明达中学八年级语文上册第一次月考试题及答案语文.docx
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明达中学八年级语文上册第一次月考试题及答案语文
明达中学2019-2019学年八年级语文上册第一次月考试题及答案
内容预览：
江苏省阜宁县明达中学2019-2019学年第一学期
八年级语文第一单元测试题
2019-09-15
一、积累运用
1．下面词语中黑体字注音有误的一项是（）
A．黔境（qián）愠怒（yùn）抽噎（yē）B．泥毡（zhān）篝火（ɡōu）沸腾（fèi）
C．急骤（zhòu）骨碌（ɡū）泥泞（nìnɡ）D．焦灼（zhuó）驻步（zhù）倾听（qǐnɡ）
2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。
调虎离山苛娟杂税酣然入梦悬涯峭壁
丢盔弃甲千锤百练围追堵截万籁具寂
错别字：
；改正：
。
3．修改下列病句，每句只改一处。
（1）电视文学剧本《长征》的作者是由当代著名作家王朝柱写成的。
（2）4月8日，在学生操会上，山口镇小教导处为凯旋归来的校篮球队员颁发奖品、奖状。
4．依据你对毛泽东《七律·长征》一诗的理解，完成下面的对联。
上联：
跨越五岭攀登乌蒙志壮千山；
下联：
。
5．口语交际。
班级将开展一次有关“长征知识知多少”的竞赛活动，假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。
要求讲清这次活动的意义，语意连贯，不少于50字。
6．阅读下面材料，写出你的探究结果。
材料一：
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（毛泽东《七律·长征》）
材料二：
“不要掉队呀！
”“不要落后做乌龟呀！
”“我们顶着天啦！
”大家听了，哈哈地笑起来。
（陆定一《老山界》）
材料三：
“革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。
而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些！
”（王愿坚《草》）
二、阅读理解
（一）阅读陆定一《老山界》节选，回答问题。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外，就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
7．通读选段，写出本段记叙的要素。
时间；地点；人物；事件。
8．用横线在选段中标出黑体词语“此”所指代的具体内容。
（2分）
9．试找出选段中表示观察顺序的词语：
、、、。
10．选段可以划分为三个层次，试用“||”在文中标出。
11．选段划线句运用了什么表现手法？
有什么表达效果？
（二）阅读杨成武的《向草地进军》，回答问题。
风雨、泥泞、寒冷的折磨和饥饿的煎熬，使同志们的身体明显地衰弱下去了。
有的感到两腿瘫软无力，举不起步。
但我们牢牢地记住了主席的指示，越困难，大家团结得越紧。
身体较强的同志搀扶着身体弱的同志走，并把自己的粮食让给他们吃，希望他们增加一些力气，走过草地。
我们几个团干部的乘马和所有的牲口都抽出来组成收容队，轮流驮送病员，但还是有不少同志倒下了。
当我们熬过一个夜晚，离开宿营地继续前进时，有的战友就长眠在我们共同躺过的营地上。
在这些光荣牺牲的同志中，给我印象最深的是小宣传员郑金煜同志。
他是江西石城人，团部党支部的青年委员，只有十七岁，是一个十分惹人喜欢的“小鬼”。
进入草地的第四天，郑金煜同志就一步也走不动了。
他对同志们说：
“我在政治上像块钢铁，但我的腿不管用，我要掉队了!
我多么舍不得你们啊!
”我命令饲养员老谢，把乘马给郑金煜骑，保证把他驮过草地，并且把我们的干粮匀出一部分给他吃。
后来，他衰弱得连腰也直不起来，马也不能骑了，我们就用背包在他身子前后支撑起来，再用绳子把他绑在马背上，叫一些同志轮流扶着他走。
到第五日中午，忽然后面传话上来：
“郑金煜同志要政治委员等他一下，他有话同政治委员说。
”我知道有问题了，便怀着沉重的心情站在路旁等着。
老远就望见老谢牵着牲口，步伐沉重地走来，到得跟前一看，郑金煜同志已面如白蜡，双目紧闭。
他听见我的声音，强睁开眼睛，以激动得发抖的声音断续地对我说：
“政治委员，我不行了，感谢你们对我的照顾。
我知道党的北上抗日路线一定会胜利!
