成都师范学院美术教育普通专科免费师范生专业人才培养.docx

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成都师范学院美术教育普通专科免费师范生专业人才培养

成都师范学院美术教育普通专科（免费师范生）专业人才培养方案

一、招生对象与学制

（一）招生对象：

普通高中毕业生

（二）学制：

全日制3年，实行学分制，弹性学制2-5年。

二、培养目标

本专业培养具有美术教育必备的基础理论知识和专业知识，具备从事美术教育实际工作的基本能力和基本技能，具有创新和实践能力、良好的职业道德、扎根农村基础教育的职业精神、具有健全体魄的农村小学和初中美术专业教师、幼儿美术教师。

三、培养要求

结合学院教育教学改革实际，贯彻学院“立足四川，服务区域经济和社会发展，大力培养农村基础教育师资和中职师资”的办学定位；彰显学院“依托职后培训优势向职前培训延伸的教师专业化培养”的办学特色；落实“新形势下农村优质师资培养模式创新实验区”省级质量工程项目。

以我系实训室建设为依托，拓展我系专业领域课程体系，提高学生实践动手能力，把我系美术教育职后培养优势的资源、理念、模式、举措有机地纳入到职前培养的方案与过程中。

（一）知识结构

1．掌握本专业所必须的基础知识、基本理论和基本技能，尽可能了解与本专业有关的新理念、新方法。

2．掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料和书刊；掌握计算机基本应用能力。

3.增加教育教学方面的理论和知识

（二）能力结构

1．能胜任学校美术教学课程，课外活动和校园文化环境建设工作，懂得艺术创作、艺术设计和艺术教育的规律。

2．具有较强的中小学美术教材处理能力和教学能力以及美术创作（设计）的能力，能够运用现代化教育技术开展美术教学活动。

3.具有艺术批评与艺术鉴赏技能。

（三）素质结构

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，树立争取的世界观、人生观和价值观，具有艰苦奋斗、诚信守法、团结合作、乐于奉献的品质，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.热爱教育事业，具有良好的职业道德，扎根农村教育精神。

3．具有健康的体魄，健全的人格、良好的心理素质和身心保健的一般知识与能力，具有创业精神。

养成良好的体育锻炼、劳动和卫生习惯，达到大学生体育、卫生合格标准。

（四）从业岗位对应的工作任务、能力与素质（素养）分解与课程关系描述

从业岗位

工作任务分解

能力、素质（素养）分解

参考课程或课程内容、重要实践环节

教育教学岗位

备课

1．运用美术教育技术进行教学设计能力

2．语言文字表达能力

3．美术教学语言运用能力

4．美术教学媒体使用技能

5．教师职业道德素质

6．美术类班级管理能力

7．美术教学研究能力

教育学、心理学、教育心理学、德育与班级管理、现代教育技术、多媒体互动基础、美术教学法、教师语言技能、书法篆刻、三笔字、简笔画、教学见习、教育实习等

美术多媒体课件制作

讲课

学生管理

自身建设与素质培养

校园文化宣传

艺术品设计与创作

艺术品评价

四、课程结构与主要实践环节

（一）课程结构

1．基本素质类课程群（共12门，637学时,32学分）

（1）必修课：

军事训练、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、计算机应用基础、体育、大学生职业规划与就业指导、形势与政策。

（2）选修课：

现代科学技术概论（文）；跨学科公选课；第二课堂。

2．专业素质类课程群（共21门，978学时,56学分）：

我系向来注重学生基本美术技能的训练。

（1）《素描B

（一）》：

专业必修课，先修课程：

《绘画构图与透视原理》。

（2）《色彩B

（一）》：

专业必修课，先修课程：

《绘画构图与透视原理》。

（3）《绘画构图与透视原理》：

专业必修课，先修课程：

《初高中美术》。

（4）《书法篆刻》：

专业必修课，先修课程：

《大学语文》。

（5）《素描B

（二）》：

专业必修课，先修课程：

《素描B

（一）》。

（6）《色彩B

（二）》：

专业必修课，先修课程：

《色彩B

（一）》。

（7）《艺用人体解剖》：

专业必修课，先修课程：

《绘画构图与透视》。

（8）《国画（线描）》：

专业必修课，先修课程：

《素描》、《色彩》。

（9）《中国美术史》：

专业必修课，先修课程：

《初高中历史》。

（10）《平面与色彩构成》：

专业必修课，先修课程：

《素描》、《色彩》。

（11）《油画（静物）》：

专业必修课，先修课程：

《素描》、《色彩》。

（12）《油画（风景）》：

专业必修课，先修课程：

《素描》、《色彩》。

（13）《国画（写意花鸟）》：

专业必修课，先修课程：

《素描》、《色彩》。

（14）《国画（写意山水）》：

专业必修课，先修课程：

《素描》、《色彩》。

（15）《外国美术史》：

专业必修课，先修课程：

《初高中历史》。

（16）《版画基础》：

专业必修课，先修课程：

《素描》、《色彩》。

（17）《装饰基础》：

专业必修课，先修课程：

《素描》、《色彩》。

（18）《艺术概论》：

专业必修课，先修课程：

《中国美术史》、《外国美术系》。

（19）《Photoshop、Cordraw》：

专业必修课，先修课程：

《计算机基础》。

（20）《电脑图形创意》：

专业必修课，先修课程：

《Photoshop、Cordraw》。

（21）《中国民间美术》，专业必修课，先修课程：

《艺术概论》。

3．岗位技能类课程群（共8门，342学时,20学分）：

通过此课程群，培养并提高我系师范类学生教师教育技能，尤其是通过《美术教学法》课程让学生学习美术校本教材、乡土教材、民族地区教材的设计与开发，突出我校培养农村师资的特色。

