部编版语文四年级下册第四单元课内阅读和类文阅读真题名师汇编含答案.docx

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部编版语文四年级下册第四单元课内阅读和类文阅读真题名师汇编含答案

2021年部编版四年级下册语文四单元课内外阅读名师汇编

（13.猫10.母鸡11.白鹅）

第一部分课内阅读

一、阅读《猫》（节选），回答问题。

①说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

②它要是高兴，能比谁都温柔可亲：

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

1．第①段中作者是如何用具体事例来写出猫的特点的？

请简要概括，填写下表。

（4分）

猫的性格特点

表现猫性格特点的事例

______

成天睡大觉，什么事也不过问

贪玩

_______________________________________________

______

_______________________________________________

2．关于文中加点字的作用说法不正确的一项是（）（2分）

A．“吧”“啊”“呢”等语气词让文段充满了生活味

B．字里行间流露出作者对猫的喜爱之情，所以这里的“吧”“啊”“呢”表现的是作者对猫的关心、疼爱和担心

C．可有可无，去掉也不会有任何影响

3．画“______”的部分运用了______________的修辞手法，“几朵小梅花”指的是_____________。

从“小梅花”中我能体会到___________________。

（3分）

二、阅读《猫》（节选），回答问题。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和（huohé）的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽（jìngjìn）职。

它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!

1.给加点字选择正确的读音，并打“√”。

（2分）

2.根据上下文理解词语。

（2分）

古怪：

.

闭息凝视：

.

3.上文是围绕哪句话来写的？

请写在下面的横线上。

（2分）

..

4.“说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

”这句表达的感情是（2分）

A．责备小猫贪玩到了极点，作者很生气。

（3分）

B．表面上是责备的话，但说得亲切，流露出作者对猫的喜爱之情。

5.老舍先生喜欢猫，还可以从哪些地方看出来？

..

..

三、阅读《猫》（节选），回答问题。

（9分）

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑,什

么事也不过问。

可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不.肯回来。

说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?

可是，它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1.用“ ”画出选文的中心句。

（1分）

2.“屏”的解释有:

①抑制呼吸;②去除,排除。

“屏息凝视”中的“屏”应选择第种解释。

词语“屏息凝视"的意思是  。

（2分）

3.《猫》的作者是  。

他是杰出的语言大师,被誉为“”。

代表作有小说《》,话剧《  》。

 （2分）

4.选文按照先总后分的写法,先总写猫的性格  ,再分写猫、、。

（2分）

5.“猫的性格实在有些古怪。

”这句话表面上是写作者对猫的不喜欢,实际上却表达出作者对猫

的喜爱之情。

我也会

运用这种写法写一句话。

（2 分）

.。

四、阅读《猫》（节选），回答问题。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。

说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1．在括号里填上恰当的关联词。

2．这段话具体从____、____、____三个方面写出了猫的性

格特点。

3．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）猫的性格虽然有些古怪，可作者非常喜欢它。

（）

（2）选文先分写猫的古怪之状，再总写猫的性格古怪。

（）

（3）“猫的性格实在有些古怪”是这段话的中心句。

（）

五、阅读《猫》（节选），回答问题。

猫（节选）

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。

妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了（liǎole）。

一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。

它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。

它们的胆子越来越大，逐渐开（辟僻）新的游戏场（chǎngcháng）所。

它们到院子里来了。

院中的花草可遭了（殃秧）。

它们在花盆里摔

跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花

落。

你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气物勃，天真可爱！

1.用“”画出这段话的中心句。

2.用“√”在短文中选择正确的字音、字形。

3.从文中抄写一个你喜欢的句子，说说你喜欢的原因。

句子：

__________________

______________

原因：

_______________________________

4.小猫们游戏的场所由________到_________，可以看出它们渐渐长大。

5.这段话表达了作者怎样的思想感情？

___________________________

___

六、阅读《猫》（节选），回答问题。

猫（节选）

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：

用身子蹭你的腿，把脖子仲出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

1.“蹭”虽然是“摩擦”的意思，但

“蹭”更能体现猫_______________的特点，也能体现出作者对猫的_______________之情。

2.用文中的四字词语概括猫的叫声的特点。

_______________________________

3.“猫的性格实在有些古怪”在选段中体现在两个方面：

一是_______________，二是__________。

4.作者在描写上做到了详略得当，选段详写了_______________，略写了_______________。

七、阅读《母鸡》（节选），回答问题。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

 不论在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：

歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

1.在短文中找出一对近义词。

（）——（）

2.文中画横线的句子是_______句，起到了__________的作用。

3.．短文主要叙述了_____________，说明了母鸡很有___________。

八、阅读《母鸡》（节选），回答问题。

母鸡（节选）

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论

多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

它伟大，因为它是鸡母亲。

一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

1.选文第二段写了鸡母亲的品质，作者被________身上所表现的_________震撼，认识到天地之间所有的母亲都是_______。

2.“我不敢再讨厌母鸡了。

”其中“不敢”一词的含义是（）

A．“我”怕母鸡了。

B．“我”很敬佩母鸡。

C．“我”生气了。

D．“我”恼怒了。

3.夜间有动静时母鸡叫声的特点是_________、___________，原因是__________。

4.我知道“_________________”这句诗是赞美母爱的伟大。

九、阅读《母鸡》（节选），回答问题。

母鸡（节选）

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上

便放下，

让它的儿女吃。

结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。

假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

……

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

它伟大，因为它是鸡母亲。

一个母亲必定就是一位英雄。

1.写出下列词语的近义词。

勇敢—（）凄惨—（）

2.母鸡为孩子们找吃的时候，是怎么做的？

在文中用“____”画出来。

3.如果有什么动静，母鸡是怎样做的？

用“﹏﹏﹏”画出来。

4.第三自然段表达了作者（）的感情。

A．对母鸡的讨厌B．对母鸡的赞美C．对天下所有母亲的赞颂

十、阅读《母鸡》（节选），回答问题。

（一）

它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。

更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

（二）

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

它伟大，因为它是鸡母亲。

一个母亲必定就是一位英雄。

24．选段

（一）写出了母鸡（）的特点。

A．欺软怕硬B．拼命炫耀C．无病呻吟

25．这两段话表现的感情不同，选段

（一）表现的感情是________________，选段

（二）表现的感情是________________。

26．作者之所以写下选段

（二）这样的文字，是因为作者被_________身上表现出来的__________、__________、__________、____________的精神所震撼，认识到所有的母亲都是_________的。

27．作者说母鸡“永远不反抗公鸡”跟后文的“连大公鸡也怕它三分”矛盾吗？

为什么？

.________________________________________________________________.

.________________________________________________________________.

十一、阅读《白鹅》（节选），回答问题。

白鹅（节选）

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我:

养鹅等于养狗,它也能看守门户。

后来我看到果然如此:

凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。

大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。

它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。

（4分）

（1）举止拘束不自然,心中不安。

（　　　　　　）

（2）伸着脖子敞开喉咙大叫。

（　　　　　　）

（3）不慌不忙;镇静;沉着。

（　　　　　）

（4）高傲、坚强不屈的样子。

（　　　　　）

2.这两段话先写鹅的　　　　　　　　　,后写鹅的　　　　　

　　　　。

 （2分）

3.以上两段文字都采用了　　　　　的写法。

用鹅与　　　做比较,突出了鹅的叫声　　　　　的特点。

用鹅与　　　　　做比较,突出了鹅的步态　　　　　的特点。

（5分） 

4.从哪些地方可以看出“养鹅等于养狗”?

用“　　”画出相关语句。

（2分）

十二、阅读《白鹅》（节选），回答问题。

……它伸长了头，左顾右盼，我一看这姿态，想道：

“好一个高傲的动物！

”

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我：

养鹅等于养狗，它也能看守门户，后来我看到果然如此：

凡有生客进来，必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

1.“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

”这句话在选文中的作用是__________。

2.选文第三自然段主要从鹅的_______这方面来写鹅高傲的特点。

3.读选文中画“”的句子

，展开想象，填空，

（1）见到生

客，鹅会厉声叫嚣道：

“________________________”

（2）当篱笆外有人走路时，它引吭大叫，一定是说：

“_____________________”

4.从作者的描绘中，我们体会到作者_____________的思想感情。

十三、阅读《白鹅》（节选），回答问题。

白鹅（节选）

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调

，似。

它的旧主人告诉我：

养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到果然如此：

凡

有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的

步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

它常傲然地站着，看见人走来也；有时非但不让，竟仲过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。

它需要三样东西下饭：

一样是水，一样是泥，一样是草。

先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并

不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。

譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

1.将下列词语的选项填到文中的横线上。

A．引吭大叫B．毫不相让C．厉声呵斥D．严肃郑重

2.．用“﹏﹏﹏”分别画出第二、三、四自然段的中心句。

3.“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话在全文中

的作用是（）

A．总结全文B．总领全文C．承上启下

4.鹅需要_______、_______、_______这三样东西下饭。

作者写鹅的吃相时，写得诙谐、幽默，请找出能体现这一语言特点的词语和句子，写在下面的横线上。

.______________________________________________.