革命一定会胜利!
……政治委员，我确实不行了，我看不到胜利那一天了。
”说到这里他的眼泪夺眶而出，站在我身边的警卫员和饲养员也泣不成声。
经过一阵急喘后，郑金煜同志微弱而又坚定地说：
“政治委员，希望党的路线胜利，革命快胜利；胜利后，如果有可能，请告诉我的家里，我是为执行党的路线，为了革命的胜利牺牲的。
”
我压住心头的沉痛，安慰他：
“郑金煜同志，你一定能走过草地，同志们一定帮助你走过草地!
”随即叫警卫员把水壶交给老谢，交代老谢好好照料他，无论如何要把他带出草地。
可是到了下午，这个优秀的青年共产党员，就在风雪交加的草地上，为革命献出了宝贵的生命。
草地，这残酷无情的草地，夺去了我们多少战友可贵的生命呵!
不少同志长期间经受饥寒交迫的折磨，把全身的每一分热，每一分力气都消耗尽了。
他们在死前的瞬间还非常清醒，还念念不忘革命，还希望在北上抗日的征途中多跨一步。
他们的生命虽然结束了，但他们的英雄史迹,却永远不会被人们忘记。
（选自《毛主席指示我们过草地》）
12．通读全文，用简练的语言概括主要内容。
13．“我在政治上像块钢铁。
”这句话有什么深刻的含义？
14．“（郑金煜）的眼泪夺眶而出”和“警卫员和饲养员也泣不成声”的原因各是什么？
15．文章最后一段运用了什么表达方式？
有什么表达作用？
16．联系全文，说说红军为什么能够战胜困难，走过草地？
（三）阅读下面文章，回答问题。
万焕生
草地岁月，是红军长征中一段最为艰苦的历程。
红军指战员在饥寒交迫的情况下，向北。
走在前面的部队断粮后可挖野菜吃，走在后面的部队则连野菜也找不到。
彭德怀率领红三军团负责殿后，他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光盯向了自己的坐骑大黑骡子。
这匹从江西出发就跟随彭德怀走向长征路的黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它的背上堆得像座小山似的。
有时，彭德怀抚摸着黑骡子念叨着：
“你太辛苦了，连一点料都没有。
”说着，把自己的干粮分出一块，悄悄地塞进黑骡子的嘴里，深情地看着骡子吃完。
现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急，他把饲养员喊来，问道：
“总共还有几头牲口？
”
“连你的大黑骡子还有6头。
”老饲养员不解地回答。
“好，全部集中起来，杀掉吃肉！
”彭德怀话一出口就是命令。
“什么，杀掉？
你不出草地啦！
”老饲养员着急了。
几个警卫员听说后也急忙围拢过来，大声说：
“军团长，大黑骡子可不能杀啊！
”
彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子，平静地对警卫员们说：
“部队现在连野菜都吃不上了，只有杀牲口，赶快解决吃的，我们或许能多些人走出草地。
”
老饲养员掉着眼泪对彭德怀说：
“可是你怎么走出草地？
别的可以杀，大黑骡子一定要留下，它为革命立过功。
”
彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：
“你们能走，我也能走。
雪山不是已经走过来了吗？
草地又算得了什么！
大黑骡子是为革命立了功，这次就让它最后立一次大功吧！
”
“还是把大黑骡子留下吧！
”大家仍在请求。
彭德怀有些不耐烦了，他大声对身边的警卫邱南辉道：
“传我的命令，让方副官长负责杀骡子！
”
6匹牲口集中到了一起。
老饲养员抱着大黑骡子的脖子在轻轻絮语：
“大黑骡子呀，大黑骡子，委屈你了，你为革命立大功吧！
”
彭德怀背过脸去。
枪声没有响，谁也不愿意开枪。
10分钟过去了，没有人下得了那个狠心。
6匹牲口都好像预感到什么，集体嘶叫了数声，又都默默地低下高昂的头。
20分钟过去了，仍然没有听到枪声。
“副官长，快开枪！
你不向它们开枪，我就要向你开枪！
”彭德怀双手叉在腰间怒吼道。
手提机枪的方副官长把大黑骡子向远处牵了牵，枪口对准6匹牲口，大家都闭上了眼睛。
枪声响了。
彭德怀转过身，缓缓摘下军帽，向着斜倒下的大黑骡子。
这天晚上，草地篝火旁多了些生机。
彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤，发火道：
“我吃不下，端开！
”
漫漫长征路，再也见不到大黑骡子的背影，它化入北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声，合奏出红军指战员们行进步伐的节拍来：
“身无御寒衣，肚内饥，晕倒了爬起来，跟上去，走到宿营地。
”
17．通读全文，为文章拟写一个恰当的标题。
18．第一段横线处，应填的最恰当的词语是：
。
（A．行进B．挺进C．前进）
19．“大黑骡子一定要留下，它为革命立过功。
”大黑骡子为革命立过哪些功？
20．彭德怀既然决心枪杀大黑骡子，又为什么向斜倒下的大黑骡子“缓缓摘下军帽”？
