语文48个答题公式.docx
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语文48个答题公式
语文48个答题公式
内容摘要:
下面给大家介绍关于说明文阅读答题技巧,方便大家学习。
C1答题思路:
(1)弄懂吃透文中的说明对象及其特
下面给大家介绍关于说明文阅读答题技巧,方便大家学习。
C1
二十:
13、本文语言风格是准确/生动。
请结合某某句简析。
准确的答题格式是:
该句中某某词语有……的意思,在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用,表明了……,符合事实;体现了说明文语言的准确性。
生动的答题格式是:
(1)该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方(或引用:
多指引诗文名句、谜语、俗语等)的说明方法,生动形象地说明了……说明对象的……特征;
(2)增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读兴趣。
二十一:
--代词指代什么内容
答题思路:
(1)一般往代词所在的句子前边找,尽可能地摘录原词原句,或根据其概括。
(2)找到后还要放入代词所在的句子中读读,检验是否合适。
说明文阅读答题技巧2
从五个方面入手,简言之:
找对象、抓特征、理顺序、析方法、品语言。
1、把握说明的对象
①分类:
从说明对象的不同可以把说明文分为两类:
事物说明文和事理说明文。
事物说明文:
说明对象是具体事物,包括事物的状态、功能和特征等。
②如何找对象
大多数的事物说明文的题目就是说明对象,或者是在开篇点明说明对象;有的时候题目没有反映说明对象,那就得认真阅读材料,逐段逐句排队梳理,追求本源,找出说明对象,尤其要揣摩关键性的语句,如各段的中心句、过渡句以及文章中反复出现的句子等,这样就可以找到说明对象。
2、抓住被说明事物或事理的特征
(1)什么是特征
所谓特征,是这一事物区别于其他事物的标志。
有的事物的特征是显露在外的,如形态、方位等,有的事物的特征在内部,如性质、功能等。
(2)如何抓说明对象的特征呢
一看标题,特别是标题中的修饰、限制成分。
二抓中心句,说明对象的特征,有时集中在一两句话中(关键句或中心句),可能出现在文章的开头、结尾或中间。
三要了解文段说明的中心,要对全文做总体的分析和归纳。
3、理清说明顺序,找出标明顺序的关键语句。
常见的说明顺序有三种:
(1)时间顺序:
即以事物发生发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍,科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
(2)空间顺序:
即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明。
这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征。
如:
从主要到次要,从现象到本质,从原因到结果,从整体到局部,从概括到具体,从一般到特殊等。
总而言之,判断说明的顺序,要把握一个规律,一般情况下,说明事物发展演变历史的用时间顺序;说明建筑物等实体事物多用空间顺序,而事理说明文多用逻辑顺序。
4、分析说明方法及其作用
(1)常见的说明方法有:
举例子、下定义、打比方、分类别、列数字、作比较。
(2)说明方法的作用:
A.举例子
作用:
运用举例子的说明方法,列举……的例子,更好地说明了事物……的特征,使说明更具体,更有说服力。
B.分类别
这是一种把说明对象按类分项逐一说明的方法,其作用是使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
作用:
运用分类别的方法,条理清楚地说明了……
C.作比较
其作用是突出强调被说明对象的特征。
作用:
运用作比较的说明方法,把……和……加以比较,强调突出了事物……的特征,使被说明的事物特点突出。
D.下定义:
用简明科学的语言对说明的对象加以揭示,从而更科学,更本质,更概括地揭示事物的特征。
作用:
运用下定义的说明方法,科学、准确的揭示了事物……的本质特征,使之与其他事物区别开来。
题目设计:
用简洁的语言给某事物下一个定义。
什么是一种……什么。
省略号的内容需要把握住事物的特征。
E.列数字(据)
作用:
运用列数字的说明方法,科学、准确、具体的说明了……的特征。
F.打比方:
即用比喻的修辞方法,对事物作形象的说明,其作用是形象生动地说明事物的特征。
作用:
运用打比方的说明方法,将……比作……,形象生动地说明了事物……的特征。
5、体会说明语言的准确性
(1)准确性是说明文语言的先决条件,表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等到要求准确无误。
特别是要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语,它们往往体现了说明文语言的准确性。
(2)基本题型
A.加点字词有何作用
B.能否替换为另一个词语
C.加点词语能否删去
以上这几种题型往往要体会说明语言的准确性的特点答题。
例如:
加点的词能否删掉,为什么
答题技巧:
不能删去,先解词,说明原句意思是在程度(状态、性质、范围)上加以限制,说明(强调)了……删掉后意思变为……最后还要加上删去后与实际情况不符,不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合之类的表述。
(3)依据说明文语言的特点可以将说明文分为两类:
平实的说明文和生动的说明文
生动的说明文,多用记叙、描写等表达方式,同时,会用到比喻、拟人等修辞,还会用到一些修饰性的词语。
6、说明文的结构常见的形式
7、中心句:
出现的位置开头或结尾,有时在句中。
判断,多为概括性较强的句子。
叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。
其他文体文章也如此。
概括文段的中心句。
对策:
(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。
(2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。
8、说明语言
类型1、加点字词有何作用抓住说明文语言准确这一特点答题。
对策:
答:
准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语并说明理由。
对策:
答:
(1)不可以。
(2)原词的意思或内容。
(3)所换词语的意思或内容。
(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去
对策:
答:
(1)表态(删还是不删)。
(2)定性。
如:
“比较”“几乎”“相当”等词表程度副词;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。
(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。
(4)————词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。
类型5:
指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策:
一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。
9、常见考点:
1、对说明对象及说明特征理解。
2、对说明方法辨识与理解。
3、对说明顺序的分析与理解。
4、对文章段落结构特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概括。
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准确性的体会。
说明文阅读答题技巧3
一、说明文分类
1、依据说明对象与目的的不同分为:
事物说明文、事理说明文
事物说明文:
着重介绍说明事物的特点(如:
形态、位置、结构、功能等)
事理说明文:
着重阐明事物内在机理(如:
概念、特点、种类、原因、规律等)
2、依语言特色分为:
平实说明文、生动说明文
二、说明对象
1、分两类:
实体事物抽象事理
2、表述形式:
一般是一个名词或名词性短语
3、把握说明对象的方法:
可以从两个方面入手:
一看文题,二看首尾段
事物说明文一般情况下标题就是说明对象,指出被说明事物即可;事理说明文找准首尾的总结句,指出说明内容,形成一个短语:
介绍了……的……(对象加内容)
4、考查说明对象:
A、若考全文的说明对象一般在标题中表明,有时选文无标题或标题中没有直接表明,可在文中找到。
B、若考段落的说明对象,一般是出现在段首的中心句,有时在段间的承上启下句中能找到。
三、说明对象的特征
说明对象的特征表现在构造(内外)、形态(大小、长短)、性质(软硬、冷热)、变化(动静、快慢)、成因(简单复杂)、功用(广狭、正反)
概括说明对象特征的方法:
1、看标题(修饰、限制成分)
2、抓关键句(即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息,常出现在开头部分或结尾处,也有在承上启下的中间)
3、若无关键句,归纳各段段意,总体分析后概括
4、借助说明方法概括
四、说明顺序:
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
1、时间顺序:
说明事物发展、演变,表现为从古至今、具体日期等的依次推移。
另:
介绍制作过程的程序,一般用时间顺序。
2、空间顺序:
说明事物形状、构造或参观建筑物,表现形式有:
上下、左右、前后、内外、远近,表现为视线、方位的依次转移
注意:
有的说明文不单一用一种说明顺序,答题时注意题目问法五、说明文的结构
1、总分式(包括总-分,总-分-总,分-总)
2、递进式(各层意思逐步深入:
从现象到本质,从性状到用途,从原因到结果,从整体到部分,从主要到次要,从具体到概括)
3、并列式
(注意:
事物说明文多用总分式结构,其中“分”的部分常按并列式安排;事理说明文多用递进式)
六、说明方法及作用
1、说明方法:
举例子、列数字、打比方、作比较、分类别(常见)摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表
2、说明方法的作用:
答题思路:
①无论何种方法,都是为了说清说明对象的--特征
②应注意是为了说明本段中心句,还是全文说明对象的特征
3、常见说明方法作用:
运用举例子的说明方法,具体充分地说明了-的-特征
运用列数字的说明方法,具体准确地说明了---的-特征
运用打比方的说明方法,生动形象地说明了-的--特征(增强了文章趣味性)
运用作比较的说明方法,鲜明突出地说明了-的-特征
运用分类别的说明方法,条理清楚地说明了-的--特征
运用引用的说明方法,有说服力地说明---的--特征(同时引诗文还可增添文采)
七、说明文的语言
1、基本要求:
准确性。
涉及词语类型:
①表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词。
如:
“目前”“大约”“也许”“可能”“一定”“必须”“之一”等
②表数量的词。
如:
“左右”“上下”“不少”“绝大多数”“至少”“不下于”等
2、语言风格:
在准确性的前提下“平实”(大多数说明文)“生动”(多用比喻、拟人的修辞手法或生动描写)
3、题型及答题模式:
考题题型举例
A:
问某词或短语能否删去,说明理由
答题思路:
①判定“不能删”;②简单释义该词;③结合原文句意具体分析说明;④去掉后语义变化为--,不符合实际;⑤归结到“这里体现了说明语言的准确性”上
B:
问某词或短语的作用或表达效果
答题思路:
该词说明了说明对象的--特点或--事理,体现了说明语言的准确性题型
C:
说说文章语言特色
答题要点:
抓核心词“生动”,关注比喻,拟人的修辞手法,增添趣味性,激发阅读兴趣,富有文采,增强表现力。
D:
自主寻找体现语言准确的词并简析
答题要点:
①选例要典型②答题模式同题型A
八、其它题型
1、标题作用:
①点出说明对象;②说明说明对象的特点或作用;③(新颖、生动、有趣)吸读者,激发阅读兴趣
2、指代类——“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中具体指代什么
答题思路:
一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。
注意:
有时可能不是整句话,而是其中一部分。
说明文阅读答题技巧4
一、如何找到“说明对象”
说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一,其考查类型:
“这篇文章(或段落)的说明对象是什么”
方法一:
看题目,不少题目都表示说明的对象。
如《中国石拱桥》。
方法二:
抓首括句和中心句。
说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
反之,如果要求为说明文加一个题目,也可以用说明对象作为题目,或加上一个能说明其特征的生动的题目。
二、如何分析“说明对象的特征”
说明文“说明对象的特征”也是“中考说明文阅读”中常见的考点。
对此类题目,首先,应找到表现说明对象特征的句子。
A.看题目;
B.B.在首段中找;
C.C.抓关键词句。
其次,在概括说明事物的特征时,要分析文章结构,找出中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
一般情况下,文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。
三、如何分析说明方法的作用
分析说明文的“说明方法及作用”是“中考说明文阅读”经常出现的考点,其类型如下:
1.直接回答文章或段落的说明方法
对策:
了解常见的说明方法(举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、列图表、引用说明)的特点,然后根据文段内容分析判断。
2.文章某段或某句运用何种说明方法及其作用
对策:
找出运用的说明方法,再根据下列说明方法的作用具体回答。
(1)举例子:
具体真切地说明了事物的__特点。
例:
发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋、焚烧和回收利用等方法进行处理,但都存在这样那样的不足。
这句话运用了举例说明的方法,作用是用具体事实说明“白色污染”难以根除。
(2)分类别:
条理清楚地说明事物的特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
例:
人工消雾有三种方法。
一是加热法。
对小范围雾区采取一定的措施,加热空气使雾滴蒸发而消失。
二是吸湿法。
播散盐、尿素等吸湿物质作为催化剂,产生大量凝结核,使雾滴凝结成大水滴形成降雨或降雪,从而达到消除的目的。
三是人工扰动混合法。
用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行,把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾气空中混合,促使雾滴蒸发而消失。
上面文段运用了什么说明方法简要分析它的作用。
解析:
运用了分类别的说明方法。
条理清晰地说明了人工消雾的三种方法。
(3)打比方:
生动形象地说明该事物的__特点,增强了文章的趣味性。
例:
地壳可以大致比作一个鸭蛋的外壳;再往里是地幔,就好像鸭蛋的蛋清;最里面是地核,就好像鸭蛋的蛋黄。
上面文段运用了什么说明方法简要分析它的作用。
解析:
运用了打比方的说明方法。
生动形象地说明了地球的形状和结构,给人以清晰准确的认识。
(4)列数字:
具体而准确地说明该事物的__特点,使说明更有说服力。
例:
桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
上面句子运用了什么说明方法简要分析它的作用。
解析:
运用了列数字的说明方法。
准确具体说明了石拱桥的外形特点。
(5)作比较:
突出强调了被说明对象的__特点(地位、影响等)。
(6)下定义:
用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。
例6:
阅读下面文字,根据自己的理解,给“绿色塑料”下一个定义。
所谓“绿色塑料”,并不是指绿颜色的塑料,而是指能够自行降解和再利用,不会污染环境的塑料。
具体地说,就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效,而在完成一定的功效后能迅速自行降解,与自然环境同化的一类聚合物。
因为它对保护环境具有重大意义,所以被称为“绿色塑料”。
解析:
绿色塑料是指在一定期限内具有与普通塑料制品同样的功效,而在完成功效后,能够自行降解和再利用,不会污染环境的塑料。
(7)列图表:
直观形象地说明事物的__特点。
(8)引用法:
用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗语。
引用说明应用在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
四、如何分析“说明的顺序”
考点类型:
本文使用了什么说明顺序有何作用
对策一:
了解说明顺序的基本常识。
说明文有三种写作顺序。
(1)空间顺序:
说明事物的形状、结构,多用在说明建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
(2)时间顺序:
说明事物的发展变化。
说明文阅读答题技巧5