辽宁省沈阳市新民第一中学学年高一上学期期中考试物理试题.docx
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辽宁省沈阳市新民第一中学学年高一上学期期中考试物理试题
2018-2019学年辽宁省沈阳市新民一中高一（上）期中物理试卷
一、选择题
1.关于力的论述，下列说法中正确的是（ ）
A.物体所受的重力与其运动状态无关
B.物体所受的重力与运动状态有关，如加速上升的电梯中的物体处于超重状态，物体所受重力增加
C.接触的两物体之间一定有弹力作用
D.滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反
【答案】A
【解析】
【分析】
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；物体处于超重失重状态时，物体受的重力保持不变，弹力产生的条件是接触且发生弹性形变，滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反．
【详解】重力是由于地球吸引产生的，重力的方向竖直向下，与物体的运动状态无关，A正确；物体处于超重失重状态时，物体受的重力保持不变，B错误；弹力产生的条件是接触且发生弹性形变，C错误；滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，而不是与运动方向相反，D错误；故选A。
【点睛】此类题目要注意，超重失重时物体的重力不变，会判断弹力和摩擦力产生的条件及方向的判定．
2.下列说法正确的是（ ）
A.物体的加速度增大，速度一定增大
B.物体的速度变化量越大，加速度一定越大
C.物体有加速度，速度就增大
D.物体的速度很大，加速度可能为零
【答案】D
【解析】
【分析】
加速度表示物体速度变化的快慢，与速度没有直接的关系．加速度增大，速度不一定增大．物体的速度变化量越大，加速度不一定大．
【详解】物体的加速度增大，速度可能增大，也可能减小。
故A错误；物体运动的速度变化量越大，加速度不一定越大，还取决于变化所用的时间。
故B错误；物体有加速度，表示物体速度在变化，但不一定增大。
故C错误；加速度与速度没有直接的关系，物体的速度很大，加速度可能为零，比如匀速直线运动。
故D正确。
故选D。
3.下列各组物理量中，全部是矢量的有（ ）
A.位移，加速度，速度，平均速度
B.速度，路程，时间，平均速度
C.位移，速度，加速度，路程
D.速度，质量，加速度，路程
【答案】A
【解析】
【分析】
既有大小又有方向，相加是遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移等都是矢量；
【详解】位移，加速度，速度，平均速度都是有大小和方向的，都是矢量，时间、路程和质量只有大小没有方向，是标量，所以A正确，BCD错误。
故选A。
4.如图所示，用水平力
推静止在斜面上的物块，当力
由零开始逐渐增大到某一值而物块仍保持静止状态，则物块（）
A.所受合力逐渐增大
B.所受斜面摩擦力可能变为零
C.所受斜面弹力逐渐增大
D.所受斜面作用力逐渐变小
【答案】BC
【解析】
【详解】物体保持静止，
，则选项A错；
对物体受力分析，如图，即使没有摩擦力
，物体在这
个力的作用下也可以保持静止，故B正确；可知N是F和mg的合力，
增大，
增大，选项C正确；斜面对物体的合力是与F与mg合力大小相等，方向相反的，
增大，合力增大，选项D错误．故选BC．
【点睛】本题根据平衡条件分析物体的受力情况，对于静摩擦力，随外力变化而变化，当F增大时，静摩擦力不一定增大，要根据平衡条件分析.