21．联系语境，分析结尾段中黑体词语“化入”“融进”“合奏出”的表达效果。
22．本文刻画彭德怀主要运用了什么描写方法？
表现了他怎样的精神品质？
三、作文
以“我的故事”为题，写一篇600字左右的记叙文。
参考答案
一、积累运用
1．下面词语中黑体字注音有误的一项是（D）（点拨：
“倾”的正确读音是“qīnɡ”。
）
A．黔境（qián）愠怒（yùn）抽噎（yē）B．泥毡（zhān）篝火（ɡōu）沸腾（fèi）
C．急骤（zhòu）骨碌（ɡū）泥泞（nìnɡ）D．焦灼（zhuó）驻步（zhù）倾听（qǐnɡ）
2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。
调虎离山苛娟杂税酣然入梦悬涯峭壁
丢盔弃甲千锤百练围追堵截万籁具寂
错别字：
；改正：
。
娟--捐涯--崖练--炼具--俱
3．修改下列病句，每句只改一处。
（1）电视文学剧本《长征》的作者是由当代著名作家王朝柱写成的。
删去“的作者”或者“由”和“写成的”。
（2）4月8日，在学生操会上，山口镇小教导处为凯旋归来的校篮球队员颁发奖品、奖状。
删去“归来”或者将“凯旋”改为“胜利”。
4．依据你对毛泽东《七律·长征》一诗的理解，完成下面的对联。
上联：
跨越五岭攀登乌蒙志壮千山；
下联：
抢渡金沙飞夺泸定情满万水
5．口语交际。
班级将开展一次有关“长征知识知多少”的竞赛活动，假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。
要求讲清这次活动的意义，语意连贯，不少于50字。
同学们，长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。
谁使长征胜利的呢？
是共产党。
没有共产党，就没有长征的胜利，也就没有我们今天的新中国。
为了能让班上更多的同学了解长征，学习长征，特举办这次“长征知识知多少”竞赛活动，希望大家踊跃参加。
6．阅读下面材料，写出你的探究结果。
材料一：
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（毛泽东《七律·长征》）
材料二：
“不要掉队呀！
”“不要落后做乌龟呀！
”“我们顶着天啦！
”大家听了，哈哈地笑起来。
（陆定一《老山界》）
材料三：
“革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。
而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些！
”（王愿坚《草》）
示例：
我们的军队就是凭着不怕困难、乐观向上的顽强精神走完长征，获取最后胜利的。
二、阅读理解
（一）阅读陆定一《老山界》节选，回答问题。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外，就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
7．通读选段，写出本段记叙的要素。
时间：
半夜里地点：
半山腰人物：
我及红军战士事件：
冻醒观山景
8．用横线在选段中标出黑体词语“此”所指代的具体内容。
（2分）
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石……冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
9．试找出选段中表示观察顺序的词语：
天上、面前、四围、上边和下边
10．选段可以划分为三个层次，试用“||”在文中标出。
半夜里……睡不着。
||天上……像一口井。
||上边和下边……睡着了。
11．选段划线句运用了什么表现手法？
有什么表达效果？
划线句运用了以声衬静的表现手法。
表达效果：
作者用耳朵里感觉到的声响，烘托午夜雷公岩的寂静，生动具体地将自己的深切感受细腻入微的描绘出来，并使读者似乎也调动了听觉、视觉等感觉器官去感受它，以便体会当时的寂静情景。
（二）阅读杨成武的《向草地进军》，回答问题。
风雨、泥泞、寒冷的折磨和饥饿的煎熬，使同志们的身体明显地衰弱下去了。
有的感到两腿瘫软无力，举不起步。
但我们牢牢地记住了主席的指示，越困难，大家团结得越紧。
身体较强的同志搀扶着身体弱的同志走，并把自己的粮食让给他们吃，希望他们增加一些力气，走过草地。
我们几个团干部的乘马和所有的牲口都抽出来组成收容队，轮流驮送病员，但还是有不少同志倒下了。
当我们熬过一个夜晚，离开宿营地继续前进时，有的战友就长眠在我们共同躺过的营地上。
在这些光荣牺牲的同志中，给我印象最深的是小宣传员郑金煜同志。
他是江西石城人，团部党支部的青年委员，只有十七岁，是一个十分惹人喜欢的“小鬼”。
进入草地的第四天，郑金煜同志就一步也走不动了。
他对同志们说：
“我在政治上像块钢铁，但我的腿不管用，我要掉队了!