5.作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。

例如，用鹅的_______与狗的________对比；用鸭的_______与鹅_______的对比。

（用文中的词句概括）

十四、阅读《白鹅》（节选），回答问题。

鹅的步态，更是傲慢了。

大

体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过

颈子来咬你一口。

1.用“”画出本段的中心句。

2.作者在这段中主要运用了___的修辞方法，好在哪里？

_______________

3.这段话从________和见人不让还咬你一口两个方面写了鹅_____的特点。

4.这段话中将鹅的步态与__

___进行了对比，突出了鹅的特点。

5.作者用_____________来比喻鹅的步调，形象生动写出了鹅步调的____。

十五、阅读《白鹅》（节选），回答问题。

鹅

的吃相，常常使我们发

笑。

我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。

它需要三样东西下饭：

一样是水，一样是泥，一样是草。

先吃

一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢（shē）侈（chǐ）；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟（gǒu）。

譬如吃了一口饭，倘（tǎng）若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

1.选段主要写了鹅的_______，从中可以看出鹅的______特点。

2.鹅吃饭都需要什么东西下饭？

它是怎样安排的？

.__________________________________________________________________.

3.“我们的鹅是吃冷饭的”，这句话中用“我们的”加一限定，表达了作者_________之情。

4.从文中找出表现鹅的吃法“三眼一板，一丝不苟”的句子，画上“”。

十六、阅读《白鹅》，回答问题。

白鹅（节选）

丰子恺

这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。

我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。

它伸长了头颈，左顾右盼。

我一看这姿态，想道：

“好一个高傲的动物！

”

鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。

鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我：

养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。

狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。

鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

鹅的步态，更是傲慢了。

这在大体上也与鸭相似。

但鸭的步调急速，有局促不安之相。

鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

这正是它的傲慢的性格的表现。

我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。

这是表示对人惧怕。

所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。

那鹅就不然：

它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

这表示它不怕人，看不起人。

但这傲慢终归是狂妄的。

我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。

家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。

它需要三样东西下饭：

一样是水，一样是泥，一样是草。

先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。

这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。

种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。

因为它有那么（）的身体，那么雪白的颜色，那么（）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。

在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。

凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。

惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。

⑨小屋易主的前几天，我把这鹅送给了朋友。

送出之后的几天内，颇有异样的感觉。

这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。

现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。

28．选词填空，将序号填写在文中括号内。

A．雄壮B．庞大

29．“这环境有了生气”中，生气一词指的是（）

A．活力B．不愉快

30．“送出之后的几天内，颇有异样的感觉。

”这是怎样的感觉？

下面说法不恰当的一项是（）

A．失落B．思念C．放松

31．作者从白鹅的___________、_________、_________、_______四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。

32．读下面的句子，填空。

（1）我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。

（2）好一个高傲的动物！

（3）惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。

我的发现：

从称呼的变化中，我体会到作者对白鹅越来越_____________。

十七、阅读古诗,完成练习。

蜂（9分）

不论平地与山尖，                  。

采得百花成蜜后，                  ?

1.把古诗补充完整。

这首诗作者是代诗人。

（2分）

2.选择下面汉字的正确解释。

（2分）

（1）尽（）A.完  B.都C.全部用出

（2）占（）A.占据B.姓C.处于某种地位

运用“不论......还是......都......”这几个关联词,说一说第1、2句诗的意思。

（

2分）

..

.。

4.后两句诗中与“甜”字相呼应的字是“  ”，与“辛苦”相呼应的词或短语是“”。

（1分）

5.这首诗借蜜蜂歌颂了,讽刺了  。

（2分）

第二部分类文阅读

（一）阅读短文,完成练习。

我家养了一只鸽子，全身的羽毛就像一件雪白的风衣。

它有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。

眼球的周围还镶嵌着一圈金边，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。

鸽子很爱干净，经常洗脸、洗澡。

它洗澡的时候真有趣，先把头（）进水里，然后把头一（），身子一（），全身就洒满了水珠。

有时它还用小嘴（）羽毛。

23．鸽子羽毛的特点是________，作者把羽毛比作________。

它的眼球的特点是______________________，作者把眼球比作_________。

这样的写法真把鸽子写活了。

24．选择恰当的词语填在文中的括号里。

（填序号）

①抖②伸③昂④梳理

（二）阅读短文,完成练习。

鸟

我爱鸟。

从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达（现在这样有闲的人少了）。

我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。

胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整地蜷伏着不动，哪里有半点邻视昂藏的神气？

笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“搏扶摇而直上”，便要撞头碰壁。

鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？

我开始欣赏鸟，是在四川。

黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时候是独奏，有时候是合唱，简直是一派和谐的交响乐。

不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。

等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。

一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。

客夜闻此，说不出的酸楚！

在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。

多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。

几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，

丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。

看它高踞枝头，临风顾盼﹣﹣好锐利的喜悦刺上我的心头。

不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。

有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青

天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田，就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

1.在文中找到下面词语的反义词。

（2分）

丰腴悲哀

2.给下列的短语补充完整。

（4分）

的麻雀的乌