八年级上六个单元作文指导及佳作欣赏.docx
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八年级上六个单元作文指导及佳作欣赏
八年级上六个单元作文指导及佳作欣赏
第一单元：
停熄烽火，铸剑为犁
[文题导示]：
“铸剑为犁终有时，战兮战兮奈若何。
”“战争”一个令人类心悸的字眼，“战争”一个令人类颤于启唇的永恒话题，古往今来，不知有过多少次悲壮惨烈的场面。
远至古代的运筹帷幄、造梯攻城、兵马奔袭、短兵相接；近至现代的战机飞轰、航母护击、导弹远袭等尖端武器的运用，无不给人类带来了巨大的灾难。
有人说“战争是一场发昏的游戏”，为了发昏的利益，多少人死于屠刀，尸横遍野，多少人失去亲朋，妻离子散；也有人说战争有如一枚硬币的两面，一面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步；还有人说“我们反对战争，但我们不怕战争”……面对“战争”的话题，你们在组织活动中有什么见解？
请把相关的内容写成一篇不少于600字文章。
[写作指津]：
这次以“战争”为话题的作文内容比较宽泛，但教材中的单元作文写作训练中已经给定了一个大致的方向：
1、记叙这次活动（综合性学习活动）的经过；2、分析、评论某一件大事或某一个问题（与战争有关的）；3、想象未来尖端武器和战争。
其实这三点内容就给我们缩小了写作的“入题口”，首先可以感知它的文体内容：
一篇记叙文，一篇议论文，一篇想象类的科幻文。
其次在内容上也有了较明确的界定：
记活动，议战争，说想象。
即使我们明确了写作的大致方向，其具体行文又该如何泼墨呢？
一、记活动，叙清过程，点面结合
记一次活动和写一般记叙文一样，也必须按照活动的先后顺序，写出活动的开展过程：
1、活动的时间、地点、参加的人物。
2、活动是怎样开始的。
3、参加活动对自己的心情或他人有什么反映。
4、活动是怎么结束的。
5、参加活动有什么收获或感受等。
但写这些内容我们又不能平分笔墨，否则就成了一本流水账。
怎样才能作到有详有略，重点突出呢？
你可以采用点面结合法，比如参加的人员较多，你可以详写两三个“点”，让读者具体了解活动的详细情况，这样就达到了我们要表述的效果。
二、发议论，论据典型，论点显豁
我们讨伐战争或对战争的两面性发表看法，除了道理论据外，还要有典型的事例论据。
道理论据是为了把事理阐述清楚透彻，事例论据是为了让论点更加鲜明突出。
平俗的事例是达不到这样的效果的。
如“南京大屠杀”、“两伊战争”、“海湾战争”、“南斯拉夫内战”、“伊拉克战争”等就很典型，还有最近的国际战事也可以入文。
三、说想象，新奇合理，趣意饶有
想象类的作文不是童话、神话，它必须在真实的基础上生发，展开合理性的想象，还要注意“新”与“趣”。
比如写未来的武器，它要以电脑操控作基础，来写它性能方面的前卫与尖端，这就突出了文章内容的“新”。
写未来的战争，要写人类使用先进的武器来进行精彩的战斗，这样才突出“趣”字。
[创新例说]：
为了使文章带有新意，你还可以运用“书信”、“日记”、“戏曲”、“小说”等多种文体形式来写。
如有一篇《一个伊拉克女孩和美国总统的约定》的创新习作，它就用小说的形式，写美国总统“大卫”收到一封伊拉克小女孩的信，约定和他见上一面，“大忙”中的总统也想放松一下，于是答应了她的邀请。
他们于一个礼拜天在公园绿茵的草坪上相见了，天真活泼的小女孩她的举止说笑让总统想到了自己的童年，他们的交谈非常投机，于是总统邀请她来年的这一天再次相约，但小女孩这次拒绝了，理由是他们国家在打仗，出门不安全，除非总统大人收兵回营，世局安泰……总统犹豫片刻后终于答应了她的条件……这篇文章把人物角度放在一个小女孩的身上，通过小女孩反对战争、渴望和平来道出伊拉克人民乃至世界人民的心声，文章想象大胆，写法奇崛，可谓让人耳目一新。
[参考题目]：
1、硝烟中的啜泣声
2、月球上的枪炮声
3、我眼中的战争
——“战争与和平”主题班会纪实
【佳作欣赏】
一、世界何时才能铸剑为犁？
和平的钟声何时向渴望和平的人们敲醒!
