第十周教案.docx

第十周教案.docx

《第十周教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十周教案.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第十周教案

九牧幼儿园托班第十周半日活动计划表

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/01星期：

一上午

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

儿歌：

飞来飞去像蝴蝶

1、知道儿歌的名称，理解并学念儿歌。

2、能够边做动作边念儿歌。

1、观察过几种不同的落叶树。

2、红树叶、黄树叶各1片。

一、直观教具出示，导入活动

分别出示红树叶和黄树叶，引导幼儿回忆大树落叶的情景。

提问：

“看看这是什么？

什么颜色？

从哪里飘下来？

”

二、师边抖动树叶边示范念儿歌。

三、幼儿学习儿歌

1、幼儿跟念儿歌，师边操作小树叶边引导幼儿记忆儿歌内容

师：

“这首儿歌的名字叫《飞来飞去像蝴蝶》。

”

“我们一起边念儿歌边和小树叶跳舞。

”

2、师以问答形式提问儿歌内容，幼补充回答，巩固记忆歌词。

（1）师：

秋风吹（双手摇动）……幼儿：

树枝摇。

（2）师：

片片树叶（做往下掉的动作）……幼儿：

往下掉。

（3）师：

（先后举起左右）红树叶、黄树叶……

（4）师；（举起双手做飞舞状）飞来飞去……幼儿：

像蝴蝶。

四、幼儿表演儿歌，师指导

五、自由结束活动

九牧幼儿园托班第十周半日活动计划表

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

数学：

小兔和大萝卜

1、初步了解萝卜有各种各样的，并有兴趣找找一样的萝卜；

2、在认识萝卜的外形特征上学习数数1-4。

1、实物胡萝卜和白萝卜大小各两个；

2、胡萝卜、白萝卜大小卡片人手一份。

一、情景导入，吸引幼儿注意。

师：

“小朋友看，这些是什么呀？

”（萝卜）

二、认识萝卜

1、认识萝卜的外形特征

师：

“我们一起来认识下萝卜的颜色。

”（引导幼儿认知白色和橙色）

“看看萝卜都什么形状啊？

”（引导幼儿说出长长的、尖尖的等等）

2、认知萝卜的大小

三、找找一样的萝卜

1、分发萝卜卡片，巩固对萝卜颜色和大小的认知

师：

“看看都是什么萝卜，什么颜色，一样大吗？

”

2、幼儿操作，教师引导幼儿分类（按颜色、大小分2次）

师：

“老师这边两个筐子上有萝卜，你们把一样的放这里。

”

四、教师总结

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/01星期：

一上午

九牧幼儿园托班第十周半日活动计划表

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

健康：

穿脱鞋子

1、能分清左右脚，学习将双脚伸进鞋里，再用手提起鞋后跟。

2、感受自己动手做事的快乐。

1、雪花片若干筐。

2、教师范例一个。

一、谈话导入，激发幼儿学习的兴趣。

师：

“谁会自己穿鞋子？

谁会自己脱鞋子？

”

二、教师边念儿歌边示范穿脱鞋

师：

“两个攀儿向两边，”

“鞋底弯弯面对面，”

“左右宝宝分清楚，”

“笑弯腰的是小鞋。

”

三、幼儿反复朗读儿歌。

四、幼儿操作

1、请个别不是很会穿鞋子的幼儿上来示范，请其他幼儿可在旁用语言帮助。

五、活动延伸：

（1）利用午睡、户外活动等活动环节进行随机教育。

（2）对穿系带鞋的孩子，教师应给予帮助，并随时注意鞋带是否系好。

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/02星期：

二下午

九牧幼儿园托班第十周半日活动计划表

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

体育游戏：

小蚂蚁背米

1、锻炼各种大肌肉动作；

2、练习背上驮物蹲着走、爬、跳一段距离。

1、场地布置：

毛毛虫大型玩具（当山洞）、用垫子铺成的道（当桥）；

2、蚂蚁头饰一个，小沙包若干个。

一、情景导入，激发参与活动的兴趣

师：

“看！

这是什么？

”（引导幼儿认识“山洞”、“小路”）

二、师示范

师：

“看，王老师变成小蚂蚁了，看看它时怎么钻山洞、过小桥的？

”（正点引导幼儿不要爬出垫子外）

三、师讲解游戏规则和玩法

1、游戏规则

师：

“小朋友们一个跟一个爬，爬完从垫子旁走回来，从毛毛虫这头再开始，一次只驮一袋‘米’。

”

