中学健康教育教案.docx
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中学健康教育教案
杨桥畔九年制学校健康教育教案
NO.
日期
2012.3.5
课次
1
任课教师
范立国
授课形式
讲授
课题
预防感冒
（一）
教学目的要求
认清感冒的危害
教学
重点
病因、病毒类型
教
学
内
容
流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强、传染迅速、发病急。
常有高热、头痛、全身酸痛、疲乏无力等明显的中毒症状和呼吸道炎症的表现。
病因：
流行性感冒病毒类型复杂，有甲、乙、丙、丁四型。
每一型中又包括好些亚型。
甲型——多引起大流行；
乙型—小流行与散发；
丙、丁型——散发，病情较缓和。
流感病毒有一个特点叫变异性，也就是病毒的抗原性随着外界环境的变化而变化。
人体对于变化后的病毒缺乏免疫力，所以容易引起流行与重复感染。
甲型流感病毒变异性最大，而且连续不断，约10-15年即发生变异。
出现新的亚型，就引起大流行。
但流感病毒抵抗力低，对干燥、日光、热及一般消毒剂很敏感，一般在空气中只能生存30分钟左右，所以要及时发现传染源就可以采取措施做好预防。
流行性感冒主要通过病人咳嗽、喷嚏等飞沫直接传播，发病三天内传染性最强，病后可获得同型病毒的短期免疫力，各型间无交叉免疫。
教具
教参
与
小结
预防为主，要养成良好的个人卫生习惯。
杨桥畔九年制学校健康教育教案
NO.
日期
2012.315
课次
2
任课教师
贾微
授课形式
讲授
课题
预防感冒
（二）
教学目的要求
认清感冒的危害
教学
重点
临床表现
教
学
内
容
临床表现：
流行性感冒潜伏期短，约1-2天。
病毒由飞沫自上呼吸道侵入人体，引起呼吸道炎症，毒性产物及病毒进入血液引起全身中毒症状。
轻的仅觉全身不适，1—2天就好了。
重的畏寒高热、体温可达39—40摄氏度，四肢腰背酸痛、头痛，全身中毒症状严重。
临床上可分为四型：
1．单纯型为最常见，病人畏寒发热、体温可达39—40cC，同时头昏、头痛、鼻塞、咳嗽、两面潮红、眼结膜咽部充血，一般经3-5天逐渐消退减轻，退热后全身软弱乏力可持续1-2周。
2．肺炎型高烧不退，咳嗽严重，粘液脓性痰，可带血，呼吸急促、湿性罗音，X光检查可见有，散絮状阴影，病情可延长至3—4周，少数可导致死亡。
3．中枢神经型高热不退，中枢神经症状明显：
头痛、头昏、震颤、谵语、虚脱甚至昏迷，可出现脑膜刺激症状，如剧烈头痛、喷射呕吐、颈项强直及脑炎体症，如意识障碍、抽风等，有称巴彬斯氏征阳性。
4．胃肠型除全身中毒症状外，可有恶心、呕吐、腹泻、腹痛等胃肠道症状。
由于病人体质、病毒类型不同，流行性感冒病情可大为不同，若并发其它病症就更为复杂。
教具
教参
与
小结
温馨提示：
出门的时候带着点口罩，在公交车上时把窗子适当打开一点，在人多的公共场合尽量少说话，尽量不要用公用的筷子......还有这次是病毒性感冒，不要乱吃抗生素对身体不好！
杨桥畔九年制学校健康教育教案
NO.
