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社会工作综合能力练习题8

社会工作综合能力(初级)练习题(887)答案见最后

单选题

1、以下关于中国社会福利思想对社会工作价值观影响的说法,不正确的是()。

A.中国历史上的民间慈善实践强调互助仁慈,推崇尊老爱幼,扶贫济困,有一定的宗教传统

B.中国文化强调人与人之间有亲疏远近之分,强调推己及人

C.对个人福祉而言,社会支持网络中家庭核心成员是最重要的

D.中国历代社会里统治者为了维持社会秩序,稳定天下,都不同程度上强调推行社会工作的重要性

 

单选题

2、妇女社会工作宣传教育的内容主要是关于社会性别观念和男女平等意识。

以下对其宣传方法表述有误的是()。

A.利用各种政策出台和修改的机会宣传和教育

B.利用国庆节作为推动和宣传的契机

C.利用突发事件进行宣传和教育

D.利用各种培训机会将性别意识纳入各种培训活动中

 

单选题

3、残疾人回归社会的主要困难,首先表现在经济方面,其中最严重的社会障碍是()。

A.就医难

B.住房难

C.康复难

D.就业难

 

简答题

4、医务界流传着这样一个“四句话说死病人”的故事。

一位农村患者好不容易借了钱,去认为“水平高”的县医院挂了一个专家号。

专家见面看了看检查报告,连续说了三句话:

“你来晚了”“没治了”“回家吧!

”这时病人的精神快受不了了,急忙央求医生:

“大夫,你给看看还有没有其他办法,求求你了。

”医生又说了第四句话:

“你早干什么去了?

”病人当即晕倒在地,再也没有醒来。

这个案例或许比较极端。

常见的情况往往是,患者看病时多问几句就会遭到医生的白眼,不少患者都受到过类似的“教训”:

“你只要照我说的去做,问那么多干什么?

”“我是医生还是你是医生”……有学者和医务工作者认为,一些医生的这种“知识傲慢”“技术傲慢”是缺少人文关怀的表现,他们建议在对医务工作者的教育培训中,要加大伦理、法律、心理学、社会学等体现人文精神的内容,以引起医务工作者对医学人文的重视,并自觉地把这种人文关怀落实到行医的过程中。

作为一个以救死扶伤为天职的特殊职业,医生几乎每天都要和死神打交道。

因此,面对疾病、死亡,他们更多的会保持一种理性、冷静的姿态。

这正如电视剧《医者仁心》里一位医生所说:

“我们要保持绝对的冷静,因为还有下一个生命垂危的患者等着我们去救治。

我们实在做不到这一分钟还痛哭流涕,下一分钟就站在手术台上,切开另一个人的胸膛。

”也许这就是医生,但这种职业性冷静是有限度的。

也就是说,作为一名医生,可以“冷面”,不可以“冷血”;可以外表冷静,不可以内心冷酷。

医生对患者的同情,虽然不一定要用眼泪,但不能没有仁心。

作为一名行政执法人员应该如何在工作中体现“仁心”?

(要求:

200―400字)(20分)

 

单选题

5、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法,收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标的工作方法是()。

A.社会工作研究

B.社会工作行政

C.社区社会工作

D.群体社会工作

E.家庭社会工作

 

简答题

6、王平,女,16岁,出生在广西省一个偏僻的小山村,现为上海某打工子弟学校初二学生。

王平从小在爷爷奶奶家长大,有两个妹妹一个弟弟,她是老大。

去年,她被父母接到上海读书,同时也帮助照看父母最疼爱的弟弟。

王平的父母在上海已经打拼了十年,现在他们的物质生活有了很大改观,每天收入有300~400元,但是需要每天工作十七八个小时,起早贪黑,很少和女儿见面。

王平的父母采用“金钱”加“管教”的方法教育王平,认为在金钱上好好满足王平就是爱她,当她做错事的时候,管教一下就是关心她。

王平的母亲经常打骂王平,还常把自己在外面遭受的不快发泄到王平身上。

前两天,王平又被母亲打了一顿。

为此,她怀疑自己不是父母亲生的,对生活失去了信心,最后离家出走了。

[问题]

