苏教版小学三年级语文上册期末综合复习题2.docx
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苏教版小学三年级语文上册期末综合复习题2
苏教版小学三年级语文上册期末综合复习题3.8
一．看拼音写词
ránshāochuānɡliánzhùfúshípǐnmǒurén
（）（）（）（）（）
zhìhuìshènzhìqīnɡtīnɡqīnlüèmùyù
（）（）（）（）（）
huánràoránshāozhǔfùchénɡɡōnɡqīfù
（）（）（）（）（）
fēnxīlínshíqíɡuàijiànyìjiǎnɡshù
（）（）（）（）（）
fùjìnjiājiéjīlièméitànchìbǎnɡ
（）（）（）（）（）
jiànɡlínyuánrùnjíqiēɡuānshǎnɡjùchǎnɡ
（）（）（）（）（）
huánràozhuózhuànɡhuānɡliánɡyǎnyìnɡqīnqiè
（）（）（）（）（）
mánbùjiǎnɡlǐpáoɡēnwèndǐjiāoyánɡsìhuǒ
（）（）（）
jìnɡxiānɡkāifànɡyìyōnɡérshànɡxínɡtàiɡèyì
（）（）（）
chímínɡzhōnɡwàixìnɡɡāocǎilièjīnɡjiǔbùxī
（）（）（）
二．形近字组词
姐（）扫（）倍（）异（）维（）
祖（）妇（）培（）导（）准（）
彼（）付（）坑（）旅（）延（）
波（）附（）抗（）旋（）廷（）
险（）怪（）跑（）防（）端（）
检（）轻（）刨（）访（）喘（）
现（）珍（）浅（）脸（）持（）
观（）诊（）线（）险（）特（）
低（）抗（）孩（）犹（）经（）
抵（）坑（）该（）优（）径（）
三．音近字组词
伴（）架（）奖（）榜（）期（）
扮（）驾（）桨（）膀（）欺（）
负（）抄（）宗（）术（）竟（）
副（）吵（）踪（）述（）境（）
校（）承（）弟（）维（）骄（）
效（）城（）第（）唯（）娇（）
忆（）加（）仍（）
异（）佳（）扔（）
四．多音字组词
数shù（）兴xīng（）落là（）调diào（）
shǔ（）xìng（）luò（）tiáo（）
几jī（）处chǔ（）好hǎo（）间jiān（）
jǐ（）chù（）hào（）jiàn（）
省shěng（）觉jué（）便biàn（）长cháng（）
xǐng（）jiào（）pián（）zhǎng（）
空kōng（）干gān（）数shǔ（）盛shèng（）
kòng（）gàn（）shù（）chéng（）
都dōu（ ）骨ɡū（ ）圈quān（ ）露lòu（ ）
dū（ ） ɡǔ（ ）juàn（ ） lù（ ）
五．加偏旁组字再组词
曼（）谷（）也（）干（）半（）
.（）（）（）（）（）
见（）皮（）方（）寺（）成（）
.（）（）（）（）（）
页（）青（）奂（）乔（）其（）
（）（）（）（）（）
六．查字典
要查的字
音序
部首
再查几画
字典里的解释
选项
举世闻名
①向上抬、托②推③提出④全
秋高气爽
①明朗清亮②轻松、利落③痛快
白浪翻滚
①水流翻滚②旋转着移动③走
2．
要查的字
音序
部首
音节
字典里的解释
选项
迫不及待
①逼迫；强迫②急促③接近
饱满
①骄傲②全部充实
胡作非为
①胡子②随意乱来③为什么；何故
七．近义词
持久（）注视（）珍惜（）祖宗（）即将（）
快乐（）犹如（）喜欢（）陋习（）思念（）
装扮（）平整（）愿意（）忧郁（）凝视（）
损坏（）承受（）突然（）得意（）心思（）
透明（）奇怪（）精彩（）如果（）果然（）
刨根问底（追根究底）观赏（）闪耀（）格外（）
八．反义词
希望（）扫兴（）松软（）谦虚（）失败（）
结束（）镇定（）忧郁（）舒服（）温暖（）
痛苦（）空闲（）热闹（）失望（）附近（）
骄傲（）扫兴（）无意（）犹豫（）结束（）
愿意（）热烈（）永远（）镇定（）担心（）
损坏（）得意（）回收（）自在（）特别（）
喜欢（）黎明（）异常（）清楚（）激动（）
坑坑洼洼（）聚精会神（心猿意马）满载而归（）
推（）进（）软（）买（）实（）甘（）低（）
热（）
十三．把词语补充完整
（）日当空意味（）长（）光溢彩孜孜（）求
更（）一步（）风细雨举世（）名人（）如潮
一（）风顺（）相开放报仇（）恨一碧如（）
心旷（）怡兴高（）烈不由（）说胡（）非（）
（）头苦干汗如（）（）约法（）（）（）（）无犯
戎马（）（）（）（）苦干无（）无（）（）风（）雨
亲密（）（）（）死（）伤眼（）缭（）学（）无（）
（）（）勃勃一（）如（）（）（）如潮人（）攒（）
九．照样子写词
默默地：
慢吞吞：
一群群：
一无所获：
坑坑洼洼：
兴致勃勃：
无影无踪：
研究研究：
银灰、金黄：
回收—收回：
十．按要求写词
写出描写自然风光的成语：
、、
写出有关气候的成语：
、、、
写出与“风雨”有关的成语：
、、
写出与“勤奋好学”有关的成语：
、、
十一．画线连词
1．重阳节元宵节中秋节端午节春节
九月九日正月初一五月初五八月十五正月十五
