语文版六年级语文下学期期末知识点整理复习强化练习及答案.docx

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语文版六年级语文下学期期末知识点整理复习强化练习及答案

语文版六年级语文下学期期末知识点整理复习强化练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.看拼音写词语。

fùjìncǎi　hónɡshénzhōuchuánrǎn

zhēnzhūnínìnɡhūhuànkuājiǎnɡ

2.看拼音，写词语。

mó guǐdānwupáihuáichuīyān

bìmiǎnzhíxínɡyī wēinuóyí

3.看拼音，写词语。

luòtuotiánnìxīshēngjìmò

yǐncángpáihuáifénshāochèdǐ

4.看拼音，写词语。

jùpàluòmòliáotiānshūjí

kùnfáwǎnyànqīcǎnkòngzhì

形近字词

5.比一比，组成词语。

络（_________）捶（_________）凿（_________）焚（_________）

洛（_________）锤（_________）函（_________）烫（_________）

6.形近字组词。

梗（______）惧（______）霉（______）撒（______）崖（______）

哽（______）俱（______）莓（______）撤（______）涯（______）

7.辨字组词。

寇（_________）爆（_________）泽（_________）副（_________）

冠（_________）瀑（_________）择（_________）幅（_________）

8.比一比，再组词。

轮（______）魏（______）钝（______）掏（______）缕（______）

油（______）巍（______）纯（______）陶（______）楼（______）

正确读音选一选

9.给加点字选择正确的读音，画“√”。

肆虐（nüè　lüè）　耙地（bà　pá）　铁锹（qiāo　qiū）

排闼（tā　tà）盘踞（jù　jū）滥用（làn　nàn）

10.选加点字正确的读音。

旋转（zhuānzhuàn）徘徊（pángpái）萦绕（yíngyín）

喝彩（hèhē）曲线（qūqǔ）薄弱（báobó）

11.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

渺小（miǎomiào）附庸（yōngyǒng）鼻涕（tìdì）

搔痒（yǎngyáng）窈窕（yáoyǎo）秽物（huìsuì）

12.给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

拊掌（fǔfù）　　　入场券（juànquàn）　　驰骋（pìnchěng）

纳鞋底（nàlà）尴尬（jiāngān）戛然而止（jiágā）

句子强化

13.按要求写句子。

1.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。

（缩句）

________________________________

2.年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。

（改为双重否定句）

________________________________

3.他告诉我们：

“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。

你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？

”（改为转述句）

________________________________

4.这支钢笔是他的，不是我的。

（改动标点，使句子的意思相反）

________________________________

14.按要求改写句子。

1．汤姆去山洞寻找宝藏。

（扩句）

_________________________________

2．您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。

（缩句）

_________________________________

3．大风卷起来一些纸片。

（改为“把”字句和“被”字句）

（1）“把”字句：

________________

（2）“被”字句：

________________

4．我们还是一天天衰弱下去。

我们比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。

（用恰当的关联词连成一句话）

______________________________________________

15.按要求完成句子练习。

1、机智勇敢的歹徒终于落网了。

（用修改符号修改病句）

___________________________________________

2、奇妙的电话机里住着一个无所不知的小精灵。

（缩句）

___________________________________________

3、像这样爱笑的老师，我们怎么会不喜欢呢?

（改为陈述句）

___________________________________________

4、老人说：

“我女儿要接我去城里享清福，我不去。

”（改为间接引语）

___________________________________________

5、老桥像一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年。

（仿写比喻句）

___________________________________________

16.按要求写句子。

1.把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。

①我们精心地保护地球的生态环境。

②地球会更好地造福于我们的子孙后代。

____________________________

2.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（改成反问句）

____________________________

3.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。

”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：

__________________________。

课内填空

17.根据要求完成练习。

1．《回乡偶书》中“__________，__________”用孩童的笑写出了作者的无奈和感慨。

2．____________，____________。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

3．我们可以从古诗词中寻觅四季的踪迹。

从朱熹的“_____________，_____________”中我们知道了春的容颜；从杜牧的“_____________，_____________”中我们知道了秋的绚烂。