战争,多么敏感的字眼；战争，人们痛苦的回忆。
世界上，发生了数之不尽的战争，从原始人赤手空拳到先进且杀伤力，毁灭性极强的生化武器；这都是因为战争而产生的；战争，是残酷的；战争，是沉重的；战争，更是无奈的！
战争，为什么会发生？
因为人类是自私的；人类为了满足自己的私欲，便会发动战争；而在一次次的侵略成功后，人类并没有就此收敛，而是变得更加贪婪；而被侵略的人类也不会就这样罢手，他们会采取报复，有一次次地反抗。
所以，战争的硝烟就一发不可收拾，熊熊燃烧，烧去了人类最淳朴的人道，良知...............
战争，又会带来什么？
既有利又有弊吗？
但是在我看来，战争只会带来危害：
所谓的战争可以促进科技的发展，那简直是废话。
虽然在第二次世界大战中，战争促进了核的发展，使核技术快速的提升；但却因此制造了原子弹，有了原子弹，便可发动更大规模的战争，也就标志着人类将面临更大的灾难！
战争，留下的又是什么呢？
留下的除了无尽的伤痛，还是无尽的伤痛；只要是战争的硝烟所弥漫之处，无不是笼罩在哭声，火光，血泊，侵略者无恶不作————烧，杀，抢，掠，淫，残无人道！
就如“英法联军”入侵中国，闯进圆明园一般，因为圆明园的富丽堂皇，金银珠宝太过耀眼，所以“英法联军”就将东方的幻想艺术圆明园的一切洗劫一空；更令人憎恨的是为了销毁自己犯罪的证据，又将圆明园一火烧尽..........还有日军侵略中国的南京后，任意妄为，造成了震惊世界的“南京大屠杀”，使30万的中国同胞遇难；一切的一切，都是人类带来了沉重的，痛苦的回忆，使人们永远的被恐惧，阴霾所笼罩着............
战争，给世界造成惨重的损失，给人类留下了不堪的回忆；我们热爱和平，我们不喜欢战争，但是在这个世界上，枪声，炮声，爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。
就在刚刚过去的20世纪，全世界发生了大小战争总共不下400次；在两次世界的战中，人类更是付出了惨痛的代价，战争给人类留下的是语言无法形容的悲伤............
我们多么渴望和平啊,我们多么希望战争留下的碳火不在因风燃烧,那多好啊!
什么时候才能听到和平的钟声向渴望和平的人们敲响呢?
何时才能过上纯朴的桃园生活呢?
又在什么时候世界才能做到真正的铸剑为犁呢?
让我们一起携手,丢弃武器,高唱和平之歌,放飞理想之鸽,共同创建一个理想的和谐的社会!