针对王平面临的问题,学校社会工作者应该采取哪些介入策略

 

多选题

7、残疾人社会工作者在预防残疾中可以发挥()等积极作用。

A.帮助服务对象识别高危的致残因素并及早采取措施

B.帮助残疾人获得经济独立和社会保障

C.在社区中普及残疾原因方面的知识

D.挖掘服务对象潜力,恢复残疾人社会功能

E.提供康复信息,帮助获得各种康复功能训练

 

单选题

8、服务对象钱某向社会工作者老许寻求帮助“我现在遇到了一个难题,想让你帮我拿拿主意,”老许和钱某一起分析了不同解决办法的优缺后,钱某说“我现在知道该怎么办了。

”老许的做法主要体现了社会工作()的核心价值观。

A.尊重服务对象独特性

B.尊重服务对象自我决定

C.维护服务对象尊严

D.调整服务对象利益冲突

 

单选题

9、社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地,居民之间沟通较少,对社区建设也漠不关心。

因此,小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案,以培养小组成员的社区归属感。

小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。

该小组工作模式属于()。

A.社会目标模式

B.发展模式

C.互动模式

D.治疗模式

 

多选题

10、社会工作督导的重要性表现为()。

A.监督服务机构的工作

B.提高服务质量

C.促进专业发展

D.促进服务人员成长

E.促进服务机构的正常运行

 

简答题

11、社会工作者康俊到某山区开展农村综合发展工作。

康俊进入村子后了解到,该村里大部分成年男性外出打工,每年能寄回家的钱不够支撑家庭的开支。

村里的妇女要承担全部家务,非常辛苦。

调查发现,该村的妇女们有制作手工艺的传统,妇女们都以能够缝制好看的手工艺为荣,并且有强烈的致富愿望。

同时,康俊发现,该村中家庭暴力的现象时有发生,而一些受虐妇女由于自身缺乏防范和求助意识,长期忍受丈夫的殴打,甚至被殴致残。

为了保护这些受虐妇女的权益,康俊认为有必要增加妇女的资源,运用资源联结的方法整合力量帮助这些受虐妇女。

[问题]

 

单选题

12、社会工作者的()角色,即社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源,发挥服务对象的潜在能力,促使服务对象发生有效改变。

A.使能者

B.治疗者

C.联系人

D.教育者

 

多选题

13、认知行为理论认为,在专业的助人过程中,社会工作者主要担任()的重要角色。

A.伙伴

B.老师

C.教育者

D.使能者

E.倾听者

 

单选题

14、儿童个案工作的低层次目标是()。

A.改变儿童的社会处境

B.解决目前的困难

C.促进全面发展

D.增进问题解决能力

E.促进儿童的成长

 

单选题

15、由于父母早年双亡,梁好和年过七旬的奶奶相依为命,没有经济来源,靠邻居的施舍度日。

社会工作者要介入他们的生活,为其提供的服务属于()青少年社会工作。

A.预防性

B.援助性

C.发展性

D.治疗性

 

多选题

16、自决权和知情同意是社会工作的重要价值观原则之一。

下列对这种原则的描述有哪些是正确的()。

A.在社会工作实践中,社会工作者要与服务对象保持良好的沟通。

工作者有义务向服务对象提供必要的信息。

服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用

B.如果服务对象没有能力进行选择和决策,工作者应根据法律或有关规定由他人代行选择和决策权利

C.自决权是个人尊严的体现。

即便是出于好意,我们一般也不赞成代替服务对象做决定,因为这样不利于服务对象发展自尊和挖掘潜能

D.社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象,不应指责和批判服务对象的言行和价值观,也不能向服务对象发泄自己的负面情绪

E.社会工作者可以和服务对象共同分享与服务内容有关的自己的感受和经验,以及社会工作专业对有关问题的看法,但要尊重服务对象的看法和经验,不得直接或间接迫使服务对象接受自己的看法和价值观

 

