北师大高一英语必修一知识点与练习.docx
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北师大高一英语必修一知识点与练习
北师大版高中英语知识概要与语法总结
必修一
第一单元:
一般现在时,现在进行时,be going to
第二单元:
一般过去时,过去进行时,现在完成时
第三单元:
被动语态,情态动词
北师大版高一英语必修一第1单元
一.重点句法词法。
Lesson1
1.relaxing.Relaxing是由及物动词relax+ing构成的形容词,意思是“轻松的,令人放松的”。
Boring和relaxing的构词法相同,意思是“令人厌烦的,单调乏味的”。
Relaxed“放松的”和 bored“无聊的”常用来修饰人;而relaxing和boring均表示“令人……”,常修饰物。
Maryfeltrelaxedtomakearelaxingconversationwithagoodfriend,whilePetergotboredwithalotofboringhomeworktodo.和一个好朋友的轻松交谈让玛丽感到很放松,而要做很多无聊的作业使彼得感到很厌烦。
Theteachersaidsomethingrelaxingtogethimrelaxed,soPeterdecidedtodosomethingsatisfyingtomakethetachersatisfied.老师对他说了一些让人放松的事情使他放松,于是彼得决定做点儿令人满意的事情让老师满意。
2.suppose(认为,猜想)的用法。
(1)suppose+that从句,表示“猜测,假定”。
Isupposethatyouareright..我想你是对的。
(2)supose+名词/代词+tobe…表示“认为……是……”
Manypeoplesupposehimtobeover50.许多人认为他已经50多岁了。
(3)suppose/supposing作“假定,设想”讲,相当于连词if.
Supposeyouarewrong,whatwillyoudothen?
假如你错了,你将会怎样做呢?
(4)besupposedto“被期望做……,应该做……”表示劝告、建议、义务、责任等,相当于情态动词should.
AmIsupposedtocleanalltheroomsorjustthisone?
我是应该打扫所有房间呢还是只这一间?
Theyweresupposedtobehereanhourago.
(5)用于简略答语中。
-Doyouthinkwe’llhavegoodweatherthisweekend?
你认为周末天气会好吗?
-Isupposeso/not.我想会吧/我想不会。
5.Imagine.
(1)imagingsb.Doingsth.想象某人做某事
Ijustcanimaginehimsayingthat!
我确实能想象到他那么说!
(3)imaginesb./sth.(tobe)认为某人/某事……
Don’timagineyourhusbandtobealwayswrong.
(4)imagine+that从句想象,误认为
Yourcan’timagineheshouldmakesuchamistake.你不到他竟然犯了这样的错误。
6.forty-three-year-old是复合形容词,作定语,其中year不能用复数。
7.until到……(时间、地点)为止
Hestayedhereuntiltwelveo’clock.他在这里一直待到十二点。
Until还可以作连词。
not…until…意思是“直到……才……”
Hewillnotgiveyouanyansweruntilhehasthoughtitover.他对此事仔细考虑之后才会给你答复。
8.与“开、关”有关的词
(1)open/close/shut与door,window,box,book,eyes等连用
(2)switchon/off多与radio,TV,light,puter等连用
(3)turnon/off比switchon/off更通俗,多与radio,gas,water等连用。
9.while引导时间状语从句,意思是“当……的时候,与……同时”,表示两个动作同时进行或两种状态同时存在。
Hewasstillstudyingwhiletheothersweresleeping.
While还可以表示“然而、却”,连接两个并列句,含有对比的意味。
Manypeopletrytheirbesttohelpthehomelesswhilesomejuststandby.
很多人尽力于帮助那些无家可归的人,而有些人只是袖手旁观。
12.Ittakessb.Sometimetodosth.
Ittakessometimeforsb.Todosth.
