人力资源管理员理论知识模拟题及答案解析109.docx

人力资源管理员理论知识模拟题及答案解析109.docx

《人力资源管理员理论知识模拟题及答案解析109.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理员理论知识模拟题及答案解析109.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人力资源管理员理论知识模拟题及答案解析109

人力资源管理员理论知识模拟题及答案解析109

选择

第1题：

设计调查表格和抽样方法属于企业组织信息收集的（  ）。

A.准备阶段

B.正式调研阶段

C.结果处理阶段

D.汇总报告阶段

参考答案：

B

答案解析：

在正式调研阶段，调研人员应确定获取相关信息的手段与方法，设计出科学合理的调查表格，并按预定的计划和设想，到现场展开调查。

设计调查表格和抽样方法属于企业信息收集的正式调研阶段。

第2题：

劳动者或用人单位向对方提出订立劳动合同的建议称为（  ）。

A.要约

B.承诺

C.求职

D.招聘

参考答案：

A

答案解析：

第3题：

劳动行政关系中的相对人主要是指（  ）。

A.劳动者

B.用人单位

C.劳动仲裁机构

D.劳动者和用人单位

参考答案：

D

答案解析：

劳动行政相对人是指劳动行政法律关系中处于被管理地位或接受服务的一方当事人，主要为劳动者和用人单位。

第4题：

消费者市场是指所有为了（  ）而购买商品或服务的个人和家庭所构成的市场。

A.家庭消费

B.个人消费

C.政府购买

D.产业消费

参考答案：

B

答案解析：

消费者市场是指所有为了个人消费而购买物品或服务的个人和家庭所构成的市场。

消费者市场是现代营销理论研究的主要对象，消费者市场是商品的最终归宿，研究影响消费者购买行为的主要因素及其购买决策过程，对于开展有效的市场营销活动至关重要。

第5题：

对劳动者提供最低限度的保护，体现了劳动法对劳动者的（  ）

A.平等保护

B.全面保护

C.基本保护

D.优先保护

参考答案：

C

答案解析：

基本保护是对劳动者的劳动权的最低限度的保护，即基本权益的保障?

