教科版二年级科学上册期末复习题.docx

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教科版二年级科学上册期末复习题

教科版二年级科学上册期末复习题

一、判断题

1、地球上的资源十分丰富,因此我们浪费一些无所谓。

（）

2、蝗虫会吃植物的叶子,因此要彻底消灭蝗虫。

（）

3、沙漠环境恶劣,没有生物在那里生存。

（）

4、地球家园中的每一个成员都很重要,缺一不可。

（）

6、太阳每天从东边升起、西边落下。

（）

7、没有太阳，对植物和动物没有什么影响。

（）

8、不要用眼睛直接观察太阳,以免灼伤眼睛。

（）

9、每天的月相都是圆的。

（）

10、月相是月球被照亮那部分的形状。

（）

11、月相有时像弯弯的眉毛,有时像圆圆的盘子。

（）

12、塑料碗和瓷碗在使用时没有区别。

（）

13、瓷勺、铁勺、塑料勺,敲击时塑料勺发出的声音最清脆。

（）

14、相同大小和厚度的塑料碗比陶瓷碗轻。

（）

15、橡皮泥书的书写体验最好。

（）

16、做书的材料变化的原因,是因为科技在不断进步。

（）

17、竹简比现在的纸质书更容易携带.（）

18、地球上的资源十分丰富,因此我们浪费一些无所。

（错）

19、土里没有空气,动物不能生活在土里。

（）

20、没有太阳对植物和动物没有什么影响。

（错）

21、每天的月相都是圆的。

（错）

22、下暴雨时我们躲在家里,不会对我们的生活产生影响。

（错）

23、不同季节,我们家园的景色是一样的（错）

24、有些狮子、老虎等大动物太危险,对人类没有什么用,可以捕杀（错）

25、人类只能使用材料,而无法制造材料（错）

26、相同大小和厚度的塑料碗比陶瓷碗轻。

（对）

27、做书的材料变化的原因,是因为科技在不断进步（对）

28、土壤里没有空气,动物不能生活在土壤里。

（）

29、观察土壤上的动植物时,不需要观察落叶下面的情况。

（）

30、观察土壤时,不要伤害小动物。

（）

二、选择题

1、不属于地球家园的是（）

A沙莫和高山B、男云雨雪C、星星

2、生活在草原上的动物是（）

A狮子B、老虎C、骆驼

3.如果全球变暖,地球的冰山会慢慢融化,下列说法正确的是（）

A.对我们的生活不会有影响

B.对陆地上的动物和植物不会有影响

C.可能淹没很多城市,破坏很多小动物的家

4、土壤里不可能有（）

A蚂蚊B、小草C、金鱼

5、下列关于土壤的描述不正确的是（）

A、土壤上生长着很多植物

B、所有植物的生长都需要土壤

C、土壤是地球家园的重要资源

6、中午放学时,关于太阳的位置说法正确的是（）

A太阳在东边

B.太阳在南边

C.太阳在西边

7、下面对人物的方向描述错误的是（）

A.小明在小丽的前

B.老师在小明的左边

C.小明和小丽在老师的左边

8、下列说法中正确的是（）

A、一天中太阳的方向是不变的

B、与南边相对的是北边,与东边对应的是西边

C、蒲公英无论在什么样的天气情况下都能开花

9、观察月相时,错误的方法是（）

A.晚上到户外观察月相要有家长陪同

B.可以带上手机或望远镜观察月相

C.面向北面寻找月亮,观察月相的方向与位置

10、满月到下一次满月的时间大约是（）

A.一个月

B.一星期

C.一天

11、下列材料中属于金属材料制成的是（）

A、教科书

B、钥匙

C、手套

12、下列选项中,（）不是木头的特点。

A、有花纹

B、有味道

C、反光刺眼

13、用下列材料制成的餐具易碎的是（）

A、塑料

B、陶瓷

C、金属

14、用下列材料制成的餐具表面最粗糙的是（）

A、木头

B、陶瓷

C、塑料

15、观察餐具时会用到是（）

A、手

B、眼睛

C、鼻子

16、下面各种书在我国最早出现的是（）

A、竹简书

B、甲骨文

C、纸质书籍

17、东汉时期（）改进了造纸术,是现代纸的渊源。

A、李均

B、张衡

C、并和

18、现代人们装订纸质书籍通常会选用（

A、订书针

B、穿线

C、大头钉

19、如果全球变暖,地球的冰山会慢慢融化,下列说法正确的是（C）

A对我们的生活不会有影响

B.对陆地上的动物和植物不会有影响

C、可能奄没很多城市,破坏很多小动物的家

20、下列关于土壤的描述不正确的是（B）

A土壤上生长着很多植物

B.所有植物的生长都需要土壤

C.土壤是地球家园的重要资源

21.下列说法中正确的是（B）

A.一天中太阳的方向是不变的

B.与南边相对的是北边,与东边对应的是西边

C、萧公英无论在什么样的天气情况下都能开花

22、关于“床前明月光,疑是地上霜”的说法去正确的是（A）

A.可能是满月

B.可能是眉月

C.可能是新月

23、秋天是庄稼（B）的季节

A、播种

B、收获

C、盛开

24、关于人类、动物与植物的关系,下列说法正确的是（C）

A.动物非常可爱,比植物重要

B.植物可以为人类制造氧气,所以植物比动物重要

C人类动物、植物都是自然界的一部分,相互依存

25、下列材料中属于金属材料制成的是（B

A、教科书

B、钥匙

C、手套

三、填空题

1、土壤是地球家园的重要（）。

2.土壤上生活着许多（）和植物

3.一片土地生活着（）植物,（填“一种”或“多种”）

4.季节有（春夏秋冬）

5.天气分为（阴雨晴雪）等

6、地球家园中有人、动物、植物等（生物）,还有土壤、岩石等（非生物

7、太阳每天从（东边）升起、（西边）落下。

8、（月相）是月球被照亮的那部分的形状

9、天空中没有云或云很少,阳光充足这样的天气是（晴天）。

10、树木长出嫩芽的季节是（春季）

11.我们的祖国既有山川,河流等（自然）世界。

也有人类设计、制适的（人工）世界

12.每种材料都有各自的特点,同种物品可以由不同的（材料）组成。

13.材料的特性决定材料的（用途）

四、探究题

1、在透明的有机玻璃盒子里装入湿润的泥土,并放入四、五条蚯蚓,请回答

短时间内,蚯在盒子里能存活吗

2、连一连

塑料金属木头纸布橡胶玻璃

1、窗户2、矿泉水瓶3、钥匙4.筷子5、教科书6、校服7、轮胎

