鉴赏古代诗歌的技巧 学案1.docx

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鉴赏古代诗歌的技巧学案1

鉴赏古代诗歌的技巧学案

鉴赏古代诗歌的技巧

古代诗歌的技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的方式。

它的含义非常广泛，包括各种抒情手法、描写手法、表现手法、修辞手法等的使用。

对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的表达方式、表现手法、修辞手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起的作用。

微点突破一　诗歌技巧——抒情方式

常见的抒情方式有直接抒情和间接抒情。

直接抒情即直抒胸臆，直接表达对人物或事物的爱憎情感。

间接抒情包括借景抒情、托物言志、用典抒情、借古讽今等。

1．借景抒情：

诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物抒发感情的方式。

包括情景交融、寓情于景、以景结情等方面，尤其要注意“以乐景写哀情”的手法，其目的是让“哀情”更悲。

（注：

以景结情，是诗歌结句的一种技巧，它也是借景抒情的方式之一，是指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，使得诗歌"此时无情胜有情"，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。

）

2．托物言志：

也叫咏物抒怀。

借助自然界中某一物象所具有的特征，来表现作者的某种志向或情感。

3．用典抒情：

剪接典型故事，借助典故来抒发情感，来讽喻时政。

如《永遇乐·京口北固亭怀古》，李商隐的《锦瑟》。

4．借古讽今：

也称作咏史怀古诗。

借助历史上的人物或事件来隐喻、规劝当朝。

“借古”是手段，“讽今”是目的。

例题　阅读下面唐诗，从写作技巧方面简析三四两句的艺术效果。

（4分）

过三闾庙

戴叔伦

沅湘流不尽，屈子怨何深。

日暮松风起，萧萧枫树林。

答：

剖析　三、四句写三闾庙周围景色，点明季节是“松风起”的深秋，时间是“日暮”，景色是“枫树林”，再加上“萧萧”这一象声叠词的运用，更觉幽怨不尽，情伤无限。

答案　①三、四两句运用了借景抒情的手法。

（2分）②通过“日暮松风”“萧萧枫林”等意象渲染出凄怨悲凉的意境氛围，烘托出屈子之怨的深重，从而突出了“怨”的主题。

（2分）

技法透视

针对练习

1．阅读下面诗歌，回答问题。

倦夜

杜甫

竹凉侵卧内，野月满庭隅。

重露成涓滴，稀星乍有无。

暗飞萤自照，水宿鸟相呼。

万事干戈里，空悲清夜徂。

从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同？

尾联表达了作者怎样的思想感情？

答：

2.阅读下面这首宋词，然后完成问题。

鹧鸪天·寻菊花无有，戏作

辛弃疾

掩鼻人间臭腐场，古来惟有酒偏香。

自从归住云烟畔，直到而今歌舞忙。

呼老伴，共秋光。

黄花何处避重阳？

要知烂熳开时节，直待西风一夜霜。

[注]　辛弃疾渴望能够收复中原，展露才干，却遭奸臣谗害，被贬如今的江西上饶铅山云烟畔。

（1）下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（　　）

A．“掩鼻人间臭腐场，古来惟有酒偏香”两句，词人把官场比作“臭腐场”，拿“酒偏香”与之对比，表达了对腐败官场的厌恶之情。

B．“掩鼻”就是捂住鼻子，一个“掩”字充分地展示了词人自己品格的高洁和对丑恶的厌恶；酒之所以“偏香”，是因为酒能解忧。

C．“自从归住云烟畔，直到而今歌舞忙”是说自己隐退田园后，不再过问世事，以歌舞自娱，寄寓了词人对现实失望后的解脱心情。

D．“呼老伴，共秋光。

黄花何处避重阳？

”中，一说“老伴”指朋友。

写词人与朋友共赏秋色，菊花却未开放，词人借此暗喻人间已很难遇见品如菊花的君子。

E．词题是“寻菊花”，却没有写“寻”，上阕写人间臭腐，下阕写菊点到而已，写法不合常规，在于词人意不在菊，而是借题发挥。

（2）“要知烂熳开时节，直待西风一夜霜”是如何抒发感情的？

有什么效果？

请简要分析。

答：

微点突破二　诗歌技巧——描写手法

古典诗词中常用的表达方式有：

叙述、议论、抒情、描写。

描写从对象上看主要有景物描写和人物描写，考查的重点是景物描写。

景物描写要求选取典型景物，讲究描写角度，这些角度有：

①时间角度，如晨昏、冬夏、古今等；②空间角度，如远与近、内与外、高与低等；③感觉角度，如视觉与听觉结合（视听结合）、味觉与触觉等。

讲究手法，这些手法有：

正侧结合、动静结合、虚实结合、声色结合、明暗结合、点面结合、白描工笔、细节描写、对比衬托等。