（1）《心理学》：

教师教育必修课。

（2）《教育学》：

教师教育必修课。

（3）《教育心理学》：

教师教育必修课，先修课程：

《教育学》、《心理学》。

（4）《德育与班级管理》：

教师教育必修课，先修课程：

《教育学》、《心理学》。

（5）《现代教育技术》：

教师教育必修课，先修课程：

《教育学》、《心理学》。

（6）《美术教学法》：

教师教育必修课，先修课程：

《教育学》、《心理学》。

（7）《教育教学口语》：

教师教育必修课，先修课程：

《教育学》、《心理学》。

（8）《三字一画》：

教师教育必修课。

4．专业拓展类课程群（共选2门，96学时,6学分）：

以我系教学团队为依托，针对培养农村基础教育师资和中职师资的特点，结合实际需要，拓展专业领域课程体系，提高学生实践动手能力。

（1）《油画人物头像》：

专业选修课，先修课程《油画（静物）》、《油画（风景）》。

（2）《油画人物肖像写生》：

专业选修课，先修课程《油画（静物）》、《油画（风景）》。

（3）《水粉水彩技法》：

专业选修课，先修课程《素描》、《色彩》。

（4）《书法篆刻研究》：

专业选修课，先修课程《素描》、《色彩》。

（5）《油画人物》：

专业选修课，先修课程《素描》、《色彩》。

（6）《书法篆刻》：

专业选修课，先修课程《书法篆刻》。

（7）《国画（工笔重彩）》：

专业选修课，先修课程《国画（工笔花鸟）》。

（8）《国画（写意人物）》：

专业选修课，先修课程《国画（写意花鸟）》。

（9）《摄影基础》：

专业选修课，先修课程《平面色彩构成》。

（10）《装饰艺术研究》：

专业选修课，先修课程《装饰基础》。

（11）《CAD》：

专业选修课，先修课程《平面色彩构成》、《装饰基础》。

（12）《装饰雕塑》：

专业选修课，先修课程《装饰基础》。

（13）《定格动画》：

专业选修课，先修课程《平面色彩构成》。

（14）《陶塑》：

专业选修课，先修课程《装饰基础》、《素描》、《色彩》。

（二）主要实践环节说明

1.教学见习

学时：

2周学分：

2学分

教学目的：

（1）了解农村中小学教育教学环境。

（2）感受农村教师教育教学过程，感受教师的职业特点。

（3）熟悉农村教学工作程序与要求，掌握教学的基本环节。

（4）了解农村班主任工作的内容与基本环节，对农村教育工作有初步的认识。

见习内容：

在农村学校进行教育教学调研，并写调研报告。

（1）调研题目：

农村师资队伍建设与专业素质提高问题

调研目的：

现在农村普遍存在着教师队伍素质偏低、教师队伍青黄不接、教师队伍补充困难等现象，而教师待遇偏低既是问题的现象又是问题的成因。

（2）调研题目：

农村中学教育条件

调研目的：

农村教学设施落后，尤其是与城市中小学相比，各种教学设备缺乏和落后已成为制约农村学生素质提高的一个重要因素。

计算机、实验设施、音体美教学工具严重缺乏。

（3）调研题目：

农村中（小）学生生源流失（辍学）问题研究

调研目的：

农村学校生源流失问题比较严重。

原因有多方面：

升学压力、高昂的大学学费和生活费、毕业后结业困难，等等。

农村生源流失会成为制约农村经济发展的重要因素，因为只有人的素质提高了才会有社会的进步。

2.教育实习

学时：

10周学分：

6学分

实习任务：

（1）了解和熟悉中小学教育教学工作的基本情况

①了解实习学校的基本情况，尤其是新课程改革的实施情况。

②了解实习学科的教学情况。

③了解实习班的学生情况及班主任工作计划、要求、工作经验。

④了解实习学校有关的教育教学工作的文件、资料。

（2）观摩教学和班主任工作

①观摩有关学科原任课教师的课堂教学。

要求实习期间全程随堂听课（听课节数不得少于6节）。

②观摩实习班级班主任的教育工作，主持班会等活动。

（3）课堂教学实习

实习生以中小学信息技术课程教学实习为主，也可以根据学校安排实习其他学科，了解中小学教学工作的各个环节和基本要求，培养独立从事教学工作的能力。

①认真研究课程标准和教材，了解本学科教材体系，熟悉教材基本内容，明确教材的重点章节和各章节的教学目标、重难点、知识点、能力点。

②将新课程改革的理念运用于教育教学中，使自己的教学方法、学生的学习方式符合新课程改革的要求。

③每节课上课前必须写好详细的教学设计（返校后交到系上），教学设计要完整、周密、清楚、整洁，经过试讲或请实习学校教师审阅后，方能上课。

④第一、二节课上课前必须经过试讲，试讲时请原任课教师参加、指导。

