辅导员应聘面试题目汇总.docx
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辅导员应聘面试题目汇总
应聘辅导员的面试题目汇总
1.为什么要应聘辅导员？
（应聘辅导员的优势是什么？
）
（1）拥有扎实的专业基础知识。
读研期间成绩优异，多次荣获校级研究生一等奖学金和国
家奖学金，科研能力较强，于各类省级期刊发表了6篇学术论文。
（2）有丰富的学生工作经历，熟悉高校的行政岗位工作流程。
研究生期间，我担任班干和
研究生会部长等职务，有丰富的学生工作经历；同时我还在院里任职办公室助教助管等职务，积累了一定的行政工作经验。
所以，我对从事辅导员工作有充分的信心。
（3）有责任心，工作认真负责，我年轻有激情和工作热情，对辅导员工作感兴趣。
很多人
认为辅导员从事的工作比较琐碎和复杂，但是我却感觉这是一个很能锻炼人的地方，在这里
可以学到很多东西，有助于提高综合素质和各项能力。
2.谈谈你对辅导员工作的认识和理解？
辅导员是学生思想政治工作一线的组织者和承担者，是连接学校与学生之间得桥梁，可以说
辅导员责任重大，做好辅导员工作，对于高校人才培养和校园稳定具有重要的意义。
我认为
做好辅导员工作最重要的是要有“三心”即公心、爱心和责任心。
（1）所谓公心，就是公平、公正，高校管理中的各种荣誉评比、奖助金发放、学生干部任
命、发展党员等环节都和学生的切身利益相关，辅导员做到了公平公正，才能得到学生的认同和尊重，稍有失偏颇，极有可能成为矛盾的触发点，影响稳定。
（2）爱心就是对学生热爱之心，辅导员是一个需要奉献和付出的岗位，有爱心是做好辅导
员工作得根本保证，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱每一个学生，才能赢得同学们得信任与配合，才能把工作做好。
（3）辅导员的责任心则体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面，不仅要积极带领全
班同学使学校各项工作得到很好得落实。
而且要有为全体学生负责的思想，要做到经常深入学生，全面了解学生，进行针对性得教育和引导，帮助学生们树立各种正确得观念。
3.辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作？
）
（1）辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作
用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。
（2）学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不
稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。
（3）辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。
我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。
4.辅导员的职责是什么？
（角色定位）
（1）思想问题的解惑者。
做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。
（2）专业学习的指导者。
做好服务育人的工作。
服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。
（3）人生发展的导航者。
指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平
台，另一方面成为为学生服务的平台。
（4）生活心理的关怀者。
心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。
5.辅导员应该具备的素质
（1）坚定的政治立场，拥护党的领导
（2）强烈的事业心、责任感；
（3）无私的奉献精神。
（4）业务能力。
对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。
分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。
5.做好日常教育和防范工作？
安全教育是必须的，要教育学生遵守校纪校规，做好防火、防盗、防骗工作，教育他们
遵守交通规则，与社会上的人打交道不要意气用事，遇到危急情况保护生命是第一位的。
说
教式的教育会让人觉得索然无味，我们可以结合时下发生的事件，或者视频资料进行教育。
不仅要培养学生的安全意识，还要教他们一些处理安全事故的技能。
同时，要让所有学生在手机上存上你的电话号码，当事件发生时他们能够及时联系到你。
有些学生没有存辅导员的联系方式，事件发生后只联系家长，而家长通常远在千里之外，他
们只好十万火急地找学校各个部门的电话，这不但使事件不能及时处理，还有可能引发学校
和家长之间的矛盾。
在教育中，我们要让学生有这样的意识——在学校，离他们最近，能够
及时帮助他们，切实维护他们利益的就是辅导员。
6.如何处理学生突发事件？
（1）第一时间赶赴现场了解情况，控制局面。
在接到消息后，以最快速度核实信息的真假，以免上当受骗。
然后第一时间赶赴现场，如果不能立即赶到现场，要联系同事或学生干部先去现场。
（2）如果是特别严重的事件，要先电话汇报情况。
紧急情况下可以越级汇报，但是要尽快
告知直接领导。
在现场处理完之后，要在24小时内向有关部门书面汇报情况。
（3）紧密联系保卫处，加强对突发事件地区的安全保卫工作，严厉打击违法犯罪活动，防止发生混乱和其它滋扰事件。
（4）及时联系家长，根据情况，最好是家长来校处理。
由于我们刚刚工作，经验不足，在
态度立场方面要多征求领导的意见，以免有些话说出来之后造成误解和矛盾，使工作难度加大。
（5）事后总结反思，及时做好相关学生的安抚工作，控制事件的影响面，并把此事作为一个教育的契机，对知晓这一事件的同学进行教育，使他们以此为前车之鉴。
7.如果在毕业生离校期间，当酗酒滋事、打砸玻璃、打架及毁坏学校公物等案件发生时，怎么处理?
