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朋友再见作文
篇一:
《再见,朋友（700字）作文》
精选作文:
再见，朋友（700字）作文
在你繁忙的学习中，你还能记得童年时与你玩耍的小伙伴吗；还能想起童年时玩耍的情景吗；还能在耳边听到童年时的欢声笑语吗？
在我的童年时代时，我有一位挚友。
她有着齐腰长发，把它们都扎起来，再别着紫色的蝴蝶结，配上她那张有点婴儿肥的小脸，还有那双黑珍珠般的大眼睛，就像个可爱的芭比公主。
但是她总是像个姐姐似的照顾我们。
什么危险的事都不让我们做，就比如那一次，也是我最难忘的一件事。
事情发生在一天下午，我们一群小孩子在玩游戏。
突然，有一个胆大的男孩提议道：
我们去山里冒险吧。
大家为了表示自己的勇敢，纷纷举手。
而她却没举手，我想：
为什么不去，难道她害怕了？
只听她说：
不能去，必须有大人陪同下才能去！
哪个胆大的男孩反驳道：
都说是冒险了，大人陪着还有什么好玩的，我看你是害怕了，不敢去，只是胆小鬼。
说完，他还哼了哼。
她抬起头来，脸上没有任何表情，盯了那个男孩一眼，然后又说：
既然你这么认为就这么认为吧，但是，你们就是不能去山里冒险，不然我就会告诉你们家长这件事，你们还是回去吧。
那男孩一听，心里很生气，却不敢表露出来，只能咬牙切齿地对她说：
好，算你狠！
咱们走着瞧。
说着，就带着其他的男孩子狼狈的逃走了。
之后的每一天，那个男孩总是带着别人来欺负她，但她从来没告诉别人。
我看着这样的她有点心疼，想帮她却什么也帮不上，只能每次去叫大人来解决。
我看着她总是在想：
到底是什么力量使她变得这么坚强？
我找不到答案，我想问她却问不出口。
几个月后，她要搬家了。
那一天，天空中下着倾盆大雨，我来为她送行。
临走时，她深深地看了我一眼，就走了。
她走了后，我哭了&&我想我已经知道了那个答案了，因为我从她的眼神中看到了：
她的不舍，她的孤独，她的伤心。
六年级:
王丽娜篇一：
再见好朋友（初中作文）
同窗故事
林云珊22号在以后的日子里，我还常常怀念和她一起走过的时光。
我经常独自一人去我们曾经去过的地方，试图从那里找回感觉。
只是，找回的不是快乐，而是悲伤。
打开日记本，里面记载着许多关于我和她的点点滴滴：
我们一起去吃很贵的日本料理，一起四手联弹美美的曲子；我们一起笑，一起疯；我们一起嘻嘻哈哈，吵吵闹闹……可惜这么美好的友谊这么快变了味。
现在的我们，相视而笑，却不轻松。
保持一种冷漠的平和对我来说是如此的困难，我已经累了。
所以，祝你快乐的同时我要对你说：
再见。
篇二：
再见了,朋友再见了，朋友
光阴似箭，日月如梭。
六年的小学生活很快就过去了，这六年就像一盆水，泼出去，就再也收不回了。
我也即将要离开跟我相处了六年的朋友母校、老师、伙伴。
如今，望着母校亲切的一砖一瓦，望着母校熟悉的一草一木，不能不没有一股热流涌上心头
如今，望着老师脸上深深的皱纹，望着老师脸上明显的黑眼圈，我不禁想起老师对我的恩情我是祖国的花朵，而老师就是辛勤哺育我的园丁。
老师为了我能考出优越的成绩，不惜变成蜡烛，点亮我们，燃烧自己；老师为了我能考出优越的成绩，不惜拿自己的青春来换
如今，望着朝夕相处
了六年的伙伴那熟悉的脸孔，恨不得再望久一点，恨不得再望多一眼，恨不得把它埋在心底。
因为毕业这两个字即将要把伙伴们一张张熟悉的脸夺走，即将屏蔽我望着伙伴的视线
敬爱的母校，您的脸孔，我会永远记在心里；伟大的老师，您的恩情，我会铭记于心；亲爱的伙伴，你们的一张张脸，我将会埋在我心里的最深处敬爱的母校，伟大的老师，亲爱的同学，我们一定会再见的。
