最新通用版中考语文专题复习专题2古诗词阅读之描绘画面炼字赏句学案含答案.docx

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最新通用版中考语文专题复习专题2古诗词阅读之描绘画面炼字赏句学案含答案

专题二古诗词阅读之描绘画面炼字赏句

【学习目标】

1.归纳诗歌画面描绘的方法，并能用方法描绘诗歌画面。

2.掌握炼字赏句的方法，能够运用方法赏析字句。

【典型例题】

（一）

阅读下面这首词，完成下题。

天平山中

[明]杨基

细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。

徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。

【注】①楝（liàn）：

楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。

1.请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。

2.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说“妙

”在何处。

（二）

阅读下面这首词，完成下题。

望江南①

李煜

闲梦远，南国②正清秋。

千里江山寒色远。

芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。

【注】①望江南：

词牌名。

这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。

②南国：

李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。

有人评价这首词“朴素自然，没有一句直露地抒情，但又句句融情”，试以末句“笛在明月楼”为例，加以赏析。

【方法点拨】

【考题再练】

（一）

狼山观海

王安石

万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。

晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。

阆苑①仙人何处觅？

灵槎②使者几时回？

遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。

【注】①阆苑：

传说中神仙居住的地方。

②灵槎（chá）：

古代神话中往来天上的木筏。

请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌颔联所展现的画面。

（二）

昼居池上亭独吟

[唐]刘禹锡

日午树阴正，独吟池上亭。

静看蜂教诲，闲想鹤仪形

。

法酒①调神气，清琴入性灵。

浩然机②已息，几杖复何铭③。

【注】①法酒：

按照法定规格酿造的酒。

②机：

心意，心愿。

③几杖……铭：

给几、杖作铭文（含自警或劝诫意）。

诗歌是诗人的内心独白，请以首联为例，谈谈诗人如何通过诗句向我们传达其心声？

【类题再现】

（一）

富春至严陵山水甚佳

[清]纪昀

沿江无数好山迎，才出杭州眼便明。

两岸蒙蒙空翠合，琉璃镜里一帆行。

此诗的后两句“两岸蒙蒙空翠合，琉璃镜里一帆行”

历来为人们所称道，不仅写法上独到，而且具有很强的画面感，请对这两句诗进行赏析，并用自己的语言描绘这两句诗的画面。

（二）

武陵春

[宋]李清照

风住尘香花已尽，日晚倦

梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

这首词末句的“载”字，用的妙，请赏析它的妙处。

（三）

春游湖

[宋]徐府

双飞燕子几时回？

夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

①“夹岸桃花蘸水开”一句中哪个字用的最妙？

说说理由。

②“春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来”两句很有

画面感，请你用自己的语言描绘出来。

（四）

宿桐庐江寄广陵旧游①

[唐]孟浩然

山暝闻猿愁，沧江急夜流。

风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建

德非吾土，维扬忆旧游。

还将两行泪，遥寄海西头。

【注】①这首诗是诗人在四十岁去长安应试失败后，出

游吴越，长途跋涉中怀念广陵友人时所作。

请描绘“风鸣两岸叶，月照一孤舟”两句的画面，并对其进行赏析。

（五）

山亭夏日

[唐]高骈

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

“水晶帘动微

风起，满架蔷薇一院香”两句写得极妙，请赏析这两句诗，并用自己的语言描绘这两句所展现的画面。

【参考答案】

第一首：

①比喻，把富春江地江水比作是琉璃镜，生动形象地写出江水地清澈。

②放眼望去，满山地绿树倒映在江水之上，江水两岸一片迷蒙的绿色，江水清澈，如琉璃镜一样清澈明亮，有一帆船如行画中。

第二首：

“载”字将无形的愁化作有形的物，化虚为实，体现词人愁思之多，多的无法排遣。

第三首：

①“蘸”字用的妙，运用拟人的修辞手法，生动形象地想写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴在水面上的情景。

②春水上涨，没过桥面，正当游人无法过桥之际，一只小船从绿荫深处撑过来了。

第四首：

①晚风吹来，两岸树叶萧萧；月光之下，一叶孤舟飘摇。

②作者分别从听觉合视觉角度，多角度绘景，营造出了清冷寂静的氛围。

第五首：

①用了比喻的修辞手法，将微风吹拂的睡眠比喻成水晶帘，生动形象地表现出池水晶莹剔透、碧波粼粼地情态，表现出诗人已深深陶醉再这夏日美景中。

②微风拂过，水晶一样的帘子轻轻晃动，蔷薇的香气也在随之荡漾开来，充盈在庭院的每一个角落。

专题一古诗阅读之读懂诗歌把握形象

【学习目标】

1.

学

会读懂古诗的意思

2.把握古诗中的形象

【方法点拨】

（一）读懂诗歌

【典型例题1】

请你说说从下列诗歌的题目中读出了什么？

《春日登楼怀归》

《寒食寄京师诸弟》

【典型例题2】

梅花

王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

请说说你从作者的经历中读出了这首诗歌怎样的感情？

【典型例题3

】

武夷山中

[宋]谢枋得①

十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。

天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花?

【注】①谢枋得：

宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。

后被胁迫至燕京，绝食而死。

②十年：

宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。

次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。

这首诗体现了诗人什么样的思想感情?

