届广东省清远市第三中学高三上学期第二次周考生物试题.docx
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届广东省清远市第三中学高三上学期第二次周考生物试题
广东省清远市清城区三中高三第一学期第二次周考
生物试题
本卷满分100分,时间90分钟
1、选择题(共30题每题2分共60分)
1.已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因A、a控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因B、b控制),以下是相关的两组杂交实验。
实验
(1):
乔化蟠桃(甲)×矮化圆桃(乙)→F1:
乔化蟠桃矮化圆桃=11
实验
(2):
乔化蟠桃(丙)×乔化蟠桃(丁)→F1:
乔化蟠桃矮化圆桃=31
根据上述实验判断,以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是
2.在小麦开花前要对用于杂交实验的植株进行去雄穗处理,原因是
A.防止异花传粉B.防止自花传粉C.便于采粉和授粉D.保护雌蕊和雄蕊
3.上眼睑下垂是一种显性遗传病,某一男性患者,其父母正常,请判断这人性状最可能是
A.伴性遗传B.染色体变异C.基因重组D.基因突变
4.某生物调査小组对本市人口进行了甲、乙两种单基因遗传病的调査,统计数据如下表:
性别
只患甲病
只患乙病
患甲病和乙病
不患病
男
291
150
10
4549
女
287
13
2
4698
下列有关说法正确的是
A.甲病致病基因是显性基因,乙病致病基因是隐性基因
B.甲病和乙病的遗传肯定不符合基因的自由组合定律
C.若甲病患者中有200个人为纯合子,且控制甲病的基因在常染色体上,则甲病致病基因的频率为3.89%
D.控制甲病的基因很可能位于常染色体上,控制乙病的基因很可能位子X染色体上
5.下列关于生物体化学元素及化合物的叙述,正确的是
A.蛋白质和磷脂是所有细胞中都含有的化合物
B.淀粉、麦芽糖和乳糖的基本单位都是葡萄糖
C.N是组成细胞内各种有机化合物的必需元素
D.DNA分子中有氢键,RNA分子中没有氢键
6.在不列颠哥伦比亚山上发现一小群羊。
对发生在这个羊群中的四次交配进行了几年的研究,其结果列于下表。
事实上只有五个亲本参与这些交配,请选出这五个个体的基因型(分别用A、a和B、b表示两对等位基因)
交配
亲本号1
亲本号2
子代
1
弓腿,毛膝
弓腿,毛膝
3/4弓腿,毛膝
1/4内翻膝,毛膝
2
弓腿,无毛膝
内翻膝,无毛膝
1/2弓腿,无毛膝
1/2内翻膝,无毛膝
3
弓腿,毛膝
内翻膝,无毛膝
1/4弓腿,无毛膝
1/4弓腿,毛膝
1/4内翻膝,毛膝
1/4内翻膝,无毛膝
4
弓腿,毛膝
弓腿,毛膝
3/4弓腿,毛膝
1/4弓腿,无毛膝
A.AaBB、AABb、AaBb、Aabb、aabbB.AaBB、AABb、aaBB、Aabb、aabb
C.AaBb、AABb、AAbb、aabb、AabbD.AaBB、AABb、aabb、AABB、Aabb
7.高温灭菌的原理是
A.每种微生物生长的最适温度是一定的B.每种微生物对高温环境都不适应
C.高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸,影响其生命活动D.高温降低了环境中氧的浓度
8.变异是生命物质的基本特征之一,细菌产生可遗传的变异的来源有
A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.环境条件的改变
9.下列既是伴性遗传,又是突变性状的是
A.镰刀型细胞贫血症B.无子西瓜C.白化病D.果蝇中的白眼性状
10.能证明基因在染色体上的实验是
A.摩尔根的果蝇杂交实验B.孟德尔的豌豆杂交实验
C.萨顿的蝗虫实验D.斯图尔德的胡萝卜体细胞全能性实验
11.在农作物育种上,采用的方法有:
杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种。
它们的理论依据依次是:
①基因突变②基因互换③基因重组④染色体变异
