最后一头战象好句赏析最后一头战象好词好句.docx

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最后一头战象好句赏析最后一头战象好词好句

[最后一头战象好句赏析]最后一头战象好词好句

最后一头战象好词好句篇

（一）:

六年级语文上册课文复习内容

课文内容

一．教学目的：

1.复习课文，通过朗读，理解课文内容。

2.在理解课文内容基础上，感悟文中含义深刻的句子、体会作者所要表达的思想感情。

3.按课文意思填空并回答问题，学会归类课文内容。

4.能背诵指定背诵的课文内容和片段。

二、重难点

引导学生体会文中含义深刻的句子

三、教时：

两课时

第一课时

一、课文内容我知道（按课文意思填空）

1.《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个农村少年______________________、___________________的形象。

文中对闰土外貌描写的句子是____________________________

_______________________________________________________________

全文表达了“我”与闰土的______________________,以及对他的________________________.

2.⑴从闰土给“我”讲（）、（）、（）

（）几件事，可以看出闰土是一个（）少年。

这在写作文方法是抓住（）写人物的特点。

⑵诗歌《有的人》中，举出了完全对立的两种人加以（）。

“有的人

活着他已经死了”，意思是（）；“有的人死了，他还活着”，意思是（）。

3.⑴《春夜喜雨》是一首（）《西江月夜行黄沙道中》（）;《天净沙秋》

是一首（）

⑵《天上的街市》中，诗人运用（）和（），把夜晚的天空想象成（），把天上的明星比作（），然后联想到天上的人们（）。

整首表达了诗人对光明、自由、幸福、快乐的生活的向往、追求。

⑶《白桦》以白桦为（），从（）描写它的美。

满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗亭亭玉立，风姿绰约，表现出一种高洁之美。

诗中的白桦树，既具（），又富（）．

４.⑴“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

”这句话中的“四周黑洞洞的”表面上是指___________________-实际上是指________________________.“碰壁”

表面上是说___________,实际上是指_______________.

⑵鲁迅先生“为自己想的少，为别人想的多”，在课文倒数第二自然段中表现在：

______________________.从全文来看“我”的关心和爱护表现在：

_________________________--.这句话在全文起了__________________的作用.

5.⑴登楼望眺，视野更为开阔，我们会想到王之涣在《》中的诗句：

（）.;坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《白发白帝城》中的诗句：

（）.

⑵当我们浪费粮食时，妈妈常用（）。

这诗句来引导我们，你能写出另一首《悯农》？

（）

⑶李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《》

诗句是（）

⑷当我们回忆起母爱，爱报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的

《》，诗句是（）

⑸三国时期魏国诗人（）在《》写到：

（）

6.《最后一头战象》这篇课文按照_________________顺序记叙了_______________________________、__________________________________、___________________________________、______________________________四件事,表现了战象嘎羧的____________________________________.

7.《月光曲》一文叙述了贝多芬谱写成《月光曲》的经过是：

贝多芬___________,听到_________,走近____________,听到__________________,走进_______________,弹奏_____

__________,看到______________,又弹奏___________,飞奔_______________,记录____

__________.从中我们可以感受到贝多芬________________________的高尚情怀,激起了我们对他的____________________________________之情.

8.《伯牙绝弦》一文中表现钟子期善听的语句是：

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：

___________________________________________,志在流水,钟子期曰:

_________________

__________________________用文中原句概括___________________________________

_______________.因此钟子期乃为伯牙知音.“知音”的意思是:

_____________________.

人们用“高山流水”比喻________________________________________.

第二课

一、读懂课文片段按要求回答问题

1.片段一

我素不知道天下有这许多鲜鲜事：

海边又如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里卖罢了。

⑴片段中的“素”字是什么意思

⑵闰土讲的“新鲜事”具体指什么？

为什么让“我”觉得新鲜？

2.片段二

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。

不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。

老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

伯父问我的时候，我就张冠李戴的乱说一气。

伯父摸着胡子，笑了笑，说：

“哈哈，！

还是我的记性好。

”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

⑴鲁迅先生说“还是我的记性好”。

这句话很幽默，暗含___________，说明他教育后代很讲究方法，联系下文，临走时又_______________，更表现了他对少年儿童的______________。

⑵“我”为什么又羞愧，又懊悔，比挨打挨骂还难过？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

⑶用“_____”画出文中具体写“张冠李戴”的句子。

⑷这段话主要讲了什么？

_____________________________________________________________

3.片段三

这事道现在已经隔了四年。

在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。

我总是昂着头。

我对自己说：

“鲁迅先生事同我们一起的!

