五年级下册数学作业设计.docx

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五年级下册数学作业设计

五年级下册数学作业设计

方程

第一课时

预习作业：

1、什么是方程

2、

、判断哪些是等式，哪些是方程？

2+3=5x+3x+3＞1x=4

10-x=2x-7＜66+9=156x+5

、你能说出等式与方程的区别与联系吗？

3、试用自己的话阐述等式的性质。

探究作业：

1、判断下的面的说法是否正确

（1）方程都是等式，但等式不一定是方程。

（）

（2）含有未知数的式子叫做方程。

（）

（3）方程的解和解方程是一回事。

（）

（4）X2不可能等于2X。

（）

（5）10=4X-8不是方程。

（）

（6）等式都是方程。

（）

（7）方程都是等式。

（）

（8）X=0是方程5X=5的解。

（）

（9）9.3-1.3=10-2是等式。

（）

2下面哪些是方程,在括号里打上√.

（1）X+3=28（）

（2）32X＞64（）

（3）56+X-8（）（4）15÷X=1（）

（5）20-8=12（）（6）24-X=17（）

（7）X=5（）（8）A+4=56（）

3、把方程和它的解用线连起来

方程方程的解

X-19=11X=17

23+X=40X=12

X÷5=16X=6

37-X=25X=30

42÷X=7X=80

4、选择，将正确答案的序号填在括号里。

（1）2X+8.1=18.1是（）

①是等式不是方程②方程

（2）4X<800（）

①不是方程②是方程

（3）在下面的式子中，（）是方程。

①111A②3B-7②X÷10=7

拓展作业：

1、看图列方程.并试着求出方程的解.

2、根据题中的条件，求出A和B

A+A+B=18A+B+B=12

A=B=

第二课时

预习作业：

1、

、填空

4×5×（）=10×2×104×5÷4=10×2÷（）

7×3×2=3×7×（）4×4÷2=2×8÷（）

、由以上式子你有何发现？

2、

、看图列方程

方程：

方程：

方程：

方程：

、你从以上天平的变化发现了什么规律？

3、请用自己的话总结等式的性质二

探究作业：

1、解方程

一、在○里填上运算符号，（）里填上合适的数。

1、X+4=10，X+4-4=10○（）

2、X-12=34，X-12+12=34○（）

3、X×8=96，X×8○（）=96○（）

4、X÷10=5.2，X÷10○（）=5.2○（）

二、解方程：

54-X=247X=49126÷X=42

三、解下列方程（要求写出检验过程）

13+A=28.52.4X=26.4

四、列方程解答：

1、一个数减去43，差是28，求这个数。

2、一个数与5的积是125，求这个数。

3、X的3.3倍减去1.2与4的积，差是11.4，求X.

五、在下面括号里填上“＞”、“＜”或“=”。

1、当X=2.5时，4X（）10

10X（）10

2、当X=4时，6.2+X（）11

54（）200÷X

六、根据题意把方程写完全，再解出来。

1、一条路，已经修了600米，还剩下1000米没修，这条路全长多少米？

=1000

拓展作业：

1、当X大于（）时，5X的值大于22

2、在（）里填上适当的数，使每个方程的解都是X=10。

X+（）=91X-（）=8.9

（）X=5.1（）÷X=63

第三课时

预习作业：

花园小学有一块长方形试验田（如右图），求试验田的宽。

Xm

960平方米

1、请用不同的方法解问题

2、再用方程解决应用题时时，应注意哪些步骤？

探究作业：

1、苹果重X千克，西瓜的重量是苹果的4倍，那么4X表示（），X+4X表示（）。

2、乙数比甲数少B，甲数是X，乙数是（），如果乙数是X，甲数是（）。

3、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

比B多3.7的数（）18个A的和（）

X除以20的商（）A减去C的差的7.1倍。

比X的5倍多11.2的数（）

4、解下列方程。

4x+13=3653x+2×7=40

19×6-2x=2896÷6+4x=56

5、2004年亚洲人口约39亿，比欧洲人口总数的5倍还多4亿，欧洲人口大约有多少？

6、

篮球多少钱一个？

7、2004年雅典奥运会中国队共获32枚金牌，比1998年汉城奥运会的7倍少3枚，1998年中国队共获得多少枚金牌？

拓展作业：

1、摆一个正方形用（）根小棒，摆2个正方形用（）根小棒，摆……

摆a个正方形用（）根小棒。

如果这样摆，摆a个正方形用（）根小棒。

2、在一个笼子里，有鸡又有兔，数一下它们的脚，共有20只，请问笼子里，鸡、兔各几只？

第一单元方程检测试卷

一、认真填写。

[19分]

