人教版版七年级下学期期末语文试题C卷新版.docx
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人教版版七年级下学期期末语文试题C卷新版
人教版2019版七年级下学期期末语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、字词书写
1.（题文）下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口唾在脸上，骂了一个狗血喷头：
“不要得意妄形了！
你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅屁’！
”
②张乡绅急了道：
“你我年谊世好，就如致亲骨肉一般；若要如此，就是见外了！
”范进方才把银子收下，作楫谢了。
错别字
改正
二、现代文阅读
阅读选文
（一）
（二），完成下列小题。
（一）
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：
“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。
是什么东西把它咬死的？
”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：
“一定是猫，一定是猫！
”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：
“不是这猫咬死的还有谁？
它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。
张妈！
你为什么不小心？
！
”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
找了半天，却没找到。
真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：
“猫在这里了。
”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。
我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：
“猫，猫！
又来吃鸟了！
”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
A想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
节选自《猫》（郑振铎）
（二）
当我还是个学生时，和父母住在维也纳的一处公寓。
我在家里养了一只雌性僧帽猴，她的名字叫格洛丽亚。
她住在我书房中一个宽敞的大笼子里。
我在家且能够照看她时，就会让她在房间里面自由活动。
当我出去的时候，就只好把她锁在笼子里。
她一进笼子就百无聊赖，想方设法尽快逃出来。
有天晚上，我出去的时间比较长，到家后就去开灯，但房间仍然一片漆黑。
可是格洛丽亚咯咯笑了起来，笑声不是从笼子那边传过来的，而是来自窗帘的方向。
毫无疑问，肯定是她干的好事。
我去找了一支蜡烛，点上后回到房间，却看到了这样的场景：
格洛丽亚把笨重的青铜床头灯从底座上插着，没有被拽掉，又把床头灯举到了鱼缸的最高处，并将其当做破城槌，砸开了鱼缸的玻璃盖，床头灯也沉到了水里。
电流就这样短路了！
下一步，或是早一步，格洛丽亚弄开了我书橱的锁（她能运用如此细小的钥匙真是一项惊人的成就），把施特吕姆佩尔医学教科书的第二卷和第四卷取了出来，拿到鱼缸边上，然后把书撕成碎片后丢到了鱼缸里。
书的封面被丢在地板上，里面一页纸都没了。
鱼缸里的海葵很郁闷，触手里都是纸屑……
这些事的有趣之处在于，她会全神贯注于工作中的每个细节：
为了她的“试验”，格洛丽亚一定花了不少时间，对于她这样的小动物，独自完成这种成就是值得褒奖的，当然，代价也太昂贵了。
有一次我沿着多瑙河散步时，听到了一只渡鸦响亮的叫声，我也叫了一声回应它。
这时，处在高空的大鸟收起翅膀冲了下来，速度快得让人窒息，我感到一股气流向我涌来，突然它张开了翅膀减速，落在我肩膀上时，轻若鸿毛。
这一刻我觉得它所做的一切坏事都得到了补偿，我养的这只渡鸦不知撕坏了多少书、多少次捣毁鸭窝。
B这种奇妙的感觉，并不会因为重复经历而消失，哪怕天天都这样，我仍然感觉这事很神奇。
奥丁的神鸟对于我，就像别人家的猫狗一样，是宠物。
我和野生动物之间建立起了真正的友谊，对此我已经习以为常，只有在某些特别的情况下，我才意识到这是多么的独特。
……
你能否理解，我所忍受的所有这些麻烦和烦恼，换来的补偿不仅仅是科学成果，还有很多很多？
节选自《动物的麻烦》（康拉德·劳伦兹）
2.选文一和二都提到了动物惹下的麻烦，请用简洁的语言概况。
选文一：
①______；
选文二：
僧帽猴把“我”的房间弄得一片狼藉；
选文二：
②______。
3.品味文中划线句子。
A．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
（从修辞的角度赏析这句话）
B．这种奇妙的感觉，并不会因为重复经历而消失，哪怕天天都这样，我仍然感觉这事很神奇。
（句中的加点词“奇妙的感觉”该怎么理解？
）
4.选文一结尾“自此，我家永不养猫”，这句话在内容和结构上有什么作用？
5.下列内容对选段分析理解有误的一项是（）
A．两篇选文，都与动物有关，文章都描绘了人与动物相处的种种情形，都表达了作者对动物的喜爱之情。
B．《猫》这篇文章写了“我”发现冤屈猫以后的后悔自责，可见“我”内心善良，严于自省。
C．《动物的麻烦》写出了“我”和动物之间的互相信任，“我”感到非常幸福。
D．两文中的“我”对动物的态度并不相同，《猫》中“我”爱猫并非爱一切的猫，从个人喜好出发。
《动物的麻烦》中“我”爱动物，完全出自内心的欣赏，顺应包容动物的本性。
阅读史铁生的《秋天的怀念》，完成后面小题。
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！
”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：
“我可活什么劲儿！