在劳动者的利益结构中，生仔与发展是劳动者的基本利益，对劳动者最为重要，保障劳动权首先就是要保障基本利益。

第6题：

费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括（  ）。

A.任务结构

B.领导者的职权

C.领导与被领导者的关系

D.领导者的特质

参考答案：

D

答案解析：

费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素有三个：

①领导者与被领导者的关系。

双方的信任程度，被领导者对领导者的忠诚、尊重和追随程度。

②任务结构。

工作任务的程序化（结构化）程度，比如工作是常规的还是非常规的，工作规范明确与否。

③领导者的职权。

领导者是否拥有权力，对下属是否能直接控制，被上级和组织的支持程度。

第7题：

在劳动合同履行期间，由于劳动环境的变化，企业与职工签订了专项协议，专项协议中约定的权利义务如与劳动合同相应的权利义务出现矛盾时，（  ）。

A.与劳动合同相应的权利义务同等有效

B.不必与劳动合同相应的权利义务一致

C.以劳动合同相应的权利义务为准

D.可以取代劳动合同相应的权利义务

参考答案：

D

答案解析：

如果专项协议在订立劳动合同时订立，应在劳动合同的附件中注明，以保证其法律效力。

如果在劳动合同的履行期间订立，必须要保证与劳动合同的一致性；当出现矛盾时，应及时变更劳动合同的相关内容。

第8题：

对销售人员的绩效考评，权重较大的指标是（  ）。

A.产品销售额

B.日常出勤率

C.工作协作性

D.工作责任感

参考答案：

A

答案解析：

绩效考评的主要衡量标准应直接与员工的工作结果是否对企业有利相联系。

对销售人员的考评以销售量为基础（含销售数量和销售收入）；对经理的考评以企业利润或增长量为基础；对生产工人的考评以生产数量、废品率或次品率为基础。

第9题：

劳动合同的主体具有特定性，下列说法不正确的是（  ）。

A.合同的一方是用人单位，另一方必定是劳动者

B.作为劳动合同主体的劳动者，要有就业要求，具有劳动行为

C.用人单位不可以是个体经济组织

D.用人单位必须依法成立，能够以自己的名义承担相应的民事责任

参考答案：

C

答案解析：

C项，用人单位包括企业、个体经济组织以及和劳动者建立劳动合同关系的国家机关、事业组织、社会团体等录用职工的单位。

第10题：

招聘广告并不一定是一种最有效的招聘手段，其显著的缺陷是（  ）。

A.费用高昂

B.只能被一部分适合工作岗位的人员看到

C.受众范围狭窄

D.信息传递缓慢

参考答案：

B

答案解析：

企业采用广告形式招聘人才具有信息发布迅速、成本低等优点，而且其受众范围十分广泛。

但其显著的一大缺陷是，正在工作并且安于现状的人不会去看，这就意味着广告只能被一部分适合工作岗位的人员看到。

第11题：

（  ）是指对行为的结果进行绩效考评和评价。

A.能力考评

B.态度考评

C.业绩考评

D.自我考评

参考答案：

C

答案解析：

业绩考评是对行为的结果进行绩效考评和评价。

业绩考评是对员工承担岗位工作的成果所进行的评定和估价。

第12题：

在实际考评中，采用（  ）的形式时，应当慎重考虑。

A.自我考评

B.外人考评

C.同级考评

D.下级考评

参考答案：

B

答案解析：

外部人员虽能较客观公正地参与绩效考评，但他们很可能不太了解被考评者及其能力、行为和实际工作的情况，使其考评结果的准确性和可靠性大打折扣。

在实际考评中，采用外人考评的形式时，应当慎重考虑。

第13题：

在劳动经济学的研究力法中，（  ）是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法。

A.观察研究方法

B.实证研究方法

C.对比研究方法

D.规范研究方法

参考答案：

B

答案解析：

劳动经济学的研究方法主要有两种，即实证研究方法和规范研究方法。

实证研究方法是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法，其重点是研究现象本身“是什么”的问题。

规范研究方法以某种价值判断为基础，解决客观经济现象“应该是什么”的问题，即要说明所要研究的对象本身是好还是坏，对社会具有积极意义还是消极意义。

第14题：

根据我国《劳动法》的规定，用人单位与工会和劳动者协商后，一般情况下加班时间为（  ）。

A.每天不超过1小时

B.每天不超过3小时

C.每周不超过8小时

D.每周不超过10小时

参考答案：

A

答案解析：

《劳动法》第四十一条规定：

“用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过1小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时，但是每月不得超过36小时。

”

第15题：

（  ）又称为“华德决策准则”。

A.悲观决策标准

B.乐观系数决策标准

C.中庸决策标准

D.最小后悔决策标准

参考答案：

A

答案解析：

悲观决策标准又称“华德决策准则”，是按照“保守”态度采用“小中取大”法（或称“不利中求有利”准则），即宁可把情况估计得坏一些，先选取各方案收益最低值，经比较再从中选一个收益最高或最有利的方案。