4．《童年》的作者是_______，他是________（国家）伟大的无产阶级作家，他的自传体三部曲是_______、_______、_______。

18.按照课文内容填空。

1.少小离家老大回,________________。

儿童相见不相识，________________。

2.人固有一死,__________________，_________________。

3.《穷人》这篇文章是____国作家__________写的。

他的代表作________________是世界文学中的不朽名作。

4.《桥》这座桥，不是一座小小的木桥，而是一座_____________，一座_____________之桥。

全文赞扬了老支书__________________的崇高品质。

19.根据课文内容填空。

1．《学弈》选自《_________》，“弈”的意思是____________。

2．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇______文，文中写得非常有条理：

先是开门见山提出观点：

________；再运用________个事例证明观点；最后________，重申观点。

3．《表里的生物》主要讲了小时候的“我”对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子，表现了童年的“我”对事物有着强烈的_________，是个__________、___________的孩子。

20.回顾课文，完成练习。

1．《匆匆》是现代杰出的散文家_______写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“________”二字，无论是写燕子、________、________，还是写______，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，细腻地刻画了_________的踪迹，表达了作者对时间流逝的_________之情。

2．《那个星期天》一文，“我”无声的哭泣惊醒了________，她于是惊惶地抱着自己疼爱的孩子________，与“我”一起感受那失落而荒凉的心绪，让“我”获得些许________。

阅读理解

21.阅读短文，完成练习。

飘香的生命

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。

开始，还以为是某个同事身上的香水味。

可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。

这时，有人提醒：

“这是桂花香吧。

”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！

于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。

果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。

再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。

这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。

我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。

这时，我的思绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。

他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。

直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。

直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。

当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。

……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。

我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

1．给下列加点字注音。

嗅（　　）沁（　　）人心脾凋（　　）零静谧（　　）

2．把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

_______________________

3．根据短文补充成语。

（　　　　）醒悟激荡（　　　）

默默（　　　　）（　　　　）之门

4．第3自然段中画线句子在文中起什么作用？

________________________________

5．“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？

_________________________________

6．《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？

_____________________________

22.课内阅读。

乡下人家（节选）

鸡,乡下人家照（列　例）总要养几只的。

从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后（倘　淌）若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。

（　　）附近的石头上有妇女在捣衣,它们（　　）从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一（幅　副）自然、和谐的田园风景画。

1．在文中括号里正确的汉字下面画“√”。

2．在文中括号里填上正确的关联词。

3．“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？

“好友”又是指的谁？

_____________________________________________

4．仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。

_____________________________________________

23.阅读短文，回答问题。

①一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。

在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。

显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一，二，三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。

停顿了一会儿，她又重复起来。

两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。

一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

②车厢里一片寂静，静得可怕。

（《在柏林》节选）

1．“身体虚弱而多病”可以用一个成语___________来表达。

2．概括第①段的内容。

_____________________________________

3．画线句属于___________描写，作用是________________。

4．文中“奇特的举动”指的是__________________________________________。

（用自己的话说）。

5．第①段和第②段都写了“静”，说说你对这两次“静”的理解。

______________________________________________

6．第①段最后一句“老头狠狠扫了她们一眼”，说说此刻老兵的心理活动。

______________________________________________

24.阅读短文，回答问题。

第一次盼望

我还记得我的第一次盼望。

那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方，总之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错。

一个人平生第一次盼望一个日子，都不会错。

而且就在前一天早晨，母亲也还是这样答应的：

去，当然去。

起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。

走吗？

等一会儿，等一会儿再走。

买完菜，买完菜就去。

洗完衣服就去……

母亲走到哪，我就跟到哪。

我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。

那个礼拜日的傍晚，母亲发现我蹲在地上一动不动的在哭，在不出声的流泪。

我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。

我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地说：

“噢，对不起，噢，对不起……”

1．结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。

______________________________________________________

2．文中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？

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3．文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。

你如何评价这位母亲？

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作文

25.习作与表达。

读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。

你一定也读过不少书吧？

选择一本你最喜欢的书，抓住书中给你印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解。

题目自拟，不少于400字

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26.习作表达。

题目：

那是一次的尝试

提示：

①“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。

请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。

②内容具体，感情真实，语句通顺。

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27.习作。

题目：

我最佩服的__________

提示：

可以写爸爸、妈妈或老师，也可以写同学或朋友。

在写作过程中要通过人物神态、言行表现人物特点或品质。

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