再见了，朋友广东惠州惠城区仍图中心小学六年级:
林裕丰
篇二:
《关于毕业感想作文：
朋友再见—最后的告别》
关于毕业感想作文：
朋友再见—最后的告别
摘要：
感谢老眯这两天一直跟我拿着复习的时间来谈人生，谈理想，我们的交谈让我明确了很多的目标。
尽管我说她庸俗，只想有很多的钱，但能让自己过得更好，又有何不可呢？
人各有志吧……
大家都说六月是个伤感的季节，毕竟这是属于毕业的季节，包含着太多的离别。
今年六月，我毕业了。
没有太多的伤感。
全班五十二人或许就要就此各奔东西，我也没有太多的留恋。
若是注定要走，何不潇洒一点？
这两天已经乐呵到了一种近乎癫狂的状态。
似乎是在宣泄着最后的疯狂。
三年来，情绪一直主宰着我的一切，学习，交友。
遇到了太多的人，见过了太多的事，那发自内心的浓稠的黑暗包裹着一切，宛如一场噩梦，令人绝望。
但人总要学会坚强，学会在大大的绝望里看到小小的希望。
只是心会冷，坚如磐石。
出校门的一刹那，我转身再看了看来过三年的学校，不带有一丝留恋。
这个地方，让我看到了太多的黑暗：
错肩的人身上不时散发出香烟所特有的味道；校门口时常见到的许多人摆出打群架的姿势；走廊上的人拿出一小包白色的粉末用鼻子用力一吸……这一切的一切，都是我不愿再去回忆的。
尽管我知道社会有黑暗的一面，我不是天真地相信世界美好得就像童话的孩子，但当它如此真实的出现在我的生活里时，我还是会觉得胃部翻腾。
从一百天开始倒数，今天是最后一天。
何时结束最后一节新课；何时参加最后一次晨会；何时做最后一次早操……这些都已因为匆忙的复习备考而淡忘了，只剩下黑板左上角不断变化的数字在提醒我们，日子越来越少了。
从一百天到九十，到五十，到今天的最后一天，一天一天得过，却又好像是一瞬之间穿越而来。
不管
怎样，我们都熬过来了，尽管有几科老师因病而没有陪我们到最后，但我们依然走过来了。
下午的课基本都没有上了，借着各种理由，许多人都到老师办公室去蹭空调。
临近第二节课下课，外面就开始热闹。
一班二班开始发西瓜吃。
我去找老师留言，看到了办公室里边吹空调边吃西瓜的同学。
三年了，这好像是我们最放肆的一天，不过老师们也都不太在意了。
感谢老眯这两天一直跟我拿着复习的时间来谈人生，谈理想，我们的交谈让我明确了很多的目标。
尽管我说她庸俗，只想有很多的钱，但能让自己过得更好，又有何不可呢？
人各有志吧。
第二节课时，跟老眯一直盯着班上的钟说，离放学还有一个半小时，到还有二十五分钟就提前放学，没有隆重的告别，我们就像往常一样，说再见，然
后各自回家，仿佛大家明天甚至以后还会像今天一样因为学习而再从各自不同的家庭聚在这个教室里。
其实与班上的很多人，这一别，或许就是一生，但大家也就这么平静的散了。
散了，也就散了吧！
放学前，我一一扫过班上所有人的脸，想要记住，但我知道，有些人，在很久以后，我会渐渐忘记他的长相，他的性格，这不过是奢望。
只是我们一起为了同样的目标而奋斗过的时光是永远也抹不去的。
在十二至十五岁的花季里，我们一路相伴，这样的事实也是抹不去的。
亲爱的同学们，再见了。
或许我们还会相见。
或许我们再也不见。
不管怎样，都要再见了。
篇三:
《啊朋友再见》
啊，朋友再见
1、队形
2、唱谱
那一天早晨从梦中醒来（第三排男唱）
啊朋友再见吧再见吧再见吧（第三排男唱原调女唱低分声部）一天早晨从梦中醒来（男全体唱）侵略者闯进我家乡（男女全体唱）
啊啊啊啊啊啊~~~~{朋友再见作文}.
