教师资格证考试教育学和心理学部分附答案.docx
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教师资格证考试教育学和心理学部分附答案
2021教师资格证考试（教育学和心理学部分）附答案
1.沛西.能认为“教育既无需周密的考虑使他产生，也无需科学予以指导，他是扎根于本能的不可避免的行为”该观点属于（）。
A.生物起源论【正确答案】
B.心理起源论
C.劳动起源论
D.交往起源论
2.各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括（）。
A.教育者
B.学习者
C.教育政策【正确答案】
D.教育影响
3.学生往往会“度德而师之”因而要求教师应扮演好（）。
A.研究者角色
B.管理者角色
C.示范者角色【正确答案】
D.授业解惑者角色
4.（）是班主任工作的前提和基础。
A.制定严格的班规
B.了解和研究学生【正确答案】
C.选择并培养好班干部
D.搞好班级评价
5.主张“泛智教育”理想，并提出把一切知识交给一切人类的教育家是（）。
A.洛克
B.杜威
C.夸美纽斯【正确答案】
D.裴斯泰洛齐
6.教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、讲座等多种形式收集资料，并对所获得的资料尽行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议。
这种研究方法属于（）。
A.教育行动研究
B.教育调查法【正确答案】
C.教育观察法
D.教育实验法
7.最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（）。
A.孔子【正确答案】
B.孟子
C.董仲舒
D.王阳明
8.学校产生的重要标志是（）。
A.生产力的发展和奴隶制国家的形成
B.体脑分工和专职教师的出现
C.文字的产生和使用【正确答案】
D.学校教育系统的形成
9.教师通过捕捉教育情境的细微变化，积极主动地采取应变措施，化不利因素为有利条件，保证教育活动顺利开展。
这句话体现教师劳动的（）。
A.复杂性
B.创造性【正确答案】
C.示范性
D.长期性
10.教师了解学生的基本方法是（）。
A.观察法【正确答案】
B.问卷法
C.谈话法
D.调查法
11.传统教育走向现代教育，其重要标志是产生了（）。
A.杜威的儿童中心思想【正确答案】
B.赫尔巴特的教师中心思想
C.布鲁纳的结构主义思想
D.卢梭的自然主义思想
12.对一所学校或学校的一个班级进行的调查属于（）。
A.普遍调查
B.抽样调查
C.个案调查【正确答案】
D.问卷调查
13.教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由（）所决定的。
。
A.政治制度【正确答案】
B.经济制度
C.生产力发展水平
D.教育规律
14.以下哪本著作首次系统论证了班级授课制度?
（）。
A.《爱弥儿》
B.《民主主义与教育》
C.《大教学论》【正确答案】
D.《给教师的一百条建议》
15.某学校举行讲课比赛，青年教师小张认真研读教材，依据新的教育思想与教学方法设计教学课件，为参加比赛做好准备。
在讲课时，评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。
一句平时的积累，小张迅速做出恰当、合理的回答，赢得评委赞赏。
这主要反映了教师工作的（）。
A．示范性与榜样性
B.复杂性与创造性【正确答案】
C．全面性与细致性
D.主体性与长期性
16.班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生，这种管理方式属于（）。
A.常规管理
B.民主管理【正确答案】
C.平行管理
D.目标管理
17.科学教育学的奠基人是（）。
A.夸美纽斯
B.培根
C.赫尔巴特【正确答案】
D.康德
18.学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划，这属于（）。
A.参与式观察
B.非参与式观察【正确答案】
C.实验室中的观察
D.间接观察
19.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）。
A.《大学》
B.《中庸》
C.《学记》【正确答案】
D.《春秋》
20.大脑在不同年龄阶段发展的速度不同，出生五至十个月发展最为迅速，五六岁是个显著的加速期。
这体现了人的发展具有（）。
A.连续性
B.顺序性
C.不均衡性【正确答案】
D.差异性
21.某老师正在讲“对偶”修辞，发现一个学生烧废纸，灵机一动，写出:
“划火柴，烧废纸，影响课堂纪律”，要求学生对下联。
学生经过思考写道:
“掏钢笔，写保证，遵守学校规章。
”这种处理问题方式，反映教师劳动具有（）。
A.示范性
B.创造性【正确答案】
C.长期性
D.复杂性
22.以下选项中，不属于班级常规管理主要内容的是（）。
A.班级工作程序常规
B.学习生活常规
C.班级档案制度常规
D.学生自治工作常规【正确答案】
23.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是（）。
A.杜威【正确答案】
B.皮亚杰
C.舒尔曼
D.谢夫勒
24.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协商，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作探究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。
这种研究方法是（）。
A.教育叙事研究
B.作品分析法
C.教育行动研究【正确答案】
D.历史法
25.诺笃尔普认为“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，是因为他生活在人群之中，并且参与社会生活。
”这种教育目的观的价值取向是（）。
A.伦理本位论
B.科学本位论
C.社会本位论【正确答案】
D.个人本位论
26.西方教育史上第一本教育著作是（）。
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《雄辩术原理》【正确答案】
D.《民主主义与教育》
