寒假政治学习心得体会.docx

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寒假政治学习心得体会

寒假政治学习心得体会

暑假政治学习心得领会

为期三天的培训真是让本人收获累累,顺便是无关师德方面的培训，经过政策法规的学习、教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的意识，对学校教师职业道德规范内容也更相熟了。

处在新世纪的当代中国教育，究竟需求具备怎么素质的教师队伍?

我认为首先必须进步教师的思维政治素质；其次，必须转变传统的教学观念；第三，必须改革旧有的教学模式；第四，必须改变封闭的教学方法；第五，必须建立新型的师生关系。

对照教师法和中学教师职业道德规范的要求，结合本人教育生涯，作如下分析：

教师肩负着造就新世纪高素质人才的重担，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。

要进步本身师德，我觉得可从以下几个方面致力：

一、思维上，要常提示本人“严厉要求”。

在先生眼中，教师是榜样，是楷模，甚至是偶像。

教师的文明涵养，道德情操，思维境界，一举一动，都对先生有潜移默化的影响。

因此，我就常提示本人要严厉要求，并致力做到：

1、忠实党的教育事业，爱岗敬业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感。

2、端正教育思维，转变教育观念。

在“以人为本”的今天，教师不只是知识的传播者，智慧的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的表现者。

教师更应该处处为人师表，不只有做到严厉要求本人，诚实可信，热情大方，而且要尊重先生，热爱先生，在教学中为先生创造一个自由谐和的学习环境。

3、增强道德涵养，树立良好的教师笼统。

二、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。

对教师的职业要热爱，忠于教育事业，爱岗敬业，经过长期教育工作，逐步地对教育工作产生了感情，经过本人的劳动使一批又一批的青少年先生有了较多的知识，看着本人劳动产生了微小的价值，心坎也是非常的欢快，感到工作是很无心义的。

天天与青少年接触我深深地感到同窗们的纯真，即便是最顽皮的先生，他们的可塑性仍是非常大的，只需多关怀，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。

成绩是咱们作为教师对他们关怀协助太少了。

高素质的教师还不是很多。

中国需求一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。

三、在教学过程中，我比较留意造就同窗们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点，宣传知识于实践的观点。

通知同窗们，任何物理知识、公式、定律都是人类总结生产斗争的实践而失去的真谛，在教学的过程中，留意到许多先生认为物理知识单调无味，不愿学习。

我坚持用知识就是生产力的观点给同窗正确的疏导。

通知先生只要学好知识才能进步全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在古代知识迅速扩张的时候，只要掌握足够的知识，才不被时代淘汰。

四、关怀先生，热爱先生，平等对待先生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。

解放前先生不听话，可以怒斥、可以打板子，如今不行了。

教育工作者与先生是平等的，这一点大家都认同。

但不打板子与热爱先生仍是不同的，假使只是不打先生对先生漠不关怀，仍是一个不合格的教师。

所以只要热爱先生，尊重先生的人格，才会关怀先生，了解先生，公正地对待每一个先生，如今有少数教师总是忘了这一点，家长作风盛行，以先生为敌人，幺喝、怒斥先生的事情时有发生。

我也常会”训”先生几句话，但我都是从关怀的角度，善意的表情，来”训”他们，其实先生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉是：

只需你是善意的，先生完全会带着愁容很快的接受你的意见。

我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱先生。

五、刻苦钻研业务，知晓教学业务这是非常重要的。

只要知晓业务，才能将正确的知识教授给先生，而不至于误人子弟。

教师必须给先生传道、授业、解惑。

假使先生给你提出的成绩你总是不能很快精确地回答，在先生心中的威信也就完全丧失了。

先生对你没有决心，极有可能对这门课也没有了决心，你这门课还怎样教。

检查我本人应该说次要的课程内容重复教一二十遍了，教学内容基本熟了，但随着课程内容的改革，有许多知识点，研讨得还不深透，在古代社会，每个社会个体都有不同于别人的长处和优点，先生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资历在先生面前高居支配位置，而应该对先生的人格、思维、情感、意志给予充分的尊重。