侵略者闯进我家乡（女唱）
啊游击队啊快带我走吧（第三排男唱，女生附和第一句）
啊朋友再见吧再见吧再见吧（第三排男唱原调女低声分声部）游击队啊快带我走吧（第三排男唱女生附和第一句）
我实在不能再忍受（第三排男和女生唱）
啊如果我在战斗中牺牲（男全唱）啊朋友再见吧再见吧再见吧（男全体唱原调女生低调分声部）
如果我在战斗中牺牲（男女全体唱）你一定把我来埋葬（男女全体唱）
请把我埋在高高的山岗（男女全唱）
啊朋友再见吧再见吧再见吧（男全体唱原调女生低调分声部）把我埋在高高的山岗（男女全唱）再插上一朵美丽的花（男女全唱）
啊啊啊啊啊啊~~~~
再插上一朵美丽的花（女唱）
啊每当人们从这里走过（第三排男唱）
啊朋友再见吧再见吧再见吧（第三排男唱原调女生低调分声部）每当人们从这里走过（第三排男和女唱）
都说多么美丽的花（女唱）
篇四:
《啊,朋友再见》
篇五:
《啊,朋友再见》
《啊，朋友再见》
教学目标：
1、通过音乐与电影故事相结合的形式，使学生了解歌曲产生的年代及创作背景，了解二战
相关知识，并对电影音乐产生兴趣。
2、学唱《啊，朋友再见》，有表情地演唱歌曲。
教学重点：
准确把握歌曲情绪，用适当的力度和速度自信、有表情地演唱歌曲。
教学难点：
合理安排教学时间，在有限的时间里最大限度地丰富教学容量，拓宽学生音乐文化视野。
{朋友再见作文}.
教学过程
一、复习：
《快乐老家》。
二、激情导入
1、同学们，知不知道今年是抗战胜利，也就是世界反法西斯战争胜利多少周年?
（66）
2、在世界反法西斯战争中，涌现出了许多英雄人物和可歌可泣的动人故事，有很多电影就是根据二战期间的这些故事改编拍摄而成，例：
《地道战》，《珍珠港》，《魂断蓝桥》等。
3、今天我们要来学习的这首歌曲就是关于二战题材的电影《桥》的主题曲《啊，朋友再见》。
三、新课教学
1、简介电影《桥》的故事情节。
剧情简介二战后期，德军节节败退，为了能够顺利地撤退，它要竭力保住一座有战略意义的桥梁，以便撤退。
南斯拉夫少校奉命率领小分队前去炸桥，但在炸桥的过程中遭到了德军的重重阻击，为了炸桥，他们找到了桥的设计者，经过一系列惊险曲折的斗争，在桥梁工程师的帮助下及时完成了任务的故事。
2、播放电影片段。
3、播放插曲视频。
4.学唱歌曲并议一议：
曲式结构？
（一段体）
歌曲表现的是怎样一种情感？
（歌曲表现了游击队员们对祖国对家乡的无比眷恋和热爱）
体现了什么样的精神？
（体现了战士们为了保卫祖国随时准备牺牲的精神。
）
6、欣赏《啊朋友再见》雪域之子组合
感受原汁原味的意大利民歌风格，并提醒学生注意，电影《桥》是南斯拉夫的电影，而主题歌《啊，朋友再见》是一首意大利民歌。
9、自我展示。
篇六:
《作文范文》
她，又开始没日没夜了，在我看不见的地方；
她，又开始为这个家奔波了，在我看不见的地方；
她，又开始对别人低声下气了，在我看不见的地方；
她，受委屈，自己一个人伤心的流泪了，在我看不见的地方。
我看见的，只是一个喜欢和我斗嘴玩闹的她；我看见的，只是一个普普通通又活泼的她；我看见的，只是一个有事没事就冲我笑的她。
这样的她多开心呐，可转过身的疲惫却深埋眼底，谁能体会？
一直以来，我爱的这个她，不会穿华丽丽的衣服；我爱的这个她，不会染黑她发白的头发；我爱的这个她，不会用网络与我聊天；我爱的这个她，只懂得埋头苦干；我爱的这个她，只舍得疼我，却不舍得疼自己。