1、在X＋56、45－X=45、0.12M=24、12×1.3=15.6、X－2.5＜11、

12＞a÷m、ab＝0、8＋X、6Y=0.12、12.5÷2.5、H＋0.45＞1。

等式有：

。

方程有：

。

2、桃树有X棵，梨树的棵树是桃树的4倍，用含有X的式子表示梨树的棵树是（）棵。

3、苹果有Y个，梨比苹果少2个，梨有（）个。

4、五个连续的自然数的中间数是a，这五个数的和为（）。

5、在（　　）里填上“＞”、“＜”或“＝”。

①当a＝73时，a＋13（　　）87

②当x＝0.8时，2÷x（　　）0.4

③当y＝20时，5y（　　）100

④当x＝9.6时，x－3.8（　　）3.8

6、小明、小军、小刚三人进行百米赛跑，小明用去X秒，小军比小明多用去2秒，小刚比小明少用0.2秒，（）是冠军。

7、解方程X÷6=18，可以这样进行X÷6○□=18○□，X=（）。

8、三个连续的奇数和是33，这三个数分别为为（）。

9、甲袋有a千克大米，乙袋有b千克大米。

如果从甲袋倒出8千克装入乙袋，那么两袋的大米同样重。

原来甲袋比乙袋多（）千克。

二、准确判断。

[10分]

1、含有未知数的式子叫做方程。

（）

2、等式两边同时除以同一个数，所得结果仍然是等式。

（）

3、等式两边同时加上同一个数，所得结果仍然是等式。

（）

4、方程包含等式，等式只是方程一部分。

（）

5、方程1.5X=3的解是X=0.5。

（）

三、看图列方程并解答。

[16分]

平行四边形的面积是8.8平方米长方形面积是4.32平方米

1.1米0.8米

X米X米

正方形周长3.2米一本书有182页

已看X页还剩78页

X米

四、根据等式的性质在○里填运算符号，在□里填数。

（6分）

X－35=60X＋17=57

X－35＋35=60○□X＋17－17=57○□

X=□X=□

X÷7=1050.9X=6.3

X÷7×7=105○□0.9X÷0.9=6.3○□

X=□X=□

五、解方程。

[18分]

7.6＋X=34.5X－780=315X÷0.4=35.2

4.5X=9X＋74=1027.5÷X=0.25

六、列方程解答文字题。

（6分）

1、比x多15的数是102,求x.

2、24除一个数的商是0.2，求这个数。

七、列方程解答应用题。

[25分，每题5分]

1、煤场上午运来煤1.5吨，下午又运来了一些，一天共运来煤4.3吨，下午运来多少吨？

2、三个连续的奇数的和是57，中间的数是M，你能列方程求M的值吗？

3、钢琴的黑键有48个，比白键少26个，白键有多少个？

4、一辆汽车在高速公路上行驶的速度是每小时90千米，是在普通公路上行驶速度的2倍。

这辆汽车在普通公路上行驶的速度是每小时多少千米？

5、一艘轮船从甲港开往乙港，4小时到达终点，已知两港之间的水路长128千米，这艘轮船每小时行多少千米？

确定位置

预习作业：

1、怎样确定位置？

2、怎样用数对来描述位置？

探究作业：

（1）如果用下面这样的图表示同学们的座位，你能找到课代表的位置吗？

第7行○○○○○○○○

第6行○○○○○○○○

第5行○○○○○○○○

第4行○○○○○○○○

第3行○○○○○○○○

第2行○○○○○○○○

第1行○○○○○○○○

拓展作业：

（1）、下面是一个公园的平面图。

北

12345678910

②你能用数对表示出大门的位置吗？

（2）、

、说说各年级二班所在的位置，并用数对表示

、表示某班位置的数对是（x，5），可能是哪个班？

、表示某班位置的数对是（5，y），可能是哪个班？