单选题

17、小宋是一名参加工作不久的社会工作者,在一次接待一名60多岁、听力有问题的老人时,由于事先没有了解到老人的听力问题,因此在与老人的沟通中轻柔细语地说话,老人不耐烦地大吼起来,怪罪小宋话说得太小声,此时,根据社会工作专业的()原则,小宋不仅要道歉而且还要向老人提供服务。

A.同情

B.保密

C.接纳

D.尊重

 

单选题

18、下列关于社会工作价值观的说法,不正确的是:

()。

A.社会工作价值观以人道主义为基础,充分体现了热爱人类、服务人类、促进公平、维护正义和改善人与社会环境关系的理想追求,激励和指导着社会工作者的具体工作

B.虽然世界各个国家和地区具体的社会工作实践各有特点,但对社会工作者来说,这样的终极理想和追求都是一致的。

从这个意义上说,社会工作价值观总体上与我们国家当前以人为本、构建和谐社会的社会发展理念也是相符的

C.作为专业信念的社会工作价值观必须建立在当时当地政治、法律、经济和社会福利制度所体现的社会主流价值观以及传统文化对社会环境的影响之上

D.社会工作价值观与个人价值观没有什么不同,它是不需要经过系统学习和训练就能掌握并内化的专业群体价值观

E.西方发达国家的政治、经济和社会制度与我国相比都有较大差异,这就意味着我国在推进社会工作职业化过程中不能简单或全盘照搬西方社会工作价值观

 

单选题

19、社会工作价值观的操作原则中,强调为服务对象保密的含义是()。

A.社会工作服务只能在秘密状态下进行

B.社会工作者不能向第三方透露服务对象的所有资料

C.任何情况下社会工作者都不能向第三方透露服务对象的隐私资料

D.通常未经服务对象允许,社会工作者不能向第三方透露服务对象的隐私资料

 

单选题

20、以下关于中国社会福利思想对社会工作价值观影响的说法,不正确的是()。

A.中国历史上的民间慈善实践强调互助仁慈,推崇尊老爱幼,扶贫济困,有一定的宗教传统

B.中国文化强调人与人之间有亲疏远近之分,强调推己及人

C.对个人福祉而言,社会支持网络中家庭核心成员是最重要的

D.中国历代社会里统治者为了维持社会秩序,稳定天下,都不同程度上强调推行社会工作的重要性

 

单选题

21、下列各项属于妇女社会工作直接目标的是()。

A.重新建构权利关系

B.解决妇女的实际困难和需要

C.提升性别意识,促进自省、自信和自我认同

D.建立妇女的支持小组,减少成员的孤独感

 

多选题

22、在下列工作方法中,哪些工作方法相对关注服务对象的共性需求()。

A.个案工作方法

B.小组工作方法

C.社区工作方法

D.社会工作研究方法

E.社会工作督导

 

单选题

23、个案社会工作的理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点,其中不包括()。

A.合理界定任务

B.明确辅导要求

C.检查非理性信念

D.与非理性信念辩论

 

单选题

24、下列社会工作专业守则中,体现社会工作专业责任的是()。

A.充实社会工作知识

B.恪守公私分明

C.公平服务社会大众

D.维护社会正义

 

单选题

25、8岁的苏阳患上了影响正常呼吸的重症肺炎,严重时需要呼吸机帮助其呼吸,目前入住医院的重症监护室,在一段时间内父母不能探望。

据医护人员反映,苏阳以为父母不关心他了,不配合治疗。

于是,苏阳父母向社会工作者求助。

下列做法中,对苏阳来说最合适的是()。

A.购买礼物送给他

B.请父母参加,支持苏阳

C.转达父母对他的问候

D.请父母给他打电话

 

单选题

26、社会工作者在精神健康社会工作中,进行的心理辅导和心理治疗与精神病专家和心理医生的不同之处主要体现在()。

A.更持久

B.更深入

C.更有效

D.针对不同类型采用不同方法

E.不同在于训练背景导致的理念与方法上的差异

 

多选题

27、社会工作者最常面临的压力来源不包括______。

A.来自家庭的压力

B.来自社会快速变化发展的压力

C.来自朋友的压力

D.来自服务机构的行政压力

E.来自社会对社会工作认识的压力

 