日期
2009
课次
3
任课教师
许志英
授课形式
电视直播
课题
20XX年世界卫生日全球启动仪式在北京举行
教学目的要求
了解今年世界卫生日的主题意义
教学
重点
“拯救生命——加强应对紧急情况的能力”。
教
学
内
容
20XX年世界卫生日全球启动仪式。
4月7日，世界卫生组织在北京地坛医院举行
20XX年世界卫生日的主题是“拯救生命——加强应对紧急情况的能力”。
4月7日，与会嘉宾李连杰、陈冯富珍、黄洁夫、丁向阳为汶川地震和意大利地震的遇难者默哀。
世界卫生组织总干事陈冯富珍（中）回答记者提问。
卫生部副部长黄洁夫在讲话。
世界卫生组织亲善大使李连杰在讲话。
在遇有紧急情况、出现灾害和其他危机（自然、生物、技术或社会和与冲突有关）时，造成的人员伤亡和毁坏往往是卫生工作者、卫生设施和卫生服务。
反过来，这使受到影响的人们丧失了获得重要卫生服务的机会，而这种服务可以对他们的生和死带来重大变化。
今年世界卫生日主题强调了确保卫生设施的回弹能足以抵御这些危害，并准备在发生灾害之后继续运转，为直接受到影响者和周边社区的其他人提供服务的重要性。
卫生设施包括提供卫生保健服务的所有房舍，从专科医院和三级医院，到以初级卫生保健中心和当地诊所。
在遇有紧急情况、出现灾害和其他危机（自然、生物、技术或社会和与冲突有关）时，造成的人员伤亡和毁坏往往是卫生工作者、卫生设施和卫生服务。
反过来，这使受到影响的人们丧失了获得重要卫生服务的机会，而这种服务可以对他们的生和死带来重大变化。
教具
教参
与
小结
汶川地震提示：
面对世界性的灾害，我们要有预防措施
杨桥畔九年制学校健康教育教案
NO.
日期
2009
课次
4
任课教师
许志英
授课形式
电视直播
课题
20XX年世界卫生日全球启动仪式在北京举行
教学目的要求
了解今年世界卫生日的主题意义
教学
重点
在发生灾害之后提供卫生保健服务
教
学
内
容
今年世界卫生日主题强调了确保卫生设施的回弹能足以抵御这些危害，并准备在发生灾害之后继续运转，为直接受到影响者和周边社区的其他人提供服务的重要性。
卫生设施包括提供卫生保健服务的所有房舍，从专科医院和三级医院，到以初级卫生保健中心和当地诊所。
紧急情况影响卫生的如:
在20XX年5月中国汶川的地震中，有超过1.1万所医疗机构遭受破坏，迫使数万人前往其它地方求医。
埃塞俄比亚和加沙当前的冲突使免疫接种等基本卫生服务中断。
20XX年印度洋的海啸破坏了印度尼西亚亚齐省61%的卫生设施，该地区近三分之一的助产师死亡，从而对妇女卫生造成重大损失。
在提高对全球卫生重点的认识方面，世界卫生日是世卫组织能见度最高的机会之一。
今年，根据活动主题，世卫组织及国际伙伴将强调，投资于能够承受灾害并为有急迫需求的人提供服务的卫生基础设施具有至关重要的意义。
它们还将敦促卫生设施采用应对火灾等内部紧急情况的系统，并确保持续提供医疗服务。
世界各地的活动将突出成功的事例，倡导设计和建造安全的设施，并推动广泛的应急防备，以便拯救生命和改善全球卫生。
教具
教参
与
小结
提高对全球卫生重点的认识，确保持续提供医疗服务。
杨桥畔九年制学校健康教育教案
NO.
日期
2009
课次
5
任课教师
许志英
授课形式
电视直播
课题
20XX年世界卫生日全球启动仪式在北京举行
教学目的要求
健康对于劳动创造和幸福生活的重要性
教学
重点
注重于大规模突发性公共卫生危机给人类带来的灾难
教
学
内
容
世界卫生日简介4月7日是世界卫生日。
每年的这一天,世界各地的人们都要举行各种纪念活动，来强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。
1948年，第一届世界卫生大会要求建立“世界卫生日”以纪念世界卫生组织的诞生。
自1950年以来，每年于4月7日庆祝世界卫生日。
每年为世界卫生日选定一个主题，突出世卫组织关注的重点领域。
世界卫生日是一次全球性机会，注重于影响国际社会的主要公共卫生问题。
世界卫生日启动较长期宣传规划，持续至4月7日之后。
世界卫生组织把20XX年世界卫生日的主题确定为“投资卫生,构建安全未来”,以此呼吁各国高度关注新型和传统疾病以及大规模突发性公共卫生危机给人类带来的灾难,增加卫生事业投资,确保子孙后代能够生活在安全、发展、繁荣的和谐社会中。
世界卫生组织4月2日在新加坡召开了题为“改善国际卫生安全必要性”的高级别辩论会。
各国政界、工商企业和媒体负责人聚集一堂,发出强烈信息：
只有立即加大对卫生事业的投资,才能为人类构建安全的未来。
教具
教参
与
小结
为人类构建安全的未来。
杨桥畔九年制学校健康教育教案
NO.
