《学年度第二学期》.docx
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《学年度第二学期》
2014—2015学年度第二学期
小学信息技术学科教学指导意见
一、本学期的主要工作
1．进一步加强信息技术学科的教研工作指导。
提高信息技术教育质量，全面提升学生信息素养。
组织好公开课、研究课，名师开放课堂、名师送教下乡等活动。
倡导教师开展教学研究，提高授课水平。
公开课需个人申报、学校推荐，教体局组织评委进行评选，优者出课。
公开课、研究课的课题应首先服从全市的教研主题，课题内容应是各科教材的重难点、热点，突出教育理念的实践与落实，注重教学共性问题的研究与解决。
课题内容选取本学期教学计划中的内容。
所有公开课、研究课都要进行录像、刻光盘，交电教站存档。
格式：
DVD品质、数据光盘。
教案、论文、申报表也一并刻入光盘。
公开课的管理与选拔办法与教研室一致。
上学期进行了一学年的公开课选拔，本学期继续展示上学期选拔通过未展示公开课。
2．做好信息技术学科微课资源系列化工作。
本学期，全市统一安排，由全体教师共同参与，做好1-2个级部的微课程资源系统列化工作。
通过资源共建共享，切实提高教学效率。
全市将制作统一的模板及片头片尾，实现微课资源的系列化与一致性。
3.继续做好全市中小学电脑制作活动（程序设计、打字、电脑作品、机器人、3D创意设计）的培训、指导和组织工作。
激发学生的创新能力，丰富学生的课外活动，突出学生个性发展，选优秀选手参加上级单位组织的各项竞赛活动。
积极参加不需要省市2级评选、可以通过网站直接参加全国评选的项目，如微博英语、专项绘画等新项目，3D创新设计等。
信息技术竞赛活动要严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现抄袭等违规行为，直接取消获奖资格，三年内不准参赛并通报批评。
4.继续做好信息技术教师的业务培训工作。
信息技术教师要加强自我学习，不断提高业务水平，做好微机室管理、维护、保养工作，确保设备正常使用。
每次教研活动，都将选择2－3名信息技术教师进行个人“信息技术应用能力展示”，推动信息技术教师的自我学习。
本学期将举办胶州市“新媒体、新技术”培训班。
在培训班上将开设机器人、3D打印等课程。
5.加强课题研究。
着重规划“翻转课堂”教学模式和微课程的应用研究的方案（研究的目标与内容+研究过程及方法+研究预期成果+组织形式）。
进行Scratch软件在小学信息技术学科教学中实践研究；电脑制作与学科教学相结合（单元整体规划、项目教学法或者校本课程）的研究。
6.每月组织一次主题教研活动，每次教研活动由一名中心组员成负责组织、谋划，主题教研活动须提交教研简报。
二、具体要求
1.各学校要参照教学进度（见附件），制定本学期信息技术课程教学计划和教学进度表，做到任课教师人手一份，认真执行。
计划中应当有具体的措施。
本校的教学计划及进度表自存备查。
2.各学校要严格按教体局有关文件要求开课，不准随意取消课程或减少课时，保证信息技术课程教学的顺利进行。
3.各学校要做好信息技术竞赛的辅导工作。
4.课外活动时间，机房要对学生开放。
各学校信息技术教学计划表、教学进度表要按要求填写并保存。
微机室的各种记录要齐全（微机室使用记录、维护维修记录、课外活动开放记录），并要认真做好记录。
附件1.全市教学进度
附件2.公开课、研究课申报表
附件3.教学计划表
附件4.本校教学进度表
附件5.胶州市小学信息技术备课模板
附件6.中心组成员课题研究申请表
胶州市教体局电教站
2015年3月10日
附件1：
全市小学信息技术教学进度
年级
教材
章节
周课
时数
所需课
时总数
小学一年级
《小学信息技术》
（一年级下册）
（青岛出版社）
第一课——第十六课
用金山画王创作作品
1
16
小学二年级
《小学信息技术》
（二年级下册）
（青岛出版社）
第一课——第十六课
Windows基本操作
1
16
小学三年级
《小学信息技术》
（三年级下册）
（青岛出版社）
第一课——第十六课
网络简单操作（一年级起点）
Windows、网络操作（三年级起点）
1
16
小学四年级
《小学信息技术》
（四年级下册）
（青岛出版社）
第一课——第十六课
Logo语言（一年级起点）
PowerPoint2000（三年级起点）