2．春城冰城泉城羊城鸢都山城石城
哈尔滨重庆潍坊南京昆明广州济南
3．关羽包公诸葛亮秦桧
足智多谋赤胆忠心阴险奸诈正直无私
十二．那句子中画线部分换成词语
1．一下课，小明就急迫得不能再稍作等待地去找妈妈。
（）
2．小蚂蚁们像一群没有领头的一样到处乱转。
（）
3．淘金者像一群蜜蜂一起拥来，希望能找到金子。
（）
4．拉萨的天空是青蓝色的，像用水冲过一样，让人神往。
（）
5．在夕阳映照下，连续不断，一起一落的大青山显得更加壮丽。
（）
6．我们乘坐的飞机飞行在一眼望不到边的蓝天上。
（）
7．我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。
（）
8．中午，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。
（）
十三．连词成句，并加上标点符号
1．大家好欢呼情不自禁起来地
2．像小鸟飞向似地我们操场
3．西沙群岛南海上的祖国一串明珠是
4．法国流行着肺结核病可怕的1814年巴黎
5．万紫千红带来大地春雨春天的给
6．孩子把迅速送给一群伞老爷爷
7．望着敬意充满心里同学们老师神情地
十四．把下列“把”字句改成“被”字句
1．小牛把麦子保存起来。
2．蒲公英把大地装点得十分美丽。
3．一团团火焰把三太子紧紧包住。
4．海浪把椰果送到岸上。
5．苏格兰军队把外国侵略军赶跑了。
6．小红把小明扔过来的沙包接住了。
十五．按一定顺序排列下列词语
1．生根长叶结果发芽开花
2．小学中学幼儿园大学托儿所
3．南京市江苏省中山陵亚洲中国
4．春节端午节元旦节教师节国庆节中秋节植树节
十六．修改病句
1．小明很爱护时间，不浪费一分一秒。
2．下课了，争先恐后地走出了教室。
3．今天看电影，全班同学和我都去看了。
4．秋游之前，同学们都做好了充分的准备。
5．我们把教室里的地打扫得整整齐齐。
6．在学习上，我们要善于发明问题，更要善于解决问题。
7．大家都积极体育活动。
8．小明刚刚加入少先队员。
9．我们要做到热爱劳动的习惯。
10．我的学习成绩比过去增加了。
11．听了战斗英雄的报告，受到了深刻的教育。
12．妈妈赶快叫我立刻去上学。
13．李兵的爸爸是不错的驾驶员一个。
14．我们步行走到学校。
15．“六一”节，全校老师和班主任都表演了大合唱。
16．上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
17．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
18．玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
20．她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
21．我今天上午看了一天的书。
22．同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
十七．照样子把句子写具体
例：
她鞠了一躬。
她向大家深深地鞠了一躬。
1．小英走上了讲台。
2．土地上长出了小草。
3．他注视着年轻人。
4.公园里开着花。
5．小明在写作业。
6．小孩数着星星。
7．喇叭声惊醒了我。
8．我们来到沙滩上。
9．王华看小说。
10．王老师走进了教室。
十八．把句子补充完整
1．我要做一个。
2．天空中。
3．早上起床后，。
4．月亮挂在天空中。
5．青蛙唱歌。
6．石榴树抽出了枝条。
7．大客车行驶在公路上。
8．的战士们冲进了火海。
9．人群中发出喝彩声。
10.，白铁无辜铸佞臣。
11.独在异乡为异客，。
12.千磨万击还坚劲，。
13.，事非经过不知难。
14.，霜叶红于二月花。
15.，只缘身在此山中。
十九．下面的说法对的打“√”，错的打“×”。
1．《九月九日忆山东兄弟》这首诗是唐代大诗人王维写的。
（）
2．重阳节那天，王维思念在山东的兄弟，写下了这首诗。
（）
3．“每逢佳节倍思亲”中的佳节是指中秋节。
（）
4．“遍插茱萸少一人”的意思是：
兄弟们身上插遍了茱萸欢聚在一起，只是少了王维一个人。
（）
5．“陋习”中“陋”应解释为“不文明、不合理、不好的”。
（）
6．给妇女缠小脚的习俗是孙中山废除的。
（）
二十．给句子加标点符号
1．小华对老师说爸爸给我买了十万个为什么海洋的秘密和
破解世界之谜三本书可真精彩啊
2．有了高速公路出门旅游就更方便了爸爸兴奋地对我说
3.外公笑着说知识就像无边的海洋我们要活到老学到老哇
4．老人抚摸着小猴的头兴奋地说你真聪明真能干
5．小猪看着黄灿灿的麦子开心地喊道太棒了我最爱吃白面馒头和烙饼了
6．爸爸高兴地说你的进步还真大啊
7．医生对刘伯承说你是一位了不起的军神
8．布鲁斯猛地跳起来喊道我也要干第八次
9．杂草有气无力地说完了我们都喘不过气来啦
10．飞机想这是什么呀怎么飞得这样快呢
二十一．写请假条