日期
2009
课次
6
任课教师
许志英
授课形式
电视直播
课题
20XX年世界卫生日全球启动仪式在北京举行
教学目的要求
世界卫生日由来
教学
重点
推广和普及有关健康知识，提高人民健康水平。
教
学
内
容
世界卫生日由来1946年7月22日，联合国经社理事会在纽约举行了一次国际卫生大会，60多个国家的代表共同签署了《世界卫生组织宪章》，《世界卫生组织宪章》于1948年4月7日生效。
为纪念组织宪章通过日，1948年6月，在日内瓦举行的联合国第一届世界卫生大会上正式成立世界卫生组织，并决定将每年的7月22日定为“世界卫生日”，倡议各国举行各种纪念活动。
次年，第二届世界卫生大会考虑到每年7月份大部分国家的学校已放暑假，无法参加这一庆祝活动，便规定从1950年起将4月7日作为全球性的“世界卫生日”。
确定世界卫生日的宗旨是希望引起世界各国对卫生问题的重视，并动员世界各国人民普遍关心和改善当前的卫生状况，提高人类健康水平。
世界卫生日期间，包括中国在内的世界卫生组织各会员国都举行庆祝活动，推广和普及有关健康知识，提高人民健康水平。
教具
教参
与
小结
倡议各国举行各种纪念活动，关心和改善当前的卫生状况，提高人类健康水平。
杨桥畔九年制学校健康教育教案
NO
日期
2012.4.5
课次
7
任课教师
马琴
授课形式
讲授
课题
预防近视
教学目的要求
重视预防
教学
重点
注重用眼卫生
教
学
内
容
一、人在青少年时期是读书学习最多，近用眼连续时间最长，眼球最不稳定的时期，是身体和知识都在快速增长的时期。
这一点已为公认的常识。
也是预防近视的主要时期。
绝大多数近视眼是用错误的近用眼方法，长期潜移默化不知不觉逐步累积形成的结果。
因此预防近视的产生和发展，必须时刻注意防微杜渐，确保在每一次近用眼工作时，都采用正确的用眼方法。
若眼球已为中度以上近视眼，除了要配合适的矫正近视的远用眼镜外，也应该配合适的近用眼镜。
因为矫正近视的远用眼镜不能长时间近用（不是看不清近物，而是必然会加重近视程度），裸眼阅读（距离太近），不能代替近用眼镜，还会加重近视度。
（1）学习时眼与书本的距离保持在30-35厘米，学生座位前、后、左、右要定期调换。
（2）防止用眼过度，近距离工作一次不要超过50分钟为宜，每个小时应休息10分钟，极目远眺松弛调节，可以预防近视。
（3）不要在阳光直射下或暗处看书，不要躺着、趴着或走动、乘车时看书。
（4）坚持认真做好眼保健操，定期检查视力，对视力低下的同学应及时采取有效措施。
（5）上课做作业时要经常眨巴眼睛，感到眼疲劳时，应用手揉揉眼睛或闭目半分钟，对预防近视有一定的帮助。
（6）不要偏食挑食，不要过多吃糖。
（7）必须注意个人用眼卫生，保持眼睛周围清洁。
（8）经常坚持在眼周十三个穴位涂抹德致堂近视康，一来是眼不会发生视疲劳；二来保证眼的各种正常功能不容易失调；三来可以防止细菌、病毒的感染；四来保持眼睛视物能力的清晰度并保持视力相对稳定不会下降。
另外建议注意饮食营养，多吃一些含维生素A的食物，如羊肝、猪肝、鸡蛋、牛奶、胡萝卜、蔬菜等。
提倡户外活动性休息，经常进行远眺，每日3—4次，每次起码要五到十分钟。
（9）应该保持足够的睡眠时间和室外有氧运动，提高身体素质和抗疲劳能力，保持健康的视网膜视力。
（10）必须树立防微杜渐从一点一滴一时一事做起的思想，树立科学的思维方式。
因为预防近视的产生和发展不是做一次两次或一天两天可以完成的，而一次一小时不预防，就可以使近视产生和发展一度（0.01度）。
二、眼保健操与课间操一样，是一群众性的运动项目，它可以提高人们的眼保健意识，调整眼及头部的血液循环，调节肌肉，改善眼的疲劳。