（1）辅导员要在第一时间赶到现场，对学生进行心理疏导和安抚，以控制形势，防止案件
进一步扩大。
根据实际情况，决定是否拨打报警电话以请求援助，并及时将事情发生的简要情况上报系（部）领导、保卫处、学生处和院领导。
（2）接到院领导指示后，各部门应立即采取措施，配合做好案件的处置工作。
（3）对于违反校规校纪的毕业生，学院将加重处理，扣发其毕业证及学籍档案，不予办理毕业手续。
8.学生大规模集聚或游行、示威的应急处理预案
（1）迅速联系各系（部）、保卫处、学生处等相关部门，并第一时间赶赴现场，维护现场秩序，开展说服教育工作，防止过激行为发生。
（2）迅速摸清现场情况，并根据现场情况，报请院领导确定是否请求警力支援。
（3）做好善后工作，查明事件的组织者和挑头人员，并组织整理整个事件过程的材料，向上级部门汇报请示并作出处理。
（4）以组织学习、讨论等方式端正参与者的认识和态度，消除不良影响，防止反弹和复发。
9.学生宿舍发生火灾怎么办？
（1）第一时间赶赴现场，在报警的同时应立即组织灭火并报告院领导。
（2）要稳定学生情绪，有组织地、迅速地疏散学生，确保学生的安全。
如有伤者要及时送往医院救治，并及时通知学生家长。
（3）协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。
（4）做好善后工作，进行安全教育，提高防范意识，杜绝此类事件再次发生。
10.宿舍发生盗窃事件，怎么处理？
（1）第一时间赶赴现场，报警并向上级有关部门反映情况。
（2）安抚和稳定学生的情绪，并协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。
（3）做好善后工作，进行安全教育、普及防盗知识，提高防范意识，杜绝此类事件再次发生。
11.学生因考试不好，酗酒住院，怎么处理?
（1）第一时间奔赴现场，了解具体情况，根据事态严重与否决定是都上报上级和打电话给学生家长。
（2）与学生面对面沟通交流，安抚和稳定学生情绪，耐心梳理，正面引导。
（3）让班干及室友协助安慰，从而及时跟踪把握学生的情绪动态。
（4）事后工作总结，进行思想政治教育，杜绝此类事件再次发生。
12.学生打架斗殴事件怎么处置？
（1）第一时间赶赴现场，制止打斗，对受伤的学生组织施救，并向上级有关部门反映情况。
（2）要扣留打斗双方当事人，查清事件发生的原因和结果，并根据实际情况，决定是否报警请公安机关协助处理。
（3）做好善后工作，总结经验教训，对学生进行思想教育，杜绝此类事件再次发生。
13.学生失恋想跳楼自杀，怎么处理？
（1）第一时间赶到现场，稳定学生情绪
（2）及时向上级有关部门反映，请求帮助，并联系学生家长。
（3）与家长一起对学生进行心理疏导，并让班干和室友协助照看和安慰，让学生尽早走出失恋的阴影。
（4）做好善后工作，进行思想教育，让学生树立正确的恋爱观，杜绝此类事件再次发生。
14.学生早恋自杀怎么办？
（1）找学生谈心，从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观。
（2）引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。
（3）安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。
（4）家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生。
15.学生沉迷网络怎么办？
（1）先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。
（2）以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。
（3）引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。
（4）安排学生干部、党员留意关心宏观
（5）家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生。
16.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似
乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？
首先找到这名同学把我们评选奖学金，助学金的制度仔仔细细的讲一下，然后问他是否有合
理化建议，如果真有我们可以采纳。
然后在大会上和所有同学讲，在显眼位置贴出我们评选
的办法和流程。
当然所有这些必须建立在我们评选过程的公正公平公开的基础上，而且必须
透明化。