2、游戏玩法

师：

“先蹲着从毛毛虫钻过去，再蹲着爬，放完米后再从新开始游戏。

”

四、幼儿游戏，教师巡回指导

五、自由结束

师：

“小蚂蚁要回家了，我们一起和小蚂蚁再见吧！

”

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/02星期：

二下午

九牧幼儿园托班第十周半日活动计划表

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

歌曲：

秋天

1、知道歌曲的名称，理解歌词内容；

2、知道秋天许多树叶开始往下落，能根据歌词内容做树叶飞舞的动作。

1、事先带幼儿观看围墙外大树树叶飘落的情景；

2、音乐磁带《秋天》，录音机。

一、谈话导入，引导幼儿说说树叶是怎样飘落的

提问：

“刚才我们看到了幼儿园的操场上有许多树叶，你们知道它们是从哪里来的吗？

”（围墙外的树上）

“它们是怎么落下来的？

”（引导幼儿学说“飞舞”）

二、师范唱，引导幼儿熟悉歌词及旋律

1、教师边范唱边表现树叶飞舞的动作

师：

“秋天有许多树叶落下来，到处飞，我们一起学一遍。

”

2、播放录音带，引导幼儿随音乐拍手，熟悉歌曲旋律

师：

“这首好听的歌名字叫《秋天》，我们一起来一遍！

”

三、引导幼儿学唱

师：

“用好听的声音先轻轻地唱，然后加上漂亮的动作。

”

四、幼儿表演

带领幼儿一边唱歌一边做动作，重点指导树叶飞舞的动作。

五、自由结束活动

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/02星期：

三上午

九牧幼儿园托班第十周半日活动计划表

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/03星期：

三上午

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

故事：

扑通

1、能在教师的帮助下理解故事内容；

2、乐意跟着教师讲故事和表演故事。

1、电视模型（小班借用）；

2、手偶青蛙、鸭子、

小乌龟（李老师的乌龟枕头）各一只

一、情景布置，导入活动

师：

“看，这是小小剧场，今天谁要来给我们表演呢？

”

二、师讲故事，帮助幼儿理解故事内容

1、师边讲故事边出示小动物，根据动物的出场顺序依次提问

（1）“小青蛙呢？

”“小鸭子呢？

”“小乌龟呢？

”

（2）“咦？

谁从水里露出来了？

”（青蛙站在鸭子背上、鸭子站在乌龟背上。

）

2、引导幼儿认知小动物的先后顺序，巩固出场顺序

师：

“一起数一数，出来几个小动物？

”

“最上面的是谁？

”“最下面的是谁？

”“中间的是谁？

”

三、幼儿表演故事

教师带领幼儿一起扮演故事里的小动物，一起边讲故事边做青蛙跳、鸭子走和乌龟爬。

引导语：

“青蛙是怎样叫的，怎么走的？

小鸭子呢？

乌龟呢？

”

四、自由结束活动

九牧幼儿园托班第十周半日活动计划表

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/03星期：

四下午

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

节奏乐：

消防员之歌

1、能在乐曲伴奏下跟着教师有节奏地边拍手边唱歌；

2、体会歌词内容，喜欢节奏乐，。

1、音乐磁带《消防员之歌》；

2、录音机一个。

一、游戏导入，激发幼儿参与活动的兴趣

师：

“小鸡家着火了，我们一起开消防车去灭火吧！

”（边听音乐边引导幼儿开车救火）

二、倾听音乐

师：

“我们刚才听的这首歌叫《消防员之歌》，我们都是消防员，帮小鸡灭火。

现在我们一起随着音乐动起来”

