人教版学年九年级上学期期中历史试题B卷练习.docx

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人教版学年九年级上学期期中历史试题B卷练习

人教版2019-2020学年九年级上学期期中历史试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列哪位人物不是文艺复兴时期的“美术三杰”

A．彼特拉克

B．达芬奇

C．拉斐尔

D．米开朗琪罗

2.“在1689年的秋天，一群人开始共同统治一个国……它标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国正式结束了。

”该岛国这一历史转折的实现是通过

A．发表《独立宣言》

B．发动“光荣革命”

C．颁布《权利法案》

D．建立反法同盟

3.史料一般分为“史实”与“史论”等类型。

下列属于“史论”的是

A．1488年，迪亚士到达好望角

B．达·芬奇创作了《蒙娜丽莎》

C．启蒙运动是资产阶级思想解放运动

D．1649年，查理一世被送上断头台

4.学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。

下列表述中，属于“观点”的是

A．哥伦布横渡大洋到达古巴等地

B．达·伽马第一个找到了直通东方航路

C．麦哲伦船队实现首次环球航行

D．远航打破了长期以来相对隔绝的状态

5.“苏美尔人用楔形文字的泥板，给我们讲述了巴比伦王国的故事”，最早使用楔形文字的地区在  （）

A．黄河流域

B．两河流域

C．尼罗河流域

D．恒河流域

6.在伯里克利主政时期，给担任公职和参加城邦政治活动的公民发放工资或补贴，这主要来源于雅典（）

A．建立了保险制度

B．建立了津贴制度

C．建立了奖励制度

D．建立了民主制度

7.人类文明的发展，离不开各种文明的交流和碰撞。

下图图示中的“中间人”应该是

A．日本人

B．古印度人

C．古阿拉伯人

D．古希腊人

8.文字是人类文明发展的重要载体。

下列承载着古埃及文明历史的文字是

A．甲骨文

B．腓尼基文字

C．楔形文字

D．象形文字

9.恩格斯说：

“封建的中世纪的终结和现代本主义纪元的开始是以一位大人物为标志的。

”“这位大人物”的代表作是

A．《荷马史诗》

B．《俄底浦斯王》

C．《神曲》

D．《哈姆雷特》

10.下图是文艺复兴时期两部经典作品的书影，它们反映的共同主题是（）

A．神学主义

B．理性主义

C．现实主义

D．人文主义

11.恩格斯说：

“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。

”这句话说明了希腊罗马古典文化

A．孕育了现代西方文明

B．促进了西欧城市的发展

C．促进了欧洲文化，教育的发展

D．成为西方现代民主政治的源头

12.7世纪初，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一的国家。

他们信奉的是（）

A．佛教

B．基督教

C．道教

D．伊斯兰教

13.希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是（）

A．民主制度

B．文学成就

C．科学成就

D．体育艺术

14.新航路开辟后人口从非洲向美洲迁移。

导致这一变化的事件是

A．美洲的瘟疫

B．黑奴贸易

C．非洲的人口过剩

D．东印度公司的掠夺

15.日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是（）

A．战后社会改革

B．大化改新

C．明治维新

D．实行幕府统治

16.美国文学大师房龙在《人类的故事》里写道：

“苏美尔人用刻着楔形文字的泥板，给我们讲述了闪米特民族的大熔炉一亚述和巴比伦王国的故事，下列选项能够反映古巴比伦王国社会状况的是（）

A．金字塔

B．种姓制度

C．《汉漠拉比法典》

D．甲骨文

17.14--16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。

“肯定人性”与“寻找出路”分别是指

A．文艺复兴和手工工场产生

B．文艺复兴和新航路开辟

C．《人权宣言》的发表和光荣革命

D．1787年宪法制定和新航路开辟

18.曾经有人这样比喻革命后的英国国王，“国王只是摆设，如同冰激凌上的一坨奶油。

”英国这种现象出现的原因是

A．《人权宣言》

B．《权利法案》

C．《民法典》

D．《大日本帝国宪法》

19.翻开世界史，有很多帝国，其中被称为“日不落帝国”的是（）

A．英国

B．意大利

C．日本

D．法国

20.某王国在公元前制定了一部刻在石柱上的法典，该法典宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威，涉及王国的社会结构、婚姻、土地租赁和租贷等。

下列关于这一王国的说法，正确的是

A．位于亚洲南部

B．建立者是汉谟拉比

C．王国中奴隶不可自由买卖

D．其强盛时期，中国正处于夏朝

21.“造物神梵天用嘴造出了婆罗门，用手造出了刹帝利，用腿造出了吠舍，用脚造出了首陀罗……。

”这段文字反映了

A．古印度的种姓制度

B．西欧的封建等级制度

C．中国的君主专制制度

D．西欧的庄园制

22.下图反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是

A．封建时代的欧洲

B．封建时代的亚洲国家

C．走向近代

D．资本主义制度的初步确立

23.罗马政治家西塞罗说：

“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。

”法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。

罗马法制建设的第一步是颁布

A．《查士丁尼法典》

B．《十二铜表法》

C．《法学汇纂》

D．《罗马民法大全》

24.“新航路拉开了西欧殖民扩张的序幕，首先葡萄牙、西班牙在这个舞台上统领风骚百年之余，它们在亚洲、非洲建立了大量的殖民据点和商站；之后一些新兴殖民国家崛起，它们分别在北美洲、非洲、亚洲建立了许多殖民地；最后“日不落帝国”最终成为海上霸主和头等殖民强国。