A.③①④④B.③①②④C.④④①②D.④②①④
12.食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因。
)此等位基因表达受性激素影响,TS在男性为显性,TL在女性为显性。
若一对夫妇均为短食指,所生孩子既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为:
A.3/4B.1/3C.1/2D.]/4
13.基因工程中科学家常采用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞,原因是
A.结构简单,操作方便B.繁殖速度快
C.遗传物质含量少,简单D.性状稳定,变异少
14.下列有关科学家与其科学成就的对应关系,不相符的是
A.孟德尔发现了遗传三大定律B.沃森、克里克建立了DNA分子的双螺旋结构模型
C.摩尔根基因在染色体上D.格里菲思首次证明了DNA是遗传物质
15.在人类探明基因神秘踪迹的历程中,最早证明基因位于染色体上的是
A.孟德尔的豌豆杂交实验B.人类红绿色盲研究
C.萨顿的蝗虫实验D.摩尔根的果蝇杂交实验
16.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。
通过测定一定数量细胞的DMA含量,可分析其细胞周期。
根据细胞DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组,每组的细胞数如下图。
从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是
A.乙组细胞正在进行DNA复制B.细胞分裂间期的时间比分裂期长
C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D.将周期阻断在DMA复制前会导致甲组细胞数减少
17.人们想把两个小麦品种的优良性状结合在一起,育种上的一个有效方法是杂交育种,当中所依据的主要遗传学原理是
A.染色体数目增加B.基因重组C.染色体数目减少D.基因突变
18.白粒玉米自交系与黄粒玉米自交系进行杂交得F1全是黄粒玉米,F1自交所结果穗上同时出现了黄色籽粒和白色籽粒。
对F2出现两种颜色不同的子粒的下列解释中,错误的是
A.由于F1是杂合子,其后代发生了性状分离
B.F1能产生两种雄配子和两种雌配子,受精作用后产生三种基因型、两种表现型后代
C.F1黄粒玉米包含有白色玉米的隐性基因,减数分裂时等位基因分离后,受精作用中两隐性基因纯合而出现白色子粒性状,因而出现了两种不同颜色的籽粒
D.玉米的黄色对白色为显性,F1在形成配子时发生了基因重组,因而产生了白色
19.黄狗的皮毛着色由位于不同对的常染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制,共有四种表现型,黑色(A_B_)、褐色(aaB、红色(A_bb)和黄色(aabb)。
下图是小黄狗的一个系谱,下列叙述中不正确的是
A.Ⅰ2的基因型是AaBb
B.欲使Ⅲ1产下褐色的小狗,应让其与表现型为黑色或褐色的雄狗杂交
C.如果Ⅲ2与Ⅲ6杂交,产下的小狗是红毛雄性的概率是
D.有一只雄狗表现出与双亲及群体中其他个体都不相同的新性状,该性状由核内显性基因D控制,那么该变异来源于基因突变
20.在一块栽种红果番茄的田地里,农民发现有一株番茄的一枝条结出黄色番茄,这是因为该枝条可能发生了
A.细胞质遗传B.基因突变C.基因重组D.染色体变异
21.下列哪种情况能产生新的基因
A.基因自由组合B.基因互换C.基因突变D.染色体数目变异
22.能证明基因在染色体上的实验是
A.摩尔根的果蝇杂交实验B.孟德尔的豌豆杂交实验
C.萨顿的蝗虫实验D.斯图尔德的胡萝卜体细胞全能性实验
23.科研人员人工繁殖的一母所生的老虎中,其在大小、形态等方面有一定差异,造成这些变异的类型及其本质原因是
A.基因重组同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生片段的交叉互换或非同源染色体自由组合
B.基因突变DNA分子中碱基对的替换、增添或缺失