单选题

28、社会策划模式也注重居民参与,但计划的作出则是()的任务。

A.社区居民

B.社区领导者

C.社区工作者

D.社会工作者

 

单选题

29、以下哪一种能力属于社会工作者的技术能力()

A.理解文化现象的能力

B.遇到问题沉稳冷静的能力

C.学习新知识的能力

D.良好的处理人际关系的能力

E.不以物喜、不以己悲的能力

 

单选题

30、社会工作是现代社会应对纷繁复杂的社会问题而形成的职业活动。

它的目标除了解除服务对象的困难和促进其发展外,还能解决社会问题、促进社会和谐及推动社会进步等。

其中,解决社会问题、促进社会和谐及推动社会进步,属于社会工作在()。

A.管理层面的目标

B.行政层面的目标

C.个人层面的目标

D.社会层面的目标

 

单选题

31、社会工作者小梅刚被分配去为低保对象服务,但她对这一群体的贫困原因理解不深,不熟悉现行的相关政策。

督导员老王给她进行了相应的讲解,小梅的服务技能因此得到提高。

督导员教给了小梅()的知识。

A.社会问题

B.工作者本身

C.服务对象群

D.工作过程

 

多选题

32、社会工作的基本思路是()。

A.治疗―救助

B.帮助―发展

C.治疗―预防

D.救助―发展

E.预防―提高

 

单选题

33、小明患有严重的抑郁症,不爱出门,不爱与人接触,对周围的事物漠不关心,小明的父母向社会工作者张兰求助,张兰开始寻找小明感兴趣的事物,希望能引起小明的注意,此时,张兰扮演的角色是()。

A.治疗者

B.使能者

C.倡导者

D.教育者

 

多选题

34、王楠从事烈士褒扬社会工作,则她的工作内容包括()。

A.协调烈属与陵园的纠纷

B.策划有针对性的宣传纪念活动

C.利用社区或社会资源为服务对象服务

D.推动相关政策完善,协助做好宣传解释

E.引导讲解员,引导参观群众,加强阵地宣传,开展群体性的心理辅导

 

单选题

35、下列对“社会工作价值观”含义的表述正确的是()。

A.是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的信念和判断

B.是指一整套社会工作实践的方法

C.是指针对社会工作者的政策法规

D.是指社会工作者的个人性格和爱好

-----------------------------------------

1-答案:

C

暂无解析

2-答案:

B

暂无解析

3-答案:

D

残疾人回归社会的主要困难,首先表现在经济方面,其中严重的社会障碍是就业难。

劳动就业是每一个残疾人的基本要求,也是每一个有劳动能力的残疾人的基本权利。

就业问题是解决残疾人回归社会问题的中心环节和残疾人社会工作的一项重要内容。

4-答案:

问题二:

行政执法人员在执法过程中,不仅要坚持依法执法、严格执法,更要把以人为本、文明执法作为执法的准则。

行政执法人员在执法过程中要体现“仁心”就必须做到:

(1)执法人员要自觉做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,严格按照法律规定的法定程序办案执法,不随意改变处罚幅度,简化执法程序,滥用执法职权;

(2)在工作中做到尊重人、理解人、关心人,牢固树立服务意识,把不断满足人民群众的需求作为根本出发点;(3)提高执法队伍素质,把创建学习型队伍放在更突出的位置,增强执法队伍的法制意识、纪律意识、群众意识和服务意识,达到与被执法者相互配合、相互理解的目的;(4)要不断创新执法模式,完善执法机制,转变工作作风,真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”,依法行政、文明执法。

暂无解析

5-答案:

A

[提示]社会工作研究是获取知识和发现事实的过程;在此过程中,社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法,收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标。

6-答案:

针对王平的情况,学校社会工作者可以采取的介入策略有:

暂无解析

7-答案:

A,C,D,E

[提示]参考教材第六章第二节。

残疾人社会工作者在预防残疾中可以发挥积极作用。

比如,在社区中普及致残原因方面的知识,帮助服务对象识别高危的致残因素并及早采取措施,对于已经残疾的服务对象,提供康复信息,帮助他们获得各种运动治疗、作业、语言、心理治疗等康复功能训练,使用辅助用品用具,改善功能和日常活动能力。

