人教版三年级语文上册课外阅读理解专项练习含答案.docx

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人教版三年级语文上册课外阅读理解专项练习含答案

人教版三年级语文上册课外阅读理解专项练习（含答案）

【第一组】

（一）时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将  家产都败光啦  如今我一无所有  我真后悔呀  流浪汉说

　　时光老人看他哭得可怜,试探地问：

“假如你能返老还童……”

　　“返老还童？

”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一次青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人！

”“好吧！

”时光老人说完便消失了。

　　惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。

　　他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。

路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活,玩电子游戏、打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下,乞（qǐ）求时光老人再给他一次青春。

“我做了一件蠢（chǔn）事！

”时光老人冷笑着：

“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。

”

　　1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

　　2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。

　　例如：

冷笑　　_________________________________________________________________

　　3、在文中找出词语,作为下列词语的近义词。

　　后悔（   ）     央求（    ）

　　4、组词。

　　呜（   ）   悔（   ）  跪（   ）   探（   ）

　　鸣（   ）   侮（   ）  脆（   ）   深（   ）

　　5、用“假如……就……”造句。

______________________________________________________________________________________

　　6、后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事！

”？

　______________________________________________________________________________________

　　7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么？

或者你想对懒汉说什么？

______________________________________________________________________________________

（二）_________________________

春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。

不久,种子变成了一株小花苗。

大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。

“小花苗,你哭什么呀?

”蜜蜂飞过来问。

“我见不到阳光,长得太小了。

”“别难过,我替你把大墙推倒吧!

”小蜜蜂用力推起来。

可是哪里推得动啊!

小蜜蜂叹口气,飞走了。

“你不是也有手和脚吗?

靠自己的力量,攀到阳光里去呀!

”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。

是呀,自己细细的藤儿,这就是手和脚呀!

小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……

终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶。

“啊,阳光下多么温暖!

”在阳光照耀下,小花苗长得可快了。

它满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过,都说：

“瞧,这株小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!

”

1．短文按________________顺序写,先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小,再写小花苗在蜗牛的鼓励下________________,最后写孩子们夸小花苗________________。