三年级科学上册复习要点和习题

第一单元植物d]rSjs0 

一、我看到了什么`Q7s

1.当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。

二、

三、

2.（看）、（听）、（摸）、（闻）、（量）、（问）等方法都是科学观察的基本方法。

四、

二、校园的树木WC[2）H*w* 

五、

六、

七、

八、

九、

十、

十一、

十二、

十三、

十四、

十五、

十六、

十七、

十八、

十九、

二十、

二十一、

二十二、

二十三、

3.大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。

4.树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成。

$#8#q:

tt| 

5.树的器官一般包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六部分。

*MKz>,^ 

6.拓印树皮图案的方法：

把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

F]H\LH 

三、大树和小草;i'（N*?

7.像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎，所以树是木本植物，草是草本植物。

g~P1b4k4H 

8.木本植物有：

柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树sc

h<09} 、榆树。

9.g~P1b4k4H 草本植物有：

狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。

~tU$i!

|{ 

10.大树和小草的主要不同之处是：

植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。

11.大树和小草的共同点是：

都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。

四、水生植物&CozWgc 

12.根据生存环境的不同，植物可以分为：

陆生植物和水生植物。

XR40$9*?

j 

13.陆生植物有：

柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。

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14.水生植物有：

水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。

.jy0~k{8 

15.水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。

它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气））}7%^l 

16.为什么水葫芦能浮在水面上？

因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。

V+K+C\ 17.水葫芦和狗尾草的相同点：

生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。

五、植物的叶9

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^K] 

18.树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。

0$!

j#7 

19.植物的叶一般由叶柄和叶片组成，叶片上面有叶脉。

]qGqRG0d 

20.叶也有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。

许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。

.G~a@+9A 树叶是有（生命）的，要经历（叶芽）、（嫩叶）、（老叶）、（枯叶）的过程。

21.植物的叶同样都有（生长）、（衰老）和（死亡）的完整过程。

u|8%uP 

六、植物发生了什么变化[Y\'0:

22.春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。

3s6Qdv 

23.植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。

9MJZ{LOWb 

24.用测量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。

G,2Zrr0^f 

七、植物有哪些相同的特点3\Zw#） 

25.陆生植物的生长需要：

阳光、水分、空气、营养、土壤。

（'sc&-?

U 水生植物的生长需要：

阳光、水分、空气、营养。

+!

@0lxVjx 所有植物生长都需要：

阳光、水分、空气、营养。

RDB）UPMy 

26.向日葵一生的典型生长阶段是：

种子、发芽、幼苗、开花、结果。

[z:

D\''A 

27.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。

U）r55YO 植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。

28.植物的相同特点：

eGBJa_a 生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。

第二单元动物

一、寻访小动物Mn_6] &b_#im{V 

1.动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。

vu*yw3KU UW,K{-I?