二、世界何时铸剑为犁
在中国的5000年文化上，历史是由一次有一次的战争连成的。
从中国史上的第一位君王用战争吞并六国，统一文字之后战争便连绵不断，为了皇位，有人六亲不认连自己的兄弟都不放过，有的带着兵马农民起义。
，有哪一个王朝的建立非血染而成，又有哪一回破灭不是因为金銮殿下反抗的旌旗满地？
每一次皇家换姓之后，就少不了文明的再一次破碎。
还记得在楚霸王项羽打败秦始皇时候，为了证明自己不像秦始皇一样的荒淫无道，一把大火秦始皇花了数年建成的阿房宫烧了个精光，战争的胜利，同时也毁却了前世的文明。
像这样的毁灭真是数不胜数。
当是在清朝时，随着康熙乾隆帝的管理得当，导致国库爆满，为了显示自己的强大，不惜亿两白银建造了一个“万圆之园”，其中苏杭美景建于其中，又加西方画家将各国标志建筑“画”于其内，使圆明园浓缩了世界建筑艺术的精华，其中藏宝阁内的珍奇更是琳琅满目。
可是就在二鸦战争中，英法联军进军中国，攻占北京，于1860年10月空身钻入，披金戴银满载而出。
园中无法搬走的物品用刀砍碎，打到粉才高兴，并且还声称这是上帝的指引。
在圆明园惨盗窃之后，在英军官额尔金的号令下，又放下一把火。
使圆明园接收三天三夜火海的煎熬，于是这颗曾经璀璨绝伦的东方文明的明珠就此消失。
不仅在中国有可恶战争，据瑞典、印度学者统计，从公元前3200年到公元1964这5164年中，世界上共发生战争14513次，只有329年是和平的。
这些战争给人类造成了严重灾难，使36.4亿人丧生。
损失的财富折合成黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带。
第一次世界大战历时4年又3个半月。
参加战争的有6个大洲的33个国家，卷入人口达15亿多人，交战双方动员的兵力达6000多万人，其中伤亡3000多万人，因战争而死于饥饿和其他灾害的达1000万人左右，各交战国经济损失约为2700亿美元。
时至今天，战争离我们并不遥远。
1994年，在卢旺达的部族屠杀中，有50多万人被杀；在科索沃战争中，北约调集了1100多架战机，在为期两个多月的时间里，致使2000多万平民丧生!
海湾战争，使1614203人丧生。
其中667773名是5岁以下的儿童！
战争使繁荣成为一片废墟，使安定幸福化为泡影，代之已妻离子散，家破人亡，留给人们心灵深处难以愈合的伤痛
中国的长矛，诺贝尔研究的炸弹难道是用来打仗的吗？
他为研究炸弹付出了那么多就只是换来人们不和睦的一天？
不是的，诺贝尔研究炸弹是为了造福人类而恰恰在这一点上人们误解了。
我渴望和平，渴望一没有血与眼泪的世界，在我渴望的和平地球上，有着高度发达的物质文明与精神文明，不再有核武器的魔影，不再有巨额的军费，不再有贫富的差距，让我们铸剑为犁，敲响和平的钟声。
三、给安南先生的一封信
张卓然
尊敬的安南先生：
您好!
我是中国的一名中学生，能给您写这封信，我深感荣幸与骄傲。
我主要想和您谈谈自己对战争与和平的一点看法。
今天，我看到了一组伊拉克儿童祈祷和平的图片。
许许多多本应该生活得无忧无虑的伊拉克儿童，在和平夜，点燃手中的蜡烛，用他们稚嫩而虔诚的心，祈祷和平。
从他们饱含忧虑和悲伤的脸上，，我揪心地感觉到，战争已给这些幼小的心灵造成了严重的戕害。
我想，全世界热爱和平的人们都忘不了3月20日上午10点30分，美英悍然发动了对伊战争。
这个曾是人类文明发源之地的两河流域，在轰鸣的炮火中变成了“人间炼狱”。
纵观人类历史，血与火的战争屡屡发生，战争留给我们什么呢？
古人早就有“千里无鸡鸣，白骨露于野”的诗句，就是最真实的写照。
让我们看一组触目惊心的数据吧。
据瑞典、印度学者统计，从公元前3200年到公元1964这5164年中，世界上共发生战争14513次，只有329年是和平的。
这些战争给人类造成了严重灾难，使36.4亿人丧生。
损失的财富折合成黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带。
第一次世界大战历时4年又3个半月。
参加战争的有6个大洲的33个国家，卷入人口达15亿多人，交战双方动员的兵力达6000多万人，其中伤亡3000多万人，因战争而死于饥饿和其他灾害的达1000万人左右，各交战国经济损失约为2700亿美元。
时至今天，战争离我们并不遥远。
1994年，在卢旺达的部族屠杀中，有50多万人被杀；在科索沃战争中，北约调集了1100多架战机，在为期两个多月的时间里，致使2000多万平民丧生!
