精品人教版七年级 下册语文名著默写训练含答案.docx
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精品人教版七年级下册语文名著默写训练含答案
【精品】人教版七年级下册语文名著默写训练含答案
一、部编七年级语文下册名著默写
1.古诗文默写。
(1)________,衣冠简朴古风存。
《游山西村》
(2)________,一山放过一山拦。
《过松源晨炊漆公店》
(3)龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻,表明心志的句子是________,________。
(4)士别三日,________。
《孙权劝学》
(5)黄梅时节家家雨,________。
《约客》
(6)《木兰诗》中________,________一句采用互文手法,概述战斗激烈、战争岁月漫长。
(7)《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的句子是:
________,________。
【答案】
(1)箫鼓追随春社近
(2)政入万山围子里
(3)落红不是无情物;化作春泥更护花
(4)即更刮目相待
(5)青草池塘处处蛙
(6)将军百战死;壮士十年归
(7)不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层
【解析】【分析】传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。
理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选择符合语境要求的句子。
“箫”“政”“围”“化作”“遮”“自缘”是此题中的易错字,作答时要注意字形。
名句的默写,要想得满分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
故答案为:
⑴箫鼓追随春社近;
⑵ 政入万山圈子里;
⑶落红不是无情物,化作春泥更护花;
⑷即更刮目相待;
⑸青草池塘处处蛙;
⑹将军百战死,壮士十年归;
⑺不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字)。
2.古诗文名句默写。
(1)无丝竹之乱耳,________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(2)可怜夜半虚前席,________。
(李商隐《贾生》)
(3)________,一山放出一山拦。
[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》]
(4)有约不来过夜半,________。
(赵师秀《约客》)
(5)杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:
________,________。
(6)《陋室铭》一文中作者认为陋室不陋的原因是:
________,________。
【答案】
(1)无案牍之劳形
(2)不问苍生问鬼神
(3)政入万山围子里
(4)闲敲棋子落灯花
(5)烟笼寒水月笼沙;夜泊秦淮近酒家
(6)斯是陋室;惟吾德馨
【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题,注意“牍、政、近、唯、馨”的书写。
故答案为:
⑴无案牍之劳形;⑵不问苍生问鬼神;⑶政入万山围子里;⑷闲敲棋子落灯花;⑸烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家;⑹斯是陋室,惟吾德馨
【点评】本题考查古诗文名句默写。
平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心,做到背诵无误,书写无误,理解无误。
连续性默写,根据前后句的提示来填写;理解性默写一定要看清题目的要求。
3.默写下面的句子。
(1)________,关山度若飞。
(2)将军百战死,________。
(3)________,雌兔眼迷离。
(4)《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是________,________。
【答案】
(1)万里赴戎机
(2)壮士十年归
(3)雄兔脚扑朔
(4)朔气传金柝;寒光照铁衣
【解析】【分析】本题考查名句名篇默写。
应熟读课文《木兰诗》,并在理解文章大意的基础上熟读成诵。
这样在默写时才能应对自如。
此外还要注意不要写错字。
如“戎、朔、柝”容易写错。
故答案为:
⑴万里赴戎机;⑵壮士十年归;⑶雄兔脚扑朔;⑷朔气传金柝,寒光照铁衣。
【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。
本题考查有记忆型默写、理解型默写以及开放型默写。
不论哪种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
4.诗文默写。
(1)________,不亦君子乎?
