科室业务学习计划.docx
《科室业务学习计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科室业务学习计划.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
科室业务学习计划
科室业务学习计划
篇一：
篇二：
20XX年科室学习计划
20XX年下半年科室学习计划
20XX年院里确定为“学习提高年”。
为落实“六个学习”的指示精神，提高科室整体和个人素质，创建积极良好的学习氛围，结合科室实际，特制定下半年学习计划。
一、学习目标
以“优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力”为总体目标，引导全科人员积极向书本学习、向实践学习、向大家学习。
1、全体人员积极参加院里组织的各项学习活动。
2、科室组织学习和开展各项主题学习活动，建立高效、团结、创新、和谐的科室。
二、学习形式和方法
采取书面交流与组织活动相结合。
每月读一本书，写一篇读书心得，举办一次学习经验交流会。
每人推荐5本适合科室和自己岗位学习的5本书，成立电子书库，并从中挑选3本科室集中学习。
在科室学习过程中，部门领导带头，全体成员轮流做学习活动的组织者。
对指定书目进行有计划、有检查、有总结、有交流的学习，原则上每天班前安排10分钟左右的集中学习，自学依个人学习计划进行。
三、学习要求
1、健全学习制度，强化学习管理。
严格学习考勤制度，因事缺课要主动补课。
2、丰富学习形式，改进学习方法。
由科长亲自负责学习型科室创建工作，定期部署、督促、检查学习计划完成情况，确保学习内容、时间、人员、效果“四落实”。
四、学习内容及时间安排
备注：
各环节的具体时间安排，在特殊情况下可适当调整。
2
篇三：
内科业务学习计划
内科业务学习计划
1、师资
主要以科室医务人员为主，个别课程可外聘教师担任。
任课教师必须具有良好的医德，精通业务；能够将个人掌握的医疗知识和技能分享给其他人。
2、教学形式
采取多种形式，目前主要以讲座和讨论为主，并充分利用络、视频，报纸，书籍，病例讨论等多种形式进行健康教育和业务学习。
3、学习内容
（1）根据科室专业特点，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，通过络、各种培训会议获得新的诊疗知识进行全科学习，掌握并应用到临床工作中。
不局限于中医或西医。
（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。
（3）不定期开展各种急诊急救技术的培训学习，熟悉各种临床应急预案。
（4）对疑难、危重病例、临床治疗效果很好的病例开展讨论，从中获得经验和教训。
4、监督考核业务学习工作在医院医务科的领导和监督下，积极开展工作，年终进行总结。
并将评价结果及时汇报给卫生行政部门。
提高医务人员的业务素质是卫生工作的重要组成部分，因此我们将继续加强这方面的工作，采取有力的措施，为增进护理人员的健康，为培养德、智、体全面发展的高素质人才作出努力。
篇四：
安排表
护士业务学习计划表
篇五：
20XX年医院业务学习计划
楚雄现代妇产医院业务学习培训计划
一、培训及考核内容：
（1）基础理论：
包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论以及护理基础理论。
（2）基本知识：
包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。
如：
医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
（3）基本技能：
包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。
手术的基本操作方法：
包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。
（4）医疗卫生相关法律法规：
《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。
（5）技能培训与考核内容：