海湾战争，使1614203人丧生。
其中667773名是5岁以下的儿童！
战争使繁荣成为一片废墟，使安定幸福化为泡影，代之已妻离子散，家破人亡，留给人们心灵深处难以愈合的伤痛。
无数的事实说明:
战争只会给人类带来灾难。
世界需要和平,人类需要和平.。
我身为一名中学生，已经深深的体验到生命是弥足珍贵的了。
我们在安享和平幸福，但依然还有一些人饱受战争之灾。
我真诚地希望联合国能够担负起维护人类和平的重任，让蓝天,碧云,白鸽,回到伊拉克小朋友的身边，让和平永驻人间！
此致
敬礼
中华人民共和国学生：
张卓然
八上第二单元作文辅导：
春风拂面，爱意融融
[文题导示]：
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”“爱”一个多么温馨的字眼，“爱”如春风轻吻大地，“爱”如甘泉沁人心脾。
本单元教材中“长妈妈”买《三海经》体现出了那种坦直、细心的爱；《背影》中“父亲”爬月台买橘子体现出了那种爱子深切、催人泪下的爱；还有“老王”的知恩图报，临死前送香油和鸡蛋，表现出那种质朴、纯真的爱……我们沐浴在“爱”的阳光里，无时无刻都感受到爱的温暖，那就请以“爱”为话题，写一篇600字左右的文章，来谈谈你对“爱”的感受吧。
[写作指津]：
写“爱”的文章，说到底是一篇宣泄情感的文章，如何做到情真意切，撼人肺腑，我们还必须注意如下几个方面：
一、忌空洞，事例典型，以情感人
写“爱”类的文章，它最忌“口号式”的抒情方法，文章中道一百篇喊一千句“爱”字，不如一小件典型事例来说明“爱”的理由那么管用。
生活中关于“爱”的典型材料很多：
放学时大雨中的一把雨伞；隆冬时大雪中的一件寒衣；学至夜半的一杯温奶；病困无助时的一笔捐资……你把这些事件写具体，写生动，用饱蘸情感的浓墨流泻你的心泉，这样才能以情感人，主题鲜明。
二、重详略，抓动情点，浓墨渲染
生活中一件很感人的事，如果在你的笔下平铺直叙，那也不会掀起读者情感的波澜。
我们只有详略得当，抓住“动情点”去肆意泼墨，它才会感人肺腑。
本单元《背影》中的“父亲买橘子”是文章的动情点，作者用“走”、“探”、“爬”、“攀”、“缩”等一系列动词对“父亲”动作进行细致的刻画，从而突出了那种深切的父爱；还有《老王》中“送香油、鸡蛋”的细节，也是文章中的动情点，作者对老王“直僵僵”、“面如死灰”的形态，“滞笨”的动作及简短无力的语言进行了细腻的描写，突出了老王纯朴的爱。
因此我们要学习这种方法来详略得当的描写，才能让文章情感充沛，主题鲜明。
三、善表达，多用修辞，情势激越
写文章，语言的表达最重要。
因此我们要注重语言的表达技巧。
用修辞，比喻可以使表述更形象生动，排比可以增强语势，重复可以起强调作用等。
如“母爱是严冬的一缕阳光，是游子身上的一件寒衣，是婴儿口中的一乳甘甜。
”这句就同时使用了比喻、排比的手法，它将抽象的“母爱”具象可感地展现在读者的面前，同时也使情感更加浓郁起来。
[创新例说]：
文章要摆脱趋同思维的桎梏，首先要从新的角度上放眼。
母爱不仅仅只是人性的美，就是动物间也同样存在。
有一篇关于“牛”的文章其“母爱”就很感人：
它写的是在西部一个极度缺水的沙漠里，一头平时憨厚忠实的老牛一天突然拦住部队的运水车，其主人驱赶抽打的鞭子被血染成了红色，但它还是死活不肯让开。