人物描写主要有肖像、语言、动作、心理、细节描写及环境描写和侧面描写等。

例题　阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

山园小梅二首（其一）

[宋]林逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

分析本诗写梅花主要运用的描写手法。

（6分）

答：

剖析　题干中的问题指向很明确——描写手法，所以根据诗文对“梅”的描写的诗句分析，主要有正面描写和侧面描写，结合诗句具体分析即可。

答案　这首诗运用了正面描写与侧面烘托相结合的手法。

①首联与颔联是正面描写。

首联直写梅花在“众芳摇落”时节仍能在园中独自傲然盛放，展现妍丽；颔联中“疏影横斜”“暗香浮动”从正面分别描写出梅花横斜交错、摇曳动人的姿态、神韵及其独有的清淡怡人的幽香。

（2分）②颈联与尾联是侧面烘托。

颈联写“霜禽”与“粉蝶”受梅花的吸引，侧面烘托梅花的美好形象；尾联从诗人抒情的角度，烘托梅花品格：

说只有诗人的低吟品赏才可以与梅花的品格相般配，是容不得世俗的“檀板与金樽”（歌舞饮宴）染杂其间的。

（2分）③全诗正侧结合，使梅花的美好形象更加丰满，突出了梅花高雅、高洁的品格；充分地抒发了诗人对梅花的喜爱之情。

（2分）

技法透视

针对练习

3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

漫成一首

杜甫

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

诗歌后两句是如何描写景物的？

请结合诗句简要赏析。

答：

4.阅读下面的诗歌，然后完成问题。

苏武庙

[唐]温庭筠

苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。

云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年。

茂陵②不见封侯印③，空向秋波哭逝川。

[注]　①甲帐：

汉武帝所造的帐幕。

《汉武故事》载，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光，错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。

甲以居神，乙以自居”。

②茂陵：

汉武帝的陵墓。

③封侯印：

苏武持节归来，汉宣帝赐爵关内侯，食邑三百户。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（　　）

A．首句“魂销”二字，真切传神地写出了苏武在异域度过漫长岁月，骤见汉朝使者时，强烈复杂难以言表的激动心情。

B．颔联像两幅图画：

一幅是望雁思归图，表现了苏武在胡地对祖国的思念；下一幅是荒塞归牧图，展现了苏武单调、孤寂的牧羊生活。

C．颈联写苏武在匈奴时与出使时的人事变换，流露出恍如隔世的感慨。

“非甲帐”意指不是武帝时的甲帐，隐含着对武帝的追思。

D．颈联用“逆挽法”，先说“回日”再说“去时”，调整时空顺序，“化板滞为跳脱”，在意思不变的情况下增加诗的动荡离合之美。

E．尾联运用多种手法：

借喻，用“茂陵”喻指去世的汉武帝；化用，“逝川”是从“子在川上曰‘逝者如斯夫’”化用而出。

（2）诗题为“苏武庙”，但诗中实写苏武庙的文字并不多，而是大量运用虚写来呈现内容。

请问这样安排有什么好处？

表达了作者怎样的思想情感？

答：

微点突破三　诗歌技巧——表现手法

表现手法是高考考查的重点。

表现手法可以理解为艺术手法、写作手法等。

重点考查的表现手法主要有：

衬托、象征、渲染、用典等。

例题　阅读下面这首宋词，然后回答问题。

青玉案

[宋]贺铸①

凌波②不过横塘路，但目送、芳尘去。

锦瑟华年谁与度？

月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

飞云冉冉蘅皋③暮，彩笔新题断肠句。

试问闲愁都几许？

一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！

[注]　①贺铸：

为人耿直，才兼文武，可惜官职低微。

此词作于作者晚年退居苏州时。

②凌波：

形容女子轻盈的步态。

③蘅皋：

长满杜蘅的沼泽地。

“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”几句，运用了什么手法？

请简要分析。

（6分）

答：

剖析　结句的比喻正是来渲染“闲愁”的，正是因为“闲”，所以才漫无目的、缥缥缈缈，却又无处不在、无时不有。

这种若有若无、似真还幻的形象，只有那“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的具体、有形的比喻才可以比拟。