【典型例题4】

汴河曲

李益

汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。

行人莫上长堤望，风起杨花愁煞人。

【注】李益，中唐边塞诗派，擅长绝句，善写风景。

诗歌中抓住了哪些意象？

表达怎样的感情？

【典型例题5】

行路难

[唐]李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓

坐溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

这首诗歌中有哪些典故？

诗人借此

想表达什么？

【典型例题6】

壬辰寒食

王安石

客思似杨柳，春风千万条。

更倾寒食泪，欲涨冶城潮。

巾发雪争出，镜颜朱早凋。

未知轩冕乐，但欲老渔樵。

这首诗体现了作者一种什么样的追求？

三、【知识梳理】

（二）把握形象

一、【知识梳理】

二、方法点拨

【典型例题7】

采莲曲

[唐]白居易

菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。

逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。

采莲词

[唐]张潮

朝出沙头日正红，晚来云起半江中。

赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。

[注释]飐:

zhǎn风吹颤动。

赖：

亏得，幸好。

两首诗都写了采莲女，但形象有所不同。

请简要说明。

【典型例题8】

春中[1]田园作

王　维

屋上春鸠鸣，村边杏花白。

持斧伐远扬[2]，荷锄觇[3]泉脉。

归燕识故巢，旧人看新历[4]。

临觞忽不御[5]，惆怅远行客[6]。

【注】[1]春中（

zhòng）：

即仲春。

[2]远扬：

又长又高的桑枝。

[3]觇（chan）泉脉:

查看泉水的通路。

[4]看新历：

开始新的一年。

[5]临觞忽不御：

（诗人）面对着杯中酒，忽然又停住了喝。

[6]远行客：

出远门的人。

诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景

象？

【典型例题9】

梅花

陈　亮①

疏枝横玉瘦，小萼点珠光。

一朵忽先变，百花皆后香。

欲传春信息，不怕雪埋藏。

玉笛休三弄，东君②正主张。

 【注】①陈亮：

南宋爱国诗人。

②东君：

司春之神。

这首诗着重表现了梅花的哪些特点？

诗中梅花的形象和作者本人有着怎样的联系？

三、【巩固练习】

绝句二首（其一）

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

此诗描绘了怎样的景物？

使至塞上

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1.诗中写了哪些景物？

画面给你怎样的感受？

2.用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”所展示的“千古壮观”。

读懂诗歌把握形象答案

【典型例题1】

《春日登楼怀归》一诗，写的是诗人在春天登楼远眺所见之景，抒的是怀念家乡之情。

《寒食寄京师诸弟》题目中包含了时令、地点、人物等因素。

作者在寒食节，思念京师诸弟时流露出的孤独、寂寞、凄凉之情。

【典型例题2】

王安石在担任宰相期间，他坚持自己的改革主张，不向保守派屈服。

了解了这样的背景，就能知道，王安石正是借梅花而自喻，表明自己不管处境如何，都会坚守坚贞、顽强的品格。

【典型例题3】

表达诗人在国破家亡时，内心对国家的忠贞和失去亲人的孤寂痛苦的感情。

【典型例题4】

杨花漫天飞舞，飘荡如雪。

人们往往把缠绵哀思、离愁别绪、理想抱负以及自身的抑郁不得志寄予温柔多情的杨花，希冀从中寻求自己的归宿。

【典型例题5】

姜尚未遇周文王时,曾在碧溪垂钓的故事；用伊尹见汤以前,做梦乘舟经过日月之边的故事，来曲折地表达诗人渴望得到朝廷重用。

在两句诗中，融入了丰富的内涵。

全诗读来含蓄蕴藉，耐人品味。

【典型例题6】

全诗抒发了客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪，表达了作者羡慕自由自在的渔樵生活。

【典型例题7】

《采莲曲》（唐）白居易

一、二句展现出非常美妙的意境。

水面上碧波荡漾，荷花迎风招展，与菱叶交相争艳。

荷花深处，小舟翩翩。

三、四句由写景转为写景中之人。

仅以欲语而止、搔头落水两个动作细节的描写，就活灵活现刻画出一个痴情、娇羞、可爱的少女形象。

这首诗表现了一位采莲姑娘腼腆的情态和羞涩的心理。

《采莲词》（唐）张潮

【典型例题8】

早晨的江岸边红红的太阳当空朗照；傍

晚时分，江面上空风起云涌，骤雨袭来。

幸亏碰上了已经相识的邻家女子，两只莲舟并在一起就不怕

风吹雨打了。

这首《采莲词》生动地塑造了一伙采莲女勤劳勇敢的形象。

诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人（的活动）等，表现出浓郁的春天气息，诗中无论是人还是物，似乎都在春天的启示下，满怀憧憬，追求美好的未来，透露出社会生活安定，人们精神面貌健康、饱满的景况。

【典型例题9】

“一朵忽先变，百花皆后香”，诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了梅花不怕挫折打击、敢为天下先的品质。

“欲传春信息，不怕雪埋藏”，颂扬了梅花坚贞不屈的精神。

陈亮南宋爱国诗人一生极力主张抗金，反对投降，有着强烈的爱国精神。

作者以梅花自比，梅花的形象寄寓着作者坚强的性格、高洁的品质。

【巩固

练习1】

此诗描绘了一派美丽的初春景象：

春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。

这是一幅明净绚丽的春景图。

【巩固练习2】

1.大漠

孤烟长河落日

苍凉、雄浑、壮阔

2.黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。

极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远看，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的

落日。