这两个句型是固定句型,意思是“某人花费多少时间做某事”
13.“get+过去分词”构成系表结构,通常强调动作的发生,也可指状态的变化。
此类结构还有:
getlost迷路
getdressed穿衣
gethurt受伤
getpaid得到报酬
getmarried结婚
14.动词不定式作后置定语。
当被修饰的名词或代词有序数词、形容词最高级或next,lastonly等限定词时,要使用动词不定式作定语。
Iamalwaysthefirstpersontogettotheoffice.我总是第一个到办公室。
MissBrownisthelastpersontorisetospeak.布朗小姐是最后一个站起来发言的人。
15.befilledwith充满着,相当于befullof
fill…upwith用……装满,填满
fillin填写;度过(时光)
16.so+形容词或副词+that…引导结果状语从句,意思是“如此……以至于……”
(1)sothat=inorderthat
Heworksveryhardsothathecanbuyhisownapartment.他努力工作,为的是能买一套自己的公寓。
(2)such…that作“如此……以至于”讲,连接一个表示结果的状语从句。
Hewassuchanhonestmanthathewaspraisedbytheteacher.他非常诚实,因而受到了老师的表扬。
注意:
如果后边的名词前由many,much,few,little等词修饰的话,则不用such而用so.
18.plaintosb.about/ofsth.向某人抱怨/诉苦……
plainaboutsth.tosb.向某人抱怨某事
Sheisalwaysplainingaboutsomething.她总是满腹牢骚
Lesson2
2.stress
lay/place/putstresson把重点放在……上
3.takeplace与happen,occur的用法区别
takeplace:
指按计划、安排“发生”;“举行,进行”,相当于hold
happen:
指偶然、意外的“发生”;“碰巧”,后面接动词不定式
occur作“发生”解,一般可与happen互换。
Occur还表示“想起、想到”
Ithappenedthatthedriverwashiscousin.那位司机碰巧是他的表弟。
Whenwillthebasketballgametakeplace?
篮球赛何时举行?
Theideaoccurredtohiminadream.
5.reduce…to表示“减少到……”;其中介词to表示“减少后的结果”
reduce…by表示“减少了……”;其中介词by表示“减少的程度或幅度”
7.prefersth./doingsth.更喜欢……
Prefertodosth..宁愿做某事
Prefersth./doingsth.tosth./doingsth.宁愿……而不愿……
Prefersb.Todosth..宁愿某人做某事
Prefertodosth.ratherthando宁愿……而不愿……
Lesson3
1.volunteer作动词,表“自愿去做”常跟todo不定式
Theyoungmanvolunteeredtohelptheoldman.那个年轻人主动去帮助那位老年人。
2.payattentionto…注意,留心,重视,
Draw/attractone’sattetion(to)引起某人的注意;使某人注意……
Lesson4
2.有关makesure的短语
(1)makesurethat+宾语从句
注意:
makesure后面常接that引导的宾语从句,后接名词时需加介词of/about一般不用不定式,没有makesuretodosth.的句型。
(2)besuretodosth.务必/一定会做某事
(3)besureof/about…besurethat+从句,表示肯定……,对……有把握
3.especially,specialy,particularly
especially:
意为“尤其、特别地”。
用来加强语气,常用在所强调的主语、介词短语、形容词、副词及状语从句前。
specially:
意这“特意的,专门地”。
强调不广泛,是专门为某一目的而进行的特地行为。
Particularly:
=inparticular“特别的,尤其”;表过某事不寻常、过分或特别重要。
常用于修饰名词、介词短语。
6.asaresult因此,结果
Asaresultof+n./pron.由于……
7.eupwith提出,想出(计划、主意等)
eacross偶然遇到
eabout发生,产生
eout发行;
etrue成真,变成现实
9.“主语+be+said/thought/believed/supposed等+动词不定式”句型表示“据说,人们说……”,相当于”Itis/was+said/thought/believed/supposed等+that从句”
ItissaidthatSydneyisbeautiful.