(2)________,从头到脚都是新的,它生长着。
(朱自消《春》)
(3)南宁的秋天,仍然繁花似锦,绿意盎然,这让人不觉想起刘禹锡《秋词》中一反众人悲秋主题的经典诗句:
________,________。
(4)春节即将来临,离乡打拼的游子对故乡的思念之情愈发浓烈。
请借用李益《夜上受降城闻笛》中的两句诗表达这份乡愁:
________,________。
(5)请完整默写晚唐诗人李商隐的《夜雨寄北》:
________,________
________,________
【答案】
(1)人不知而不愠
(2)春天像刚落地的娃娃
(3)自古逢秋悲寂寥;我言秋日胜春朝
(4)不知何处吹芦管;一夜征人尽望乡
(5)君问归期未有期;巴山夜雨涨秋池;何当共剪西窗烛;却话巴山夜雨时
【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。
需要注意“愠”、“芦”的书写。
理解型默写(3)抓关键词“一反众人悲秋主题”,(4)的关键词是“对故乡的思念之情”。
故答案为:
⑴人不知而不愠;
⑵春天像刚落地的娃娃;
⑶自古逢秋悲寂寥;我言秋日胜春朝;
⑷不知何处吹芦管;一夜征人尽望乡;
⑸君问归期未有期;巴山夜雨涨秋池;何当共剪西窗烛;却话巴山夜雨时。
【点评】本题考查的是古诗词。
古文的背诵和默写。
学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。
答题时应注意,记忆性默写,要求学生直接默写写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵记识,尤其是不仅能背诵,还要能默写,至今已不要出现错别字。
5.为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)(拟写标语)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣传标语。
(2)(展示积累)无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句,请你写下你最喜欢的一句。
(3)(设计活动)请为本次活动设计两种活动形式。
【答案】
(1)交友之道,贵在真诚。
(2)【示例1】海内存知己,天涯若比邻。
(唐·王勃)
【示例2】同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
(唐·白居易)
【示例3】莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(唐·高适)
(3)活动一:
办一期以“交友之道”为主题的黑板报;
活动二:
举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
【解析】【分析】
(1)拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容,所以一定要主题突出,中心明确。
又因为受众的文化水平不一,所以宣传标语一定要易懂易记。
此题可以采用对偶的修辞,写交友的原则或对友谊的歌颂。
(2)由题意可知,本题要求写一句歌颂友谊的诗句,根据自己的日常积累任选其一作答即可,注意不要出现错别字。
如:
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(唐•李白)(3)在平时的语文学习中,活动的形式是非常多样化的,如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等,作答时要在活动形式的前边加上活动的主题,这样才是规范的答案。
故答案为:
⑴交友之道,贵在真诚;
⑵【示例1】海内存知己,天涯若比邻。
(唐·王勃);
【示例2】同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
(唐·白居易);
【示例3】莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(唐·高适);
⑶活动一:
办一期以“交友之道”为主题的黑板报;
活动二:
举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。
拟写标语要注意抓住活动的主题,点明活动的意义;
⑵本题考查日常的语文积累。
开放类试题。
作答时,从自己的积累中选择有关交友的名言、警句、故事或古诗词等即可。
注意书写的正确;
⑶本题考查活动的设计。
针对中学生的主题活动一般有以下几个:
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。
选择两个以“交友”为主题来拟写名称即可。
6.综合性学习。
寒来署往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始.今天就让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,一起去看风景。
(1)请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。
①春:
________
②夏:
________
③秋:
________
④冬:
________
(2)请为这次活动设计一个宣传标语。
(3)请你按照下面的例子为此次活动再设计一个环节。
绘四季美景 唱四季赞歌
(4)在开展第(3)小题的活动时,活动组办方特邀请你为主持人,请你写一段不少于100字的开场白。
要求:
在开场白中至少引用一句古诗词。
至少使用比喻或拟人任一种修辞。
【答案】
(1)万紫千红;烈日炎炎;天高云淡;大雪纷飞
(2)示例:
走进自然,领略美景
(3)示例:
诵四季诗文
(4)略
【解析】【分析】
(1)根据平时对短语的积累答题即可,注意不要出现错别字。
