汉字手语难度与分步练习法.docx
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汉字手语难度与分步练习法
汉字手语难度与分步练习法
普乐汉字手语的基础是三峡码（S码）PL型音形码手语，每字在口边左右手打出声韵母（前后音字）的P型简拼手势拼出字音，在下位（（肩下、膈前）左右边打出L型字形首尾部件手势来区分同音字。
国标字（国标GB2312字表中的近七千字）中6千多字，都可这样区分开。
普乐手语并不是每个字都要打出声韵母手势后再换手去打字形部件手势，常用两三千字都可不换手一次打出。
因几百字可略去字音，一两千字可略去形码。
普乐手语不只是用音形码手势，也用进自然手语的表意动作。
但字音手势是主要的，字形手势与表意动作等是用来辅助区分同音字的。
因此、普乐手语兼有自然手语的表意成分又从属于汉语汉字，可以成为自然手语的借词库相互融合丰富中国手语。
（1）P型简拼手势
S码PL型手语中，用来表示字音、字形的指式（伸出哪几个指头的指式），共有13种（13号）。
如1、2、3、4、5号就是分别伸出1、2、3、4、5个指头。
也可以用五个指头每个的编号，来表示这13种指式，这指头编号约定为：
1、伸食指；2、伸中指；3、伸无名指；4、伸幺指；5、伸拇指；0、伸拳头。
如12就表示伸出食指与中指，43就表示伸出幺指与无名指。
这两种指头表示（序号与指头号）的相互关系，以及字音与部件码手势约定，见下面的对照表。
S码PL型手语形码部件代码与字音手势表
┈┬┈┈┬┈┈┈┬┈┈┈┈┈┈┈┈┬┈┈┈┈┈┬┈┈┈┈┈┈┈┐
序┊指头┊形码┊指式┊右手前音字┊左手后音字┊
号┊号┊下┊横┊（伸出的指头）┊指上┊指横┊指上┊指横┊
┈┼┈┈┼┈┼┈┼┈┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┼┈┈┼┈┈┈┈┼┈┈┤
1 1IJ食指，一i几j昂ang安an
2 12EG食指与中指这二指个g二er额e
3 123DW食、中、无名指得d地di娃ua王uang
4 1234SH食、中、无、幺指四s核h为uei
41234一或数指弯动（十sh）
5 12345FU5个指头都伸直。
夫f五u万uan
6 5LY拇指，乐l力li外uai云vn
65拇指（或稍弯动）（讷n）（你ni）
7 54QK拇指、幺指这二指七q克k也ie月vie
8 51BN拇、食指这二指，不b匕bi恩n（嗯ng）文un
9 512PV拇、食、中指扑p皮pi于v
100OM是握拳（或叫0号）木m米mi喔o元van
114AT只伸幺指， 特t提ti啊a艾ai
1243RX幺指与无名指，日r夕x袄ao诶ei
13432CZ幺、无名、中指次c子z偶ou翁ong
13432或指稍弯动（尺ch）（支zh）
142中指（作一些指示用）
以上表中的1号指式为例，若右手口边上伸食指，就是表示前音字“一i”这字音，膈前下伸食指，就表示是代码为i的部件“ㄧ、讠”。
为什么普乐汉字手语中，常用两三千字都可不换手一次打出。
是因用进了略码法约定与自然手语的表意动作等，举例如下。
1、凡没有同音词的多字词或短语，可省略去形码用拼音连打。
朗读与背诵课文、诗词也可用拼音连打只打字音不打字形手势。
对话中只打字音而因有同音字不便确定是哪个字意时，才加打字形手势或表意动作等。
2、很多字可用字音手势并移到相关的眼耳鼻口等就可区分。
如口边右手上伸拇指，表示前音字“乐l”；左手口边横伸13号指（幺、无名、中指），表示后音字“翁ong”；这样伸出的两手，就表示前后音字“乐l翁ong”快读拼出的字音“long聋隆”等；保持这字音手势不变，若右手上伸的拇指移近右耳孔，约定为这音中与耳有关的“聋”字；左手移近左耳侧，约定为有包耳旁的“隆”字。