我爱她，即使她ABCD都不会读完；我爱她，即使她不会打字，十七年来我从未收到她的一封手机短信；我爱她，即使那些爱慕虚荣的人说她土；我爱她，胜过一切。
爱她忍痛让我降生；爱她陪我呀呀学语；爱她过马路紧拉我的手；爱她在我摔倒时说着安慰鼓励我的温柔话语；爱她因气愤批评我时的恼怒；爱她因我生病时的焦急；更爱她一路过来陪伴我的日与夜。
后来不知怎了，她变得不再挺拔高大，变得矮小而佝偻。
以前，她总是喜欢用长满茧子的手覆盖着我的小手，我偷偷的抬头，望着她那还没有被岁月侵蚀而白蚀的下巴、没有被时间偷走还健康的身体，发誓今后一定要成为和她一样的大人。
再后来，我真的渐渐长大了，先是与她齐肩再续而高过她半个脑袋，我学着她从前的模样摸着她的头顶，亲吻着她饱经风霜的脸颊，用我那暂时不比她宽大的手掌覆盖她的手掌轻轻拉着，在来回呼啸的车海中带她走向另一头。
这次轮到她抬头望着我笑，猛地觉得心酸：
原来，母亲已经老了，而我，却抚平不了她深陷的皱纹。
岁月啊岁月，你不要跑的太快，你已经让我错过了她最美的时刻，就不要在她老去的路上调皮而又快速的从我伸张的指缝间夺走她的我记忆中的容颜。
有点难以忘怀，但又有什么办法？
我只能一遍遍的告诉自己，今天对她好一点，更好一点。
因为我不知道，明天和意外哪个先来，有时候，真的希望自己不再长大，我长大了，她也就老了；但我又不得不长大，因为我有着我的责任，我的负担，她受过的委屈，我多希望帮她去抗。
我想她是我前世的宿敌，今生才会为我如此憔悴，岁月是一个无情的诅咒，为她带来了白首和生命的褶皱。
尽管时光多少流逝，我也未曾害怕过，她没有能力给我繁华而自卑，我也未曾告诉过她，我唯一害怕的只是有一天我缓步迈向家门，踏进门槛喊一句“我回来了”，却没人回应„„
时光在渐渐的推进，我在慢慢的长大，她在缓缓的老去。
在万千世界里，我伸出左手向前探，她在人来人往中逆着人流对我笑着伸出右手，尽管人群很拥挤，她依然稳稳的抓住了我的手，我紧紧拽住永不放开。
纵使此刻千言万语，我也终究只想说一句：
“妈，我爱您！
”
是谁说，岁月曼妙如一支舞曲，所有人都必须沉醉其中，锦衣华服，舞步翩翩，但无奈只是上帝的棋子，在用年华与时光编织成的梦境中安然老去；又是谁说，远方尘埃漫漫，苦痛未知，无法扬帆起航，却不愿承认是因为自己的怯懦让梦想与自由成了一幅悬于墙上的水彩。
可偏偏有人不愿在安逸中蹉跎一生，不愿在男权社会中任人摆布，更不愿一味贤惠、温顺，成为所谓的“家里的天使”。
她要求有自己的思想、行为、人生；她渴求自由、幸福与更高的精神追求；她将自己的激情与幻想全部融进一言一行，将一个倔强的背影与扑朔迷离的人生留给世人仰望。
她注定不是生在玻璃箱中的玫瑰，不是因为她不美，是因为她的倔强，这也让她一次又一次逃离生活的轨道。
她在自己的天地恣意伸展着枝蔓，在雨露与风霜中尽情妖娆。
她的身后是辽阔的原野，她的背景是耀眼的阳光，风将她的发拂起，将她略带高傲与不屑的笑容延伸。
她微笑着，向整个世界高声说：
“你好，我是简·爱。
”在夏洛特·勃朗特的描述中，简·爱自幼父母双亡，从小便受尽了各种人对她肆意的欺凌，从而塑造了她坚韧、倔强、不肯轻易服输的性格。
她渴望能找到一个真正爱自己的人，寻求人生的价值与自由。
然而，当深爱着自己但却有一位疯太太的罗切斯特先生求婚的时候，她毅然拒绝了。
因为她一直追求的是真正的爱情。
当付出的感情沾上了污点，她是无论如何也不愿接受的。