(2)本题要求拟写一则宣传标语,这样的题虽然没有统一答案,但也要注意所拟写的宣传标语①内容要符合本次活动主题;②要易于传播;③最后使用对偶的修辞手法,要能吸引人。
如:
走进自然,领略美景。
(3)本题要求设计活动内容,注意设计的活动要具有可操作性,句式是动词(赏、诵等)+四季+名词(诗文等)
(4)设计开场白时要注意以下几点:
①内容要符合活动要求;②语言要生动、形象,富有感召力;③使用比喻或拟人任一种修辞手法。
答案只要符合上述要求即可。
故答案为:
⑴万紫千红 烈日炎炎 天高云淡 大雪纷飞
⑵示例:
走进自然,领略美景
⑶示例:
诵四季诗文
⑷略
【点评】⑴本题考查对成语的积累。
答题时根据题目要求默写相应成语,注意不要写错别字。
⑵本题考查拟写宣传标语的能力,这样的题对语言表达能力要求更高,要求所拟写的宣传标语要生动,最好采用对偶的句式,或用其它的修辞手法,力争吸引读者。
要有鲜明的主题,突出宣传事物的作用和意义。
⑶本题考查设计活动方案与内容的能力。
做这样的题,要求学生在平时的学习和生活中,多读、多看、多听、多练,逐步提高自己的语文素养,要积极参与学校和社会上组织的各项活动,尤其是语文综合性实践活动,逐步提高自己的动手和动脑能力。
本题没有统一答案,只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。
⑷本题考查设计开场白的能力,其实也是考查语言表达能力。
答题时内容要紧扣活动主题,语言要准确、生动、形象,具有吸引力和感召力。
7.春,是四季之首,经过一个冬天的桎梏,我们迎来了春,更体悟到了春的美好。
为此,你所在的班级召开了以“走进春天”为主题的班会,请你加入其中,一起来感受春天独特的魅力吧。
(1)【活动一】古诗·春天
春天以其独特的魅力吸引着文人墨客留下了众多美文妙句,请你写出连续的两句写春的古诗句。
(2)【活动二】摄影·春天
张开臂膀迎接春天,用自己的双眸发现春天,用相机留下春天的影像。
张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片,请你帮他写一段文字来描述照片内容。
(40字左右)
(3)【活动三】励志·春天
面对这大好春光,我们应该怎样做呢?
对自己说几句鼓励的话吧,让自己的人生有目标,让这个春天更加美丽生动。
【答案】
(1)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(2)那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。
那簇在一起的密密匝匝的花,用自己的笑靥迎接春天,展现了春的美丽和勃勃生机。
(3)“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是希望。
我要在这大好春光中,奋勇拼搏,扬帆远航,驶向成功的彼岸。
【解析】【分析】
(1)根据自己的古诗积累,写出连续的两句写春的古诗句即可。
(2)此题考查学生语言表达与运用的能力。
用诗意的语言描写出你眼中的春天即可,有细节,有文采,有修辞,才能出彩。
(3)本题考查学生的语言表达能力。
解答此题,用简洁、优美的语言写出具有抒情的话语。
要做到语言简洁、优美,注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等(如:
对偶句、排比句、短句子等)。
如:
“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是希望。
我要在这大好春光中,奋勇拼搏,扬帆起航,驶向成功的彼岸。
【点评】课标要求:
诵读古代诗词,在有意识的积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏水平。
对于这类题,学生平时要多了解诗词的内容,多积累。
8.荷花,清新朴实,宁静雅致。
古往今来,诗词文章、绘画、摄影等描绘荷花的妙品佳作,引领我们进入清风荷韵的世界。
为了更好地了解荷文化,班级开展了荷专题的综合实践活动,你也积极参与其中。
(1)请说出荷的别称两个。
(2)为了提高文学素养,陶冶情操,班级组织了一次咏荷的赛诗会。
请你写出连续两句咏荷的诗句。
【答案】
(1)芙蓉、芙蕖、水华、水芝、莲花等。
(2)如:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
【解析】【分析】
(1)题干“请说出荷的别称两个”。
此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。
多读书,多接触社会,多体验生活,多了解历史文化,这是解答这类题的关键。
(2)考查学生对有关咏荷的诗句的记忆。
例:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
9.综合性学习
中国教育部日前宣布,将在10个省份开展京剧进课堂试点,试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段,并将在试点的基础上逐步在全国推开。
(1)被誉为“中国戏曲之母”的是________ ;中国的戏曲“国粹”是________ ,被称为“东方歌剧”。
(2)戏曲的角色可分为________ 四大行当。
(3)对“京剧进课堂”这一做法你是如何看的,试谈一谈。
要观点明确,理由充分。
【答案】
(1)昆剧(昆曲)
; 京剧
(2)生、旦、净、丑
(3)本题是一道表达观点题。
无论有什么观点,说出充分的理由即可。
【解析】【分析】
(1)本题考查对“昆剧”的认知能力。
根据对“昆剧”的了解来填写即可。
(2)本题考查对“昆剧”的认知能力。
根据对“昆剧”的了解来填写即可。
(3)本题是一道表达观点题。
无论有什么观点,说出充分的理由即可。
10.有朋自远方来,不亦乐乎?