27.“教学有法，但无定法”，这说明教师劳动具有（）。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性【正确答案】
D.合作性
28.学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动能够具有（）。
A.自主性
B.伸缩性
C.资源性【正确答案】
D.随意性
29.下列各项中与封建社会教育特征不符的是（）。
A.师生关系民主化，出现了双轨制【正确答案】
B.教育具有阶段性和宗教性
C.以“四书五经”等经典为教育内容
D.官学与私学、书院和社学并存
30.杨老师在教授生字词的过程中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画的现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据在工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案。
这种研究方法属于（）。
A.教育实验法
B.教育行动研究【正确答案】
C.教育叙事研究
D.个案研究
31、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）
A、经济发展水平
B、科技发展水平
C、人口结构状况
D、基础教育水平【正确答案】
32、下列主张属于儒家教育思想的是（）
A、有教无类【正确答案】
B、道法自然
C、绝圣弃智
D、以史为师
33、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（）
A.癸卯学制【正确答案】
B.五四三学制
C.壬寅学制
D.“六三三学制”
34、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸”一说法所体现的儿童身心发展规律是（）
A、稳定性
B、.顺序性【正确答案】
C、不平衡性
D、个体差异性
35、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）
A、马斯洛
B、皮亚杰
C、柯尔伯格【正确答案】
D、罗森塔尔
36.人是共性与个性的统一体。
教育为育人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）。
A.学生自主
B.教师主导
C.教学相长
D.因材施教【正确答案】
37．面向全体学生，实现城乡、区域和校际均衡发展，体现了义务教育具有（）。
A.公共性【正确答案】
B.民主性
C.免费性
D.强制性
38．儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程，这反映人的身心发展具有（）。
A.阶段性
B.整体性
C.顺序性【正确答案】
D.差异性
39．小学德育的基本途径（）。
A.课外活动和校外活动
B.少先队活动
C.品德课和各科教学【正确答案】
D.班主任工作
40．班主任李老师与学生协商处理班级事务，鼓励学生参与讨论，这种管理方式属于（）。
A.专制型
B.民主型【正确答案】
C.放任型
D.对抗型
41.教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（）。
A学生的主体性【正确答案】
B学生的差异性
C学生的创造性
D学生的发展性
42近年来,越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国。
这反映了教育具有（）
A.文化传承功能
B文化创造功能
C文化更新功能
D文化传播功能【正确答案】
43在西方近现代教育史上,被认为最先“发现了儿童”的教育家是（）。
A杜威
B.卢梭【正确答案】
C康德
D洛克
44小芳常常因为不守纪律而受到批评,但她不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓。
面对这种情况,班主任首先应采用的教育方法是（A）。
A.说服教育B情感陶冶C榜样示范D实践锻炼
45.《中国少年先锋队队章》规定,少先队的入队年龄是（）。
A.6~12周岁
B.6~14周岁【正确答案】
C.7~12周岁
D.7~14周岁
46.“君子如欲化民成俗,其必由学乎。
”《学记》中这句话反应了（）
A.教育与经济的关系
B.教育与科技的关系
C.教育与政治的关系【正确答案】
D.教育与人口的关系
47.马克思认为,造成人片面发展的根本原因是（）
A.个人天赋
B.社会分工【正确答案】
C.国家性质
D.教育
48.在教育活动中,构建民主、和谐、融洽的师生关系的主要因素是（）
A.学生
B.家长
C.教师【正确答案】
D.校长
49.在小学课外活动中,学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）
A.游戏活动
B.学科活动
C科技活动
D.文学体育活动【正确答案】
50.“捧着一颗心来不带,不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是,教师应具有（）
A.深厚的教育理论知识
B.高尚的教师职业道德【正确答案】
C.广博的文化科学知识
D.较强的教育教学能力
51.学校教育的直接目标是（）。
A.推动社会发展
B.增强人的体质
C.增进社会公平
D.促进人的发展【正确答案】
52.英国教育家沛西·能认为,教育是天生的而不是获得的表现形式,是扎根于本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A.神话起源说
B.生物起源说【正确答案】
C.心理起源说
D.劳动起源说
53.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历经艰辛回到祖国、投身科学的故事,激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A.叙事型【正确答案】
B.讨论型
C.表演型
D.体验型
54.教育产生的根本原因是（）。
A.社会经济发展的需要【正确答案】
B.国家政权稳定的需要
C.人类文化传承的需要
D.人类生存发展的需要
55.根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是（）。
A.道德知识的传授
