从分子动理论的角度分析，酒精蒸发快的原因可能是分子间作用力较__小__。
缘于此，可以推断水的沸点应比大豆油__低__。
12．（2015·南京）如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置。
用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水。
（1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和__秒表__。
（2）小明设计的记录数据的表格如下，分析表格可知：
他是用加热时间相同比较__升高的温度__的方法来完成探究实验的。
加热时间/min
0
0.5
1
1.5
2
…
温度
煤油
水
（3）实验结束后，小明查表知道水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），则500g水温度升高20℃吸收的热量是__4.2×104__J；若这些热量由酒精完全燃烧获得，则至少要消耗__1.4__g酒精。
（酒精的热值为3.0×107J/kg）
（4）在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区__大__，这是因为干泥土和水相比，__比热容__较小。
类型三力学实验
13．（2015·青海）在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图。
（1）让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是
__使小车到水平面时初速度相同__。
（2）可以看到小车沿木板表面滑行的距离最长，是因为阻力最__小__（填“大”或“小”）。
（3）实验表明：
表面越光滑，小车运动的距离越__远__。
进而推理得出：
假如小车受到的阻力为零，小车将__做匀速直线运动__。
14．（2014·泰州）利用如图所示器材探究二力平衡的条件。
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。
当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力__相等__。
（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片__旋转一定角度__，释放时观察其是否保持平衡。
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。
由此可以得到二力平衡的又一个条件是__必须在同一物体上__。
（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是__卡片重力可忽略__。
15．（2015·济南）图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。
为了验证他们的猜想，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块
（1）要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。
他们经过讨论一致认为：
要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长木板__匀速直线__滑动。
（2）他们通过图乙、丙所示的实验，可以得出的结论是：
在保持__粗糙程度__一定时，__压力__越大，滑动摩擦力越大。
（3）小强对小刚说：
“我只要用丙中的器材再做一次实验，就能验证我的猜想。
”小强的做法是__将塑料块叠放在木块下面，用弹簧测力计匀速拉动它们__重新做一次实验。
（4）小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难。
经过思考，小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装置，实验效果会显著改善。
请写出这样改进的好处：
__操作方便，实验中不必再控制物体做匀速直线运动；读数方便，弹簧测力计是静止的，比较容易读出数据__。
16．（2015·益阳）一摞物理作业本共有n（n约为50）本，放在水平桌面上，如图所示。
要测出这摞作业本对桌面的压强，请你完成下列问题：
（1）这摞作业本重约为__B__（填序号）；
A．2NB．20NC．100N
（2）需要的测量工具是__刻度尺、台秤（或天平、弹簧秤）__；
（3）简要叙述你测量的方法__用刻度尺测出作业本的长度L和宽度d__；
（4）作业本对桌面的压强是__p＝
__（可用公式或文字表述）。
17．（2015·邵阳）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：
液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关。
（1）要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作__控制变量__法。
（2）下图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置。
①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置__乙__（填“乙”或“丙”）来进行研究；
②要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置乙和装置__丙__（填“甲”或“丙”）来进行研究。
18．（2015·自贡）给你一个吸盘、一个弹簧测力计、一把刻度尺、一块玻璃，请你设计一个粗略测量大气压的方法，要求写出简要的实验步骤和计算大气压值的数学表达式。
解：
（1）测量大气压的实验步骤是：
用刻度尺测出吸盘的直径D；将玻璃放地面上并且固定，将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的玻璃上；然后用弹簧测力计竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘刚脱离玻璃，读出弹簧测力计的示数，即为大气压作用在吸盘上的力F；
（2）因为吸盘的直径是D，所以吸盘的半径r＝
，所以吸盘的面积S＝
，当地大气压强p＝
＝
19．（2015·黑龙江龙东）小强为了“探究浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系”，做了如下的实验（弹簧测力计每小格示数为0.5N）：
（1）请在A图中画出被测物体所受力的示意图。
（2）你认为更为合理的实验顺序是DABC或ADBC。
（3）通过实验你得到的结论是：
浸在液体中的物体，所受浮力的大小等于__物体排开液体所受到的重力__。
（4）请你根据小强在实验中获得的数据，计算物体的体积是__10－4__m3；你认为通过本实验获得的数据__能__（填“能”或“不能”）计算出此物体的密度。
（5）请你指出实验中的注意事项：
__物体要缓慢浸入水中、弹簧测力计要尽量竖直，弹簧测力计要调零等合理即可__。
（说出一条即可）
20．（2015·庆阳）在探究杠杆平衡条件的实验中。
（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端高，要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向__右__调节。