凡试讲不合格者或经教师指导后仍不能达到要求的不能正式上课。

⑤对实习生的课堂教学要及时评议，凡每个实习生的第一二节课，由指导教师进行评议，其余的课，由指导教师在课后个别指导。

⑥若有同组实习生，则必须相互听课、相互评议。

⑦每个实习生上课时数不低于8节，条件允许可适当增加。

（4）班主任工作实习

①认真学习班主任工作的理论方法。

②虚心向原班主任学习，作原班主任的助手。

③根据原班主任工作计划和分配的具体任务，定出实习班主任工作计划，经原班主任批准后开始工作。

④在原班主任指导下做好班主任工作。

⑤协助原班主任作好学生的日常管理工作。

⑥有针对性的作好1－2名学生的个别教育工作，并学习撰写教育报告。

（5）圆满完成实习单位安排的各项工作。

（6）接受实习所在单位老师的指导，服从指导老师的工作安排。

（7）理论联系实际，将所学知识与工作实际紧密相联，学以致用。

（8）进行教学实习的学生在实习期间，应坚持每天写好教学日记和班主任工作日记（返校后交到系上）。

（9）务必请实习单位填好实习成绩考核册。

（10）写好实习总结。

要求2000字以上。

考核方式：

教育实习成绩，是对实习生在实习期间全部工作与表现的评价。

学生教育实习成绩应由实习学校指导教师和班主任根据实习生的教学工作，班主任工作以及执行《教育实习工作规定》的表现进行全面衡量后，按照“优秀”、”良好”、”中等”、”及格”、”不及格”五级记分，并加盖实习学校公章。

学生返校后将填好的《教育实习成绩考核册》交回系上。

3．毕业创作

学时：

12周学分：

6学分

主要内容：

毕业创作属艺术实践类课程。

是学生在校学习期间的最后一个实践环节，是美术教育学科专业知识学习的全面总结和能力的全面展示，是从事各类美术教学工作的必须环节和新的较高的起点。

本课程旨在运用前期学得的全部知识与技能，同时将涉及的社会经验及相关知识予以融合，使本课程为今后独立进行科学研究和个人创作打下良好基础。

考核方式：

毕业创作成绩考核由系组织考核评分小组进行集体评定，毕业创作的成绩评定以作品质量效果结合创作过程进行综合评价。

五、毕业要求

学生在学院规定年限内，修完教学计划规定的全部课程，德、智、体等达到毕业要求，全部课程成绩合格，达到最低要求学分，至少取得一个与本专业相符或相近的职业资格证书，准予毕业，颁发毕业证书。

（一）学分要求

本专业学生毕业取得的最低学分为145学分（第二课堂5学分、跨学科公选课3学分）。

（二）技能证书要求

本专业学生毕业应获得如下证书：

1．四川省大学英语等级考试二级及以上合格证书；

2．四川省计算机等级考试一级及以上合格证书；

3．四川省普通话等级考试二级乙等以上合格证书；

4．中华人民共和国教师资格证书。

六、人才培养方案教学计划表

（一）教学活动时间分配表（见附表一）

（二）学时学分汇总统计表（见附表二）

（三）技能证书考证安排表（见附表三）

（四）公共课程教学进程计划表（见附表四）

（五）专业课程教学进程计划表（见附表五）

（六）专业技能课程教学进程计划表（见附表六）

（七）单独组织的实践教学环节安排表（见附表七）

（八）第二课堂教学安排表（见附件八）

（九）主干课程教材选用表（见附件九）

附表一：

美术教育专业三学年教学周安排一览表

单位：

周

时间

内容

第一学年

第二学年

第三学年

合计

第一

学期

第二

学期

第三

学期

第四

学期

第五

学期

第六

学期

课堂教学

上课

考试

入学教育

军事训练

教学见习

专业实训

专业实习

（教育实习）

社会实践

毕业教育

合计

181

附表二：

美术教育专业学时和学分汇总统计表

专业名称

美术教育

专业编码

660210

专业类别

教育类

课程类别

总学时数

实践学时数

学分数

占总学分%

公共课程

必修课程

601

163

18.9%

选修课程

3.3%

专业课程

必修课程

978

522

37.8%

选修课程

4.1%

教师教育课程

必修课程

310

102

12.2%

选修课程

5.4%

单独组织的实践教学环节

必修

18周

14.2%

选修

1周

4.1%

合计

2089

891

148

100%

周学时统计

学期

一

二

三

四

五

六

周学时

附表三：

美术教育专业技能证书考证安排表

序号

证书名称

考证学期