1．清明节到了，王静要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天都不能来上课，请你替她给张老师写一张请假条。
2.12月29日这天上午，李华突然发烧，不能来学校上课了，你能帮她写张请假条给她的班主任张老师，为她请半天假吗？
3.王明昨晚吃了不干净的食物，早上肚子非常疼，要到医院去看病，请你帮他写张请假条。
二十二．根据课文内容填空
1．人人（）掌声，（）当一个人（）困境的时候，让我们（）别人的掌声，同时，也不要（）自己的掌声（）别人。
2．一到夜晚，整个香港就成了（）。
港湾里（）
灯光，像（）的焰火溅落人间。
马路上一串串（）
车灯，如同（）。
3．在《山行》这首诗中作者把枫叶和红花作了比较，写出了“”
的美妙诗句。
诗句“姑苏城外寒山寺，”，则出自张继的《》。
4．每逢节假日，人们来到这里，漫步在上，
着的海风，倾听着的声响，真是舒服极了。
5．身在的王维，在到来时，思绪万千，提笔写下了
《》，这首诗，抒发了对亲人的思念之情，特别是“，”这两句诗，成了许多身处他乡的“游子”表达思乡之情的千古佳句。
6．“陋习”是的意思，文中的陋习是指。
因为孙中山看到，所以他要废除这个陋习。
7．五年以后，彼得终于。
他不无骄傲地对人说：
“我是惟一找到真金的人！
我的金子。
”“不无骄傲”这个词是指。
他找到的真金是。
（用自己话说）
8．叔叔告诉川川和磊磊：
“石头就是书，石头的，不就像一册厚厚的书吗？
雨点留下的脚印，叫；波浪留下的足迹，叫
读懂了这本书，我们可以知道哪座下埋着，哪块地下藏着……。
”
9航天飞机的翅膀，的脑袋，的机尾，能飞高。
它能绕着地球，在太空和人造地球卫星。
卫星出了毛病，它就伸出巨大的手臂把卫星机舱，。
10．春天来了，石榴树，长出了嫩绿的叶子。
到了夏天，
的绿叶中，便开出一朵朵的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久便了枝头。
走近看，仿佛是一个个的小喇叭，正。
11．小动物们都很喜欢小露珠，小青蛙称赞小露珠；小蟋蟀称赞小露珠；小蝴蝶称赞小露珠。
12．在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在。
它们有的
，有的，有的，有的嬉水跳跃，游客不时被。
13．《山行》这首诗写的是诗人在山里行走时的所见所感，描绘了一幅由寒山、、、构成的图，流露出作者之情。
14．这些流云在落日的映照西，转眼间变成，，
，，就像是锦缎。
15．本学期，我们学习了两首描写秋天景色的诗，默写其中的一首：
，。
，。
诗名《》，作者。
课外，你背诵了哪些与秋天有关的诗？
再默写一两句：
，。
16.通过本学期的学习，我们认识了许多中外名人，我最喜欢的人物是__________________。
我喜欢他的原因是______________________。
另外，我们还学习了两首描写秋天景色的诗，其中有一首诗是这样写的：
__________________，__________________。
__________________，__________________。
这首诗的题目是《_________》，作者是_________。
课外，我们还背诵了一些与秋天有关的诗，我印象最深的一句是：
__________________，__________________。
二十三．阅读练习
（一）
西沙群岛真是鸟的世界啊！
海岛上数量最多的是一种白鸟。
清晨，白鸟成群地飞向大海去寻找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。
最大的还鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不必停歇。
最珍贵的海鸟叫野鸭，用它的羽毛织成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。
1．这段话是按结构来写的。
用横线画出短文的中心句。
2．短文先写了鸟，它的特点是；接着写了
鸟，它的特点是；最后写了鸟，它的特点是。
（二）石榴
妈妈买回来两个石榴。
我发现石榴并不好看。
一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。
我不明白这儿怎么会有一个裂口。
妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮，啊！
里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。
那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！
我和妹妹都说石榴好吃。
妈妈对我们说：
“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！
它是一种专门治拉肚子的中药。