第16题：

（  ）是企业在编制年度生产、技术、财务计划的同时，必须编制以改善劳动条件，防止和消除伤亡事故和职业病为目的的技术措施计划的管理制度。

A.安全生产责任制度

B.安全生产检查制度

C.安全生产教育制度

D.安全技术措施计划管理制度

参考答案：

D

答案解析：

安全技术措施计划管理制度是企业编制年度生产、技术、财务计划的同时，必须编制以改善劳动条件，防止和消除伤亡事故和职业病为目的的技术措施计划的管理制度。

其计划项目主要包括：

安全技术措施，劳动卫生措施，辅助性设施建设、改善措施以及劳动安全卫生宣传教育措施等。

第17题：

招聘需求信息发布的范围是根据（  ）来确定的。

A.招聘预算

B.招募对象

C.具体情况

D.招聘计划

参考答案：

B

答案解析：

信息发布的范围是由招募对象的范围来决定的。

发布信息的面越广，接收到该信息的人就会越多，这样可能招聘到合适人选的概率就越大。

相应的，招聘费用则会增加。

第18题：

（  ）是对绩效考评数据进行处理的第一步。

A.收集考评数据

B.统计考评数据

C.分析考评数据

D.制定考评表格

参考答案：

D

答案解析：

考评数据的处理就是对所采集到的绩效考评数据进行整理、汇总、分类、统计、保存的过程。

无论怎样处理采集到的考评数据，都需要预先设计绩效考评使用的各种表格。

因此，制定考评表格是对绩效考评数据进行处理的第一步。

第19题：

在企业中，在岗培训计划通常采用（  ）的方式制定。

A.与员工协商

B.自上而下

C.自下而上

D.人力资源部门自行规划

参考答案：

C

答案解析：

目前在企业中，在岗培训计划一般采取自下而上的方法制定：

①企业各下属机构或部门分别制定各自下一年度的培训计划；②各下属机构或部门在规定的期限内将培训计划上报人事部，由人事部汇总；③人力资源部门（或教育培训部门）召开各下属机构或部门培训负责人会议，确定公司的年度培训计划（共同培训部分）。

第20题：

（  ）是各种人力资源具体计划的核心，是事关全局的关键性规划。

A.制度规划

B.组织规划

C.费用规划

D.战略规划

参考答案：

D

答案解析：

战略规划是根据企业总体发展战略的目标，对企业人力资源开发和利用的大政方针、政策和策略的规定，是各种人力资源具体计划的核心，是事关全局的关键性规划。

第21题：

由用人单位提出、协议解除劳动合同的经济补偿金的发放，应按照（  ）确定。

A.平等原则

B.就高不就低原则

C.双方协商原则

D.就低不就高原则

参考答案：

B

答案解析：

用人单位解除劳动合同应提前通知，支付经济补偿，其标准为根据劳动者在本单位工作年限，每满1年发给1个月工资作为经济补偿金。

补偿金的发放按照“就高不就低”的原则确定，即按照解除劳动合同前的12个月的平均工资计算，本人平均工资高于企业平均工资的，按本人平均工资发放，否则，按企业平均工资发放。

第22题：

按要素类别分配社会总产品或收入称为（  ）收入分配。

A.要素性

B.功能性

C.结构性

D.成本性

参考答案：

B

答案解析：

生产要素分为四类：

土地、劳动、资本和企业家才能。

这四类生产要素的所有者提供要素服务分别得到各自的报酬，分别对应为地租、工资、利息和利润。

这种按要素类别分配社会总产品或收入称为功能性收人分配。

第23题：

关于工作岗位分析方法，下列表述不正确的是（  ）。

A.设计信息法有助于掌握现有人—机总体系统的性质和特征

B.活动记录法是采用现代数字工具记录岗位相关信息的方法

C.档案资料法采集的信息真实可靠，但投入费用很高

D.关键事件法有助于鉴别出岗位工作的中心内容和重要项目

参考答案：

C

答案解析：

活动记录法采集的信息真实可靠，但投入费用很高。

档案资料法是指查阅现存的各种与岗位活动有关的档案资料，采集相关信息的方法。

第24题：

王齐在单位工作了16年，该单位提出双方协议解除劳动合同，按规定，经济补偿金应发放（  ）个月的工资。

A.8

B.12

C.16

D.24

参考答案：

B

答案解析：

由用人单位提出解除劳动合同的，用人单位应根据劳动者在本单位的工作年限，每满一年发给相当于一个月的工资作为经济补偿金，最多不超过12个月，工作时间不满一年的按一年的标准发放。