我多么舍不得你们啊!
”我命令饲养员老谢，把乘马给郑金煜骑，保证把他驮过草地，并且把我们的干粮匀出一部分给他吃。
后来，他衰弱得连腰也直不起来，马也不能骑了，我们就用背包在他身子前后支撑起来，再用绳子把他绑在马背上，叫一些同志轮流扶着他走。
到第五日中午，忽然后面传话上来：
“郑金煜同志要政治委员等他一下，他有话同政治委员说。
”我知道有问题了，便怀着沉重的心情站在路旁等着。
老远就望见老谢牵着牲口，步伐沉重地走来，到得跟前一看，郑金煜同志已面如白蜡，双目紧闭。
他听见我的声音，强睁开眼睛，以激动得发抖的声音断续地对我说：
“政治委员，我不行了，感谢你们对我的照顾。
我知道党的北上抗日路线一定会胜利!
革命一定会胜利!
……政治委员，我确实不行了，我看不到胜利那一天了。
”说到这里他的眼泪夺眶而出，站在我身边的警卫员和饲养员也泣不成声。
经过一阵急喘后，郑金煜同志微弱而又坚定地说：
“政治委员，希望党的路线胜利，革命快胜利；胜利后，如果有可能，请告诉我的家里，我是为执行党的路线，为了革命的胜利牺牲的。
”
我压住心头的沉痛，安慰他：
“郑金煜同志，你一定能走过草地，同志们一定帮助你走过草地!
”随即叫警卫员把水壶交给老谢，交代老谢好好照料他，无论如何要把他带出草地。
可是到了下午，这个优秀的青年共产党员，就在风雪交加的草地上，为革命献出了宝贵的生命。
草地，这残酷无情的草地，夺去了我们多少战友可贵的生命呵!
不少同志长期间经受饥寒交迫的折磨，把全身的每一分热，每一分力气都消耗尽了。
他们在死前的瞬间还非常清醒，还念念不忘革命，还希望在北上抗日的征途中多跨一步。
他们的生命虽然结束了，但他们的英雄史迹,却永远不会被人们忘记。
（选自《毛主席指示我们过草地》）
12．通读全文，用简练的语言概括主要内容。
叙述红军战士郑金煜同志长征过草地途中牺牲的经过。
13．“我在政治上像块钢铁。
”这句话有什么深刻的含义？
忠诚革命、忠诚党的事业，具有坚定的革命信念。
14．“（郑金煜）的眼泪夺眶而出”和“警卫员和饲养员也泣不成声”的原因各是什么？
为自己不能与战友们一道北上抗日，把革命进行到底而悲伤。
警卫员和饲养员被他对党、对革命事业的热诚所感动。
15．文章最后一段运用了什么表达方式？
有什么表达作用？
文章结尾运用了议论、抒情的表达方式，强烈抒发了作者对牺牲红军战士的缅怀之情，深化了文章的主旨。
16．联系全文，说说红军为什么能够战胜困难，走过草地？
红军具有坚强的革命信念，执行党的北上抗日路线；红军战士团结友爱，互帮互助。
（三）阅读下面文章，回答问题。
万焕生
草地岁月，是红军长征中一段最为艰苦的历程。
红军指战员在饥寒交迫的情况下，向北。
走在前面的部队断粮后可挖野菜吃，走在后面的部队则连野菜也找不到。
彭德怀率领红三军团负责殿后，他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光盯向了自己的坐骑大黑骡子。
这匹从江西出发就跟随彭德怀走向长征路的黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它的背上堆得像座小山似的。
有时，彭德怀抚摸着黑骡子念叨着：
“你太辛苦了，连一点料都没有。
”说着，把自己的干粮分出一块，悄悄地塞进黑骡子的嘴里，深情地看着骡子吃完。
现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急，他把饲养员喊来，问道：