10.makeadifference:
有关系,有影响
二.语法
1.一般现在时
构成和句式:
肯定式:
主语+do/does 或be(me/is/are)+其他
否定式:
主语+do/does+not或be(me/is/are)+not+其他
疑问式:
Do/Does或Be(am/is/are)+主语+其他
用法:
(1)表示现在发生的动作或存在的状态。
Youlookgoodinthisnewsuit.
(2)表示经常性,习惯性的动作或存在的状态。
常与usually,often,always,everyday,sometimes,onceamonth,never等连用。
Ioftenfeelcoldatthistimeofyear.
(3)表示普遍真理和客观存在的事实。
Butitisspringnow.Itiswarminspring.
(4)表示计划、安排好的将来动作。
常用表示位置转移的动词。
如go,e,arrive,leave,start,begin等。
Thetrainleavesa3:
30p.m.
(5)在时间或条件状语从句中,用一般现在时代替一般将来时。
We’llgototheparkifitdoesnotraintomorrow.
2.现在进行时
构成和句式:
肯定式:
主语+be(me/is/are)+doing+其他
否定式:
主语+be(me/is/are)not+doing+其他
疑问式:
be(me/is/are)+主语+doing+其他
用法:
(1)表示正在时行的动作。
Peter,whatareyoudoingthere?
(2)表示现阶段正在进行而此刻不一定进行的动作。
WearestudyingSpanishthissemester.
(3)表示将要发生的动作,一般跟时间状语,表明动作发生的时间。
常见的动词有arrive,begin,e,go,leave,start,stay等。
HeisleavingforLondonnextweek.
(4)表示发展中或正在改变的情况
Theweatherisgettingcolderandcolder.
(5)现在进行时可与always,forever,continually,constantly等副词喧嚣用,表示反复出现的或习惯性的动作,含有抱怨、赞叹、厌倦等感情色彩。
Heisalwayschanginghismind.
(6)用于动词hope,want,和wonder等,表示一种比一般现在时态更委婉的证据。
Iamwonderingifyoucanlendmeyourbike.
3.一般将来时
构成及用法:
(1)“will+动词原形”,常用来表示将来存在的状态、将要发生的动作;还可表示一种没有经过仔细考虑的主观意图,可能是在说的当时才作出的决定。
Itwillbemybirthdayintwodays.
Iwillbuyyouanewcarforyourbirthday.
(2)“begoingto+动词原形”:
可以表示近期的打算,常用来表示事先已经决定或安排要做的事,常译为“准备做……”或“打算做……”;还可以表示“有迹象表明或预示着……”。
Howareyougoingtospendyourweekend?
(3)现在进行时表示将来:
现在进行时往往表示计划好或准备要做的事。
若用一些表示位置转移的终止性动词,如go,e,leave,start,begin,take等,则表示马上要做某事。
I’mtakingthekidstothezoothisSunday.
(4)一般现在时表示将来:
主要指严格按昭原定计划、时刻表将要发生的事情;在条件状语从句和时间状语从句中,用一般现在时表示将来。
IwillreturnyourcarIyouremembertobuyanewcarformybirthday.
(5)“beto+动词原形”表示将来:
这种结构表示计划中约定的或按职责、义务和要求必须做的事或即将发生的动作。
Iamtodosomeshopping.
(6)“beaboutto+动词原形”表示将来:
这一结构表示眼下马上要发生,不强调主观,一般不能与具体的时间状语连用。
Oh,thestoreisabouttoclose.
北师大版一轮复习必修一单元练习Unit1 Lifestyles
1.—How’syourtouraroundtheNorthLake?
Isitbeautiful?
—It________be,butitisnowheavilypolluted.
A.willB.would
C.shouldD.must
2.Thetrain________arriveat11∶30,butwasanhourlate.
A.wasabouttoB.waslikelyto
C.wassupposedtoD.wascertainto
3.Progresssofarhasbeenverygood.________,wearesurethattheprojectwillbepletedontime.