进入中学,你一定认识许多新朋友,与人交往,结为朋友,是需要真诚与爱心的。
请赶快参加七
(1)班组织的“有朋自远方来”综合性学习活动吧。
(1)有关“交友”的典故有很多。
如“害矿席断交”,请你也写出一个典故。
(2)无数文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句,如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
”请你写下你最喜欢的两句。
(3)以下是学校团委“中学生结交网友”的调查报告;表格所反映的现象________。
中学生结交网友调查表
凭感觉交网友
看重才华
看重外表
看重人品
19%
17%
19%
45%
【答案】
(1)伯牙绝弦
(2)海内存知己,天涯若比邻。
(3)中学生结交网友“看重人品”的居多。
【解析】【分析】
(1)本题根据平时积累答题即可,注意不要写错别字。
(2)学生在平时的学习中,会积累不少歌颂友谊的诗句,任选两句作答即可,但千万不要出现错别字。
(3)这个调查表显示,中学生结交网友时凭感觉的占百分之十九,看重才华的占百分之十七,看重外表的占百分之十九,但看重人品的竟达到百分之四十五,通过对这几个数据的比较可以看出:
中学生结交网友“看重人品”的居多。
【点评】
(1)本题考查积累语用能力,平时学习和生活中多积累,运用的时候就能信手拈来。
(2)本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。
古诗文默写题主要有:
直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。
解答此题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
默写时要做到“三不”:
不多字、不漏字、不写错别字。
本题属于运用性默写,只要按照识记默写出相应的句子,不出错字即可。
(3)这个图内容比较简单,内容也非常容易理解,答题的关键是要对图中的数据进行比较,在比较中就能很容易的找到问题的答案。
11.阅读下面材料,回答问题:
材料:
现代意义上的母亲节起源于美国。
1914年,美国参众两议院将每年5月第2个星期日定为母亲节。
不过这个母亲节并不具有世界性,很多欧洲国家仍有自己的母亲节,比如法国定在五月的最后一个星期日,挪威定在二月的第二个星期天。
于是有不少国人指出,我们不过美国的母亲节,我们要过自己的母亲节。
2007年12月13日,母亲节促进会成立大会暨第一次全体会议在孟子故里——山东省邹城市举行。
会上发出了《创建中华母亲节》倡议书,孟子的生日为周历四月初二,以这个日子为中华母亲节是较合适的。
(1)请就摒弃美国母亲节,“创建中华母亲节”这个倡议,谈谈你的看法。
(2)孟郊的一首《游子吟》,通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了
母爱的伟大与无私。
请你把《游子吟》默写在答题卡横线上。
(3)如果今天是母亲节,你想对母亲说什么?