这同样也是简·爱拒绝表兄圣·约翰的理由，因为他只是把婚姻当做自己实现梦想的工具，内心冰冷的他与简·爱之间并不存在真正的爱情。
于是，面对男权世界对自己施加的压力，简·爱选择了离开。
纵使在奔波的路途中，简·爱忍受着饥饿与困苦，但她的内心却是自由与欢愉的。
她成为了现实世界的一位叛逃者，同时也成为了自己心灵的主人、精神的导师。
尽管简·爱平凡瘦弱，性格上也不免有些刻薄、要强，但同时她诚恳、善良、独立、渴望自由，并将这些性格贯彻到行动中，形成了超越时代的强烈的自我意识。
在女性备受压迫的时代中，从小生活在严格的“囚居”气氛中的简·爱形成了对自由的渴望、对不平等的反抗、对既定秩序的颠覆和对合法性的追求。
纵观全书，简·爱的几次出走正是这种追求的集中体现。
简·爱渴望打破平静的生活，在陌生而艰苦的环境中完成对人生价值的实现，成为一位真正意义上的强者。
但是，在这样一个时代，女性的力量总是单薄的。
尽管简·爱不断努力，但她却总是不可避免地陷入他人的囚笼。
她离开了里德的家，却束缚在寄宿学校；她逃离了桑菲尔德，却不小心走进了圣·约翰的生活。
就是在这样的情形下，简·爱仍旧一次又一次愤然出走。
因为她并不注重结果，每次出走，都是天性使然。
她对压迫的反抗精神，她对自我的清醒认识，她走向社会、实现自我的强烈愿望，让夏洛特在描绘简·爱的过程中同时也完成了对文章主题——对父权家庭的反抗的深刻揭示。
尽管历尽坎坷，简·爱最终找到了真爱，与罗切斯特先生一同在桑菲尔德庄园执手偕老。
然而，作者夏洛特的爱情则更为艰辛。
她曾经与法语学校的校长陷入一段被当时社会认为是不道德的爱恋，又在冲破了家人的阻碍与一位牧师结婚后不久因伤寒去世。
爱情的种子刚刚发芽，幸福还没来得及绽放就匆匆谢幕，留下
后人黯然唏嘘。
世事总是这样无常，上帝给了她天才，却要用死亡湮灭她的灵动。
有人说，唯有俗世里的残缺，才能写出如此惊艳的作品。
就像简·奥斯汀，独居一生，却交予世人《傲慢与偏见》；就像杜拉斯，颠沛流离，却用《情人》说尽爱情的绝望；就像张爱玲，终老异乡，却用《倾城之恋》惹尽尘埃。
简·爱和夏洛特同她们一样，都是独立于俗世之外的女子，不是不肯爱，而是对人生、对自己爱得太认真、太寂寞而如此不俗。
正如杜拉斯所说，爱之于我，不是肌肤之亲，不是一蔬一饭，它是一种不死的欲望，是疲惫生活中的英雄梦想。
正因如此，她们才在爱情与人生中保持着绝对的精神强度，使时间都为之停留驻足，酿一壶岁月的沉香。
泰戈尔曾言，世界以痛吻我，要我回报以歌。
简·爱就是这样一位在苦难中歌唱的女子，沿着她所走过的路，歌声哀婉却能动摇人心。
她认真行走在自己的路上，不刻意追求自由，但就在认真行走的时候，自由早已引领她走向终点。
她说，女人也有着像男人一样的感受。
她们像他们的弟兄一样，需要发挥自己的才智，需要一定的用武之地。
如果他们要谴责或者嘲笑那些想要超越世俗、做更多的事、学更多东西的女人，那么他们也未免太缺乏考虑了。
就是这样高傲，就是这样反叛，就是这样的简·爱，不屑无知的人们的冷眼相待，只顾自豪地用自己的执著与不羁留下了更深的足迹。
光阴的对岸，她望着对面庸庸众人，自顾自地走着只有她一个人的路，无悔，无怨。
这么多人，或许只有她自己最了解自己。
她比风自由。
她
我用一些不甚美丽的文字来追忆那些更加伤悲的往事，我用一种望眼欲穿的心情，来告别那段纯真而又腼腆的岁月。