”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……。
”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：
“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？
”“你要是愿意，就明天？
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下，一会站起：
“那就赶紧准备准备。
”“唉呀，烦不烦？
几步路，有什么好准备的！
”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳”’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？
你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。
她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂我俩在一块儿，要好好儿活……
6.用简洁的语言概括故事的内容。
7.第③段划横线句子中“央求”换成“期待”行不行？
为什么？
8.第②段中的划线句子属于哪种记叙顺序？
有何作用？
9.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。
”你认为文中的“我”懂了什么？
请结合你的实际情况，谈谈你的感受。
三、对比阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
（乙）与桃齐名，同作花中领袖，然而桃色可变，李色不可变也。
“邦有道，不变塞①焉，强哉矫②！
邦无道，至死不变，强哉矫！
”自有此花以来，未闻稍易其色，始终一操，涅而不淄③，是诚吾家物也。
至有稍变其色，冒为一宗，而此类不收，仍加一字以示别者，则郁李是也。
李树较桃为耐久，逾三十年始老，枝虽枯而子仍不细。
以得于天者独厚又能甘淡守素未尝以色媚人也。
若仙李之盘根，则又与灵椿比寿。
我欲绳武④而不能，以著述永年而已矣。
（节选自李渔《闲情偶寄》）
（注）①不变塞：
不改变志向。
②矫：
坚强的样子。
③涅（niè）而不淄（zī）：
比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
④绳武：
出自《诗·大雅·下武》，意思为沿袭武王之道，此处指继承李树的品质。
10.解释下列加点词在文中的意思。
（1）濯清涟而不妖 濯：
________________________
（2）宜乎众矣 宜：
________________________
（3）未闻稍易其色 易：
________________________
（4）是诚吾家物也 诚：
________________________
11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．以得于天者／独厚又能甘淡守素／未尝以色媚人也
B．以得于天者／独厚又能甘淡守素未尝／以色媚人也
C．以得于天者独厚／又能甘淡守素未尝／以色媚人也
D．以得于天者独厚／又能甘淡守素／未尝以色媚人也
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）中通外直，不蔓不枝，香远益清。
（2）若仙李之盘根，则又与灵椿比寿。
13.在写作手法上，甲乙两文有何共同之处？
分别赞美了莲和李怎样的品质？
四、情景默写
14.默写填空。
（1）浊酒一杯家万里，______________________。
（范仲淹《渔家傲秋思》）
（2）_____________________，载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）
（3）苏轼几经沉浮，数遭贬谪，但始乐观旷达，时存报国之志，正如他在《江城子密州出猎》中借用典故所说的“__________________，__________________”。
（4）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》堪称“壮词”：
既有“沙场秋点兵”的壮阔场面，更有“_______________，____________”为国建功、报效君王的雄心壮志。
五、课内阅读
阅读下文，完成小题
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
15.解释下列词的意思
內集（________________） 俄而（________________）
欣然（_________________） 儿女（__________________）
16.翻译下列句子的意思
（1）撒盐空中差可拟.
（2）未若柳絮因风起
17.文章最后写道：
“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
”你以为作者写上这一句的用意何在？
18.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？
为什么？
请你也对上一句？
六、诗歌鉴赏
古代诗歌阅读
望岳 杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归乌。
会当凌绝顶，一览众山小。
19.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是:
（）
A．首联开篇设问,极目远眺泰山青峰连绵，又暗示望远需登高，凸显泰山之巍峨高峻。
B．颔联上句写大自然的神奇秀丽聚集于泰山；下句用比喻手法实写泰山遮天蔽日的形象。
C．本诗作于杜甫青年时代，以“望”统摄全诗，充满浪漫与激情，语风豪迈，体势雄浑。
D．尾联“会”,有终当、终要之意，表达诗人不怕困难、敢于登攀、雄视一切的心胸气魄。
20.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描绘怎样的景象?