战士违反纪律给它放了一盆水，它却没有喝，只是仰天长哞唤来了沙堆后的一头小牛……这样写来就跳出窠臼，不同凡响。
[参考题目]：
1、储蓄母爱
2、忘不了那眼神
3的爱
【佳作欣赏】
一、父爱如火
父爱如火，他为我照明道路；父爱如火，他为我指示道路；父爱如火，他为我送来温暖；父爱如火，他为我燃烧岁月。
父爱如火。
在一个大雪纷飞的清晨，我的爸爸骑自行车送我上英语班，地上的雪十分冰凉，虽然我穿了好几件衣服，可依然觉得寒风刺骨。
爸爸也冻得瑟瑟发抖，可是爸爸还是坚持把我送进了学校。
我刚从车上下来，爸爸就说：
“儿子，快进学校吧，别冻着，感冒了可不舒服了！
”我健步如飞地进了学校。
下课了，我大步流星地冲出了校门，只见一个高大的男人站在门口，冷得两手相互搓来搓去，那不是我爸爸吗？
只见他双手冻得通红，面红耳赤，嘴唇冻得发紫。
爸爸一见我过来了，马上把身上的衣服披在我身上，而他身上只剩下一件毛衣。
见爸爸这样，我说：
“爸爸，我不穿。
”可爸爸硬把大衣给了我，脸上还笑着说：
“我不冷！
”但爸爸明明被冻得一直发抖，却强忍着说不冷。
我想把衣服还给爸爸，可爸爸严肃地说：
“听话，穿上它！
你可千万别着凉了，着凉了怎么上学呀！
”就如同一个长官在命令士兵，我只好服从。
在半路上，父亲不时的哆嗦一下，到了崎岖不平的路时，父亲便嘱咐我抓紧，在一瞬间的触摸中，我觉察到父亲可能病了，我问：
“爸爸，您是不是病了？
”“没事！
你老爸身体好着呢！
不会病的。
”可是我还是感觉到爸爸骑车的速度慢了不少。
刚进家门，父亲就躺在了地板上，我急忙打电话给妈妈，妈妈一回来就给爸爸量了体温，41°c！
妈妈马上带爸爸上了医院，打了针之后，爸爸稍微好了一些，他对我说：
“小肖，你老爸不舒服，你一定要好好照顾自己，好好上学，等老爸病好了，我还去接你！
”这句话像一股暖流冲入我的心房，泪珠在眼中打转转。
父亲，您为我付出的心血，如海中的水滴一样多。
父爱如火，那团火一直燃在心头，那团火是你的生命源泉，那团火是你自信的来源。
那团火是不论多么寒冷的冬天也不会灭的。
父爱如火！
二、父爱如歌
叮铛叮铛叮铛，山中响起了父亲奏出的乐章。
父爱如歌。
在我的人生旅途中，父亲为我洒下一串串爱的音符。
还是在我很小的时候，那时父亲常常背着一个用木料制成的“工具箱”四处奔波，年幼的我也常常尾随其后。
我父亲有一个绰号叫石匠，当人们用石匠叫他的时候，他的脸上常流露出难以言状的笑容。
父亲是很辛苦的，每天和队里叔叔、伯伯们一道，天不亮就到山上打石头，中午吃自己带去的咸菜稀饭，一直要干到天黑才回来。
回家后第一件事就叫我做作业，接着拖着疲倦的身子剁猪草。
我一边做作业一边听父亲剁猪草发出的砍砍声。
不知为什么父亲从不让我做这些家务。
父亲对我是严格的。
每次我看见同伴们在院子里跳房子、打仗，我就羡慕不已，于是偷偷遛出去玩耍，有时被父亲看见了，屁股就有一阵好打。
父亲不识字，可每天晚上我做作业时，他做完家务，总是陪在我身边。
我看见他几次去洗脸，就劝他去睡。
可他总坚持要陪我做完后一起睡，他说即使自己不懂，但也可以为我壮胆。
我发现，父亲每天要翻我的作业本，如果红勾勾多，他就会很高兴，如果红叉叉多，他只说一句：
“怎么错这么多呢？
”看我低着头就什么话也不说了。
整个小学父亲就这样陪我度过。
