练习题.docx

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练习题

1、设计一个Dog类，有名字、颜色和年龄属性，定义构造方法初始化这些属性，定义输出方法show（）显示其信息。

编写应用程序使用Dog类。

要求：

Dog类的构造方法带有3个参数，分别用于接收名字、颜色和年龄。

2、编写一个学校类，其中包含成员变量line（录取分数）和对该变量值进行设置和获取的方法。

编写一个学生类，它的成员变量有考生的name（姓名）、id（考号）、total（综合成绩）、sports（体育成绩）。

它还有获取学生的综合成绩和体育成绩的方法。

编写一个录取类，它的一个方法用于判断学生是否符合录取条件。

其中，录取条件为：

综合成绩在录取分数线之上，或体育成绩在96以上并且综合成绩大于300。

在该类的main（）方法中，建立若干个学生对象，对符合录取条件的学生，输出其信息及“被录取”。

要求：

学生类的构造方法带有4个参数，分别用于接收学生的姓名、考号、综合成绩和体育成绩。

学校类仅包含静态成员变量和方法。

目的：

了解类中构造方法的使用，掌握this关键字的用法，学会类中整体性的设计方法。

3、设计一个表示用户的类User，类中有用户名、口令（私有的）和记录用户数（静态）的成员变量。

定义类的构造方法、设置和获取口令的方法及返回类对象信息的方法（包括用户名和口令）。

编写应用程序测试User类。

要求：

User类有三个构造方法（没有参数；有一个参数，用于初始化用户名；有两个参数，分别用于初始化用户名和口令）。

实验名称：

构造方法时间：

2012-10-18

实验目的：

通过本次实验，理解构造方法的基本结构，能够通过参数和this关键字对构造方法进行区别与调用。

实验器材：

软件环境：

jdk1.5、EditPlus

硬件环境：

PC机

4、定义一个抽象类Shape，它包含一个抽象方法getArea（），从Shape类派生出Rectangle和Circle类，这两个类都用getArea（）方法计算对象的面积。

编写应用程序使用Rectangle和Circle类。

要求：

定义Rectangle和Circle类的构造方法，初始化成员变量。

实验名称：

抽象类与抽象方法时间：

2012-10-25

实验目的：

通过本次实验，理解抽象类的定义方式，掌握抽象方法的使用。

实验器材：

软件环境：

jdk1.5、EditPlus

硬件环境：

PC机

5、学校中有教师和学生两类人，而在职研究生既是教师又是学生。

设计两个接口StudentInterface和TeacherInterface。

其中，StudentInterface接口包括setFee（）和getFee（）方法，分别用于设置和获取学生的学费；TeacherInterface接口包括setPay（）和getPay方法，分别用于设置和获取教师的工资。

定义一个研究生类Graduate，实现StudentInterface接口和TeacherInterface接口，它的成员变量有name（姓名）、sex（性别）、age（年龄）、fee（每学期学费）、pay（月工资）。

创建一个姓名为“zhangsan”的研究生，统计它的年收入和学费，如果收入减去学费不足2000元，则输出“Youneedaloan！

”（需要贷款）信息。

要求：

在Graduate中实现各个接口定义的抽象方法。

6、编写一个异常类MyException，再编写一个类Student，该类有一个产生异常的方法publicspeak（intm）throwsMyException，要求参数m的值大于1000时，方法抛出一个MyException对象。

最后编写主类，在主类的main方法中用Student创建一个对象，让该对象调用speak方法。

7、使用大整数类计算1！

+3！

+5！

+7！

+……的前30项的和

8、模拟3个人排队买票，张某、李某和赵某买电影票，售票员只有3张五元的钱，电影票五元钱一张。

张某拿二十元一张的人民币排在李某的前面买票，李某排在赵某的前面拿一张十元的人民币买票，赵某拿一张五元的人民币买票。

目的：

了解多线程的概念，学会启动多线程的方法，能够利用多线程的理论来解决实际问题。

9、要求有三个线程：

student1、student2和teacher，其中student1准备睡10分钟后再开始上课，其中student2准备睡一个小时后再开始上课。

teacher在输出3句“上课”后，吵醒休眠的线程student1；student1被吵醒后，负责再吵醒休眠的线程student2。

提示：

使用interrupt（）方法吵醒正在休眠的线程。

10、有一个南北向的桥，只能容纳一个人，现桥的两边分别有10人和12人，编制一个多线程序让这些人到达对岸，每个人用一个线程表示，桥为共享资源。

在过桥的过程中显示谁在过桥及其走向。

11、使用面向对象编程方式，编写一个计算器程序，能够实现简单的加、减、乘、除四个基本运算。

要求：

设计三个文本框，其中两个用于接收需要计算的两个数据，第三个用于接收结果，四个基本运算采用四个按钮来完成。

实验名称：

简易计算器时间：

2012-11-16

实验目的：

通过本次实验，了解面向对象编程的思想，掌握常见控件类的使用方法，并能够正确区分不同组件之间所响应的事件。

实验器材：

软件环境：

jdk1.5、EditPlus

硬件环境：

PC机

12、编写文本移动程序。

窗口中有两个文本域和两个按钮，文本域分别位于窗口的左边和右边区域，两个按钮位于窗口的中间区域，当单击“→”按钮时，将左边文本域中选中的内容添加到右边文本域的末尾。

当单击“←”按钮时，将右边文本域中选中的内容添加到左边文本域的末尾。

提示：

选中内容使用getSelectedText（）方法。

13、编写“背单词”程序。

系统从词库中随机抽取英文单词。

通过一个JLabel组件显示对应的中文，让用户在JTextField组件中输入英文单词。

如果用户输入的英文单词出错，按回车键后，系统在另一个JLabel组件里显示“对不起，答错了！

”，直到用户输入正确的英文单词，按回车键后，系统显示“恭喜你，答对了！

”。

该过程可以持续进行，直到用户结束程序。

目的：

了解swing组件与awt组件之间的不同点，掌握swing组件的设计方法，学会面向对象程序的整体布局。

14、使用JavaApplet程序完成在网页中以不同的字体显示“HelloWorld”。

目的：

了解JavaApplet程序的设计方法，掌握Applet生命周期的四个方法。

编写有两个文本区的应用程序。

当我们在一个文本区中输入若干个数时，另一个文本区同时对输入的数进行求和运算并求出平均值，随着输入的变化，另一个文本区不断地更新求和及平均值。