（2）如图甲，在杠杆的左边A处挂四个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端B处挂同样钩码__3__个。
（3）如图乙，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，要使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将__变大__（填“变大”“变小”或“不变”），其原因是__拉力的力臂变小了__。
21．（2015·海南）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究。
（1）实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是__转换法__（填“控制变量法”或“转换法”）法。
（2）为了研究汽车超速问题，实验中应选择__甲、乙__两个图进行比较，得到的结论是：
小车的质量一定时，速度越大，则动能越大；
（3）为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是__小车的速度一定时，质量越大，则动能越大__。
22．（2014·曲靖）小红在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”的活动中，提出了以下猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关；
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
为了验证自己的猜想，小红用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如表：
实验次数
①
②
③
斜面倾角
30°
30°
42°
物重G/N
5
3
3
拉力F/N
4.2
2.5
2.8
斜面高度h/m
0.6
0.6
0.8
斜面长度s/m
1.2
1.2
1.2
有用功W有/J
3
1.8
2.4
总功W总/J
5.02
3
3.36
斜面机械效率η
60%
71%
（1）在实验过程中，应沿斜面向上__匀速__拉动木块；
（2）第①次实验中斜面的机械效率η＝__60%__；
（3）对比实验①②的数据可以用来验证猜想__A__，对比②③两次实验数据，可初步得出的结论是
__斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关__。
23．（2015·阜新）下表是小明做“测量滑轮组的机械效率”实验时收集的有关数据。
实验
序号
动滑
轮重
G动/N
物重
G/N
钩码上
升的高
度h/m
拉力
F/N
拉力作
用点移
动的距
离s/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
滑轮组
的机械
效率η
1
0.5
1
0.1
0.7
0.3
★
0.21
47.6%
2
0.5
2
0.1
1.1
0.3
0.2
▲
60.6%
3
0.5
4
0.1
2
0.3
0.4
0.6
◆
（1）请你将表格中的数据补充完整：
★＝__0.1__；▲＝__0.33__；◆＝__66.7%__。
（2）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。
（3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重越大，滑轮组的机械效率越__高__（填“高”或“低”）。
（4）第一次实验中，提升钩码所用的时间为1.5s,则拉力的功率是__0.14__W。
24．（2015·孝感）小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中，所用器材有：
天平、小石块、烧杯、水、细线等，她的实验过程如下。
（1）调节天平平衡时，应将游码移至__左端零刻度__处，若发现天平的指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向__左__（填“左”或“右”）调，直至天平平衡。
（2）用天平测出石块的质量m1。
（3）如图甲所示，将烧杯中装入适量的水，置于天平上，平衡时的读数为m2。
（4）如图乙所示，接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为m3（此时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢）。
（5）若水的密度为ρ，则石块排开水的质量为__m3－m2，石块的体积为__
__。
（6）石块的密度表达式为ρ＝__
__。
（7）此实验过程中若将（3）（4）顺序对换，则所测密度的误差是偏__小__。
类型四电学实验
25．（2015·衢州）图甲为探究并联电路电流规律的实验电路图。
（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的__C__（填“A”“B”或“C”）处
（2）若要测量A处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是__电流表正负接线柱接反__。
位置
A
B
C
电流/A
0.18
0.18
0.36
（3）纠正
（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如上表，由此得出结论：
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是__选两个规格相同的小灯泡太特殊__只测量了一次就得出结论不具有普遍性__。
（写出一条）
26．（2015·嘉兴）在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究。
【实验步骤】
①连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况；
②分别用电压表测灯L1、L2和电源两端电压，并将读数记录在表内。
测量元件
电压/V
灯L1
2.7
灯L2
1.8
电源
4.5
请用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压。
【得出结论】比较表中数据可知：
串联电路的总电压等于各分电压之和。
【反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：
方案甲：
反复断开，闭合开关，测出各电压值；
方案乙：
更换不同规格的灯泡，测出各电压值；
方案丙：
增加电池节数，测出各电压值。
上三种方案，你认为不可行的是__方案甲__。
27．（2015·北海）小芳在探究影响导体电阻大小的因素时，猜想导体的电阻可能与下列因素有关：
A．导体的材料；B.导体的长度；C.导体的横截面积。
验证上述猜想，小芳用图甲的器材进行实验，其中①、②、③是镍铬合金丝，④是锰铜合金丝。
（1）连接电路时，开关应处于__断开__状态，在M、N之间分别接上不同的导体，闭合开关后通过观察__电流表示数或灯泡的亮度__来比较导体电阻的大小。
（2）为验证猜想B，应选用编号为__①②__两根金属丝分别接入电路进行实验。
（3）分别将①、③两金属丝接入图中M、N两点间，电流表的
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