我们山里有个规矩：
打石头这一职业，工龄不得超过20年，如果超过20年，就会落下一身的病。
和父亲一起学打石头的人们，先后退居二线，有的另谋出路；只有父亲和一群年轻人天天往返于进山的羊肠小路上。
我的同龄人中，也只有我在父亲的支持下进入了30里外的区中学读书。
父亲说，为我读书，拼上老命也值。
后来，我父亲在一次事故中脚受了伤，从此，右脚有些跛，但为了供给我读书的费用，父亲还是往返于通向山里的小路上。
父亲对我没有更多的话语，没有更多的表白，但他却用他的实际行动为我谱写一曲父爱之歌。
叮铛叮铛叮铛，山中又响起父亲奏出的歌声。
三、父爱如山
有人说，父爱如海，深厚博大；有人说，父爱如火，炽热燃烧；而我却说，父爱如山！
当我遇到困难时，他给我力量；当我眼前一片迷茫时，他给我方向；当我感到失落时，他给我信心；当我成功时，他给我祝贺和警醒。
父爱，是支撑我生命的伟岸的山！
前段时间,学校要竞选少先队大队长了，我也是候选人之一，首先我内心感到无比的光荣。
为此，我付出了许多。
但是，我最终还是不能当选上大队长，这个结果让我感到很失落，但我自己会鼓励自己，再接再励，脱颖而出。
回到家，爸爸语重心长地对我说：
“别灰心，我们的颖颖同样很棒！
其实，人生的道路就是这样，会遇到许多坎坷，但这更需要你用勇敢的心去面对。
社会上，竞争就是如此的残酷，不过，成功青睐有准备的人，相信自己一定能行！
”听了爸爸的鼓励，我以往的信心又建立起来了，我明白了人生总有成败，当你不去在乎成败，而想到自己曾经经历过考验，付出过努力,那么你将更加出色！
古今中外有多少人赞美父爱，每当读到这样的诗文，我就觉得无比亲切，那愉悦的刹那，感动的心情，一字一句，都打动着我的心灵，让我想到我亲爱的父亲。
父爱如山啊！
四、如果有来世
母爱是一缕阳光，洒在身上，暧在心里；
母爱是一道港湾，颠簸之时，避风之处。
母爱是一根拐杖，扶持左右，走向希望。
有一种爱博大精深、纯洁无私、让人流连忘返，这种爱就是母爱；有一种人完成着自己无怨无悔的奉献，这种人就是母亲。
母爱永远是人类亘古不变的话题。
中国五千年的文化底蕴，已经赋于了母爱太多的诠释与内涵，因为她无私，她伟大，她淳朴！
因为母爱的与生俱来，她是完美的，从生命刚刚降临之时，她就开始播撒爱，为生命得到升华而不断燃烧自己；然而也因为她的与生俱来，她也是平凡的，无声无息中奉献着自己，但从一开始我们就在忽略她的存在，只是把她当做理所当然，甚至是不争气的训斥。
十月怀胎的艰辛，终于迎来了一条崭新的生命。
当那时的我们用一双稚嫩的水润大眼睛看这个世界的时候，我们的周围已经被母亲的全部爱所包围。
一年的艰辛哺育，终于从我们的口中换来了第一句温馨的话“妈妈”，稚嫩却又真实。
蹒跚学步的我们，总是有可能向任何方向摔倒，但在前方不远处永远有母亲的身影，我们的目标也只有一个，向母爱前进。
因为我们知道，前方有温暖的怀抱。
五年的光阴瞬间过去。
当母亲毅然决定让我们去一个陌生的环境学习的时候，我们只能用哭声去感动母亲，然而一无所获。
我们开始远离母亲那温暖的怀抱，开始觉得母亲没有那么好。
然而这种形式的母爱，当时又有几人能够了解呢？
不知母亲的手怎样的色彩斑斓，让我们感到这是生命起源的港湾。
载着对生命的向往，我从未怀疑这港湾是否值得依靠。