2．请给短文加上一个你认为最好的题目,写在文章前的横线上,并说说你的理由。

______________________________________________________________________________________

3.假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说什么？

你想对小花苗说什么？

_______________________________________________________________________________________

4.请你评价一下文中的小蜜蜂和小蜗牛。

_______________________________________________________________________________________

（三）闻鸡起舞

西晋的时候,一个名叫祖逖（tì）的青年,与好友刘琨（kūn）住在一起。

 他们面对腐朽黑暗的社会现实,无限忧虑和悲愤。

 一天夜里,祖逖翻来覆（fù）去睡不着。

他想,怎样才能练好本领,为国家效力呢？

到了后半夜,他听到鸡叫的声音,受到启发,决心练一身过硬的本领,报效国家。

于是,他推醒刘琨,两个人起床到院子里练习武艺。

祖逖手持长剑,刘琨手挥大刀,在皎洁的月光下,刀光剑影,认真地挥舞起来。

从此以后,无论是凛（lǐn）冽（liè）的寒冬,还是炎热的酷暑,也无论是刮风,还是下雨,一听到鸡叫,他们就立刻起身练武。

由于勤学苦练,他们的武艺都很高强。

  后来,祖逖当上了将军。

他带领的队伍纪律严明,作战勇敢,打了不少胜仗,得到了老百姓的支持和拥护。

  成语“闻鸡起舞”就是从这个故事中来的。

后来人们用它比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练,获得了真本领。

1．写出词语中加横线字的意思。

闻鸡起舞                             

翻来覆去                             

2．用“                       ”在文中画出具体描写祖逖和刘琨勤学苦练的句子。

3．联系实际,谈谈你从这个故事中受到什么启发。

（四）_________________________

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。

它脱下破旧的外衣,开始了新的生活。

它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。

　　五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。

婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋！

　　中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形又扁又圆,与苹果的形状相似。

它总爱三只一群、五只一伙地生长着。

开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。

来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲美。

　　银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

1．从短文中找出合适的词语填在括号里。

（　　）的细雨　　（　　）的露珠　　（　　）的绿叶

（　　）的梨花　　（　　）的阳光　　（　　）的海洋

2．读短文,找出银梨的特点填空。

（1）形状：

（2）气味：

（3）颜色：

开始呈                                  

    ,后来                                   

         。

3．用“____”画出文中的比喻句,用“～～”画出文中的拟人句。

4．短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有：

                        、                       、                        

5．给短文加上一个合适的题目填在文前的“____”上。

（五）快乐的泉水

传说深山里有一股“快乐的泉水”,人们（       ）喝上一口,（       ）可以快乐地过一辈子。

许多人都想得到它,可是始终没有人找到过它。

村子里有一个财主,他只关心自己,不关心别人,所以一个朋友也没有,日子过得很不快乐。

他想得到快乐,决心去找“快乐的泉水”。

走了好几天,在茂密的森林里,他遇到了一位白发苍苍的老人。

财主问老人“快乐的泉水”在哪儿。

老人说愿意告诉他,但是有一个条件,找到泉水以后,必须分给村子里的每一个人喝,使别人也得到快乐。

为了得到泉水,那个财主只好答应老人的条件。

财主按照老人指点的方向,果然找到了那股泉水。

财主装了满满一大瓶“快乐的泉水”往回走。

他一面走一面想：

我好不容易找到的泉水,却要我分给大家喝,真实岂有此理！

这瓶泉水绝不能分给别人喝,我要把它世世代代地传下去,使我的子孙也能得到快乐！

财主高兴地回到家,关上门窗,把妻子叫到跟前说_____我找到了_____快乐的泉水找到了_____ 千万别让人知道_____ 说罢,就把瓶盖打开。

瓶子里根本没有水,倒出来的是一张纸条。

只见那纸条上写着“只顾自己快乐的人,永远得不到快乐”。

1.在文中括号里填上合适的关联词语。

2.给文章最后一个自然段的空白处加上正确的标点符号。

3.按照短文,在括号里填上合适的词语。

（       ）的森林     （       ）地传下去 

（       ）的泉水    （       ）地回家 

4.那个财主为什么不快乐？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.财主最后找到“快乐的泉水”了吗,他得到快乐了吗？

为什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.读了这篇小短文,你明白了什么道理？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【第二组】

（一）乡间绿阴

乡间,是树的天地。

公路两旁,是高大的梧桐。

梧桐枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。

小河两岸,是成行的垂柳。

柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。

山坡上,松树和柏树高大挺（拔、拨）,枝繁叶茂。

农家小院的前后种植着果树：

有梅子、桃树、李树、杏树……春（束、末）夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一座座农家小院就掩（映、印）在浓浓的绿阴之中。

（1）选择文中括号里正确的字。

（2）短文是围绕“                                  

                    ”这句话来写的。

（3）作者依次对公路两旁、                      、      

               、                    的各种树进行了具体描写。

（二）_____________________________

一天下午,担任思品课的校长宣布：

“明天早读,对你们进行思品考试。

”

第二天一大早,林校长拿了根扫帚横放在教室门口,静静地等待同学的到来。

  第一个到教室的是小梅。

她漫不经心地看了扫帚一眼,微笑着向校长问好,见校长沉默不语,便赶快拿着思品课本读起来。

  “学习雷锋,好榜样……”小强哼着歌儿,蹦蹦跳跳地走进教室,对门口的扫帚置之不理。

他见校长脸色严肃,忙说了一声“老师早”,马上复习功课。

  不一会儿,刘敏来了。

他急匆匆地走进教室,被扫帚绊了一下,差点跌倒了。

他低头一看,怒从心头起,刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的,猛地看到校长眉头紧皱,立刻把脚收回,赶紧问好,急忙复习功课,准备考试。

  全班45位同学（继续陆续）来了44位,教室里书声琅琅,而门口的扫帚依然横着。

  最后到的是张坤。

他刚走进教室,看到横在门口的扫帚,连忙捡起来,拿到“卫生角”放好,然后认真地读起来。

校长看了他一眼,脸上露出笑容。

  上课铃响,教室里鸦雀无声。

校长宣布：

“思品考试结束,只有张坤一人得优秀。

”他见大家迷惑不解,又说：

“大家应该懂得,要养成良好的品质,必须从平凡的一件小事做起。

”这时同学们才恍然大悟：

原来这是一场（特殊 特别）的思品考试。

（1）给文章加个合适的题目,写到文章前面的横线上。

（2）把括号里不恰当的词语删掉。

（3）根据意思,从文中找出词语,填在后面的括号里。

 ①突然一下子明白过来。

（  ）

 ②随随便便不放在心上。

（  ）

 ③放在一边不理睬。

（  ）

（4）从文中摘录校长神态变化的词语。

并联系短文内容,说说校长神态变化的原因。

_______________________________________________________________________________________

（5）读了这篇短文,你有何启发？

_______________________________________________________________________________________

（三）猴子建筑师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,在森林里就以建筑师自居。

 猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪着头看了看,不由勃然大怒：

“停下,停下,你这个笨蛋！

巢口能朝上吗？

应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗？

”喜鹊愣住了。

猴子叨念着：

“笨蛋。

”摇摇头,背着手走了。

 猴子走到电山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹了一口气  唉  你的胆子太小了  挖这样小的洞  你只想到安全  万一你站着出来怎么办  应该挖大点  要有长远考虑  懂了吗  兔子蹲在那儿 ,迷惑地眨着眼睛。