王齐在单位工作了16年，因此，按照规定经济补偿金应发放12个月的工资。

第25题：

（  ）的立法宗旨在于确保劳动者的休息休假权的实现。

A.最长劳动时间标准

B.基本劳动时间标准

C.最低社会保障

D.最低工资标准

参考答案：

A

答案解析：

最长劳动时间标准包括国家通过立法规定的工时制度、延长工作时间（加班加点）的条件及最高限额、休息休假制度等，其立法宗旨在于确保劳动者的休息休假权的实现。

第26题：

从规划的期限上看，（  ）年称为中期规划。

A.3～5

B.1～5

C.1～3

D.2～5

参考答案：

B

答案解析：

从规划的期限上看，人力资源规划可区分为长期规划（五年及以上的计划）和短期计划（一年及以内的计划），介于两者之间的为中期计划。

第27题：

关于背景调查应遵循的原则，下列说法错误的是（  ）。

A.只调查与工作相关的情况

B.要评估调查材料的可靠程度

C.重视客观内容的调查核实

D.重视应聘者性格方面的主观评价内容

参考答案：

D

答案解析：

企业对应聘者进行背景调查时，应遵循以下原则：

①只调查与工作有关的情况并以书面形式记录，以证明将来的录用或拒绝是有依据的；②重视客观内容的调查核实，忽略应聘者的性格等方面的主观评价内容；③慎重选择“第三者”，要求对方尽可能使用公开记录来评价员工的工作情况，避免偏见的影响；④估计调查材料的可靠程度；⑤利用结构化的表格，确保不会遗漏重要问题。

第28题：

无固定期限的劳动合同是（  ）的劳动合同。

A.任意期限

B.应当履行到退休

C.以一定的工作期限

D.不约定终止日期

参考答案：

D

答案解析：

无固定期限的劳动合同是没有明确约定合同终止日期的劳动合同。

在正常履行劳动合同的情况下，劳动者可以一直工作到退休。

第29题：

第一个对学习中的强化做出理论分析的是（  ）。

A.弗洛姆

B.莱文泽尔

C.爱德华·桑代克

D.赫兹伯格

参考答案：

C

答案解析：

弗洛姆第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化；心理学家爱德华·桑代克（E.L.Thordike）第一个对学习中的强化做出理论分析；莱文泽尔（Leventhal）提出了保证程序公平的六项标准；赫兹伯格提出了激励一保健理论即双因素理论。

第30题：

当员工的劳动合同时间低于1年而多于6个月时，试用期最长不得超过（  ）。

A.6个月

B.3个月

C.1个月

D.15天

参考答案：

C

答案解析：

依据劳动法的规定，对于两年期以下的短期劳动合同，试用期限基本按照合同期限的1/12确定；半年期劳动合同试用期限不得超过15天；1年期劳动合同试用期限不得超过l个月。