今年的秋天似乎很悲凉，秋风带走了落叶也带走了她的笑容。
曾经梦一般的停留，如今永远的离去„„
认识她是在我9岁那年，那里的我老实巴交，被她霸道的打了一拳然后抢走了我手中的葡萄，留下了我一个人在原地不争气的哭„„然后时间一点一点地过去了十年，十年后的我坐在高中的课堂里学那些不是很懂的知识，十年后的她飞去了那个樱花纷飞的国度——日本。
一封一封的E-mail描述着她在那里如何的看车水马龙人群攘攘人心不古浮云飞过，一个一个的长途电话向我哭泣着她的孤单心事与寂寞无助。
而我在欣然安慰的同时总是不经意间提起从前的日子，过去的我们嘻嘻哈哈追追打打闹闹，经常坐在教室里吹着那些翻江倒海的牛，然后一两个月过去，就又会感叹时光飞逝岁月悠悠，人生走过不能留，那时同学们总会手牵着手一起走，顶着阳光晒着脸庞害羞的不敢抬头„„
时间在一封封信件、一滴滴泪水以及我一张张未及格的试卷中悄然流逝，就像沙漏中的沙。
我以为生活就是这样平平淡淡，直到那天收到她病危的通知，一切如此轻易的改变。
{朋友再见作文}.
直到现在，我仍不能接受她离逝的事实，我仍天真的认为，她还活在这个世界上。
将来有一天，还会回来我身边，说着朋友别哭，朋友再见，朋友一生一起走，还会一起大笑一起茫然，互相骂着互相傻，还会想象着开着小面去西藏，穿个草裙跳芭蕾，还会蹲在路边吃肉串，任浓烟滚滚也不在乎，还会看着
榜单红着眼睛然后去小饭馆里化悲痛为食欲，还会„„还有许多的事情没有做，还有许多的故事没有讲，还有许多的愿望没有实现。
我的眼泪只能证明我的稚嫩，我的幻想只能说明我的蠢愚。
现在我终于觉醒，可一些我爱的人已经离去，过去的那个纯真年代也永远不会回来。
我们嬉笑着从那条熟悉的林阴道上走过，谈论着那阵子刚刚推出的游戏，为一些并不有趣的事情哈哈大笑，并且相信生活永远是这样，在不知不觉中错过了那么多的时间，那一段自以为是，又如此狼狈不堪的青春岁月。
我经常顽固到底，故作坚强，我会轻易的伤害别人，也会轻易的被别人所伤，然后追逐于颓废的快乐，陶醉于寂寞的美丽，而且以为自己长大了。
但是有一天我才发现，长大的含义除了勇气、责任以及一种必须的牺牲，在生活面前，我们还都是孩子，还不懂得爱与被爱。
过去的永远过去，人总会在失去后才知道珍惜。
她被葬在了东京的公墓里，一海之隔，多想做一艘船，载着她渡过苦难渡过伤悲，度过秋风秋雨，度过寒霜冰雪，直到春暖花开，永远幸福、快乐。
可是，现在却让我做个摆渡人的机会都没有。
此时此刻，我在萧瑟的秋风中连声呼唤，何时能回来，像季风过境般连夜梦醒，带着芬芳的记忆„„
他
在我的朋友中，有着许多不同性格的人：
内向、开朗、乐观……但我最欣赏的还是那种刚强的个性。
阿程就是这样的一个人，小到写字，大到学习，从来都是不服输的，并且永不放弃。
和他做朋友这几年以来，从来就没有见过他掉眼泪，从他身上，我学到了什么叫做刚强。
阿程，一个黑黑瘦瘦的男生，浓眉大眼，他忽闪忽闪的大眼睛中，透露着一股永不屈服的劲儿。
就是这样一个男生，告诉我什么叫做“铮铮铁汉”。
上一次的校运会上，他报了1800米来挑战自己。
一声令下，选手们就像一只只离弦之箭。
飞奔而去，可还没有跑几圈，他就已经累的不行了，大口大口的喘着粗气，大家都劝他：
“不要再跑了，你会倒下的！
”但是他执意要跑下去，直到后来，他终于“噗”的一声倒下去了。
虽然这次比赛他失败了，但他却向我们诠释了坚强不屈的真正含义。