17.学生丢了液晶显示器；报警了；家长打电话过来激动的质问你；你怎么办？
首先，辅导员面对各种事情要镇定；耐心听学生的讲述。
第二，找到当事学生了解情况，稳住学生。
第三，了解情况后及时通知上级领导。
第四，做好善后工作；避免事情扩大化。
18.现在学生思想状况有什么特点？
（1）正面：
读书改变命运一类思想活跃；创新意识强。
（2）负面：
就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担。
大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等
心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化
（3）面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。
社会实践。
树典型、立榜样物质精神奖励。
25.当今大学生常见的心理问题有哪些，你将如何帮助他们？
（1）新生适应期的心理问题
（2）人际交往心理问题
（3）恋爱心理问题
（4）就业压力导致的心理问题
（5）经济压力导致的心理问题
26.学生工作中最难解决的问题是什么？
你怎么解决？
我认为最难解决的问题是学生就业问题，这不仅是学校关注的问题，家长关注的问题，更是全社会都在关注的问题。
如何解决大学生就业困难的问题，我认为可以从以下方面进行探讨：
（1）社会重视，政府支持，学校力行。
政府可以通过一系列的措施增加大学生就业的岗位；学校把学生的就业问题放在学校发展的首位，多增添各式各样的就业培训，实践等机会。
（2）学生辅导员在学生进入大学开始，加强对学生进行就业思想的指导，在学生大学期间的学习过程中，能够正确引导学生树立正确的就业观，等等。
（3）学生要认清自身的长短处，对自己有科学合理的审视观，既不好高骛远又不卑微低下。
积极规划自己的学业计划，专业学习之余，多参与社会实践，增长知识，等等。
27.每年的新生中都会有一些家庭条件相对较差的农村来的同学，如果你是辅导员，在你的班上有几个这样的同学，他们有些自闭，你觉得应该怎么面对这一问题？
（1）从农村贫困生的性格特点入手分析，比如可能自卑、自尊心强、敏感，但坚韧、努力，
作为辅导员首先就要对这些同学进行了解，包括侧面的背景调查和正面的谈心，和同学沟通交流，做朋友，取得同学的信任；
（2）其次发掘不同学生身上的优点、长处，鼓励同学发挥自身特长，积极参加社会活动，融入集体；
（3）第三，针对学习努力优秀的同学，要予以表扬，在班级中树立榜样，使他们获得集体的认同从而找到自己的价值存在获得自信。
（4）第四，针对贫困的同学，要给予照顾，但要注意方式方法，不能刺激到他们敏感的自尊。
（5）最后，加强班级建设，和谐班级氛围，只有整个班集体团结融洽了，个体才会感受到集体温暖，更愿意敞开心扉与周围的人交流，融入集体。
28.据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。
某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之
间。
党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题？
我认为首先我们应该确实了解每个学生的家庭情况。
通过发放助学金，贷款帮助学生，另外
也可以帮助学生找一些勤工学岗的机会挣一些生活费，
奖学金。
另外，从心理上让这些学生不要产生自卑心理，
因为不是自己的原因自卑。
还有就是鼓励他们努力学习，争取得
因为贫困不是他们的原因，没必要
29．谈谈你对学分制下班级管理的看法？
学分制下班级基本会出声的情况：
班级分散，辅导员不再对固定的班级负责，寝室成为主体。
（1）选拔得力的班、团干部，发挥他们的作用
（2）多余任课教师交流，掌握他们的动态
（3）召集班会，并且要更严格的执行所规定的各项规定
（4）多开展第二课堂，使班级凝聚力增强，让学生有归属感
（5）加强寝室文明建设
30.金融危机下，你如何帮助弱势学生就业？
（1）树立信心，可以让做的比较好的学长学姐回来介绍经验
（2）学生找准自己的位置，拓宽就业面
（3）教会他们基本的简历制作和面试技巧
（4）鼓励大学生到西部、基层去就业
（5）发动社会关系，家人、朋友的帮助
（6）帮他们留意各项招聘信息
31.做为一名学生辅导员，你如何帮助班中的贫困生？
贫困生在日常的学习和生活中，
不仅面临着经济困难，也承受着较大的心理压力。
因此，对
贫困生的帮助不能仅限于物质和经济帮助，
同时也要加强对精神的鼓励。
在帮困过程中，实
现帮困助人工作由简单的“经济资助”向“育人成才”转变。
因此，做为一名辅导员，对班