A.HoweverB.Otherwise
C.ThereforeD.Besides
4.Duringthewar,he________muchpain.
A.issufferedB.suffered
C.wassufferedD.wassufferedfrom
5.Iwouldkeepmy________fromthatdog,ifIwereyou—itwillbite.
A.spaceB.distance
C.lengthD.reach
6.Theoldladycamein,________herselfwithawalkingstick.
A.raisingB.supporting
C.liftingD.rising
7.Ladiesandgentlemen,pleaseswitch________yourmobilephones!
Theplaneistakingoff.
A.overB.on
C.toD.off
8.—Wouldyoulikeme________theradioabit?
—No,it’sallright.I’musedto________withtheradio________.
A.toturnup;work;onB.toturndown;working;off
C.turningup;working;offD.toturndown;working;on
9.Afterstudyinginamedicalcollegeforfiveyears,Jane________herjobasadoctorinthecountryside.
A.setoutB.tookover
C.tookupD.setup
10.—Fourdollarsapair?
Ithinkit’sabittoomuch.
—Ifyoubuythreepairs,thepriceforeachwill________tothreefifty.
A.edownB.takedown
C.turnoverD.goover
11.Whendaybroke,wefoundourselves________ontheshore.
A.lyingB.lain
C.layD.tolie
12.—Haveyoufinishedyourhomework?
—Yes.________?
A.HowaboutyouB.Howe
C.HowsoD.Howaboutit
13.—John!
Isthisbagyours?
—Yes.Itisthesamebag________Ilostyesterday.Wheredidyoufindit?
A.whichB.as
C.thatD.so
14.________abouttheeconomiccrisisthathedecidedtolookformoreinformationaboutit.
A.SocurioushewasB.Socuriouswashe
C.SuchcurioushewasD.Suchcuriouswashe
15.Does_______matterwhetherhecanfinishthejobontime?
A.thisB.that
C.heD.it
北师大版高一英语必修一第2单元
Warm-up
1.clam的用法
calmdown平静下来
keepclam/remaincalm保持冷静
calmoneselfdown使自己镇静下来
词汇辨析:
calm:
平静的,沉着的,指无风浪或人的心情不激动
Youshouldkeepcalmeveninfaceofdanger.
quiet:
宁静的,安静的。
指没有声音、不吵闹或心里没有烦恼、忧虑
CouldyoukeepthekidsquietwhileI’monthephone?
still:
静止的,不动的,指没有运动或动作的状态
KeepstillwhileIbrusyourhair.
silent:
寂静的,沉默的,不出声的。
指没有声音或不讲话。
Hewassilentforamoment,thenbeganhisanswer.
2.generous慷慨的,大方的
begeneroustosb.对某人宽容
begenerouswithsth.(用钱等)大方
Itis/wasgenerousofyoutotakesomuchinterestinmywork.
Heisalwaysgenerouswithmoneywhenhisfriendsturntohimforhelp.
Lesson1
一.句法与词法
1.多个词一起修饰一个名词,其顺序通常为:
限定描绘大长高,形状年龄和新老,颜色国籍出材料,作用类别往后靠。
TheoldladywantstobuyabeautifulredChinesesilkdressforherdaughterasapresent.
Inthemiddleoftheroomstandsabeautifulroundwoodentable.
2.choosefrom:
从……中挑选
choose…as…:
挑选……作为……
3.词汇辨析:
separate:
表示“将……与……分开”,指把原来连在一起或靠近的分隔开来
separate…from…把……和……分开
It’simpossibletoseparatebelieffromemotion.信仰和感情是分不开的。
divide:
往往指把某个整体划分为若干部分
divide…into…把……分成……
Theworldisdividedintosevencontinentsandfouroceans.世界分成七大洲和4大洋。
4.becauseof…由于……,因为……
后面常跟名词、代词、动名词。
because是连词,引导从句
Hefailedthefinalgamebecauseofhiscarelessness.
=Hefailedthefinalgamebec