请简要分析。
七、名著阅读
21.运用你课外阅读积累的知识，完成下面的问题
《海底两万里》中_____是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，并且可以利用_____发电。
“哈利·波特”是英国女作家_____创作的_____小说中的经典形象。
阅读下列名著选段，完成后面小题
祥子离了席。
大家用眼梢儿撩着刘老头子，都拿起饭来。
不大一会儿，又嘁嘁喳喳的说起来，象危险已过的林鸟，又轻轻的啾啾。
祥子在门口蹲了半天，等着他们。
假若他们之中有敢再说闲话的，揍！
自己什么都没了，给它个不论秧子吧！
可是大家三五成群的出来，并没再找寻他。
虽然没打成，他到底多少出了点气。
继而一想，今天这一举，可是得罪了许多人。
平日，自己本来就没有知己的朋友，所以才有苦无处去诉；怎能再得罪人呢？
他有点后悔。
刚吃下去的那点东西在胃中横着，有点发痛。
他立起来，管它呢，人家那三天两头打架闹饥荒的不也活得怪有趣吗？
老实规矩就一定有好处吗？
这么一想，他心中给自己另画出一条路来，在这条路上的祥子，与以前他所希望的完全不同了。
这是个见人就交朋友，而处处占便宜，喝别人的茶，吸别人的烟，借了钱不还，见汽车不躲，是个地方就撒尿，成天际和巡警们耍滑头，拉到“区”里去住两三天不算什么。
是的，这样的车夫也活着，也快乐，至少是比祥子快乐。
好吧，老实，规矩，要强，既然都没用，变成这样的无赖也不错。
不但是不错，祥子想，而且是有些英雄好汉的气概，天不怕，地不怕，绝对不低着头吃哑吧亏。
对了！
应当这么办！
坏嘎嘎是好人削成的。
反倒有点后悔，这一架没能打成。
好在不忙，从今以后，对谁也不再低头。
刘四爷的眼里不揉沙子。
把前前后后所闻所见的都搁在一处，他的心中已明白了八九成。
这几天了，姑娘特别的听话，哼，因为祥子回来了！
看她的眼，老跟着他。
老头子把这点事存在心里，就更觉得凄凉难过。
想想看吧，本来就没有儿子，不能火火炽炽的凑起个家庭来；姑娘再跟人一走！
自己一辈子算是白费了心机！
祥子的确不错，但是提到儿婿两当，还差得多呢；一个臭拉车的！
自己奔波了一辈子，打过群架，跪过铁索，临完教个乡下脑袋连女儿带产业全搬了走？
没那个便宜事！
就是有，也甭想由刘四这儿得到！
刘四自幼便是放屁崩坑儿的人！
22.祥子因何事想与人打架？
23.这件事过后，他与刘四爷、虎妞的关系有什么改变？
24.小说中祥子由一个坚强、勤劳、正直的人最终沦为一个行尸走肉的流氓无产者。
你认为造成祥子悲剧的根源是什么？
八、综合性学习
25.阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。
（用正楷依次写在田字格内）
我望着太阳那zhàn（______）明的体质，像要辨别它那交织xuàn（______）烂的色泽，追逐它那不着痕迹的流动。
看它洁净地映到书桌上时，我感到桌面上平铺着一种tián（___）静，一种精神上的豪兴，情趣上的闲逸；即或所谓“窗明jī（____）净”，那里默守着神秘的期待，漾开诗的气氛。
——林微因《一片阳光》
九、作文
26.每个人都有属于自己的“日子”，幸福快乐的日子、忧伤难过的日子、艰难困顿的日子，成长的日子、奋斗的日子……正是这些“日子”组成了我们丰富的人生。
每个人的记忆里，都会有一些“日子”难以忘记。
请把“ 的日子”补充完整，以此为题，写一篇500字以上的文章。
十、其他
27.古人既取名，也取字，往往遵循“名字相应”的原则，别有趣味。
如“孔门十哲”之一的宰予，字子我，“予”与“我”同义；三国时期蜀国丞相诸葛亮，字孔明，“ ”与“ ”同义。
“孔门七十二贤”之一的端木赐，字子贡，“赐”与“贡”反义；南宋理学家朱熹，字元晦，“ ”与“ ”反义。
参考答案
一、字词书写
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、情景默写
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
2、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
十、其他
1、
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