答案　这里运用了渲染的手法，（3分）词人紧扣季节，用满地的青草、满城的柳絮、满天的梅雨来渲染闲愁之浓、之深。

用博喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，显示了高超的艺术表现力。

（3分）

技法透视

1．常见题型

（1）诗词中运用某一典故表达了什么情感？

（2）这首诗在叙事上有什么特点？

请简要分析。

（3）这首诗是用什么方法表现情感的？

2．依据题干赏表现手法

规范审题：

（1）明确题干的考查方向。

（2）看准题目设问的角度。

（3）选择恰当的术语答题。

注意事项：

（1）树立术语意识，能够根据题干选择正确的术语答题。

（2）培养文本意识，在运用术语时能够结合诗句内容进行分析。

答题模式：

针对练习

5．阅读下面这首清词，然后回答问题。

醉落魄·咏鹰

陈维崧

寒山几堵①，风低削碎中原路②。

秋空一碧无今古。

醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌？

老来猛气还轩举③。

人间多少闲狐兔。

月黑沙黄，此际偏思汝。

[注]　①堵：

座。

②削碎中原路：

形容鹰掠地飞过。

③轩举：

意气飞扬。

这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？

请作简要分析。

答：

微点突破四　诗歌技巧——修辞手法

例题阅读下面的元曲，回答问题。

水仙子·舟中

孙周卿

孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。

推开篷雪满天。

诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。

一笑琅然。

分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。

（4分）

答：

剖析　“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”三句，着重写了“朔风”陡至之后，作者看到的漫天风雪的情形，作者将风雪拟人化，用“争”字，表现风雪的猛烈，用“鏖战”表现风雪的雄劲，用“缴缠”表现风雪的桀骜。

这三句运用排比，增强气势，逐步加深对环境的烘托作用。

漫天风雪，难分难解，景象开阔，风格豪迈。

答案　比拟、排比。

“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。

“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。

技法透视

1．常见题型

（1）分析某句诗所使用的修辞手法。

（2）结合诗句说明某一联运用了哪些艺术手法。

（3）某句诗在表达技巧上有何妙处？

请结合诗句赏析。

2．依据套路赏修辞手法

诗歌中常用的修辞手法主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、双关、借代、通感、顶针等，高考一般要求辨析手法并分析其表情达意的效果。

规范审题：

（1）审准题干要求鉴赏的是修辞手法还是其他表达技巧，是一种还是多种。

（2）看诗句中具体运用的情况和表达效果。

注意事项：

（1）掌握常见修辞的种类和特点，了解其表达效果。

（2）准确捕捉诗句中的修辞手法。

（3）结合诗句的具体内容和这种修辞手法的表达效果作答。

答题模式：

针对练习

6．阅读下面这首词，回答问题。

水调歌头·台城①游

[宋]贺铸

南国本潇洒，六代浸豪奢。

台城游冶，襞笺能赋属宫娃②。

云观登临清夏，璧月流连长夜③，吟醉送年华。

回首飞鸳瓦，却羡井中蛙。

访乌衣，成白社，不容车。

旧时王谢，堂前双燕过谁家？

楼外河横斗挂，淮上潮平霜下，樯影落寒沙。

商女篷窗罅，犹唱《后庭花》。

[注]　①台城：

本系东吴后苑城，东晋成帝改为新宫，遂成宫城，历宋、齐、梁、陈，皆为台省（中央政府）及宫殿所在地。

②③两句：

陈后主宫中宴会，常先令八妇人襞彩笺作诗。

君臣酣饮，常通宵达旦。

请从修辞手法的角度对这首词的上片进行赏析。

答：

微点突破五　诗歌技巧——结构技巧

1．开门见山

无论说理或叙事，不拐弯抹角，开端即直截了当地切入主题，这就是开门见山。

2．伏笔照应

诗人在描写、叙述过程中，对后面要表现的内容，在前面适当地方提示或暗示一下，而后面与前面呼应。

这种结构特点可以使作品结构严谨，脉络分明。

如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，开始写“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，后面又写到“一尊还酹江月”，从大江始，又以大江结，前后呼应。