”

⑴联系上下文理解词语。

昂着头：

_____________________________________________________-

⑵“我”为什么能在“历尽艰辛、受尽虐待”的情况下“咬紧了牙，昂着头”

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

⑶你认为哪些词语用的好原因是什么？

⑷通过作者回忆鲁迅先生，你一定深受感动，请你写出鲁迅先生的两句名言。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.读《天净沙秋》，完成练习

天净沙秋

孤纯落日残霞，青烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

⑴这首元曲描写了哪些事物？

____________________________________________________________________

⑵根据自己的理解，试着给这首元曲配一副画，也可以把这首元曲题写在画内

5.片段五

老人把饼干丁很小心地放在湖面的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。

立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。

来人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一排翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱.

⑴请用横线画出老人喂海鸥动作的词语,用波浪线画出描写海鸥动作的词语.从中你有什么体会

______________________________________________________________________

⑵你从“翻飞的白色”、“有声有色的乐谱”等词语中体会到什么？

_________________________________________________________________________

6.片段六

它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。

然后，它踩着哗哗流淌的江水，走在一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧________欧_________发出震耳欲聋的吼叫。

⑴战象“久久凝望”，它仿佛看到了什么？

_____________________________________________________________________

⑵战象为什么“亲了又亲”那块龟形的礁石？

_____________________________________________________________________⑶你能听懂战象震耳欲聋的“欧___________欧____________”吼叫声里,诉说的是什么呢从中你又有什么感受

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

7.片段七

他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷起了大浪.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来。

⑴皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到哪些画面？

相应的琴声是怎样的？

请填一填。

画面

相应的琴声

⑵这种描写叫什么描写？

要突出表现的是什么？

_____________________________________________________________________

8.片段八

蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。

她的脸部、颈部和双手好像沐浴在阳光里，格外明亮动人;她的右手，刻画得极其清晰细腻，富有生命的活力；她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。

她身后的背景充满着幻觉般的神秘感，山峦、石桥、流水、树丛、小径，在朦胧中向远方蜿蜒隐去。

在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。

“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。

我虽然在她面前只停留了短短的几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。

她已经成了我灵魂的一部分。

⑴请分别写出各语段的意思。

①___________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

⑵仔细阅读，我发现第1自然段主要描述的是作者_________到的，第2自然段主要描述的是________到的。

本文是_______美与__________的有机结合,所以特别________人。

这些美感都来源于作者仔细_________和___________的想象.

⑶请用“_____”画出排比句，请你也写出一个排比句式。

_____________________________________________________________________

9.片段九

后来,更多的时间是跟随母亲演出。

无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，甚至演出结束。

每次演出我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也欣慰盎然。

母亲演唱的许多戏文，演唱时的身段、板眼，就这样在不知不觉中学会了。

母亲的学生来我家学戏，忘词的时候，趁母亲不在，会向我请教：

“小霜霜，这句词是怎么唱来着？

”

⑴火眼金睛，辨字组词。

剧（）幕（）

据（）暮（）

⑵你从画线句子体会到__________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、背诵有关课文及指定片断。

最后一头战象好词好句篇

（二）:

写事常用的好词好句

好词：

你追我赶指手画脚油腔滑调

撒娇卖乖东跑西颠爱不释手

呆头呆脑满身泥浆随心所欲

嘻嘻哈哈屏声息气忍俊不禁

愣头愣脑玩耍嬉戏装聋作哑

装腔作势装模装样若无其事

追来逐去大发脾气吵闹不休

舞刀弄棍瓮中捉鳖胸有成竹

左右逢源欢呼雀跃天真烂漫

无忧无虑自由自在幼稚可笑

抱头鼠窜逃之夭夭穷追猛打

乱作一团鸡飞狗跳鸡犬不宁

自以为是牙牙学语调皮捣蛋

好句：

1、星期天，吃完早餐，本千金正准备打开电视欣赏动画片，老爸交给我一项“光荣”的任务--洗碗。

2、就这样走在曾走过的地方，不变的季节，不变的风景，唯一变化的是走路者的心情；同样的路线，同样的记号，不同的是路面更加坚固，路线更加坚定。

站在山顶上，闭上眼睛，张开双臂。

3、第三盘菜是豆腐丸子，或者是红薯丸子。

当然，这是一般化的油炸食品。

而第四盘菜就别具一格了，是用山阳高坝特有的一种手工粉皮，与菠菜或大青菜调制而成，一青二白，看着赏心悦目，吃起来滑润可口。

4、当听到队长的叫喊声醒来时，天色己经大亮。

这时，我四处一望，这里原来是桃源县一个边远的小山村，整个村子一色木屋瓦舍，鸡鸣狗吠，倒还生气。

值得称赞的是，整个村子都掩隐在林木绿叶之中，风景十分美丽。

5、饿着肚子走了大半夜的摸黑山路，实在是累饿交加，浑身无力。

听到休息的号令一下，我们便把箩筐放在窄窄的山路上，然后把扁担横放箩筐上，管它三七二十一，翻天便倒在扁担上，酣然睡去。

6、童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。

有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人。

在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。

7、曾经多少个晚上，我听着这些动人的音乐入眠；曾经多少个晚上，这样的音乐伴随我的悲伤泪水而倾唱，洗涤心灵的尘埃，如今一如既往，让我安稳入梦。

8、岁月匆匆而过，恍然间十二年时光已经从指缝间悄然溜走，白头厮守也许离我们还有些遥远，但是相濡以沫的那份亲情，却被时间刻上了永恒的印记。

细想起来，那些共同走过的温馨甜蜜，那些一路共同承担的风雨坎坷，都将是一本厚厚书，记载着我们旅程中的点点滴滴。

经年过后，静静的坐在暖阳下翻阅，品读，会不会别有一番滋味？

9、爸爸故作深沉，强忍着兴奋的心情，背着手在新房里踱来踱去；妈妈高兴得像捡了个大金元宝，乐得合不拢嘴，这儿摸摸，那儿看看。

10、一个个小饺子像一条条小鱼随着水流一起舞蹈。

不一会，饺子浮起来了，忽上忽下的又像是小鱼在嬉戏。

饺子的香气也蔓延开来。

这说明饺子已经煮好了。

我迫不急待地拿出漏勺，开始捞饺子。

我像一个小渔夫一样，把我的“饺子鱼”一网网地请到了盘子里。

饺子端上桌了，热气腾腾的，真是诱人啊！

11、包子铺不大，在拐弯处，店门时敞开式的，里面只有四五平米的样子，摆了两张小长桌，几张圆凳，一个操作台和一个冰柜。

一看就明白这是一家族企业--销售主管是唯一一位女性，可能是女儿，两位哥哥或者有一位是她老公，负责和面包包子，还有一位老爷爷打打下手，我都是从老爷爷手里接的稀饭。

12、日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。

闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。

13、时间如梭，一眨眼，五年过去了。

五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。

都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。

14、夕阳西下，天边最后一道余辉弥撒在江南的各个角落。

看着他们整理好所有装束，坐上自己的特驾（像孩童的滑滑板）一行四人，拽住自己的行当，慢慢的远离我的视线渐行渐远。

余辉的影子在他们的身后被拉得好长，好长。

15、生活的琐事犹如一个个贝壳，有的光彩夺目，有的平淡无奇，它们散落在我心灵的沙滩上，给我留下了一个个美好的回忆。

其中有这么一颗，让我记忆犹新。

16、忽然眼光游离之处，一家店内，太虚幻境般，一个秀雅绝俗，自有一股轻灵之气，肌肤娇嫩、神态悠闲、美目流盼、桃腮带笑、含辞未吐、气若幽兰，说不尽的温柔可人。

让你流连绝步，忘了世间还有心跳。

17、为了登山而登山，也只能叫做爬山，为了登上去而登，却不是为了去登；只记得登了上去，却忘了登的过程和沿途的风景。

爬过很多山，只是当时没有带着登山的心境；爬过很多山，只是那些山都离家乡很远。

18、买菜的过程简单而明快，或许是自身的经历，我从不会在此景此地去浪费更多的时间与精力，生活不易！

当我转身欲离开市场的时候，他们也收拾妥当，正准备离开。

再次相遇，没有当初的惊讶与陌生。