5.火车在直轨道上匀速运动，车内有一物体被竖直丢到窗外，发现物体仍在和火车一起向前运动，这是因为（ ）
A.物体被丢出后，空气给它一个向前的推力，使它向前运动
B.物体被丢出后，在水平方向人和车始终有相同的速度
C.物体被丢出的瞬间，手给它一个向前的力，推动它向前运动
D.物体被丢出后，惯性消失
【答案】B
【解析】
【分析】
车在长直轨道上匀速行驶，物体被扔出窗外，水平方向由于惯性保持与火车相同的速度。
【详解】由于惯性，物体在水平方向上与车有共同的速度，所以物体仍在和火车一起向前运动，故B正确；故选B。
【点睛】本题考查牛顿第一定律的理解，惯性是物体固有的属性，只与质量有关，惯性不是力。
6.如图所示为斧头劈柴的剖面图，图中BC边为斧头背，AB、AC边为斧头的刃面．要使斧头容易劈开木柴，需要（ ）
A.BC边短些，AB边也短些
B.BC边长一些，AB边短一些
C.BC边短一些，AB边长一些
D.BC边长一些，AB边也长一些
【答案】C
【解析】
解：
如图所示：
斧头的重力形成对木柴两端的挤压力，两力与斧头的AB、BC边相互垂直；则可知当BC边短一些，AB边长一些时两力之间的夹角更大，则两分力更大；
故C正确；故选C．
【点评】在受力分析时一定要注意平行四边形的作用，根据图形才能正确的找出力的变化关系．
7.如图所示，水平地面上的物块，在斜向上的拉力F的作用下，向右作匀速直线运动，则下列说法正确的是（ ）
A.物块一定受到四个力的作用
B.物体可能受到三个力的作用
C.物体受到的滑动摩擦力的大小为Fcosθ
D.水平地面对物块的支持力的大小为Fsinθ
【答案】AC
【解析】
【分析】
物体做匀速直线运动，知物体所受的合力为零，根据共点力平衡分析拉力和摩擦力的合力方向．
【详解】物体受重力、拉力、支持力和摩擦力处于平衡，知物体一定受四个力的作用。
故A正确，B错误；摩擦力的大小等于拉力沿水平方向的分力，故物体受到的滑动摩擦力的大小为Fcosθ．故C正确。
物体受到的支持力等于mg﹣Fsinθ．故D错误。
故选AC。
【点睛】解决本题的关键能够正确地受力分析，通过共点力平衡进行分析求解．必要时进行正交分解法求解．
8.如图，把重为20N的物体放在倾角为θ＝30°的粗糙斜面上并静止．物体与固定斜面上的轻弹簧相连接，若物体与斜面间的最大静摩擦力为12N，则弹簧的弹力（弹簧与斜面平行）（ ）
A.可以为22N，方向沿斜面向上
B.可以为2N，方向沿斜面向下
C.可以为2N，方向沿斜面向上
D.可以为零
【答案】ABCD
【解析】
【分析】
将重力按照作用效果分解为平行斜面的下滑分力和垂直斜面的垂直分力，当最大静摩擦力平行斜面向下和平行斜面向上时，分别求解出对应的弹簧弹力，得到弹簧弹力的作用范围．
【详解】将重力按照作用效果分解：
平行斜面的下滑分力为mgsin30°＝10N，垂直斜面的垂直分力为mgcos30°＝15
N；当最大静摩擦力平行斜面向下时，物体与斜面间的最大静摩擦力为12N，弹簧弹力为拉力，等于22N；当最大静摩擦力平行斜面向上时，物体与斜面间的最大静摩擦力为12N，弹簧弹力为推力，等于2N；故弹簧弹力可以是不大于2N推力或者不大于22N的拉力，也可以没有弹力；故ABCD均正确；故选ABCD。
【点睛】本题关键是根据平衡条件求解出物体即将上滑和即将下滑的两种临界情况的弹簧弹力．
9.一个木块沿倾角为α的斜面刚好能匀速下滑，若这个斜面倾角增大到β（α＜β＜90°），则木块下滑加速度大小为（ ）
A.gsinβB.gsin（β﹣α）
C.g（sinβ﹣tanαcosβ）D.g（sinβ﹣tanα）
【答案】C
【解析】
物体沿倾角θ的斜面下滑时加速度为零，设物体与斜面间的摩擦因数为μ，根据平衡条件可得：
mgsinα-μmgcosα=0，解得：
μ=tanα，若把斜面倾角增为β，其他条件不变，设此时物体沿斜面下滑的加速度为a1，根据牛顿第二定有：
mgsinβ-μmgcosβ=ma1，解得a1=g（sinβ-μcosβ）=g（sinβ-tanαcosβ），故C正确，ABD错误。
10.如图所示，木块A质量为1kg，木块B的质量为2kg，叠放在水平地面上，AB间的最大静摩擦力为1N，B与地面间的动摩擦因数为0.1，今用水平力F作用于B，则保持AB相对静止的条件是F不超过（g＝10m/s2）（ ）
A.3NB.4NC.5ND.6N
【答案】D
【解析】
【分析】
要使AB能保持相对静止，由题意可知当F最大时，AB间的摩擦力应刚好为最大静摩擦力，则以A为研究对象可求得两物体共同运动时所具有的最大加速度；再用整体法可求得F的最大值．
【详解】对A有：