要求字数不少于30字。
【答案】
(1)同意,建设中华母亲节除了有利于表达对母亲的爱与感激,还可以弘扬中华传统文化展开。
示例二:
不同意,母亲节应该是一个纯粹的节日,不应附加上太多的文化宣传负担,且人们已经习惯了美国定的日期展开。
(2)慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
(3)略
【解析】【分析】
(1)本题考查见解表述。
紧扣倡议的主题:
摒弃美国母亲节,“创建中华母亲节”,根据自己的理解,结合中国传统习俗和生活习惯,发表见解。
无论是赞同还是反对,都要言之有理言之有据。
赞成建设中华母亲节,除了有利于表达对母亲的爱与感激,还可以弘扬中华传统文化发扬孝顺父母的优秀传统。
不同意也要从多角度讲出理由。
(2)本题考查古诗默写。
记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。
这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。
《游子吟》不是绝句,也不是律诗,总共六句和其他诗歌不同。
注意“慈、春晖”等字的字形。
(3)本题考查情景说话和表达得体。
表达对母亲节的祝福,感谢母爱的主题。
比如:
世上只有妈妈好,没有天就没有地,没有您就没有我,谢谢您给我带来的一切一切。
您的爱,我永远报答不了;您对我多年以来的默默支持,是我积极向上的精神支柱。
妈妈,我爱您。
这世界上,没有人比您更爱我;这世界上,也没有人能取代您在我心里的位置。
妈妈,无论在哪里,我永远爱您。
故答案为:
(1)同意,建设中华母亲节除了有利于表达对母亲的爱与感激,还可以弘扬中华传统文化展开。
示例二:
不同意,母亲节应该是一个纯粹的节日,不应附加上太多的文化宣传负担,且人们已经习惯了美国定的日期展开。
(2)慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
(3)略
【点评】
(1)本题考查见解表述。
答题时应注意,本题属于开放性是试题,结合所给材料内容要点:
现代意义上的母亲节起源于美国,5月第2个星期日定为母亲节。
中国要过自己的母亲节,因为孟子的生日为周历四月初二,以这个日子为中华母亲节,提取关键信息结合自己的理解作答。
(2)本题考查古诗默写。
答题时应注意,一定要根据课本的语句正确默写,要依据现行课本,不得多字、少字、错字、别字,标点正确。
(3)本题考查情景说话和表达得体。
答题时应注意,可以从多方面多角度表达对伟大母亲的由衷感谢,再如:
从没有为您写过什么,也没有给您说过什么感谢的话,但您对我的关心和爱意,点点滴滴都在心头。
妈妈,谢谢您给予我如此灿烂美好的生命!
母亲您给了我生命,而我则成了您永远的牵挂。
在我无法陪伴左右的日子里,愿妈妈您每一天都平安快乐。
12.积累与运用。
(1)大自然是清新而有情致的,就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖,________”。
大诗人李白也会发出这样的感叹:
“________,何人不起故园情”!
(2)爱国是一种情怀,我们伟大的周恩来总理就曾说过:
我们爱我们的民族,________。
(3)有所期诺,________;有所期约,________。
《袁氏世范》
(4)某旅游景点有一则告示:
“除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。
”这则告示告诉游客的主要意思是什么?
它写得好不好?
请说说你的看法。
【答案】
(1)虫声新透绿窗纱
;此夜曲中闻折柳
(2)这是我们自信心的源泉
(3)纤毫必偿
;时刻不易
(4)爱护环境。
很好,因为它没有粗暴的叫人不准做什么,而用很诗意的说话,有点修养的人,应该都会照做。
【解析】【分析】
(1)
(2)(3)题考查的是名篇内容的理解、默写和表达应用。
试题有直接默写,难度不大;也有理解性默写,难度较大;注意背记要准确,理解要到位,书写要正确。
“纱、柳、源泉、纤毫”等字容易写错。
第(4)题从语意表达和语气上来分析即可。
故答案为:
(1)虫声新透绿窗纱;此夜曲中闻折柳;
(2)这是我们自信心的源泉;(3)纤毫必偿;时刻不易;(4)爱护环境。
很好,因为它没有粗暴的叫人不准做什么,而用很诗意的说话,有点修养的人,应该都会照做。
【点评】
(1)本题考点一:
本题考查学生对古诗文名句的认知能力。
解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。
(2)本题考点二:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。