微笑的表情，频频的点头，算是最直接、最温暖的寒暄，虽然没有语言！

“此时无声胜有声”或许就如这般吧！

19、"夫人，学习到此结束，请用餐！

"爸爸替妈妈合上书本，然后学着西方绅士的派头，潇洒地做了一个"请"的姿势。

20、他循着呼救声飞快地跑来，见小孩儿正在水中拼命挣扎，急得连衣服也没脱，就跳进冰冷的河水中。

21、我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。

其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。

因为它给我带来了无限乐趣。

22、一如既往的街道，一如既往的车流。

扬起的尘土，不停鸣起的各种喇叭笛声、小贩叫卖声、和着附近建筑工地发出的“轰轰隆隆”声，声声入耳。

电动车在拥挤狭窄的街道左右穿行，以灵巧轻盈的身姿避开如流的车辆和人群。

身穿一致校服的学生三三两两，悠闲的散落在喧嚣匆忙的人流里，形成了一道独有的风景。

这一切的光景，组成了江南小镇黄昏里最真实的生活片段。

于眼里有几分熟悉，几分落寞，几分感慨！

23、不就是洗碗吗，小事一桩！

我来到厨房，接了一盆凉水，模仿妈妈的样子，洗了大碗洗小碗，洗了小碗洗筷子，一阵手忙脚乱后，总算大功告成。

正准备向老爸交差，可一摸碗筷，油腻腻，黏乎乎的，没洗干净！

爸爸在一旁意味深长地看着我笑。

哼，班上学习成绩顶呱呱的本小姐，难道能被洗碗难倒不成！

我换了一盆凉水，拿来洗碗用的钢丝球，认认真真重新洗了一遍，可还是外甥打灯笼--照舅（旧）。

24、瞧，他仰一仰头，拐一拐腿，摊一摊手，耸一耸肩，还真有点喜剧大师的风采呢，逗得我们全家都笑了起来，四周的观众也跟着笑了起来。

25、坐在秘书自行车的后架上，自行车飞快地骑在崎岖不平的乡间小路，把我屁股都从后架上颠飞了起来，心情好就顾不了那些了。

放眼看着绿油油田野，真想放开喉咙唱一首歌。

自行车经过了油绿色的玉米地、开着紫白花的山药地、扬着金黄色笑脸的向日葵、黄花似海的黄芥地。

反正看到什么都是亲切美好的，不一会功夫八里地就过去了。

26、同学们！

为了保护好地球，为了让人们能在更美好的环境里生活，让我们从现在开始多种树吧！

用我们的双手把我们的祖国打扮得更美丽些吧！

27、于是，日日夜夜，本湾子的农民自己忙个不停，还带动了附近湾子的能工巧匠，村子就是一个工地，各行各业的人都来了，泥瓦工在砌墙，木工在装门安窗户，裁缝在钉窗帘，拖拉机，卡车如梭，送来了建筑装饰材料，还输送了工人及生活用品。

28、妈妈夹起一大块鱼肉，细心地摘掉上边的刺儿，恭敬地送到爷爷的碗里。

29、朋友端上来的第二盆蒸碗，叫顶头肉。

做法与红烧肉相似，但这种肉的选料则必须是用猪身上的槽头肉，也就是猪脖颈上的肉。

因为垫碗是用莲藕骨头汤清炖的，因此吃起来又与红烧肉别是一种风味。

30、人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞，日出则，可日子依旧稳妥地前行，不紧不慢，不焦不躁，一切仿佛依然还循着季节的节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风熏香到冬水冰肌。

我蹦蹦跳跳这一路前行，眨眼间，迈进了中学的门槛。

31、警察叔叔脱下自己的雨衣，给老奶奶穿上，然后背起她，深一脚浅一脚地朝前走去。

32、今天，我和爸爸一起去城市广场去放风筝，我兴奋极了，我兴冲冲地跑到城市广场，看见那里有许多人都在放风筝，有老人，有大人，有小孩，风筝的品种也很多，有“燕子”，有“福娃”，“多啦A梦”，还有“蝙蝠”和“飞机”。

这些风筝真是千姿百态，各种各样，不计其数，让我眼花缭乱。

33、生活是丰富多彩的，但生活的道路也是艰难曲折的。

每个人未必都会有姑姑这样一段传奇经历，但这样的经历也确实能丰富人生阅历，让人从中生发出更多感悟，也会使人变得更加坚强，更加热爱生活。

看着乐观自信坚强的姑姑，我确信这一点。

同时我们也祝福姑姑，在经历了着许多的波折之后，人生的路一定会风调雨顺，好运连连。

34、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。

35、路上到处是人，到处是石子、瓦片、砖块，路边到处是车子，是卖东西的小贩，你看人声鼎沸，热闹非凡，尘土飞扬，钉钉敲敲，汽车喇叭混合着人声和刺耳的机器切割声，在春天的热浪里翻滚，在沸腾。

36、紧紧尾随前面的电动摩托，（）小心翼翼的行完最繁华，最嘈杂的小镇路段，终于来到了时时光顾的菜市场路口。

或许是此路段还未来得及开发的原因所致，遥遥向里延伸的菜市场小径，两旁空旷的田野里，稀稀疏疏滋生出的寥寥荒草在夕阳的余辉里，随着微风，轻轻摇曳着轻柔婀娜的舞姿，静静沐浴在夕阳挥洒的光晕里，独享这一份难得的惬意和静谧。

每每遇上这样好的天气、遇上这样好的时景，我都会在此驻足，让自己融入其中，