3、S码P型简拼是用的简式反切音节字母拼而不是用的西洋音素字母拼，表示音母（引导字、前后音字、声韵母之类）的字母代码是表示的前后音字的字音而不只是表示辅音音素。
凡与引导字不同音的字音，可用前后音字各一个快读拼出。
凡与引导字同音的字音，就用引导字的代码与手势，不再另加字母或手势。
所以，与前后音字（统称引导字）同音的上千字，一只手就打出了字音。
其中很多字只需另一只手打字首部件手势或打个表意动作手势就可区分开，因此也不需换手一次打出。
如右手口边横伸拇、食指表（8号指式），表示字音同于前音字“匕bi”，保持这手势并移近鼻或左手中指触鼻，就是“鼻”字；若左手中指触右臂，就是“臂”字；若左手在膈前打代码为W的部件“王”的手势并移到右侧，表示这是打的字首部件，略去字尾部件不打了，则必是“碧”字，因音同于bi又字首是王旁的字只有碧字。
4、S码还约定了两肩连线间分五个段位表示十五类高频部首，并约定几百高频字保持两手声韵母手势，但左手或右手或双手移到那个部首段位来区分，而不需换手去打形码。
5、P型手语中的特约高频简码字：
普通话只有约有四百种不同音的字音，P型码在其中每种选三个高频字（共约一千字）约定只打字音不打形码，用左手或右手或双手转腕来区分。
如口边右手上伸五指表示前音字“夫f”，口边左手横伸食指表示后音字“安an”；这样的左右两手就表示前后音字“夫f安an”快读拼出的“fan反范繁”等字音。
保持这两手字音指式不变，约定右手的手腕转动一两下为“反”字，转左腕约定为“范”字，双手同时转腕约定为“繁”字。
由此可见，几千常用字都可不换手一次打出。
左右手打前后音字手势的P型简拼难度，可以从曾经大规模实验过的沈周双拼手语（音节字母指语）中看出。
当时一课时就可讲清楚，一个月强化练习，师生普遍就可上手应用，一些家长也同样学会了。
P型简拼比沈周双拼稍简明容易些，因此难度更小。
关键是加L型部件首尾码手势的难度有多大？
（2）L型形码与手势的分步练习
L型形码是把几十个偏旁部首等字形部件，分为26部各约定一个字母代码与手势。
肩下（膈前）右边手势表示字首部件，左边表示字尾部件代码手势。
部件与代码及手势与编号，见下面的图表。
L型部件代码指式与编号表
┈┬┈┈┈┬┈┈┈┈┈┈┈┈┬┈┈┈┈┬┈┈┈┈┐
序┊指头┊指式┊下伸与┊横伸与┊
号┊号┊（伸出的指头）┊部件例┊部件例┊
┈┼┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┼┈┈┈┈┼
1 1食指，i讠丨j厶衤
2 12食指与中指这二指e已山禾g亠车
3 123食、中、无名指d日丶w小王
4 1234食、中、无、幺指s氵辶h廿火灬
5 12345五个指头都伸直。
F一丰纟u冂巾鱼
6 5拇指，L力疒y月
7 54拇指、幺指这二指q气其攵夂k大丿
8 51拇、食指这二指，b不耳彐阝n内女
9 512拇、食、中指p厂夕尸扌v几贝冖宀
10O握拳（或叫0号）o口m木
114只伸幺指， a钅人t土士
1243幺指与无名指，r儿亻x十心忄
13432幺、无名、中指c寸艹廾z止虫乙勹廴
142中指（作一些指示用）
L型码的部件数量，比两百多个部件（字根）的五笔字型码少一半多。
五笔字型要取前三位与末一位码，很多字还要加末笔字型交叉识别码，L型码只取首尾部件码，因此难度小很多。
而很多聋人都已学会五笔字型，当然更多的聋人能掌握L型码打字与用于手语。