2.在寻访小动物观察活动中，我们能做到：

（1）爱护小动物，不伤害它们。

（2）保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。

（3）

（4）

（5）

（3）注意安全，不在有危险的地方活动。

二、蜗牛

（一）P3F{O'（xLx ea1;P）jZt 

3.蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。

头部有眼、触角和口。

蜗牛有两对触角，前面一对比较短，后面一对较长，长的触角顶端有眼睛。

3os#, 

|XBdJr 4.蜗牛靠腹足爬行。

蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤）Q_kFpR!

+ 

5.5.5555蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。

如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内pWLJPl 。

U{r7'

（二）jZ7=u7 

6.6.6666666蜗牛喜欢吃菜叶、青瓜等食物。

D@0}|^J:

 蜗牛用口进食。

蜗牛用肛门排泄废物。

q`BXI_9 蜗牛用呼吸孔进行呼吸。

{n"&%NS 

<~AX}GeL3P 四、蚯蚓=Y9t 

7.7.7蜗牛、蚯蚓都喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。

1U+Ot{@C 

P9\w:

:

6 8.蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。

ps^o[qn sG_}e/-Hi@ 

9.我们用手等碰触蚯蚓时，蚯蚓身体会收缩。

Q4}`P>^Z 

10.10.蚯蚓不适应水中的环境，不能把蚯蚓长时间放在水里。

TB]Zg（ 

lQSc|Y8 11.蜗牛和蚯蚓的相同点是：

都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。

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d 

jl6M1[Z# 五、蚂蚁!

"WDW8Q< 

.=C+MEjg 12.蚂蚁喜欢吃白糖、面包屑等甜食。

|?

T%ax!

[ 13.E74a,~q蚂蚁的特点：

生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有三对足（或者说六只脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。

CU4Jz 

>）z`>j^ 14.蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。

如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。

ABK'y 

六、金鱼vT]~v,+ 

aLu\KL}e *{D

K$w?

 15.鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。

E/-j%2> 

i'iEz?

$（S tCFc,LO 16.金鱼是一种常见的观赏鱼。

金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。

+U8wm2 

17.17.111金鱼的特点是：

生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。

i>Y_e）I' 

d'~O4+.7u 18.金鱼的进食方式是吞食。

喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。

.cn$@\y1 

19.19.金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。

（7"ukOl

4 

20.20.222金鱼不断地喝水，会胀破肚子吗？

3kH7\e$ 

答：

不会。

因为金鱼将水吸入口中，又通过鳃部排出。

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9 

a$8i.i 21.蚂蚁和金鱼的相同点：

都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。

lv"）DPx g@B6= 

七、动物有哪些相同的特点Sg"cfuV

 v38

Zi_=S 

22.蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的运动方式：

UKCcqAX 蜗牛：

腹足；蚯蚓：

身体伸缩运动；蚂蚁：

足；金鱼：

鳍。

23.蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼遇到危险时的反应：

蜗牛：

缩进壳里，蚯蚓：

身体收缩，蚂蚁：

逃跑，金鱼：

逃跑。

6u+Tj[h+aM SBmAN

G&&} 

24.蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼喜欢吃的食物：

蜗牛：

菜叶、蚯蚓：

树叶、蚂蚁：

甜食、金鱼：

鱼食。

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nu4f0l VO@;:

J 

25.世界上大约有一百五十多万种动物。

u1U9sO0 /.kGP\u 

26.动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。

#mC_thqI $-d1{）9 

27.动物的共同特点：

生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。

第三单元我们周围的材料>Hf;mz3/yh 

8*#n4D 一、我们周围的材料rJWJWFa6 

U{B`,X^ 1.物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。

>;ABmj{*i 

2.2.2我们周围的常见材料有（木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶）等。

q]}S6:

Vw\ 

3.3.333知道身边的、书包里的物品是用什么（材料）做成的。

#ryq,b" 

4.4.44用适当的词语描述木头：

（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）!

7|6D,U 

[-S^ga'$ 二、哪种材料硬*;'P.3k" 

5.5硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下（划痕）。

jdAfDMm 

6.6.66判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用（刻画）的方法。

hryZzo5 

Cdrs77.将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列：

铁钉>木条>塑料尺>卡纸G.4r|=（ 

fZ|?