”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！
1．从文中找出下列词语的反义词。
光滑（）内心（）糊涂（）
2．填空。
（1）说石榴不好看是因为。
（2）说石榴好看是因为。
（3）说石榴有用是因为。
3．下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”。
（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。
（）
（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
（）
4．用一句话写出短文第二自然段的意思。
5．读了短文你懂了吗？
为什么“看事物可不能只看外表”？
（三）爱迪生试制电灯，为了找到一种合适的灯丝，他不知做了多少次实验。
他常常在实验室里一连工作十几个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿。
他这样不懈地努力，终于找到了价钱便宜，使用时间长的灯丝，制成了可以供大家使用的电灯。
1．这段话有句，主要意思是。
2．爱迪生是怎样不懈努力的？
3．怎样的灯丝才是合适的灯丝？
（四）热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。
汹涌的人潮流进了千家万户。
水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。
一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。
偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。
1.找出文中的一组反义词，并写下来。
（）——（）
2.文中描写了的景象。
3.在文中用波浪线画出三个比喻句。
4.这三个比喻句中，作者把比作；比作；
比作。
这样写的好处是：
。
（五）下课了，操场上可活跃了。
瞧，同学们有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，有的玩荡秋千，有的在林阴道上散步，有的三三两两在谈天说地。
同学们玩得真开心。
1．这段话共有_______句。
2．在总起句的下面画“~~~~~”
3．在总结句的下面画“_____”
4．这段话的主要意思下面有三种说法，选择适当的一种，在括号里打上“√”。
（1）这段话的主要意思是说课间十分钟操场上很活跃。
（ ）
（2）这段话的主要意思是说课间十分钟同学们在操场上开展各种各样的活动。
（ ）（3）这段话的主要意思是说课间十分钟在操场上玩得很开心。
（ ）
（六）小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。
就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，聚然间响起了一阵掌声。
1．“注视”的近义词是，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：
。
2．“聚然间”的近义词有、。
3．你认为大家对小英注视的目光中包含些社呢们呢？
4．如果你是小英，你会对大家说些什么呢？
二十四．运用诗句填空
1.每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：
“”来表达思乡之情。
2.每当自己学习取得进步时，你会吟诵（sòng）：
“
”来勉（miǎn）励自己不断进步。
3.每当秋风飒（sà）飒，枫叶火红时，你会吟诵：
“
”来赞美深秋的景色。
4.每当春暖花开，鸟语阵阵时，你会吟诵：
“
”来赞美春天。
5.如果你的邻居下岗了，你会吟诵：
“
”来安慰他。
6.如果你的同学学习不认真，怕动脑筋，你会真诚地劝诫（jiè）他：
“
”。
7.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：
“，
。
”来赞美它的品格。
二十五．把诗句补充完整
1.，。
，。
（张继《枫桥夜泊》）
2.，。
，。
（杜牧《山行》）
3.，凌。
，。
（王安石《梅花》）
4.萧萧梧叶送寒声，。
，夜深篱落一灯明。
（叶绍翁《夜书所见》）
5.咬定青山不放松，。
，任尔。
（郑燮《竹石》）
6.，。
，。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）
7.勤为径，苦作舟。
二十六．作文
1．我心爱的;
2．我;
3.谈谈“……”，选择两句古诗，把自己的收获或感受写出来；
4.以“校园的早晨”为题写一篇作文，可以写发生在早晨的事情或某个场景，也可以写早晨的景色。
注意写出你对早晨的感受。
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