徒手心肺复苏技术；心电监护仪的使用技术；电除颤仪器的使用技术；呼吸机的使用与维护技术；
二、培训方式方法：
采用集中学习及科室培训相两结合的方式方法。
要求医护人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。
科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟演练。
四、集中培训计划：
三月份：
抗菌药物季度考核，彩超、医院智能管理平台操作使用。
四月份：
安排全院医护人员学习功能性内窥镜鼻窦手术专题讲座。
三月份：
安排全院医疗人员进行急救知识的培训。
由周红梅主任主持讲座1次，并进行现场操作演示。
四月份：
安排全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座，由化验室主任何玲主讲。
五月份：
学习腹腔镜、宫腔镜临床应用专题讲座，有妇产科主任李红主讲
五月份：
学习新生儿病理性黄疸专题学习。
六月份：
医疗纠纷专题讲座。
七月份：
进行全院性心肺复苏操作强化训练，由内科主任魏景才主讲。
八月份：
全院医务人员进行徒手心肺复苏操作强化训练及考核。
九月份：
临床输血知识的培训。
十月份：
医疗安全相关知识的讲座，由医务科组织医院专家或相关法律人员进行讲授。
十一月份：
儿童保健知识的培训，由周红梅主讲。
二、临床专业技术培训
（一）、培训对象
全体医疗人员，包括医技科室及临床科室所有医疗人员。
（二）、培训目的
通过对医疗人员进行相关专业知识培训，达到提高其专业素质能力，巩固扎实的基础知识，并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。
（三）、培训方式
通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。
（四）、培训内容
1、全院性业务学习培训
（1）、内容安排：
结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展情况，以及疾病流行、上级要求等进行培训，重点是核心制度、医疗文书书写、人文交流沟通、心肺复苏、疾病诊断、知情告知、安全医疗、等级医院评审、传染病、医疗卫生相关法律法规等培训并考核；按专业进行“三基三严”
考试；心肺复苏考核（护理部分由护理部培训）；以及组织急救演练，提高急诊抢救水平。
（2）、培训师资：
邀请相关专家（院内、院外）
（3）、实行签到制，授予医院学分，参与年终考核，考核合格后上
岗.
（4）业务培训要求
①、住院医师参加住院医师规范化培训要求100%参加。
②、初级以上人员参加Ⅰ类学分继续教育，要求100%参加。
③、参加卫生局组织的继续教育。
④、每季度组织全院性医疗安全培训。
⑤、进修生实习生纳入统一管理。
2、科内教学培训要求
针对各专科特点，进一步细化各科教学，同时，对住院医师，予以确定指导老师，每人最多带2人，需征得本人的同意。
指导老师必须是中级职称以上，有工作责任心，业务能力强，有一定教学能力，经医院培训考核合格者。
1、妇产科：
（1）科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录（病区要进行教学查房）。
（2）开展有针对性的相关业务早会提问。
（3）常规开展危重疑难病例讨论。
（4）开展术前讨论制度。
篇六：
20XX年12月份
20XX年12月份老年康复病房业务学习计划为了提高医务人员整体素质和医疗水平，规范我科医务人员的医疗行为，保证医疗安全，按照医院医务处安排，制定20XX年12月份老年康复病房业务学习计划。
一、学习对象：
全科职工
二、培训方法：
集中学习与自学相结合：
①“三基”知识以自学为主。
②每周组织集中培训学习一次：
包括小讲课、教学查房、病历讨论等。
三、学习内容
1．学习专业知识：
根据老年疾病的学科性质，开展多种形式的业务技术活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展、新技术并应用于临床工作中。
2．学习十三项医疗核心制度，医院感染标准等制度，以规范医疗行为，确保医疗安全。
3．组织学习老年肺炎的诊治、高血压的诊疗规范。
四、学习要求