猴子唠叨着：

“短浅。

”摇着头,背着手走开了。

 暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。

1、给第三段加上标点。

2、在文中找出下列词语的近义词。

念叨（         ）         疑惑（         ）

思考（        ）有名（         ） 

3、联系上下文解释词语。

（1）勃然大怒：

_____________________________________________________________________ 

（2）兴致勃勃：

_____________________________________________________________________ 

4、仔细阅读短文,用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。

5、这篇短文告诉我们一个什么道理？

_______________________________________________________________________________________

（四）打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。

我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。

他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。

我这时打量起这个打伞的女孩。

先当还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。

问她是做啥的。

她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。

说着,扭头看背后的林间小路。

我望过去,路边有民居。

是她的家？

到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。

这也是生活呀。

因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。

雨,下小了,我们继续前行。

百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。

能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。

她说,带过一个,得了两块钱。

看样子,花果山上有一个“带路族”。

但这“带路族”的两位孩子都很木讷。

为什么不会拿几把伞来卖卖呢？

卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。

我来给她两写个带路歌吧。

“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。

只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。

”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢！

1、给下面的字选出正确的读音,画上“√”号。

打量（liángliàng）上浮（fúfóu）兴（xīngxìng）旺

2、从文中找出一个成语写下来,并解释意思。

_______________________________________________________________________________________

3、从第3自然段中找出一个错别字,改正过来。

_______改_______。

4、从文中找出一个比喻句,画上“～～～”线。

在这个句子中,作者把___________比成_______。

5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。

“因地”在文中指_________________________________,“制宜”在文中指_______________________________________________________________________。

6、文中说两位女孩很“木讷”,理由是________________________________________。

联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为______________________________________________________。

7、从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人？

_______________________________________________________________________________________

8、你能帮小女孩重写一个带路歌吗？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（五）荷池划船

  她坐在船尾望着孤山,一边划,一边掌舵,小船儿慢悠悠地在碧澄澄的湖面上滑过,静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶,像是插满了密密麻麻的翡（fěi）翠伞似的,把湖面盖得严严实实,只是当中留了一条狭（xiá）长的水道,恰巧够一条船划过。

在一片碧波当中,仿佛有人撤了无数枝朱红的大字笔,饱满的笔锋冲着爽朗的晴空,偶（ǒu）尔看到一两颗盛开的水红色的荷花,又像是一个少女含羞（xiū）地露出她的红艳艳的面孔,笑脸迫人。

她看到这一片荷花,竟然忘记了划船,小船隐没在碧绿的荷叶丛中。

1、比一比,再组词：

河（    ）     布（    ）   

饱（    ）     荷（    ）     

步（    ）    抱（    ）

2、填上合适的量词：

一（    ）孤山           

一（    ）小道     

一（    ）船             

一（    ）荷叶 

3、这篇文章写的是（）

A、她边划船,边欣赏池塘的美景。

B、她边划船,边欣赏荷池的美景。

C、她边散步,边欣赏池塘的美景。

4、用“——”在文中画出描写荷花的句子。

5、“在一片碧绿当中,仿佛有人撒了无数枝朱红的大字笔”中“朱红的大字笔”指的是____________

A、盛开的荷花   B、含苞欲放的荷花 

6、静静有湖面上布满了碧翠欲滴的的荷叶,像是_____________________________________________

7、晚上荷花池又是另一番景象,请你展开丰富的想象,想一想,晚上荷花池会发生什么故事呢？

_______________________________________________________________________________________        

【第一组参考答案】

一、

1、：

“？

？

”“,,,！

！

”。

2、嘲笑欢笑大笑讥笑微笑

3、懊悔  哀求

4、呜呼   后悔   跪下   侦探

　鸣叫   侮辱   清脆  深度  

5、使用关联词造句即可给分。

6、因为流浪汉没有痛改前非,还是在那里浪费时光。

7、用自己的话表述。

二、

1．短文按时间顺序写,先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小,再写小花苗在蜗牛的鼓励下勇敢地爬到墙顶,最后写孩子们夸小花苗真勇敢。

2．请给短文加上一个你认为最好的题目,并说说你的理由。

勇敢的小花苗本文主要描写小花苗勇敢地爬上墙顶的故事。

3．假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说什么？

你想对小花苗说什么？

我要感谢小蜗牛和小蜜蜂,是他们给了我勇气和力量。

4．请你评价一下文中的小蜜蜂和小蜗牛。

小蜜蜂虽然善良,却找不到事情的根本,小蜗牛头脑清楚。

三、

1．闻：

听;覆：

翻,倒过来（答案不唯一,意思对即可）

2．祖逖手执长剑……他们就立刻起身练武。

3．在学习和生活中,我们要像闻鸡起舞的主人公一样,要有志气、有毅力、勤奋吃苦,才能学到真本事。

（答案不唯一）

四、

1．蒙蒙　甜润　柔嫩　洁白　明媚　银色

2．

（1）又扁又圆　

（2）清香　（3）淡绿色　变黄

3．比喻句：

婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋！

　拟人句,如：

它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的柔