我认为始终进步教学程度，仍是本人要致力的方向。

六、经过学习结合本人教学经历的领会，针对以后教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。

许多先生听不懂老师讲的课；课堂纪律很差；考试时大面积舞弊等，这些成绩重大地影响老师上课的情绪，出现先生厌学，老师厌教的景象。

这时，如果不增强师德师风教育，必然导致恶性循环。

以后，增强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，踊跃地做好工作，发现新的成绩，处理新的成绩，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。

第二篇：

暑假政治学习心得领会

1月20至21日，学校组织整体教师认真学习了《中共地方关于全面深化改革若干成绩的决定》、《中小学教师违犯职业道德行为解决办法》等无关文件精神，我感触很深。

教师的道德素质并不是指规范、准绳自身，而是教师把这些规范、准绳逐步内化，成为教师从事教育事业的准绳。

教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文明素质更为重要。

而教师道德是教师的灵魂，也就是咱们通常所说的“师魂”。

师德是教师人格特色的直接表现。

在教育中，所有师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力次要从人格特色中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“现身说法”、“谆谆告诫”、“不厌其烦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特色的表现。

在先生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。

他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模拟其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。

而师爱则是师德的灵魂。

教师对先生的爱，简称为“师爱”，是师德的外围，即“师魂”。

在一定水平上，热爱先生就是热爱教育事业。

热爱先生并不是一件容易的事，让先生领会到教师的爱就更困难了。

教师对先生的爱在性质上是一种只讲付出不记报答的、自私的、广泛的且没有血统关系的爱，在准则上是一种严慈相济的爱。

这种爱是神圣的。

这种爱是教师教育先生的感情基础，先生一旦领会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的性能。

因此，师爱就是师魂。

热爱教师的职业是做好教学工作的前提。

天天与先生接触我深深地感到同窗们的纯真，即便是最顽皮的先生，他们的可塑性仍是非常大的，只需多关怀，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。

成绩是我对他们关怀太少了，作为一个教师，要在完成教学任务的同时，让先生感遭到教师的爱心，的确有些困难，由于我要面对的是两个班级的先生，精力较为分散。

而在先生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都遭到先生的关注。

教师与先生的沟通是十分重要的，它可以使单方相互了解、相互配合，更好地搞好教学工作，并无利于协助先生处理一些思维意识成绩，使他们瘦弱地成长。

也就是说，课堂不只是教师教书的场所，也是教师育人的场所。

教学过程自身是师生交流的重要途径。

教师在接触先生的过程中，如果发现先生有不良习气或行为，应该及时加以制止并正确疏导，指出其错误之处和危害；如果先生在生活方面有什么困难，也应该多加以关怀和协助。

从我的亲自经历来看，坦诚对待先生，真心面对先生，是教师受先生欢迎的重要法宝之一。

经过学习，结合本人教学经历的领会，针对以后教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。

在当前的工作中，我会致力做到：

热爱先生，尊重先生人格，不体罚和变相体罚先生；敬业奉献，甘为人梯，认真备课、上课，认真批改作业，认真辅导先生，对工作赋予高度热情；用于探求创新，谦虚请教，始终进步教育教学程度。

教师师德的盲目性，是行风建设的要害，让咱们共同致力，一同成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。

第三篇：

暑假政治学习心得领会

经过这两天学校组织学习了《党的十八大》、《没有任何借口》、《中小学教师职业道规范》，我深深地领悟到了教育家苏霍姆林斯基曾指出:

“教师的人格是进行教育的基石。

”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不只是个人意义上的品德成绩，而且赋有深刻的社会意义。

它关系到千百万青少年一代的瘦弱成长，关系于祖国的将来。

今天，在改革开放和社会主义市场经济的新情势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新情势下，要进一步增强师德来要求本人。

一、政治思维方面自己长期坚持学习，致力进步本身的思维政治素质

致力学习《教育法》、《教师法》，依照《中小学教师职业道德规范》严厉要求本人，，恪守社会私德。

忠实人民的教育事业，为人师表。

教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。

新情势的高标准、教育改革的新要求以及新型教师的本身要求都对教师的职业道德行为提出了更高的规范性的指标，教师不只有依法执教，爱岗敬业，热爱先生，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为认识新、能力强，有高度责任感的教师。