数学课上，老师布置了一道难题让我们自己解答，直到下课，也没有人能做出来，许多人都选择了放弃，只有他还在坚持着。
你瞧他，一只手托着腮邦，另一只手中的笔在草稿纸上不停的演算，眉头紧皱着，嘴里还在不停的嘟哝着，一副“不破此题誓不罢休的样子”，直到放学，他还在研究。
同学们都在嘲笑他，他全然不顾。
第二天早上，出乎意料他真的求出了正确答案。
他可以为编中国结而把自己关在房间里两个多小时，他可以为了学扫地而而每天早上六点来学校……
如果说困难是一条河，那么他刚强的性格就是一条船，载着他漂洋过海；如果说困难是一棵树，那么他刚强的性格就是一把刀，为他劈荆斩棘；如果说困难是一座山，那么他刚强的性格就是一柄斧，助他翻山越岭。
性格刚强的腊梅因为挑战冬天，为人所称赞。
而小程刚强的性格也将成为他走向成功的一颗铺路石。
篇七:
《好人好事的作文》
好人好事的作文
（一）我家附近有一位残疾的爷爷，他下身瘫痪大概60多岁，住在一个小破屋。
家里有一张单人床；一个小柜子；和一把轮椅；他经常坐在轮椅上用羡慕的眼神望着我们上学；下学。
平时有一位瘦瘦的老奶奶给他送饭。
大家觉得他很可怜经常和他聊天，聊着聊着我们终于把我们心中的疑问说了出来——那位老奶奶是你的家人吗？
他怎么把您安置到这儿呢？
他说：
“不是，她可是个好心人哪！
我原来不认识她，他听了我的遭遇就每天给我做饭我才能活到现在。
真是个好心人哪！
”我们决定找到她家，让区委会颁发他一个助人为乐的证书于是我们行动了。
她家并不富裕，老伴去
世了儿女在外长期不回来。
家里家具不多，很整洁。
“您为什么要帮那个残疾爷爷？
”“别这么说，每个人都一样我和他交了个朋友，以朋友的名义帮他，这样即伤不到他的自尊还可以帮他！
”“我帮他主要是因为他和我老伴的遭遇差不多，他也是个残疾人。
残疾人是很需要帮助的他们表面装作没事是因为他们的自尊心强。
要知道，残疾人和普通人是一样的！
”随后居委会给哪位好心的奶奶颁发了助人为乐的证书。
她就是我们的榜样；我们的活雷锋！
我们应该学习那种雷锋的精神。
发扬中华人民的良好美德！
好人好事的作文
（二）在新世纪花园里，经常能看到一位老人忙碌的身影。
有时为我们去除楼道的牛皮廯而满脸石灰；有时为给楼道的扶手刷洗而满脸石灰；有时为清除楼道的垃圾而满头大汗；还有令人称赞的是磨刀的功夫，他就是受我们尊敬的钱爷爷。
钱爷爷阁三插五地院子里无条件的为社区内的人们磨菜刀。
一个星期天的早上，在我们楼下围着很多人，我十分好奇，便走过去一看，原来我们尊敬的钱爷爷又再为人们免费磨刀了，我也回去拿了一把升锈的菜刀，菜刀的队伍排得常常的，看来钱爷爷一个上午就在这里度过了。
（）终于轮到我了，我说：
“钱爷爷我来磨刀吧！
”可钱爷爷却说：
“乖孩子，让爷爷来磨。
”说完，起了刀变开始磨，只见钱爷爷弓着腰，驼着背，一手拿着刀柄，一手那着刀口，用力地磨着，不一会儿菜刀就磨好了。
我想：
钱爷爷磨了一个上午一定会腰酸背痛的，我连忙说：
“谢谢你，钱爷爷。
”钱爷爷笑着说：
“不用谢，我老了，为社区奉献出一点力也是应该的！
”我想：
这么好的老爷爷，我真希望全社区的人也向钱爷爷这样互相帮助，互相关心，大家生活在一个温暖的大家庭里，那该多好啊！
人的生命是有限的，可人一生做的好事却
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