C.染色体结构变异染色体中某一片段的缺失、重复、倒位或易位
D.染色体数目变异染色体数目的增加或减少
24.能迅速获得纯系植株的育种方法是
A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种
25.下图为甲、乙、丙、丁4种遗传性疾病的调查结果。
根据系谱图分析、推测这4种疾病最可能的遗传方式以及一些个体最可能的基因型是
A.系谱甲为常染色体显性遗传,系谱乙为X染色体显性遗传,系谱丙为X染色体隐性遗传,系谱丁为常染色体隐性遗传
B.系谱甲为常染色体显性遗传,系谱乙为X染色体显性遗传,系谱丙为常染色体隐性遗传,系谱丁为X染色体隐性遗传
C.系谱甲2基因型Aa,系谱乙2基因型×B×b,系谱丙8基因型CC,系谱丁9基因型×D×d
D.系谱甲5基因型Aa,系谱乙9基因型×B×b,系谱丙6基因型cc,系谱丁6基因型×D×d
26.在农作物育种上,采用的方法有:
杂交育种,诱变育种,多倍体育种,单倍体育种。
它们的理论依据依次是
①基因突变②基因互换③基因重组④染色体变异
A.③①④④B.③①②④C.④④①②D.④②①④
27.减数分裂比有丝分裂更容易产生较多的变异,其原因是
①DNA复制时可能发生基因突变②由于基因重组产生不同类型的配子
③可能产生染色体变异④线粒体中的DNA分子发生交叉互换⑤能够进行基因重组
A.①③⑤B.②⑤C.②④D.①③④
28.果蝇中,正常翅(A)对短翅(a)为显性,此对等位基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b)为显性,此对等位基因位于X染色体上。
现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交,你认为杂交结果正确的是
A.F1代中雌雄不都是红眼正常翅
B.F2代雄果蝇的红眼基因来自F1代的父方
C.F2代雄果蝇中纯合子与杂合子的比例相等
D.F2代雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等
29.下图所示系谱的阴影部分表示患家族性疾病的个体。
据图可知,[Ⅴ1携带致病基因的概率以及与Ⅲ4个体既非直系血亲,又非三代以内旁系血亲的异性个体分别是
A.l/2和Ⅱ1,Ⅱ3B.O和Ⅱ1,Ⅲ3C.2/3和Ⅲ2,Ⅲ3D.1/8和Ⅲ8,Ⅱ6
30.控制豌豆子叶颜色的等位基因Y和y的本质区别是
A.基因Y、y位于非同源染色体上
B.Y对y为显性
C.两者的碱基序列存在差异
D.减数分裂时基因丫与y分离
2、综合题(共40分)
31.(8分)如图所示,将青蛙的脊神经从右侧的A处和左侧的B处切断,请回答:
(1)用电流刺激蛙的左腿,左腿的反应及其原因是。
(2)用电流刺激蛙的右腿,将会出现反应的部分及其原因是。
(3)参与以上反射活动的神经元有个,用图中编号和文字依次写出神经冲动所经过的途径。
(4)图中标号2是,1是2的,6是7的,图中7的未画出来。
32.(8分,每空一分)科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。
请分析回答:
(1)在“流动镶嵌模型”中,构成生物膜的基本骨架是磷脂双分子层,由于________的分布使生物膜的结构表现出不对称性。
(2)用荧光抗体标记的人—鼠细胞融合的实验过程及结果如下图所示。
此实验结果直接证明了细胞膜中的________。
(3)科学家在研究线粒体结构和功能时发现,其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过。
物质的这种跨膜方式为________,体现了生物膜功能上的________性。
若将线粒体的蛋白质提取出来,脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能,说明____________________是完成生命活动的基础。
(4)右图为胰岛B细胞结构模式图(局部)。
胰岛B细胞通过基因控制合成并分泌胰岛素,参与此过程的所有具膜的细胞结构有________(用图中序号表示)。
胰岛素以胞吐方式分泌出胰岛B细胞后,作用于靶细胞,通过促进靶细胞____________,发挥降低血糖的作用。