fmax＝mAa；代入数据解得：
a＝1m/s2；对整体有：
F﹣μ（mA+mB）g＝（mA+mB）a；代入数据解得：
F＝6N；故选D。
【点睛】在解决实际的问题中，一般是要将整体法与隔离法交叉使用，要做到有分有合，灵活处理．并且要注意正确的进行受力分析，找出系统所受到的合力，再由牛顿第二定律进行列式，联立计算．
11.做匀变速直线运动的质点，它的位移随时间变化的规律是：
则质点的速度为零的时刻是（）
A.1.5s
B.8s
C.16s
D.24s
【答案】B
【解析】
试题分析：
对比公式
可得
、
，故速度为零时
，B正确；
考点：
考查了匀变速直线运动规律的应用
【名师点睛】关键是对公式
灵活掌握，然后对比公式中的时间系数，即可得出加速度和初速度，然后根据相关规律解析，基础题，
12.某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。
两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。
如果以地面为参考系，那么上述观察说明（）
A.甲车不动，乙车向东运动
B.乙车不动，甲车向东运动
C.甲车向西运动，乙车向东运动
D.甲、乙两车以相同的速度都向东运动
【答案】D
【解析】
试题分析：
乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说明乙车相对地面向东运动；甲车内一同学看见乙车没有运动，说明甲乙两车的速度相同．
解：
由于甲车内一同学看见乙车没有运动，故甲乙两车的速度相同．又由于乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说明乙车相对地面向东运动，所以以地面为参考系甲乙两车以相同的速度都向东运动，故D正确．
故选D．
点评：
掌握参考系的概念是解决此类题目的关键，本题中乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说明该同学是以自己作为参考系．
13.如图所示，甲、乙是两个相同的弹簧，所挂物体也相同，下列说法正确的是（ ）
A.甲弹簧的长度和乙弹簧长度不相同
B.甲、乙两弹簧的伸长量相同
C.甲弹簧的伸长量是乙弹簧伸长量的两倍
D.甲弹簧产生的弹力是乙弹簧产生的弹力的两倍
【答案】B
【解析】
【分析】
根据物体所处的状态确定两弹簧的弹力，由胡克定律分析伸长量的关系．
【详解】甲图中，对任一物体，由平衡条件可知弹簧的弹力等于其中一个物体的重力；在乙图中，对物体，由平衡条件可知弹簧的弹力等于物体的重力，则知甲、乙两弹簧的弹力大小相等，由胡克定律可知两弹簧的伸长量相同，故ACD错误，B正确。
故选B。
14.如图所示，自由落下的小球，从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中，小球的速度及所受的合外力的变化情况是（ ）
A.合力变小，速度变小
B.合力变小，速度变大
C.合力先变小，后变大；速度先变大，后变小
D.合力先变大，后变小，速度先变小，后变大
【答案】C
【解析】
【分析】
小球自由落下，接触弹簧时有竖直向下的速度，接触弹簧后，弹簧被压缩，弹簧的弹力随着压缩的长度的增大而增大．以小球为研究对象，开始阶段，弹力小于重力，合力竖直向下，与速度方向相同，小球做加速运动，合力减小；当弹力大于重力后，合力竖直向上，小球做减速运动，合力增大．
【详解】小球自由落下，接触弹簧时有竖直向下的速度。
以小球为研究对象，分析小球的受力情况和运动情况：
开始阶段，弹力小于重力，合力竖直向下，与速度方向相同，小球做加速运动，合力变小；当弹力大于重力后，合力竖直向上，小球做减速运动，合力变大。
当弹力等于重力时，合力为零，速度最大。
故选C。
【点睛】含有弹簧的问题，是高考的热点．关键在于分析小球的受力情况，来确定小球的运动情况，抓住弹力是变化的这一特点．不能简单认为小球一接触弹簧就做减速运动．
二、实验题
15.在验证平行四边形定则实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个测力计把橡皮条的另一端拉到同一确定的O点．以下操作中错误的有_____
A.同一实验过程中，O点位置可以移动
B.实验中，测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对测力计刻度