眼保健操是根据祖国医学推拿、经络理论，结合体育医疗综合而成的按摩法。
它通过对眼部周围穴位的按摩，使眼内气血通畅，改善神经营养，以达到消除睫状肌紧张或痉挛的目的。
实践表明，眼保健操同用眼卫生相结合，可以控制近视眼的新发病例，起到保护视力、防治近视的作用。
如果做眼保健操马马虎虎，无异于隔靴搔痒，起不到应有的作用。
[
眼保健操总要领歌
指甲短，手洁净。
遵要求，神入静。
穴位准，手法正。
力适度，酸胀疼。
合拍节，不乱行。
前四节，闭眼睛。
后两节，双目睁。
眼红肿，操暂停。
脸生疖，禁忌症。
做眼操，贵在恒。
走形式，难见功。
教具
教参
与
小结
有了预防近视的简单方法，并不意味着做起来也简单。
相反，实际做起来很难。
要养成正确的用眼习惯，改掉错误的用眼习惯，对于缺乏自制能力的青少年（未成年人）来说，是很困难的。
因此这是预防近视产生和发展不易成功的主要原因之一。
杨桥畔九年制学校健康教育教案
NO.
日期
2012.4.22
课次
8
任课教师
彭静
授课形式
讲授
课题
传染病及其预防1~3
教学目的要求
掌握传染病流行的三个基本环节。
知道传染病的概念，区分常见的传染病与非传染病。
教学
重点
传染病流行的三个基本环节
教
学
内
容
1、传染病的概念（区分常见的传染病与非传染病）
一些是由于患者自身的组织或器官发生变化引起的，不会传染给他人。
比如——
近视眼、贫血、骨折……
传染病由什么引起的呢？
——细菌、病毒、寄生虫等。
常见的传染病例如：
流行性感冒、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、病毒性肝炎、出血性结膜炎、流行性乙型脑炎……这些疾病是由于细菌或病毒等其他生物侵入人体引起的，具有传染性。
2、传染源、传播途径和易感人群三个环节
传染病要在人群中流行，就必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，缺少其中任何一个环节都流行不起来。
①传染源：
是指体内有病原体生存、繁殖、并能将病原体排除体外的人和动物。
也就是传染病人、病原携带者（亦称带菌者、带病毒者）和受感染的动物。
如麻疹以病人为重要传染源。
②传播途径：
病原体从传染源排除后，经过一定的方式再侵入他人体内，其间所经过得途径称为传播途径。
有呼吸道传播、饮食传播、接触传播、虫媒传播和血行传播。
如流感是呼吸道传播。
主要通过飞沫、空气传播。
当流感病人咳嗽、打喷嚏时会将含有流感病毒的飞沫散布于空气中。
如果周围的人吸入了这些带有飞沫的空气后就有可能患流感。
因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。
③易感人群：
是指对某种传染病缺乏免疫力，容易受感染的人。
3、预防措施：
管理控制传染源、切断传播途径——搞好个人卫生及环境卫生、消毒、杀虫、预防接种疫苗等。
1.下列各项中除外都是传染病流行的基本环节
A.传染源 B.病原体C.传播途径D.易感人群
答案：
C
2.下列疾病中，不属于传染病的是
A.流行性感冒B.蛔虫病C.贫血D.流行性乙型脑炎
答案：
C
3.流行性感冒的传播途径是
A.饮水、食物传播B.飞沫、空气传播
C.血液制品传播D.吸血的昆虫传播
答案：
B
教具
教参
与
小结
本节课内容包括，传染病的概念，传染病流行的基本环节，传染病的预防措施。
通过举例说明提高了学生学习掌握知识的积极性。
杨桥畔九年制学校健康教育教案
NO.