只记得，跌倒时他能将我扶起；成功时她为我奏起爱的乐章；美梦中也想着他温柔的拍打。
信赖这双手，让我的生命中从未有过孤独；信赖这份情，让我的生命中从未有过寒冷，信赖这样的爱，让我的生命四季如春。
她陪我走过风雨，经历坎坷。
为我的前程铺好了爱的柏油路，让我看见美丽的彩虹在天边划过，让我相信这一切的信赖源于母亲的那双手。
曾几何时，那双手爬满了皱纹，并且逐渐的干枯。
但是依旧让人感觉她有托起天空的力量！
出入人世，彷徨了，迷惘了。
却从未让自己沉沦过，因为知道就算这个世界抛弃我，我还有我的母亲，拥有那一份足以托起世界的爱！
有的时候也会觉得母亲太罗嗦，会和她顶嘴。
有一次，母亲让我多穿些衣服，我嫌她事多就定了两句。
一旁的兄弟看见了，挺深刻的教育了我一番。
说我有一个忒好的妈，一个让人嫉妒的妈……可能由于什么都是自己的好的缘故，我一直都觉得我的母亲要比别人的更伟大，更漂亮，更亲切。
看着那慢慢爬上脸颊的皱纹，也许你会觉得母亲老了。
其实并没有，那是点点滴滴记录的爱的沟渠！
把我们的爱记录在那里！
妈妈，如果有来生，我依然愿意做你的女儿！
五、感受爱的力量
高尔基曾经说过：
“谁要是不会爱，谁就不能理解生活。
”我国女作家三毛说：
“爱，到底是什么？
为什么这么辛酸，这么痛苦？
”冰心在弥留之际说：
“爱是一种力量。
”我以前对爱的理解很肤浅，中考前，一场突如其来的大病深化了我对爱的理解。
师爱
病床上，我静静地躺着，透明的药液一滴一滴顺着长长的塑料管输进我的血管里。
我好害怕，害怕第二天在考场上像陈士成一样神志不清。
我好孤独，孤独得像孔乙己跪在柜台下面一样，无人同情无人怜悯。
突然，门开了，一张熟悉的面孔映入眼帘，是语文老师。
顿时，激动的泪水夺眶而出，我赶紧背脸去擦干泪水。
老师那慈爱的目光像温暖的手轻轻地抚摩着我。
她好像明白了一切，轻轻地打开一本书，念起了我最喜欢的那首诗：
“别让我为免遭危难而祈祷，而让我无所畏惧地面对危险，别让我为止息痛苦而恳求。
”啊！
师爱如一阵春风，吹走了我心头的阴霾；像金色的阳光照耀着我，催我奋进！
母爱
凌晨一点，我的胃痛有疼痛难忍，刚一张口，一股恶物喷涌而出。
我艰难地喘息着，大滴大滴泪水顺着脸颊流下来。
这时，一只温暖的大手搭在我的额头上，朦胧中，一双焦虑的眼睛正望着我。
无边黑暗夹杂着风声、雨声扑面而来，妈妈背着我，一步三滑地向医院走去。
妈妈的背是那样温暖，她的头，发上、脸上却挂满雨滴。
我哭了。
我想起了一首诗：
“啊！
母亲，你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫庇？
”啊！
母爱是闪耀着生命之光的一株灵芝草，母爱的芬芳让我的痛苦顿时消融。
常人之爱
我正躺在床上闭目养神，护士的小女儿甜甜的跳过来了。
她眨巴着大眼睛，把一只用手把折叠成的花从到我手里，说：
“姐姐，手帕送给你。
祝你快点好起来，和我一起上学校。
”说完，她一边唱歌一边翩翩起舞：
“手帕花，手帕花……”啊！
常人之爱如一曲生命的旋律，轻轻地荡漾在我的心中。
现在我深深地感受到了爱的力量。
在爱的沐浴中行走，我不感到孤独和无助。
走过的日子，我享受了别人的爱，
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