B.日常行为习惯的养成【正确答案】
C.道德信念的培育
D.人生观价值观的确立
56、“近朱者赤,近墨者黑”,说明在人的身心发展过程中,起决定作月的因素是（）
A、遗传
B、环境【正确答案】
C、个性差异
D、个人努力
57、教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）
A、夸美纽斯和布鲁纳
B、夸美纽斯和杜威
C、赫尔巴特和布鲁纳
D、赫尔巴特和杜威【正确答案】
58、小林又一次偷拿水果摊上的水果,被老师叫到办公室。
老师批评他:
“为什么总是拿别人的东西”。
小林低头回答“我也知道不对,就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏（）
A、道德认识教育
B、道德情感教育
C、道德意志教育【正确答案】
D、道德行为教育
59、我国制度化学校教育体系包括①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育（）
A、①②③④
B、①②③⑤【正确答案】
C、①②④⑤
D、②③④⑤
60、与学校教育相比,家庭教育的特点主要表现在（）
A、生活性【正确答案】
B、计划性
C、组织性
D、系统性
1.“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自（）。
A.《学记》
B.《论语》【正确答案】
C.《大学》
D.《师说》
2.马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A.脑力劳动与体力劳动相结合
B.智育与体育相结合
C.知识分子与工人农民相结合
D.教育与生产劳动相结合【正确答案】
3.小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。
A.道德情感不深
B.道德意志不强
C.道德认识不足【正确答案】
D.道德自律不够
4.我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）
A.1982年
B.1986年【正确答案】
C.2000年
D.2000年
5.优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）
A.创造性
B.长期性【正确答案】
C.示范性
D.复杂性
6.在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）
A.显性观察
B.参与性观察
C.隐性观察
D.非参与性观察【正确答案】
7.俗话说:
“要给学生一杯水,要有一桶水。
”这主要是强调教师需要（）。
A.具有崇高的精神境界
B.具备广博精深的文化专业知识和理论【正确答案】
C.具备较强的教育科研能力
D.熟练掌握现代教育技术
8.按照美国学者古德莱德的课程层次理论由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。
A.理想的课程【正确答案】
B.正式的课程
C.领悟的课程
D.运作的课程
9.陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:
用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。
这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）
A.直观性原则
B.因材施教原则【正确答案】
C.启发诱导原则
D.循序渐进原则
10.张老师对《匆匆》一课进行教学设计时,将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。
该目标属于（）。
A.知识性目标
B.过程性目标
C.技能性目标
D.情感性目标【正确答案】
11.综合课程打破了学科界限和知识体系,按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。
这种课程内容的组织形式是（）。
A.垂直组织
B.横向组织【正确答案】
C.纵向组织
D.螺旋式组织
12.教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（）。
A.教材【正确答案】
B.教案
C.教参
D.教科书
13.教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。
有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。
A.陶冶法
B.讨论法
C.练习法【正确答案】
D.讲授法
14.以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。
这种评价属于（）。
A．绝对评价
B.相对评价
C.总结性评价
D.个体内差异评价【正确答案】
15.贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。
这种课程属于（）。
A.学科课程
B.活动课程
C.隐性课程【正确答案】
D.显性课程
16.儿童的身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要（）。
A.循序渐进
B.因材施教【正确答案】
C.教学相长
D.求同存异
17.“庶”与“富”是“教”的先决条件。
首次提出这一教育观点的教育家是（A）。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子[填空题]
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18.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后,第一时间给他的小学老师写了封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有（）。
A.复杂性
B.延续性【正确答案】
C.创造性
D.示范性
19.在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是（）。
A.学校【正确答案】
B.少年宫
C.同学
D.社会
20.下列属于学校教育制度内容的是（）.