二、在教育教学过程中，我始终进步本身的政治涵养、文明涵养、身心涵养，成为言语规范瘦弱、举止文化礼貌、作风正经、现身说法、为人师表的楷模。

教师还要始终提升本身业余化程度。

把职业道德规范中的要求内化为本身的盲目行为，并充分意识正人先正己、言教重于身教、树立良好师表笼统的重要性，致力使本人的行为符合新时期教师的职业道德规范，逐步构成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。

严厉执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“所有为了先生，为了先生的所有”，树立正确的人才观，注重对每个先生的全面素质和良好个性的造就，与每一个先生建立平等、谐和、融洽、互相尊重的关系，关怀每一个先生，尊重每一个先生的人格，致力发现和开发每一个先生的潜在优良质量，坚持做到不体罚或变相体罚先生。

正确解决教师与先生家长的关系，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

三、在教育教学过程中，利用学科特点增强对先生的思维教育，进步他们的思维素质，激发他们的学习踊跃性，致力进步教育教学品质。

经过师德师风的学习，我认为素质教育理想上，首先应该进步本身素质。

我国现代的教育家早就说过，人者，德为先。

未学文而先学文德，未学武而先重武德。

一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，咱们不能再满不在乎于品德素质的造就。

但现在的先生们已越来越不会接受批评，受了点冤枉后就满腹牢骚的，不能不惹起咱们的留意。

高品质的教育，必须有高素质的教师，而师德是教师最重要的素质。

师德是教师和所有教育工作者在从事教育活动中必须恪守的道德规范和行为准绳，以及与之相顺应的道德观念、情操和质量。

咱们要把这些规范、准绳逐步内化，成为本身从事教育事业的实际举动。

在先生心目中，咱们是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。

他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样。

因此，可以说教师道德素质比教师文明素质更为重要。

师德才是教师的灵魂，是教师人格特色的直接表现。

在和先生的交往中咱们要做到“为人师表”、“现身说法”、“不厌其烦”、“致力实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特色的表现。

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

学高为师，德高为范。

咱们要成为先生增长知识和思维提高的导师，一言一行都会对先生产生影响。

在思维政治、道德质量、学问学风上全面现身说法，盲目率先体现，真正为人师表。

经过学习，我对师德的含义有了更深一层的领会。

教师必须有高尚的品德。

教师职业的最大特点是造就、教育新一代，本人的道德质量将直接影响下一代的成长。

在教育活动过程2中，教师既要把丰富的科学文明知识教授给先生，又要用本人的高尚人格影响先生，使先生的身心瘦弱地成长发展。

因而教师必需要有高尚的思维境界，纯洁美妙的心灵。

在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献，耐得住寂寞，受得住波折，将本人的一切精力全身心肠投入到教学实践中去。

正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德质量，对先生要有爱心，对本人要严厉要求，始终更新、充实本人的知识，做到与时代同步，才能造就出符合社会发展需求的人才，挑好肩上这付教书育人的重任。

四、自己还存在的成绩:

工作作风不够扎实，有时有任其天然的涣散思维。

在教学实践中不能大刀阔斧地开展工作。

对先生的思维动态了解得还不够，因此处理先生的思维上的成绩常常不能得心应手。

五、今后的改进方向:

要更进一步认真学习马列主义、毛泽东思维及邓小平理论以及“三个代表”的理论精神，与党地方保持高度的分歧。

从思维上举动上进步本人的工作责任心，树立所有为先生服务的思维。

进步本人的研讨精神，不要遇难而退，要发挥敢于与所有困难做斗争的思维。

刻苦研讨业务，咱们要付出更多的艰苦劳动，探求构成可操作的师德建设工作模式，致力开创教育事业的新业绩。

为教育事业尽一份微薄力量。

发扬奉献精神，盲目抵制社会不良风气影响。