”依据材料指出这些殖民国家兴衰的顺序

A．西班牙→葡萄牙→荷兰→法国→英国→俄国（强国）

B．西班牙→葡萄牙→荷兰→英国→法国→英国（强国）

C．葡萄牙→西班牙→荷兰→英国→法国→英国（强国）

D．葡萄牙→西班牙→荷兰→英国→法国→俄国（强国）

25.罗马帝国曾经辉煌无比，但最终还是衰落直至灭亡，下列关于罗马帝国衰落的原因表述正确的有（）

①罗马陷入长期政治，经济危机

②统治者斗争不断

③日耳曼人的入侵

④凯撒过早被杀内战又起

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

26.下图空白处应填写的政体名称是

A．民主共和政体

B．君主立宪制

C．王位世袭制

D．三权分立

27.加亚尔等在《欧洲史》中说：

“在这次壮举以后，人们更清楚地了解海洋与大陆的分布状况，能够更精确地确定地球的形状和体积。

”这位航海家最有可能是

A．郑和

B．达·伽马

C．哥伦布

D．麦哲伦

28.佛教的创立者是

A．乔达摩‧悉达多

B．耶稣

C．黄帝

D．穆罕默德

29.比较法是历史学习和研究的重要方法。

大化改新和查理·马特改革的相同之处是

A．都在民族危机严重的情况下进行

B．都对土地制度进行了改革

C．都由国家的宫相实施

D．都使本国形成了严格的等级制度

30.“时维公元1521年4月27日，斐迪南•麦哲伦与马克坦岛酋长拉普拉普麾下丁众交锋，身受重戕，殒于此焉。

”后来，“此”处最早沦为哪一国家的殖民地？

A．葡萄牙

B．西班牙

C．英国

D．美国

二、综合题

31.观察下面四幅漫画，回答问题。

图一、图二、图三、图四分别反映了什么问题?

32.阅读下列材料，回答问题

材料一:

议会在整个事件（光荣革命）的演变过程中，都发挥了主导作用。

接下来在确立新国王的时期，议会经过讨论，折中了两派意见，最终决定威廉夫妇共同为英国国王。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：

1921年10月28日，（苏俄）第一份给外国人特许权的合同在克里姆林宫正式签署，23岁的美国青年阿曼德•哈默获得了一所石棉矿的特许经营权。

——以上摘自《大国崛起》

材料三：

《国家工业复兴法》规定了各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数，规定了资本家必须接受的最高工作时数和应付工资额，禁止雇佣童工。

罗斯福则说：

“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划……我们依靠的是旧民主秩序的新应用。

”

（1）材料一反映了什么历史事件？

这一历史事件对英国产生了什么影响？

（2）根据材料二，概述哈默在苏俄投资经营的有利条件。

（3）根据材料三，概括罗斯福新政的内容。

结合所学知识，谈谈罗斯福所说的“新应用”指的是什么？

（4）推动上述三国经济发展的共同因素有哪些？

三、辨析题

33.一般来说，文明的传播与发展大多以两种基本形式展开，它们共同贯穿于人类历史过程的始终，相互交织，建构了不同文明的乐章。

阅读材料，回答问题：

材料一 在著名的丝绸之路上，不少人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了西亚文化，他们对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，被称为是“东西方文化交流的使者”。

材料二 15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路；奥斯曼帝国建立后对东地中海地区的控制，使东西方之间的商路受阻，因此，西欧国家被迫另辟蹊径，寻找通往东方的新航路。

材料三 我在1492年发现印度以及大陆岛屿……并在我所发现的土地上建立殖民地。

我在那绵延600英里长的小西班牙岛（指海地岛）得以成功，我征服该岛，并使他的居民纳贡。

——哥伦布航海日记

材料四 实际上，严格全球意义上的世界历史是直到哥伦布，达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。

在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。

（1）材料一中“东西方文化交流的使者”指什么人？

请举例说明他们对世界文化的传播与交流作出的重大贡献。

（2）根据材料二归纳新航路开辟的主要原因。

（3）结合所学知识指出首先进行新航路开辟的是哪两个国家？

材料三中哥伦布把“当地居民”称作什么？

在新航路开辟的过程中，哥伦布作出了什么贡献？

（4）你认同材料四的观点吗？

请简要说明理由。

四、论述题

34.材料论述题。

人物

影响

林则徐

开眼看世界第一人

严复、梁启超

思想文化方面产生广泛而持久的影响

孙中山、黄兴

极大推动了中华民族的思想解放

陈独秀

掀起一股思想解放的潮流

先锋作用的先进青年知识分子

传播新思想新文化新知识的思想启蒙运动

——改编自统编人教版《中国历史八年级上册》

（1）材料中先进青年知识分子在哪个历史事件中起先锋作用？

（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。

（要求观点明确，史论结合，条理清楚。

）

参考答案

一、选择题

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4、

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二、综合题

1、

2、

三、辨析题

1、

四、论述题

1、