8-答案:

B

暂无解析

9-答案:

A

[解析]社会目标模式强调通过一系列的原则和方法培养公民的社会责任感、社会良知和社会意识。

治疗模式以治疗、解决个人问题作为小组工作的主要任务。

互动模式关注小组中组员与小组和社会环境问的关系,希望通过个人、小组和社会系统间的开放和互相影响达到增强个人社会功能的目的。

发展模式关注个人的社会功能的恢复,预防个人的社会功能的失调,发展个人的社会功能,强调通过发掘个人潜力寻求解决问题的方式。

10-答案:

B,C,D,E

社会工作督导的重要性主要包含以下几个方面:

(1)促进服务机构的正常运行;

(2)提高服务质量;(3)促进服务人员成长;(4)促进专业发展。

11-答案:

很多妇女问题的产生与身边资源的匮乏紧密相关。

因此,增加妇女的资源是社会工作重要的工作方法。

资源联结包括个人身边资源联结、个人所在的社区内部的资源联结和外部的资源联结等。

康俊应该从以下几方面着手开展工作:

暂无解析

12-答案:

A

暂无解析

13-答案:

A,C

[提示]认知行为学派在助人过程中为了达到服务对象的改变,一方面要协助其做到自我了解、自我控制,另一方面也要提供外在监督,实现自我控制与外在控制的结合。

因此,社会工作者在专业关系中主要担任AC的角色。

14-答案:

B

[提示]儿童个案工作的目标是要帮助那些在生存和发展中存有不同困难的儿童,增进其健康成长,解决具体的问题,应付眼前的困难是低层次的目标,有利于儿童的发展是最基本的前提和根本目标。

选项B为正确答案。

15-答案:

D

治疗性的青少年社会工作主要包括以下内容:

(1)提供就学或生活补助,以帮助困难家庭的青少年正常成长。

(2)提供被忽略或虐待的青少年的保护服务。

(3)提供安全保护、收容服务及不适合家庭居住的青少年安置服务。

(4)提供在身体、情绪、精神等方面功能失调,以及社会人际适应不良等方面的治疗性服务。

(5)提供犯罪青少年及过失青少年的矫正服务,尤其注重社区层面的服务提供。

16-答案:

A,B,C

[提示]这是考察对社会工作价值观和实践原则的理解和记忆,主要考察对自决权和知情同意原则的理解和记忆。

相关内容在教材第二章第一节。

而选项DE表述的是价值中立原则的相关内容。

17-答案:

D

[解析]对服务对象的尊重与包容是社会工作价值观的操作原则之一,在这里,尊重的含义不仅在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓,更重要的是要认识服务对象自身的生命价值和其他基本权利,充分保障他们获得基本的资源和可靠的专业服务的权利,帮助他们解决困难,满足他们生存和发展的需要。

对社会工作专业来说,尊重不仅是一种思想上的认知,还是一种道德上的实践。

在服务过程中,社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象,更不应指责和批判服务对象的言行和价值观,也不能向服务对象发泄自己的负面情绪。

18-答案:

D

[提示]这道题考察的是对于社会工作价值观的理解和记忆。

在教材第二章第二节可以找到对应表述。

选项D恰恰说反了,社会工作价值观与个人价值观不仅有差别,而且还是需要经过系统学习和训练才能掌握并内化的专业群体价值观。

19-答案:

D

暂无解析

20-答案:

C

暂无解析

21-答案:

B

妇女社会工作的直接目标包括:

(1)缓解压力和宣泄情绪。

(2)重塑自信,提升对自我的认识。

(3)解决妇女的实际困难和需要。

22-答案:

B,C

[提示]社会工作价值观的重要操作原则就是个别化原则。

不同的工作方法对个别化强调的程度不同。

小组和社区社会工作虽然也强调个别化原则,但同时也关注共性的需求。

具体表述请参阅教材第二章第一节有关个别化原则的内容。

23-答案:

A

暂无解析

24-答案:

A

[解析]综观各国(或地区)的社会工作专业守则,其主要的内容包括:

(1)尊重受助者利益;

(2)严守受助者秘密;(3)公平服务大众;(4)重视同僚工作;(5)恪守公私界限;(6)维护社会正义;(7)信守机构政策;(8)充实社会工作知识和能力;(9)促进专业发展;(10)约束不当行为;(11)增进公共福利;(12)共同执行守则。

其中,充实社会工作知识体现社会工作的专业责任。

25-答案:

B

调节病人心理,配合医院治疗是医院社会工作的重要内容。

在整个医疗过程中,医务社会工作者需要运用专业知识调节病人的心理,疏导病人的各种负面情绪,调整病人的不良心理状态和行为,对病人进行心理护理。

做好心理护理有利于病人疾病的治疗和康复。

因此,目前对苏阳来说,社会工作者应请其父母参加,支持苏阳治疗。

26-答案:

E

[提示]在精神健康领域,社会工作者要能运用不同的治疗技巧去处理病人的认知、情感、行为问题;能够针对轻型(如焦虑)和重型(如精神分裂症)精神疾病患者提供不同的心理治疗服务。

这与精神病医生和心理治疗专家的功能类似,不同在于训练背景导致的理念与方法上的差异。

如精神病医生较多遵从心理动力理论的理念和方法,并注重药物治疗,心理治疗专家专长于心理测量,社会工作者在家庭治疗和社区康复方面更有优势。

27-答案:

A,B,C

[解析]社会工作者最常面临的压力来源有以下4个方面。

28-答案:

D

【解析】社会策划模式体现的是一种由上而下的改变。

社会工作者扮演着专家的角色,运用知识、科学的决策能力及其权威,推动其策划改变。

社会策划的过程主要是搜集与问题有关的各种资料,了解问题的本质和发生原因,并用理性的态度决定解决问题的行动方案。

社会工作者在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。

社会策划模式也注重居民参与,但计划的作出则是社会工作者的任务。

29-答案:

D

暂无解析

30-答案:

D

[提示]社会工作的目标:

按照对象可以分为宏观和微观两个层面,微观层面。

即个人的层面,而宏观层面则是社会的层面。

31-答案:

A

社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识,并要协助社会工作者由“知”转为“做”,督导者通过个别督导或团体会谈,发挥知识能力学习与自我觉醒反馈的效能。

具体内容包括:

(1)教导有关“服务对象群”的特殊知识。

(2)教导“社会服务机构”的知识。

(3)教导有关“社会问题”的知识。

不同的社会服务机构关注不同的社会问题。

督导者要告诉被督导者这些问题的原因,国家、社会和社区对特殊社会问题的干预政策,这些特殊问题对人们生活的影响,机构服务与社会问题间的关系等方面的知识。

(4)教导有关“工作过程”的知识。

(5)教导有关“工作者本身”的知识。

(6)提供专业性“建议和咨询”。

由此可知,正确答案为A。

32-答案:

C,D

[解析]社会工作走出了单纯的治疗、救助的旧框框,治疗一预防、救助一发展成了社会工作的基本思路。

社会工作不但关注现有问题的解决,而且特别注重从预防和发展的角度开展工作,这就将社会工作的目标追求提高到一个新水平。

33-答案:

B

【解析】社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源,发挥服务对象的潜在能力,促使服务对象发生有效改变,是扮演的使能者角色。

34-答案:

A,B,D,E

烈士褒扬社会工作的主要内容包括:

(1)引导讲解员,引导参观群众,加强阵地宣传,开展群体性的心理辅导。

(2)策划有针对性的宣传纪念活动。

(3)协助烈士遗物史料的收集。

(4)协调烈属与陵园的纠纷。

(5)协助做好前来扫墓的烈属及亲朋的精神抚慰工作,帮助其走出心理阴影。

(6)协助完善解说词,针对不同人群凸显宣传教育重点。

(7)推动志愿服务并对志愿服务进行督导。

(8)推动相关政策完

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