1
16
小学五年级
《小学信息技术》
（五年级下册）
（青岛出版社）
第一课——第十六课
网页制作
1
16
小学
六年级
《小学信息技术》
（六年级下册）
（青岛出版社）
第一课——第十六课
电脑作品设计创作与欣赏
1
16
说明：
强化基本技能训练。
建议三年级以上每节课占用3-5分钟进行汉字录入训练。
附件2：
胶州市小学信息技术公开课（研究课）申报表
申报人
性别
年龄
职称
所在学校
任教年级
单位电话
个人电话
出示公开课、
研究课情况
近五年
辅导学生
成绩
是否进行了校内公示
教龄
本学科教龄
拟报公开课课题
上课班级
教材名称
《》册章节第课时
指导教师
镇处教研员姓名
学校
意见
校长签字：
公章
年月日
镇教
育办
意见
公章
年月日
以上由基层单位填写，以下由电教站填写
参加听课教师
评议票情况
听课人数：
优秀票数：
优秀所占比例：
选用
意见
公开课□
研究课□
注：
1.本表需校内公示后上报。
同时上报授课表（见下表）。
2.每学年进行一次公开课选拔。
胶州市____________学校信息技术授课表（样例）
时间：
学年第学期授课人：
周一
周二
周三
周四
周五
第一节
第二节
六年级一班
第三节
三年级一班
五年级一班
第四节
四年级二班
六年级二班
三年级一班
第五节
三年级三班
第六节
胶州市____________学校信息技术授课表（样例）
时间：
学年第学期授课人：
周一
周二
周三
周四
周五
第一节
第二节
第三节
三年级一班
五年级一班
第四节
五年级二班
第五节
三年级二班
第六节
经审核，该授课表属实。
该教师严格按课表开课。
学校教导主任签字：
本学科教研组组长签字：
（学校公章）
注：
申报公开课或研究课者校内公示后上报。
青岛市中小学信息技术课程公开课（研究课）申报表
申报人
性别
年龄
职称
所在学校
市区
电话
学校地址
本学科任教年限
本人教
学的突
出成绩
拟报公开课课题
上课班级
教材名称
《》册章节第课时
指导教师
教研员姓名
所在区片
区片负责人
设计本课的主要思路、目标、方法简介：
（须另附教案）
此前该课被听课次数、参加听课人数及主要成员姓名：
学校意见和公章：
年月日
市区电教站（教研室）评语和公章：
年月日
选用意见：
注：
公开课、研究课由评委评选认定，不需自行填写。
附件3：
信息技术学科教学计划
填表时间：
区、市或学校
地址
邮编
任课教
师或教研员姓名
性别
年龄
职称
学科教龄
任课年级
授课班数
联系电话
办公
电话
宅电
手机
教学计划：
附表4：
信息技术学科教学计划进度表
周次
章节
教学课题
课型
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
区、市（或学校）：
填报人：
时间：
附件5：
胶州市小学信息技术课时备课
课题
教学
目标
教学
重点
难点
学生可
能出现
的问题
课前
准备
设计思路
设计意图
教师活动
学生活动
作业
设置
板书
设计
教学
反思
本堂课，我的教学目标实现了多少？
这堂课的成功之处是什么？
主要问题是什么？
如果我再次给同样的学生上同样的内容，我会在教学时做哪些调整？
年月日（请填写）
说明：
1.对教材的分析应有个性化理解,整个教学过程要体现学生学习的完整性，体现学生学法的指导与教师教法的运用。
2.设计意图栏目要体现出教师在教学过程中选择教学方法的设想以及对学生学法指导的个人思考。
3.按每学期20节课时考虑，容量比较大的课题可以分2课时进行；可增设复习课。
附件6：
小学信息技术中心组成员课题研究申请表
研究课题
□翻转课堂教学模式
□微课程在小学信息技术教学中的应用
□思维导图在小学信息技术学科中的应用
□Scratch软件在小学信息技术学科教学中实践研究
课题承提人
手机
单位
研究的目标与内容
研究过程及方法
研究周期
预期成果
课题信
用承诺
我郑重承诺：
1.在此之前所做的工作，都是亲身参与完成的，没有抄袭他人的成果。
2.若研究中参考了他人的文献，我将注明文献的作者、出处及出版时间。
3.在研究工作中，将认真研究整个研究，实事求是，及时提报研究成果，不弄虚作假。
承诺人：
年月日
单位意见
年月日
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