C.实验中，先将一个测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调整另一测力计的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个测力计之间的夹角取90°，以便算出合力的大小
【答案】ACD
【解析】
【分析】
本实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的．本实验采用作合力与分力图示的方法来验证，根据实验原理和方法来选择．
【详解】要保证两个弹簧称的拉力与一个弹簧称的拉力效果相同，橡皮条要沿相同方向伸长量相同，则O点的位置应固定。
故A错误；本实验是在水平面作力的图示，为了减小误差弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度。
故B正确。
本实验，弹簧称的拉力应不超过量程，两个弹簧称拉力的大小没有要求，只要使两次效果相同就行，故C错误。
本实验只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制。
故D错误。
本题选错误的，故选ACD。
【点睛】本实验采用是等效替代的思维方法．实验中要保证一个合力与两个分力效果相同，结点O的位置必须相同．
16.采取下列哪些措施，有利于减小纸带因受到的摩擦而产生的误差_______
A.改用直流6V的电源
B.电源电压越低越好
C.用平整的纸带，不用皱折的纸带
D.纸带是否歪斜对实验无影响
【答案】C
【解析】
【分析】
了解打点计时器的工作电压、工作原理，掌握基本仪器的使用即可正确解答．
【详解】打点计时器使用的电源交流电源，故A错误。
电源电压偏低会使得打出的点迹不够清晰。
故B错误。
用平整的纸带，不用皱折的纸带，皱折的纸带和计时器的摩擦阻力较大，故C正确。
纸带理顺推平，不让它卷曲、歪斜。
故D错误。
故选C。
17.如图所示，在甲图中，小孩用80N的水平力推木箱，木箱不动，则木箱此时受到的静摩擦力大小为N；在乙图中，小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被推动，则木箱与地面间的最大静摩擦力大小为N；在丙图中，小孩把木箱推动了，若此时木箱与地面间摩擦力大小为90N，木箱对地面的压力大小为200N，则木箱与地面间动摩擦因数为μ＝。
依次填入以上空格的正确答案是（ ）
A.0、80、0.45B.80、100、0.45
C.80、80、0.90D.80、100、0.90
【答案】B
【解析】
【分析】
根据力的平衡去求静摩擦力f1，至少推动木箱的水平推力等于最大静摩擦力f2；根据f=μFN去求动摩擦因数．
【详解】甲图中，推力与静摩擦力平衡，所以f1＝80N。
乙图中，至少推动木箱的水平推力等于最大静摩擦力f2，所以f2＝100N；丙图中的摩擦力为滑动摩擦力，所以
．故B正确，ACD错误。
故选B。
【点睛】解决本题的关键理解静摩擦力、最大静摩擦力、滑动摩擦力．知道它们的区别．
三、计算题
18.一物体置于光滑水平面上，受6N水平拉力作用，从静止出发经过2s速度增加到24m/s，则此物体的质量是多少？
【答案】0.5kg。
【解析】
【分析】
物体在水平拉力作用下做匀加速直线运动，根据速度公式求出加速度，由牛顿第二定律求出质量。
【详解】物体在水平拉力作用下做匀加速直线运动，加速度为：
，
由牛顿第二定律得：
F＝ma
所以此物体的质量为：
【点睛】本题是简单的动力学问题，考查综合应用牛顿定律和运动公式的基本能力，其基础是分析物体的受力情况和运动情况。
19.一个做匀加速直线运动的物体，初速度v0＝2.0m/s，它在第3秒内通过的位移为4.5m，则它的加速度为多少？
【答案】1m/s2
【解析】
第3s内的位移
解得a=1.0m/s2。
点睛：
解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式，知道“第3秒”的位移等于“3秒内”与“2秒内”的位移之差．
20.如图所示，放在水平面上质量为m的物体受一个斜上的拉力F，这个力与水平方向成θ角，在此力作用下，物体水平向右匀速滑动，求：
物体与水平面间的动摩擦因数μ．
【答案】
【解析】
【分析】
对物体受力分析，抓住竖直方向和水平方向平衡，结合滑动摩擦力公式求出动摩擦因数的大小．
【详解】物体的受力分析图如图所示．
水平方向上：
f＝Fcosθ
竖直方向上：
N+Fsinθ＝mg
滑动摩擦力公式：
f=μN
则动摩擦因数为：
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