里的贫困生我的帮助将从以下方面进行：
以素质拓展为依托，促进学生保持心理健康。
由我搭建平台，让贫困生展示自己的所长，让
他们在这样的活动中获得自信，
并增进与他人的沟通，从而使其保持良好的心理状态，
促进
他们全面发展。
以助学贷款为契机，培养学生诚实守信品质。
由于受各种因素的影响，部分大学生的诚信意
识比较淡薄。
我会利用助学贷款的机会，对贫困生进行诚实守信教育。
以勤工助学为载体，培养学生自强不息精神。
32.如何解决学生在学习上遇到的困难？
要解决学生在学习上的困难，
首先要弄明白学生的学习困难是什么？
是学习方法不对，
是学
习目标不明确，是学习兴趣问题，还是存在学习障碍。
第二，针对不同的问题做出不同的处理。
对于学生中存在的学习方法不当问题，
可以请高年级的优秀生做经验交流，
将自己学习的宝
贵经验传授给低年级同学；在每一次考试结束时，都组织学生开学习经验交流会；
特别是对
新生，应该让他们明白大学与中学在学习目的、
学习方式等方面的不同；
辅导员要对学习进
行学习方法上进行指导，让学生探索适合自己的学习方法。
对于学习目标不明确的问题，
要引导学生认识到学习是学习最重要的事情，
对自己的成长成
才具有重要的作用，要明确自己的学习目标，
并根据目标选择适合自己的学习内容、
学习手
段，最后达到目标。
对于学习兴趣问题，首先要让学生明白兴趣是最好的老师，引导学生找到自己的兴趣所在，
让他们积极主动地学习、快乐地学习，达到大学生应具备的文化素质。
对于存在学习障碍的学生，要积极地与之沟通，引导其到专业心理机构进行治疗，
避免因学
习问题造成其它方面的不良后果。
最后，要引导学生合理安排学习时间，处理好学习与生活、社会工作与实践的关系。
这样才
能保证提高学习水平、发展各方面能力的同步进行。
另外，还要积极引导学生调整好心态，减轻其因为学习引起的心理压力，保持健康的心理。
33.在工作中你会如何利用党员和学生干部？
首先，应该强调党员和学生干部的重要作用。
他们是大学生思想政治教育的重要依靠力量和
得力助手。
他们与普通同学一起学习、生活，
接触得更多，普通同学更愿意跟他们谈自己的
心里话。
通过党员和学生干部，
更容易了解和掌握学生的思想状况和心理状态，
从而有利于
我们做学生的思想政治工作。
同时，党员和学生干部还起到上传下达的作用，
学校或院系的
各项任务和工作需要他们传达，
也需要他们协助贯彻和落实。
所以，在工作中利用好党员和
学生干部将关系到辅导员工作的能否顺利进展和开展好坏。
对于如何利用党员和学生干部，我认为：
第一，要会选人。
从学生当中挑选出能够胜任各个职位的合适人选，
使他们都能够在自己的
职位上兢兢业业，认真负责，为同学们服务，做辅导员的好帮手；
第二，要会用人。
一个好的领导者不在于他自身多么优秀，而在于他会用人，能够充分发挥
所用之人的特长和优势，做到人尽其用，从而协作完成好各项工作和任务。
在工作过程中要
充分发挥党员和学生干部的模范带头作用，
不断调动他们的积极性和主动性，
让他们能够以
身作则，为同学们树立良好的榜样。
第三，要会培养人。
高校的主要职责是育人，
学生党员和干部是辅导员的工作助手和培养对
象，辅导员要以学生的发展为本，注重对他们“养用结合”
。
要为学生党员和干部提供足够
多的实践机会，加强对他们工作方法的指导和工作技能的培训。
学生有自己的兴趣爱好和未
来发展规划，辅导员一定要为其留出足够的时间和发展空间。
34.如果学生中间发生纠纷你会怎么处理？
首先，我先弄清他们之间的问题是哪一类？
是对某一具体事情看法的冲突，
还是长期人际矛
盾的爆发？
其次，对于具体事情看法上的冲突，
要具体事情具体分析，让他们认清问题的本质，从而化
解纠纷。
对于长期人际矛盾的爆发，
要根据双方的性格和情绪特征，
生活习惯和思维上的差
异，认真分析他们之间的根本矛盾在哪里，然后采用个别谈心的方式，引导双方学会理解、包容和友善。
最后，事后一定要做好“追踪总结”，对他们之间的关系进行跟踪了解，并说服他们和好。
另一方面，自己要好好反思是不是自己的工作出了什么纰漏或差错，及时总结经验，以防下次再发生类似事件。
35.如何看待大学生的恋爱问题？
首先，要相信他们。
大学生已经是成年人，他们的恋爱属于正常现象，他们会对自己的选择
负责。
第二，要引导他们。
大学生的身心还不是很成熟，尤其是社会经验不足，所以一定要引导他
们树立正确的恋爱观，在恋爱时多一份思考和理性，同时还要处理好和学习、工作等各方面
的关系。
第三，要帮助他们。
对于学生恋爱过程中出现的具体的恋爱问题，如失恋、单相思、婚前性
行为、为爱情铺张浪费等问题，要具体问题具体分析，针对不同的问题，采取不同的方式解
决。
坚决不能因为学生的恋爱问题影响学生的健康成长和成才。
36.如何批评学生?