日期
2012.5.6
课次
任课教师
高建霞
授课形式
讲授
课题
中国“低碳减排，绿色生活”主题
教学目的要求
开展“6.5世界环境日”宣传活动
教学
重点
围绕“6.5”世界环境日
教
学
内
容
地球像个重症病人，高烧不退（全球变暖），体力不支（能源短缺）。
6月5日世界环境日的确立，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。
为迎接“低碳减排，绿色生活”为主题的20XX年世界环境日，
大自然零碳地板将于6月5日全球同步震憾上市，献礼世界环境日。
零碳又称“碳中和”,零碳并不是不排放二氧化碳,而是通过计算二氧化碳排放,进而设计方案抵减“碳足迹”，达到碳的零排放。
大自然零碳地板代表了绿色家居产业嬗变的坎坷历程，也正引领着零碳生活潮流，领跑健康中国。
教具
教参
与
小结
为了地球健康作出应有的贡献。
杨桥畔九年制学校健康教育教案
NO.
日期
2012.5.6
课次
1
任课教师
高建霞
授课形式
讲授
课题
烟草----世界上最严重的毒品
教学目的要求
吸烟害己又害人，不吸第一支烟。
教学
重点
现状、吸烟的危害
教
学
内
容
现状：
我国吸烟人口呈低龄化趋势，青少年吸烟率上升。
西方的发达国家对烟草的使用做出各种限制，使吸烟率以每年1﹪的速度下降。
中国的吸烟率以每年2﹪的速度递增。
烟草的危害：
一支烟燃烧时可以释放出近4000种化学物质，60种致癌物，主要成分：
焦油、尼古丁、一氧化碳、刺激性烟雾等。
5月31日——世界无烟日
教具
教参
小结
世界卫生组织称吸烟为“20世纪的瘟疫，慢性自杀行为”。
“吸烟这一不良习惯必须彻底摒弃，它已成为严重的社会公害，使人们越来越无法接受和容忍。
杨桥畔九年制学校健康教育教案
NO.
日期
2012.5.11
课次
2
任课教师
张华宇
授课形式
讲授
课题
预防接种为防病
教学目的要求
预防接种的必要性
教学
重点
凭证入学——交预防接种证（卡）
教
学
内
容
传染病是影响学生健康的主要疾病之一。
其中某些传染病可通过隐性感染（没有疾病症状）或传染致病，使人体获得较为持久的免疫力，从而抵御这种病原体再侵染，大大减少因病而造成的危害。
根据这个原理，医学家们发明了一种生物剂，俗称疫苗。
人若被注射某种疫苗后，体内变产生相应的免疫力，人即使接触这类病原体也不会感染这种疾病。
现在对预防结核病、麻疹、白喉、破伤风以及脊髓灰质炎等起到了有效的控制作用。
凭证入学——交预防接种证（卡）。
同学和家长的义务——外来人口或暂居地的学生，更应该注意。
学校——核实学生预防接种卡上的相关内容，做好宣传，敦促补种。
以下疾病可通过免疫接种进行预防？
——结核病、麻疹、白喉、流脑、猩红热、百日咳、小儿麻痹症、甲肝和乙肝等等。
教具
教参
与
小结
要了解自己的预防接种情况，不要无故遗漏。
杨桥畔九年制学校健康教育教案
NO
日期
2010
课次
任课教师
许志英
授课形式
电视直播
课题
无偿献血
教学目的要求
知道14日世界无偿献血日
教学
重点
青年将是世界献血日活动的重点。
教
学
内
容
世界卫生组织等将20XX年6月14日定为第一个“世界无偿献血日”，其主题是“献血，赠送生命的礼物。
谢谢你们。
”首个“世界无偿献血日”的开幕式于20XX年6月14日在南非举行。
开展“世界无偿献血日”活动，是为了感谢那些拯救数百万人生命的自愿无偿献血者，尤其那些每年两次、三次或者多次定期捐献血液的个人，更值得称颂其无偿捐助血液的无私奉献之举。
同时希望我们的青年一代献血者以他们为榜样，无论何时何地，一旦拯救生命需要，自愿提供可使用的最安全血液，因此，青年将是世界献血日活动的重点。
我国政府积极响应这一号召，卫生部、中国红十字会总会倡导全国组织开展世界献血日的一系列宣传活动。
具体就是，围绕世界献血日的这一主题，采取群众喜闻乐见的形式，表达对无偿献血者的感谢，并动员全社会关心、支持无偿献血工作，自愿加入到无偿献血的行列中。
教具
教参
与
小结
《中华人民共和国献血法》于1998年10月1日起施行。
杨桥畔九年制学校健康教育教案NO.