试用期包含在劳动合同的期限之内。

而《劳动合同法》第十九条也规定，劳动合同期限3个月以上不满1年的，试用期不得超过1个月。

选择

第31题：

在信息采集的方法中，当面调查询问法的优点包括（  ）。

A.方式方法机动灵活

B.可以深入地了解到被调查者的实际意见

C.不受时间地点的限制

D.所花费的人力、物力、财力比较小

E.收集到的资料信息比较快，量也比较大

参考答案：

ABC

答案解析：

当面调查询问法又称面谈调查询问法，是指调查者当面向被调查者展开询问的方法。

通过当面调查询问了解他们的观点，观察他们的反应。

这种方法的优点包括：

①机动灵活，不受时间、地点的限制；②调查者可以直接、深入地了解被调查者的真实观点，采集到的资料比较全面、可靠。

这种方法适用于采集内容比较复杂，要求比较细致的信息。

第32题：

企业在选择合适的工资制度时，一般考虑的因素有（  ）。

A.企业的盈利水平

B.企业所处行业的发展速度

C.企业规模

D.最低工资制度

E.工资管理成本

参考答案：

ABCE

答案解析：

不同的企业有不同的工资制度。

在选择最适合的工资制度时，一般考虑以下因素：

①企业的盈利水平；②企业所处行业的发展进度；③企业规模；④工资管理成本。

第33题：

现代人力资源管理的工作内容和主要任务是（  ）。

A.求才

B.用才

C.育才

D.激才

E.爱才

参考答案：

ABCD

答案解析：

现代企业人力资源管理主要包括求才、用才、育才、激才、留才等一系列工作任务。

第34题：

日前，学界中出现的人性假设学说主要有（  ）。

A.经济人

B.社会人

C.管理人

D.复杂人

E.自我实现人

参考答案：

ABDE

答案解析：

第35题：

绩效考评表格一般包括（  ）。

A.考评要素

B.考评指标

C.考评方法

D.考评标准

E.考评目的

参考答案：

ABD

答案解析：

所有的考评表格都应该包括考评要素和考评指标体系，以及考评应达到的标准。

具有这些条件的考评表才能把对员工的期望表达清楚，使主管与下属对工作及问题的认识趋于一致。

第36题：

试用期间，管理者必须对员工进行必要的考核，考核内容包括（  ）。

A.工作成绩

B.能力及能力提高

C.性格类型

D.行为模式的改进

E.行为模式

参考答案：

ABDE

答案解析：

依据严爱相济的员工录用原则，员工在试用期间，管理者必须为其制定工作标准与绩效目标，对其进行必要的考核，考核可从以下几个方面进行：

能力及能力的提高、工作成绩、行为模式及行为模式的改进等。

第37题：

在对中层人员进行考评时，反映部门总体绩效的指标有（  ）。

A.利润率

B.任务完成率

C.劳动生产率

D.产品合格率

E.自主性与协调性

参考答案：

BCD

答案解析：

在基层考评的基础上，对各个中层部门进行考评。

其考评范围和内容，不仅包括对各个中层部门主管的个人行为与工作业绩的考评，也包括对该部门总体的工作绩效，如对计划任务完成率、员工劳动生产率、产品合格率、成本收益率等主要生产经济技术指标的考评。

第38题：

材料筛选法的具体形式包括（  ）。

A.申请表

B.调查问卷

C.工作日志

D.证明材料

E.背景调查

参考答案：

ADE

答案解析：

材料筛选法是通过一些材料信息来考察和选拔人才的方法。

申请表、履历分析、证明材料、推荐信、背景调查等都是材料筛选法的具体形式。

材料筛选法主要依据应聘者个人的基本信息及背景材料，因而必须与其他人才选拔方法如面试、笔试等方法结合使用，才能取得令人满意的效果。

第39题：

员工培训是一种投资行为，应从投入产出的角度考虑（  ）等问题。

A.效益大小

B.远期效益

C.中期效益

D.近期效益

E.回收成本

参考答案：

ABD

答案解析：

员工培训是企业的一种投资行为，和其他投资一样、也要从投入产出的角度考虑效益大小及远期效益、近期效益问题。

员工培训投资属于智力投资，它的投资收益应高于实物投资收益。

第40题：

劳动力市场的制度结构要素有（  ）。

A.工会

B.最低社会保障

C.劳动力需求量

D.最低劳动标准

E.劳动力供给量

参考答案：

ABD

答案解析：

劳动力市场的制度结构要素包括：

①最低劳动标准，包括最低工资标准和最长劳动时间标准等；②最低社会保障制度，是以国家或政府为主体，依据法律规定，通，过国民收入再分配，对劳动者在暂时或永久丧失劳动能力以及由于各种原因生活发生困难时给予物质帮助，保障其基本生活的制度；③工会，是劳动关系双方矛盾长期发展的产物，是由劳工及受雇者自发组成的，借团体交涉的力量，以维持及改善劳动条件与生活状况，保障劳工自身权益的社会性团体。

填空

第41题：

发布招聘需求信息时应考虑哪些因素?

如何收集、整理招聘信息?