A.修业年限【正确答案】
B.教学大纲
C.课程标准
D.课程设置
21.著名生态学家、生物学家洛伦兹发现,刚出生的小鸭子会发生“印刻”,即模仿第一眼看到的动物进行学习。
这一观点支持了教育的（）。
A.神话起源说
B.生物起源说【正确答案】
C.劳动起源说
D.心理起源说
22.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析,发掘或揭示其背后的教育意义。
这种教育研究方法是（）。
A.经验研究法
B.调查研究法
C.行动研究法
D.叙事研究法【正确答案】
23.下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（）。
A.发展要先于教学，以更好地进行教学【正确答案】
B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C教学要走在发展的前面，以更好地促进发展
D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
24.小学开设的综合实践活动课程属于（）。
①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
A.①③B.①④C.②③D.②④【正确答案】
25.林老师教学《借生日》时,先板书“生日”，让学生说说自己的生日是哪一天?
又是怎样过生日的?
接着又板书“借”并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?
”“生日能借吗?
”这种导入方式是（）。
A.故事导入
B.情境导入
C.悬念导入【正确答案】
D.直接导入
26.在古代，中国埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是（）
A.个别教学【正确答案】
B复式教学
C分组教学
D.班级教学
27.根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解决实际问题的教学方法是（）。
A．实验法
B.演示法
C.读书指导法
D.实习作业法【正确答案】
28.曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。
曹老师遵循的教学原则是（）。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.科学性与思想性相统一原则【正确答案】
29.在教育理论中，教育与教学的关系是（）。
A.结果与过程的关系
B.整体与部分的关系【正确答案】
C.目标与手段的关系
D.内容与方法的关系
30.通常所说的备课要“三备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括（）。
A.研究学生【正确答案】
B.设计作业
C.设计评价
D.指导学法
31.学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。
这种学习方式属于（）。
A.掌握学习
B.合作学习【正确答案】
C.探究学习
D.发现学习
32.只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素，提出这一集体教育主张的教育家是（）.
A.加里宁
B.马卡连柯【正确答案】
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基
33.“当其可之谓时……时过然后学,则勤苦而难成。
”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有（）。
A.差异性
B.可变性
C.稳定性
D.不平衡性【正确答案】
34.我国在世界各地开设孔子学院,向各国人民介绍中国文化这说明教育具有文化（）。
A.传递功能
B.创造功能
C.更新功能
D.传播功能【正确答案】
35.在我国历史上，以“中学为体，西学为用"为指导思想,以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是（）。
A.壬寅学制
B.癸卯学制【正确答案】
C.癸丑学制
D壬戌学制
36.在教育研究文献中，各类文物、教育史专著、名师教育实录等属于（）。
A.事实性文献【正确答案】
B.工具性文献
C.理论性文献
D.经验性文献
37.三
（1）班在“每周-星"评比活动中，将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。
这种德育方法属于（）。
A.说服教育法
B.实践指导法
C.陶冶教育法
D.品德评价法【正确答案】
38.以布点姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域其中不包括（）。
A.认知领域
B.情感领域
C.意志领域【正确答案】
D.动作技能领域
39.张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试，学生的成绩基本一致,这说明该试卷具有较好（）。
A.信度【正确答案】
B.效度
C.难度
D.区分度
40.为了适应不同地区、学校和学生的特点和谐要,各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应调整。
这体现了课程结构具有（）。
A.可操作性
B.可替代性
C.可转换性【正确答案】
D.可度量性
41.小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭社区以及儿童的其他生活空间。
这段话说明该课程具有（）。
A.生活性
B.综合性
C.开放性【正确答案】
D.活动性
42.张老师开始上《爱因斯班与小女孩》这堂课时说“同学们，你们知道吗?
爱因斯坦不仅是以为世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴。
今天我们就来学学一学他的故事。
”这种导入方式（）。
A.直接导入【正确答案】
B.经验导入
C.故事导入
D.直观导入
43.乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，这一观点要求小学教学应当遵循（）。
A.启发性原则
B.直观性原则【正确答案】
C.因材施教原则
D.理论联系实际原则
44.根据载体的不同，可以把课程资源划分为（）。
A.校内课程资源和校外课程资源
B.教授化课程资源与学习化课程资源
C.条件性课程资源与素材性课程资源
D.文字性课程资源与非文字课程资源【正确答案】
45.《义务教育课程设置实施方案》规定:
小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用,该课程属于（）。
A.国家规定的必修课【正确答案】
B.国家规定的选修课
C.地方规定的必修课
D.学校规定的选修课
46.儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。
儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。
A.循序渐进
B.有针对性【正确答案】
C.因材施教
D.抓关键期
47.“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家（）。
A.洛克
B.康德
C.杜威【正确答案】
D.培根
48.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作
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