日期
2012.4.25
课次
1
任课教师
刘汉金
授课形式
讲授
课题
长指甲惹的祸
教学目的要求
不留长指甲
教学
重点
留长指甲的危害
教
学
内
容
有人喜欢留长指甲，但是长指甲即不美观又不卫生，还惹人讨厌。
当我们用手指甲搔痒而抓破皮肤的时候，指甲缝里的细菌常常会进入伤口指致使局部感染化脓，严重时还会从伤口转进血液，引起败血症，危及生命。
当用手指甲剔牙时会把细菌、寄生虫卵直接送入口腔，传播疾病。
有时指甲过尖，会碰伤齿龈造成出血，引起牙龈炎。
当用手拿食物时，指甲缝里的细菌会沾染在食物上而被吃进肚子里，就容易引起胃肠炎、痢疾、伤寒等疾病。
当用长指甲掏耳朵时，会把霉菌带入耳道，使耳道长满廯或化脓。
同时也可以引起中耳炎。
当用长指甲挖鼻孔时，容易带进脏东西，招致鼻道发炎，降低嗅觉能力。
当活动时，长指甲容易抓破别人，造成不必要的伤害，因此要养成勤剪指甲，不留长指甲。
教具
教参
与
小结
长指甲即伤害他人也伤害自己。
杨桥畔九年制学校健康教育教案
NO.
日期
2012.3.26
课次
任课教师
张华宇
授课形式
讲授
课题
抓好食品安全卫生.防止食物中毒
教学目的要求
加强食品安全卫生保护意识
教学
重点
防治肠道传染病
教
学
内
容
关于防治肠道传染病传播的黄金规则：
1.选择经过安全处理的食品；
2.烹调食品要彻底加热;
3.做好的食物要立即食用;
4.注意熟食品的储存;
5.经储存的熟食品,食前一定要彻底加热;
6.防止生食品污染熟食品;
7.勤洗手;
8.注意保持厨房各类用具表面清洁;
9.防止昆虫/鼠类和其他动物污染食品;
10.使用符合卫生要求的水.
教具
教参
与
小结
以上是世界卫生组织（WHO）提出10项.
杨桥畔九年制学校健康教育教案
NO.
日期
2010
课次
任课教师
授课形式
课题
夏季，谨防肠道传染病
（一）
教学目的要求
做好预防措施
教学
重点
早发现早治疗
教
学
内
容
从6月份开始进入夏季，气温明显升高，天气变得闷热、潮湿，适宜多种致病菌生长繁殖，是肠道传染病的好发季节，应重点预防。
同时，这一季节又是蚊子生长繁殖的高峰期，通过蚊子传播的流行性乙型脑炎也进入了高发季节。
据市疾控中心专家介绍，霍乱是由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病，具有发病急、传播快、波及面广的特点，流行季节通常为3～11月，其中6～9月是流行高峰。
霍乱病人和带菌者是霍乱的传染源，主要经水传播，亦可经食物、生活接触和苍蝇传播。
临床表现：
大多数病例起病急，多以剧烈腹泻开始，然后呕吐，少数先吐后泻，大多数无腹痛，少数有腹部隐痛或腹部饱胀感。
每天腹泻数次至十多次或更多，少数甚至大便失禁。
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