3．先景后情

情与景分别咏写，贵在层次分明，层层递进。

如杜甫《登高》：

“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

”此诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。

第一句写山中所闻，第二句写水上所见，第三句紧承第一句“风急”，第四句紧承第二句“渚清”，第五、六句写登高所感，第七句承第五句“作客”，第八句承第六句“多病”，结构非常严谨。

4．画龙点睛

即在文章关键处加上一两句精辟的话，点明主旨，使全篇的用意都显露出来的写法；点睛之笔常用在诗词的结尾，这种方法又常常称为“卒章显志”。

这在古典诗词中是常见的写法。

5．起承转合

起承转合是古典诗词写作上的一种技巧。

一般指对绝句的四句、律诗的四联在写作上的要求。

所谓“起”，即开头（绝句的第一句，律诗的开头两句，以下类推）；“承”即紧承上句（联）的诗意，进一步描写或铺陈，要承接得自然、紧密；“转”即意思的递进或转折，是指诗的内容宕开一笔，使诗的内容更加丰富或境界更加开阔；“合”则是对全诗的“收束”，要对前面的描写起到收束作用，要“收”得有力，并传达出诗的思想感情，一般要在此句（联）点出诗意或主题。

在把握古诗词的结构特点时，我们必须关注诗词中的标志性语句。

如在以时间或空间为序的诗词中，要注意寻找那些表示时间转移或空间转移的词语、句子；在写景抒情或托物言志的诗词中，注意卒章显志，注意寻找结尾那些抒情议论性的句子，如虞世南《蝉》最后两句“居高声自远，非是藉秋风”就是主旨句。

例题　阅读下面这首宋词，然后回答问题。

蝶恋花·离情

李清照

暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。

酒意诗情谁与共？

泪融残粉花钿重。

　　乍试夹衫金缕缝，山枕①斜欹，枕损钗头凤。

独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。

[注]　①山枕：

枕头。

古代枕头多用木、瓷等制作，中凹，两端突起，其形如山，故名。

全词以“愁”字贯穿始终，请说说这首词的构思脉络。

（4分）

答：

剖析　分析构思脉络，必须明确诗歌层次。

“暖雨晴风”至“觉春心动”为第一层次；“谁与共”引出第二层次，描写了“试夹衫”“枕损”“剪灯花”连续的几个生活细节；最后两句为第三层次，依此，弄清脉络。

答案　首先由春景落笔，引出愁情；（2分）接着通过几个典型的生活细节，多侧面地刻画了主人公内心的孤寂愁情；（1分）最后直抒愁情，并在剪弄灯花的动作中结束全词。

（1分）

技法透视

1．常见题型

（1）分析诗歌在结构方面的技巧。

（2）这首诗是以什么为线索来写的？

请简要分析。

（3）这首诗在结构上有什么特点？

试作简要分析。

（4）这首诗结尾一句运用了什么技巧？

请简要分析。

2．答题思路

（1）积累有关结构技巧的鉴赏知识。

古代诗歌，通常是先写景叙事，后议论抒情。

前面的景物为后面的议论或抒情作铺垫，而后面的观点态度和思想情感是在前面写景的基础上来阐发的。

此外，我们还应特别注意诗歌常见的结构技巧，如开门见山、伏笔照应、层层深入、先总后分、先景后情、画龙点睛、过渡、卒章显志、以景结情等。

（2）理解诗意，定位技巧。

如果考查开篇句的作用，则为开门见山、总领全诗、为后面的诗句作铺垫等。

如果考查中间诗句的作用，一般是过渡或承上启下。

如果考查结尾诗句的作用，一般是画龙点睛、卒章显志、以景结情等。

如果考查全篇的构思特点，一般是层层深入或一字贯穿。

（3）分析表达效果，并规范作答。

3．答题模板

第一步：

明技巧。

就是明确结构技巧。

第二步：

析运用。

联系诗句分析这种结构技巧的具体运用情况。

第三步：

说效果。

分析这种结构技巧的艺术效果。

针对练习

7．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

临江仙·暮春

赵长卿①

过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。

一春憔悴有谁怜？

怀家寒食夜，中酒落花天。

　　见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。

别来此处最萦牵。

短篷南浦雨，疏柳断桥烟。

[注]　①词人是宋朝宗室，“靖康”之变后，北宋亡于金人，宗室纷纷南迁，最后定居临安一带。

词尾以景作结，这样写有什么好处？

请结合全词内容进行分析。

答：