__________

参考答案：

发布招聘需求信息应考虑的因素主要有：

1）信息发布的范围2）信息发布的时间3）信息发布的层次性4）信息发布的方式、渠道招聘信息的收集：

招聘需求信息的收集主要是从用人部门收集有关空缺职务的所有信息，一般可以从过去的在职人员、他的上级、与之间相关的同事那里了解有关情况。

招聘信息的整理包括：

1）对招聘信息的分类2）对招聘信息的记录、保存3）对招聘信息的打印4）人员招聘需求信息的报送与审批

详细解答：

第42题：

简要介绍以改善绩效、培训人才为目的现场培训的程序和方法。

__________

参考答案：

以改善绩效、培训人才为目的的现场培训程序大致包括四个步骤，每一步骤及其使用的方法如下：

（1）确定培训需求①根据员工发展规划确定现场培训需求；②根据绩效改进计划确定现场培训需求；③通过自我申报确定培训需求。

具体步骤为：

指示部下制定目标；部下根据自己的具体情况制定目标及计划；上级与下级通过面谈最后确定目标及计划。

（2）制定个别指导计划书个别指导计划书应当在上下沟通的基础上制定。

个别指导计划书应包括指导内容、具体措施、时间、指导者等，制定个别指导计划书有两种方法：

①上下级充分讨论之后，上级凭经验制定；②上级根据下级的自我申报表从个别指导手册上选择部分合适的项目，制定出草案，经上下级协商后确定。

（3）实施培训现场培训不同于课堂培训，它是一对一指导，更依赖于实践，可以在工作中随时进行，这与适应性现场培训完全一致。

（4）培训评价现场培训的评价应从多个角度进行：

①看受训者的工作成绩是否有提高；②看受训者的态度、行为是否发生变化；③听受训者讲述培训后的收获；④向同事、顾客了解受训者接受培训后的变化。

详细解答：

第43题：

说明校园招聘中可能出现的困难和问题，以及校园招聘的组织与实施步骤。

__________

参考答案：

1、企业在组织校园招聘时，需要处理好以下三个方面的问题：

（1）领导不重视。

（2）招聘人员的错误。

（3）招聘人员素质不高。

2、筛选应聘人员相关材料时，应注意避免出现以下三种问题：

（1）淘汰大多数投档者。

（2）过分看重专业、分数及学历。

（3）可能出现的某种歧视，主要有性别歧视、生源歧视等。

3、在校园招聘中组织笔试时，应当注意解决好以下两个问题：

（1）简单地把笔试成绩作为筛选依据。

（2）笔试题目的难度把握不准。

4、在校园招聘中进行面试时，就歌剧中的首席女主角注意防止以下几种情况的发生：

（1）招聘人员无法胜任面谈工作。

（2）面试内容不确定。

（3）滥用压力式面试。

（4）不切实际地自夸。

步骤：

（一）准备工作1、编制、印刷介绍公司概况及此次校园招聘情况的手册。

2、选择学校和专业。

3、组成招聘小组的方式。

4、招聘小组人员的组成。

（二）校园面试考题的准备（三）考核招聘1、向学校相关部门的领导、老师了解应聘学生的在校表现。

2、初步筛选，确定初步入选的应聘者的联系方，并决定招聘意向。

3、进行讨论、比较，初步确定录用人选。

详细解答：

第44题：

分析绩效考评数据时，可以采用哪些方法，它们具有哪些特点?

__________

参考答案：

考评数据的分析是利用科学的分析方法，根据考评数据及相关资料进行综合评价，为人力资源的决策提供依据。

分析考评数据大致有下面几种方法：

（1）顺序法。

指将考评分数按照其高低顺序进行排列，根据员工考评得到的分值所处的位置，说明员工在考评中的排序。

顺序法可依据总分进行排序，也可依照要素得分或指标得分进行排序。

（2）能级分析法。

指用一定的临界点将考评得分划分为若干等级，并对此进行评价的方法。

能级的划分可以是总分，也可以是结构分或要素分，它同顺序法的主要区别是后者只将分数排队，如：

l00分、91分、81分，以此类推；能级分析法是将分数划区分，如：

0～59分为差，60～69分为一般，70～79分为中，80～89分为良，90分及以上为优。

（3）对比分析法。

将两个以上的考评结果进行对比分析，比较其绩效情况，对比时可以用数据的总分比较，也可以采用要素或结构得分进行比较。

（4）综合分析法。

运用考评数据对员工进行全面、细致、综合的评价，这种评价只根据考评标准进行分析，不与别人的考评结果进行对比。

（5）常模分析法。

将某个员工的考评结果与某个固定的岗位模式要求进行分析比较，看与这个模式相符的程度，从而对其绩效进行评价。

详细解答：

第45题：

应用计算机处理绩效考评数据时，应注意哪些问题?

__________

参考答案：

（1）考评数据的处理就是对所采集到的绩效考评数据进行整理、汇总、分类、统计、保存的过程。

考评数据的处理可