1．凡科内组织的各种学习，科室人员必须准时参加，不得无故缺席（值班和公事除外），并认真做好笔记。
2．为了保证学习效果，科室将对每次学习进行不定期考核或考试。
五、奖惩办法
1．凡每次学习无故缺席、迟到、早退者，每次处罚10元。
2．凡每次考核或考试不合格者，给予相应标准的处罚。
篇七：
医院科室业务学习记录
学习记录
篇八：
普外科业务学习计划
普外科年度业务学习计划
1．目的：
为了提高各级医师的临床理论知识和实践技术水
平，并学习和了解国内外本专业的新技术和新进展，不断提高临床处理问题能力。
2．内容：
普外科各个疾病的临床诊断、治疗原则和普外科手
术的适应症、禁忌症、手术操作技巧和术后并发症的预防、治疗。
普外科的新技术、新进展。
3．形式：
以科室小讲座为主，以院内、院外专家讲课为辅的
形式，提倡大家人人参与，科室所有医务人员轮流主讲，提前一周准备，并上报科教负责人，每周一在科早会通知参加人员。
4．参加人员：
本科室全体医务人员和轮转、进修、实习医师。
5．时间：
每星期一下午
6．日程安排如下：
16：
00-17：
00
篇九：
科室业务学习制度
医院科室业务学习制度
（20XX）
各科室：
为加强专业知识学习，提高业务水平，20XX年度决定加强科室业务学习。
具体规定如下（本规定适用于临床医师、医技、三药，护理人员业务学习按照年前所发《护理培训计划》实施）：
1、各科室至少每2周举行1次、每月至少2次业务学习，时间科室灵活掌握。
每次学习时间不得少于40分钟。
2、临床科室科教干事在科主任领导下，总体负责科室业务学习的规划、设计、登记。
医技、三药由科主任负责。
3、各临床科室每个季度至少举行1次中医知识方面的培训，内容也必须与本专业临床相关。
4、临床科室年度内至少安排2次外科室专家讲课。
除本专业知识外，根据临床实际情况，需要学习其他专业知识的，由科教干事向科教科提出申请，科教科组织相关科室高年资医师，选择合适的时间到申请科室讲课。
5、每次学习后，科主任或高年资医师、技师要对学习内容进行总结、点评，各医师、技师可积极发表意见。
各医师、技师对学习内容必须进行回顾、复习，以巩固学习效果。
6、业务学习必须要有笔记。
笔记要求字迹较为清楚，书写较为规范，要有时间、题目、主要内容等关键性条目。
科室业务学习要有学习签到表，学习人员必须签字。
临床科室由科教干事负责管理。
医
技、三药设专人管理。
7、手术科室以及有特殊诊疗操作的科室，高年资医师至少每季度进行1次关于手术技巧、操作规范、风险防范方面的培训，鼓励进行现场操作演示、讲解。
8、各科室科主任和科教干事要针对学习内容，每季度至少举行1次笔试。
考试前需要提前通知科室人员，并上报科教科。
9、各科室业务学习登记本、签到表、学习笔记、讲课原始材料等集中专项存放，科教干事负责管理。
幻灯、视频设立专用文件夹。
各科室必须认真对待，高度重视，对科室业务学习要有总体规划，统筹安排。
必须保证参加人数、次数和时间，学习内容必须紧密结合本专业、本学科。
检查评分表另附。
济宁市中西医结合医院
学术管理委员会
20XX-02-08
篇十：
科室业务学习记录本
Xxxx人民医院
科室业务学习记录本
科别：
年月日
业务学习制度
1、临床医技科室的业务学习，原则上每周两次。
每年制定年度的业
务学习计划报科教科，原则上每次学习要与计划相对应，以备检查落实。
2、各科的业务学习计划及执行情况包括学习时间、参加人员、地点、
主持人、学习内容，每月针对其内容进行的全科考核成绩应随继续教育归档表每月15日之前报科教科，并作详细计录，科教科定期检查并抽科室业务学习台长，根据各科执行情况与绩效工资挂钩。
3、全员的业务学习原则上每月进行两次，每个高级职称（科主任）
的医务人员每年根据审报的继续教育项目讲课，由科教科统一安排，授课老师要认真备课，因故不能讲课要提前一周通知科教科。
年终要对讲科人员进行教学评议，优秀者年终予以适当奖励。
4、业务学习要实行签到制度，每科每次业务学习必须安排5－10人
参加，由科教科每月统计各科室参加人员情况，不达标与科室绩效工资挂钩。
“三基”考核成绩与每个人的职称、绩效工资、年度优秀和进修学习挂钩。
5、年中和年终的业务考试，医院安排的业务学习讲座占三分之一的
试题内容，考试成绩列入技术档案，作为外出进修、学习晋级、晋升和评选优秀干部的重要考核条件。
升级会员 