首先要弄清事情的起因，不能不问清来由就盲目做决定让学生写检讨，做检查；还要具体问题具体分析，如果学生犯的是原则上的错误，比如考试作弊，就得严肃对待和处理，但要保证不能伤害学生的自尊心，要在保护学生自尊心的情况下实施引导和教育。
态度要平和，不
能采取简单粗暴和居高临下的态度对待学生，在学生反省的过程中，多与他交谈，多鼓励，
相信他以后一定能做得更好。
在谈心中达到教育学生的目的。
37.如何组织活动？
一些学生不愿意参加，你认为是什么原因？
如果由你来做你怎么改变这
种状况？
首先要了解学生的兴趣在哪里，要投其所好，活动主题要符合学生的年龄特征，这样从一开
始就能够把学生的积极性和主动性调动起来。
同时，要考虑给参加者一定的物质或精神上的奖励或鼓励，这样做还是比较务实的。
如果一些学生不愿意参加，我想应该是他们对这个活动不感兴趣，或是因为他们内向、封闭的性格，再或者是心情的原因或家庭经济情况所限，
了解了这些原因之后，再对症下药，相信一定能够找到解决的办法，改变这种状况。
38.大学生入党的基本程序是什么？
申请人自愿向党组织提出申请，并递交入党申请书；党支部根据已向党组织提出申请并在各方面都符合条件的同学，确定积极分子；经过定期考察的积极分子，党支部要组织他们参加
上级党委组织的党校入党积极分子培训班进行学习；经过一年以上培养、考察、培训成绩合格，基本具备党员条件的积极分子，征求党内外群众意见后，由党支部委员会集体讨论确定为发展对象；经过政审合格后，填写《入党志愿书》，接收为预备党员；一年后，转为正式党员。
39.如何第一次组织活动？
第一、组织活动，要有一个理由，就是要注意激励手段，不要轻率地说：
同学们，我们这个
星期到哪去玩，要把它做为一个奖励，给他们提一个要求，让他们达到这个目标，比如说班
级考试以后，或者一个月以后，班上取得了比较显著的进步，作为激励的手段可以组织活动。
第二，最好是徒步旅行，不一定非要到很远的地方去，现在孩子缺乏锻炼，经常组织学生徒
步旅行，星期天或者星期六，就在外面走一天，走到那个乡间田野，遇到一块草地就玩一玩，
乐一乐。
中途在一个草坪上踢踢足球，唱唱歌，做做游戏都可以。
徒步旅行对现在的学生来
说是比较好的活动。
第三，旅游过程中可以穿插一些游戏，不要纯粹地走路，甚至如果条件允许的话，可以搞野
炊。
同学们出去搞一次野炊一定要有趣味，要有学生感到有趣的一些游戏。
第四，出去旅游的时候，最好是把一些家长也请来帮助管理。
因为有时候班主任一个人出去，
难免还是要考虑一下安全问题，学生的组织管理，如果安排几个家长，那么管理就比较好一
些。
最后一点，旅游过程中，最好要有一些竞技性的活动，刚才说了游戏，其实也包括竞技。
可
以以小组为单位，或者以男女生为两个阵营，开展竞技性的活动，这样能增加活动的有趣性，不要小看这个活动，好像是一次简单旅游，它对班级凝聚力的形成，增加学生之间的互相了解，增加师生之间的感情是非常重要的。
很多学生毕业多年以后，回忆最多的是哪一次去旅游，哪一次篝火晚会，哪一次在雪地上打雪仗等等。
总之，只要班主任做一个有心人，多动脑筋，多和孩子在一起，班级生活就会丰富多彩，班
主任的智慧也就会更加丰富。
还有很多第一次，这里不一定再讲。
只要班主任是一个富有智
慧的老师，富有创造力的老师，那么很多第一次都能够成功，都能够让每个第一次，成为我
们创造
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