三、学习为音乐伴奏

1、徒手练习音乐节奏

师：

“我们一起来为音乐伴奏吧！

”（引导幼儿随着音乐有节奏地拍拍手）

2、跟着老师有节奏地边拍手边唱歌

师：

“音乐什么时候开始的？

”（引导幼儿前奏完后再开始）

四、幼儿表演

师:

“我们一起当消防员去帮助需要帮助的朋友吧！

”（引导幼儿边走边跟着老师唱歌拍手）

九牧幼儿园托班第十周半日活动计划表

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/03星期：

四下午

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

体育游戏：

聪明的小动物

1、尝试用运用各种运动器材；

2、喜欢参加体育活动。

1、呼啦圈、皮球、羊角球；

2、垫子、钻圈；

3、活动前已练习过各种小动物的叫声和走路姿态。

一、儿歌导入，激发幼儿参与活动的兴趣

师：

“我们一起变小动物吧！

”

“小老鼠小老鼠钻圈圈；小乌龟小乌龟爬爬爬；

小猴子小猴子玩皮球；小蚂蚁小蚂蚁滚大球；”

二、讲解游戏规则和玩法

1、游戏规则

师：

“可以自由选择，但要排队，轮流玩，不跑远。

“

2、游戏玩法

师：

“圈圈可以学小老鼠钻；垫子上学乌龟爬；学蚂蚁搬羊角球；学小兔子跳呼啦圈……”

三、幼儿游戏

教师带领幼儿学习各种小动物玩游戏，注意安全

四、游戏总结

五、自由结束活动

师：

“小动物们回家了，你们时什么小动物啊？

”

九牧幼儿园托班第十周半日活动计划表

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/04星期：

五上午

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

歌曲：

我的好妈妈

1、熟悉歌曲的曲调，知道歌曲的名称；

2、在理解歌词的基础上初步体验妈妈的辛苦。

1、小椅子、小杯子；

2、已录好的音乐《我的好妈妈》；

3、表演节目《妈妈辛苦了》。

一、表演引入，直接导入活动

师：

“看，妈妈下班回家，宝宝是怎么做的？

”（引导幼儿说出让座、倒水、亲亲妈妈等）

总结：

妈妈上班很辛苦，乖宝宝为妈妈做了三件事

二、教师范唱

师：

“老师有一首歌叫《我的好妈妈》，是乖宝宝送给妈妈的，我们一起听听宝宝说了什么？

”（引导记忆歌词内容）

三、学习歌曲

1、跟着教师学唱歌曲

师：

“我们一起来当乖宝宝，唱《我的好妈妈》。

”

2、边跟唱边跟着老师用动作表现

师：

“来，我们一起用漂亮动作做出来。

”

四、表演歌曲

五、自由结束活动

九牧幼儿园托班第十周半日活动计划表

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/04星期：

五上午

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

常识：

小鸭小鸡

1、引导幼儿区分小鸭和小鸡的显著特征。

2、鼓励幼儿跟着老师和同伴一起说说玩玩。

小鸭小鸡的图片。

一、谈话导入，激发幼儿兴趣

师：

“今天有两个小伙伴要和我们见面，是谁呢？

”

二、看故事表演：

教师手拿小鸭和小鸡的木偶，表演出小鸭、小鸡的动作和特征。

（动作尽量简单，如：

小鸭、小鸡分别从两边上，在中间碰头，小鸭叫叫、小鸡叫叫，小鸭、小鸡抱一抱。

）鼓励幼儿跟着音乐派派小手，并和小鸭、小鸡一起叫“嘎嘎嘎”、“叽叽叽”。

三、辨别小鸭和小鸡的特征。

教师出示木偶，让幼儿观察“扁嘴巴”小鸭和“尖嘴巴”小鸡的不同，并鼓励幼儿向小动物表示问候，如：

“扁嘴巴”小鸭你好！

“尖嘴巴”小鸡你好！

（问候声音响亮的幼儿，教师可用木偶小鸭、小鸡亲亲他们表示赞许。

）

四、幼儿游戏《小鸡小鸭做朋友》

五、活动自然结束。