WV{o 8.金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。

eW.[VqA7Y 

（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。

[气泡图]\

MTkit 

R40dGl[ 10.铝的易拉罐可以进行回收，主要利用了金属的什么特性？

答：

延展性。

Y.5#Anro1 

Cyfh4B.T 三、比较韧性P_Ge8 

7z#uxd6 11.物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

iiX15VNw>} 

[xhse9_w 12.柔韧性是指物体在受力变形后，（不易折断）的性质。

|`vKX^ 

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CtZ*A 13.木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中：

塑料条的韧性最好，弯曲程度最大。

e\（:

Yo| 

）G*w?

o< 14.塑料的特性：

具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复利用性）等。

[气泡图]\a#8Q{M 

MvmG{83%s 15.观察生活中塑料制品，能够分析它们利用了塑料的什么性质。

例如：

雨伞：

防水性。

塑料勺：

不导热。

Ip.{mGw 

9*^u?

:

d 16.认识循环利用的标志。

=>%g/

] 

`HN$k#jcw 四、它们吸水吗vh5vr 

d;aKGuN4M 17.吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。

[QBmM"r 

Ck6u* 18.木头、纸、金属和塑料四种材料中：

纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。

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31"_Si\wa 19.纸的特性：

Edg9Ag 

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KIr[g（" 五、材料在水中的沉浮v"vTeWS 

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q.4 20.不同的材料在水中的（沉浮能力）是不同的。

SOe"KzPD 

S'C\'*RAH 21.像金属这类材料制成的物体在水中容易沉，像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易浮。

.<5g`/s%[ 

8;_ 22.木头的特性：

（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。

1

hZ# 

'K@MGnbW 六、砖瓦和陶器、瓷器Nbu$Ng!

P{ 

LwV*79L7 23.砖的主要用途是（盖房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。

X?

4C|:

.< 

24.砖是用（黏土）烧制而成的。

vWR,[\]4 FDnFdr3R 陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的，也必须经过烧制。

25.iy0?

}s\ /zTgu（BE; 砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。

wc{^]op 

七、给身边的材料分类OAAUqLC 

26.我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。

有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。

有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。

~=r^]}:

~ 

y>$Av=Wjj 27.我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏。

第四单元水和空气G#UPfm}tU 

@{M!

j%/D 一、水E\+}"Zw%g j*eHW#（m 

1.物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。

&|/vpZ 

2.水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。

`_\%Z1w} 地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。

3.水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）、海洋、河流中。

coHBL-.U 

4.水是生命的源泉。

（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。

In"v（KI8v 

5.水有三种状态：

固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。

-[OG7h$& 

6.水的用途很多。

（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。

]ZGkp" 

7.人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体；将石头、木头和树叶分为一类，称为固体。

空气是单独的一类，称为气体。

T%~n8 

二、水和食用油的比较l`-ag9FM0 

8.水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。

!

+6#6fR 

三、谁流利更快一些=O`,hG^ 

9.液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。

L9Bc'UIKG Cpul1h 用玻璃片、滴管、水、食用油、洗洁精比较流动快慢。

四、比较水的多少E]L"Q `gnd%R4Xx 

10.液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。

@oprP%n 

11.量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。

*

e-RL zR6ePT 

12.液体体积常用毫升、升来表示。

vFgKB3\ P7&c3Ufyz 

13.使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：

（1）量筒必须放（平稳）。

（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。

+/jv&o0 D$no`

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* 

五、我们周围的空气C0&M[Jh:

 7#ph

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14.空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。

fAu*]r *57!

r' 

15.空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。

bEgN{?

G W;PmJ49% 空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。

水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。

（维恩图）

16.风是（空气）流动形成的。

R

=e~qBV） 六、空气占据空间吗}yE:

（+O 

17.p|P+0o0 空气占据（空间）。

空气占据空间（体积）的大小是可以变化的，但是水占据空间的大小不会改变。

（}zu%Zq 

18.1111空气可以被（压缩），但不能压缩到0，被压缩的空气有（弹性）。

k3@/|^D}& 

ZSkqmM+ 七、空气有重量吗hUB`NPj 

19.1911空气有一定的（重量），但重量很轻。

20.滴管的使用方法：

用无名指和中指夹住滴管的颈部，用拇指和食指捏住胶头。

操作时，应先把滴管拿出液面，在挤压胶头，排除胶头里面的空气，然后再深入到液面下，松开大拇指和食指，取用液体时，滴管不能到转过来，滴液体时，应把胶头滴管垂直移到目的地上方，轻轻的用拇指和食指挤压胶头，使液体滴出。

第一单元练习题

一、我知道。

1.像樟树这样的植物叫植物，它的茎叫。

2.像狗尾巴草这样的植物叫植物，它的茎叫。

3.陆地上生长的植物叫植物，水中生长的植物叫。

4.叶是由和两部分结成。

5.