(5)以上事实主要体现了生物膜在________上的统一及联系。
33.(12分)下图表示在适宜的光照条件下,测得的温度影响水稻CO2吸收量和呼吸作用产生CO2量的曲线。
请分析并回答下列问题:
(1)在温度为30℃时,叶肉细胞内的1H]用于_______________________。
若CO2浓度降低,叶绿体中1H]合成速率将会(变大、变小、不变)。
(2)40℃时,CO2的吸收量为0的原因是_____________。
(3)当温度达到55℃时,两曲线重合的原因是。
(4)在30℃前,实线随温度升高而逐渐升高的原因是。
34.(12分,每空二分)为探究不同波长的光和C02浓度对葡萄试管苗光合作用的影响,用40W的白色、红色和黄色灯管做光源,设置不同C02浓度,处理试管苗。
培养一段时间后,测定试管苗的净光合速率(净光合速率=真光合速率一呼吸速率),结果如下图,回答问题:
(1)光合作用中,催化三碳化合物还原的酶存在于______________________中。
(2)据图分析,a点的净光合速率大于c点,从光合作用的角度分析,原因是__________________________;在红光条件下,C02浓度为300ul•L—1时,对葡萄试管苗所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的C02量___________(填“大于”、“等于”或“小于”)细胞呼吸产生的CO2量。
(3)为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变,提出实验思路如下:
分别取___________和黄光条件下培养的试管苗叶片,提取其中的色素并分离,通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的______________________来判断叶绿素含量是否发生改变。
(4)在温室中增施农家肥可以提高植物光合作用效率,其原因是,一方面农家肥含有无机盐;另一方面农家肥中的有机物被分解者降解时会
36.1生物一选修1:
生物技术实践](7分,除标示外,其他每空一分)
柿子经过发酵可制成柿子醋,以下是柿子醋制作的流程:
柿果→挑选→去皮→去核→清洗→脱涩处理→切块→压榨→柿汁→灭菌→酒精发酵→醋酸发酵→灭菌→陈酿→淋醋→过滤→成品。
请回答下列问题:
(1)将压榨后的柿汁加热到80℃保持10〜20分钟的目的是____________________。
在制柿子醋时要在____________(填有氧或无氧)条件下加醋酸菌。
(2)在酒精发酵时,若发酵液表面出现菌膜,最可能的原因是______,该菌膜中的微生物最可能是________。
(3)上述流程图中哪一步应提前?
______________,理由是_________________________
____________________________________。
(2分)
生物试题答案:
1.D2.B3.D4.D5.A6.A7.C8.A9.D10.A11.A12.D13.B14.AD15.D16.D17.B18.D19.C20.B21.C22.A23.A24.C25.BD26.A27.B28.C29.B30.C
31.(8分)
(1)不收缩,传入神经被切断
(2)左腿收缩。
兴奋可由中间神经元传导到左侧,反射弧完整
(3)3右腿皮肤感受器→1→2→3→5→7→6→左腿(肌肉)
(4)感觉神经元细胞体树突轴突树突
32(共8分)
(1)、蛋白质
(2)、蛋白质分子可以运动
(3)协助扩散、选择透过性膜结构的完整性
(4)①③④⑤⑥吸收、利用和转化葡萄糖
(5)结构和功能
33、(共12分)
(1)与O2结合形成水、还原三碳化合物(C3)变小
(2)光合速率等于呼吸速率(3)植物不再进行光合作用
(4)植物光合作用速率增加幅度大于呼吸作用速率增加的幅度,而使两者的差值越来越大
34.(每空2分,共12分)
(1)叶绿体基质
(2)叶绿体中的色素吸收红光多于黄光,a点真光合速率更高,所以a点净光合速率大于c点大于
(3)白光(或自然光)宽窄(或顔色的深浅)(4)释放CO2