“总共还有几头牲口？
”
“连你的大黑骡子还有6头。
”老饲养员不解地回答。
“好，全部集中起来，杀掉吃肉！
”彭德怀话一出口就是命令。
“什么，杀掉？
你不出草地啦！
”老饲养员着急了。
几个警卫员听说后也急忙围拢过来，大声说：
“军团长，大黑骡子可不能杀啊！
”
彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子，平静地对警卫员们说：
“部队现在连野菜都吃不上了，只有杀牲口，赶快解决吃的，我们或许能多些人走出草地。
”
老饲养员掉着眼泪对彭德怀说：
“可是你怎么走出草地？
别的可以杀，大黑骡子一定要留下，它为革命立过功。
”
彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：
“你们能走，我也能走。
雪山不是已经走过来了吗？
草地又算得了什么！
大黑骡子是为革命立了功，这次就让它最后立一次大功吧！
”
“还是把大黑骡子留下吧！
”大家仍在请求。
彭德怀有些不耐烦了，他大声对身边的警卫邱南辉道：
“传我的命令，让方副官长负责杀骡子！
”
6匹牲口集中到了一起。
老饲养员抱着大黑骡子的脖子在轻轻絮语：
“大黑骡子呀，大黑骡子，委屈你了，你为革命立大功吧！
”
彭德怀背过脸去。
枪声没有响，谁也不愿意开枪。
10分钟过去了，没有人下得了那个狠心。
6匹牲口都好像预感到什么，集体嘶叫了数声，又都默默地低下高昂的头。
20分钟过去了，仍然没有听到枪声。
“副官长，快开枪！
你不向它们开枪，我就要向你开枪！
”彭德怀双手叉在腰间怒吼道。
手提机枪的方副官长把大黑骡子向远处牵了牵，枪口对准6匹牲口，大家都闭上了眼睛。
枪声响了。
彭德怀转过身，缓缓摘下军帽，向着斜倒下的大黑骡子。
这天晚上，草地篝火旁多了些生机。
彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤，发火道：
“我吃不下，端开！
”
漫漫长征路，再也见不到大黑骡子的背影，它化入北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声，合奏出红军指战员们行进步伐的节拍来：
“身无御寒衣，肚内饥，晕倒了爬起来，跟上去，走到宿营地。
”
17．通读全文，为文章拟写一个恰当的标题。
彭德怀割爱杀坐骑
18．第一段横线处，应填的最恰当的词语是：
B。
（A．行进B．挺进C．前进）
19．“大黑骡子一定要留下，它为革命立过功。
”大黑骡子为革命立过哪些功？
（1）驮彭德怀长征；
（2）驮伤病员；（3）驮粮食和器材。
20．彭德怀既然决心枪杀大黑骡子，又为什么向斜倒下的大黑骡子“缓缓摘下军帽”？
大黑骡子与彭德怀经历过风风雨雨，建立了浓厚的感情，并且它为彭德怀做了许多事，所以彭德怀内心悲苦，但为了集体，不得不狠下心来杀死了它，这是舍小家保大家，是可敬的。
21．联系语境，分析结尾段中黑体词语“化入”“融进”“合奏出”的表达效果。
“化入”“融进”“合奏出”这些词语生动形象地写出了大黑骡子对红军战士们的影响和感化，对全文起到深化主题的作用。
22．本文刻画彭德怀主要运用了什么描写方法？
表现了他怎样的精神品质？
语言描写（神态描写、动作描写）表现了彭德怀对红军战士们的热爱和对革命事业的无比忠诚。
三、作文略
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