而且，L型形码并不是像五笔字型那样要一下要把几百个部件码全记住才能用，而是可分为三步由浅入深练习逐步掌握。
第一步是练习几分钟就能看懂的八部首单笔画BD码的查字打字与手语。
上面L型码中有11种单笔画，其中有三种不出现在字首，所以叫八部首法。
笔形与代码助记口诀为：
横F竖ik撇笔，点d捺A提笔t。
JLZS形相似，7形L3形B。
如右手口边上伸食指，表示音同于前音字“一i”的“一乙衣翳”等字；若左手膈前打字形代码为Z的乙字形折笔部件手势，就是乙字；若是打代码为F的横笔手势，就是“一”字，右手食指或左手中指移近眼则是“翳”字，挑一下衣就是“衣”字。
聋人因不长于音，不便用拼音查字打字，这单笔画与代码不难看懂记住用于查字打字。
八部首BD码字典每页顶上都有一行BD型单笔画代码表，那怕还没记住代码，也不难看着每页顶上的代码表确定前四笔与末笔代码，同码字就普遍比拼音少得多。
若再加倒数第二笔代码（腹码），就是90%的字在字典中的页码。
只有10%的字的同码字略多于十个可能不在字典同一页内。
所以查字打字性能比拼音好得多，不认识不会拼的字也能用，一节课练习就能掌握。
凡字的首、尾部分不是L型代码表的复笔部件，则不是复笔部件的首码或尾码就该取单笔画码。
因此很多字的字首或字尾部件码就是单笔画码。
如十个数中的一二三五七九的L型首尾部件码都是单笔画，从L型部件与手势图中不难看出它们的首尾部件码手势或PL型手语打法。
如“两耳”的L型首尾部件码也都是单笔画，首尾部件码分别为“两FD、耳FF”，PL形音形码为“两liangFD、耳erFF”，不难由上面图表中看出它们的首尾部件码手势或PL型手语打法（这二字还另有不换手的略码打法）。
第二步，BQ码法：
是在一两个课时练熟单笔画码查字打字，几课时练习一批首尾部件是单笔画的字的手语后，再提高一步的安排。
就是练习加进几类复笔部件的14部首BQ码查字打字与手语。
BQ码是由单笔画BD码加进几类复笔部件码（BF码）而成。
加进的复笔部件与代码助记口诀为：
八字形BA金人，日D月y木M。
交叉X口形O，W是小字形。
从上面图表中不难看出它们包含的BQ码部件与代码及手势。
在BQ码字典中，按BQ表取字的前四位与末位及倒数第二位码（腹码），必是字在BQ字典中的页码，因没有超过十个同码字组，同码字必在字典同一页内。
如十个数中的“八十”的L型码就是BQ码，分别为“八B、十X”，不难由上面图表中，看出它们的L型码手势或PL型手语打法。
如“十”的PL型码是shX，没有同码字。
右手口边上伸4个指头表示音同于前音字“sh十（四）”，左手膈前横伸12号指式（幺、无名指）表示是代码为X的两笔交叉的部件“十ㄨナ”等。
这样的两手就只可能是“十”字。
BQ码查字打字，也是几分钟就可讲懂，一课时就可基本掌握，几课时就可练得较熟。
熟习BD、BQ码后，上千的字的PL型手语也就不难打出了。
因上千的字的首尾部件码就是BD或BQ码。
这类字的PL码如：
父fBX、母mLD、人rnA、从congAA、众zhongAA、令lingAD、今jnAL、铃lingAD、丛congAF、枞zongMA、林linMM、森snMM。
不难由上面图表中，看出这些字的首尾部件码手势或PL型手语打法。
如S码约定右手口边上伸食指表示字音为i（一乙衣椅），右手在膈前打L型横笔手势就是“一”字；打乙字形折笔手势就是“乙”字；左手在膈前打字形部件代码为M的“木”，就是“椅”字，因字音同于“i一”又是木旁的字只有一个“椅”字。
它们都不需要换手，一次就打全字音字形字意。
以上一二步练的B型码（BD、BQ码），也是建议听人查字打字入门首选用的。
B型码把汉语拼音方案与旧部首查字的各种缺点一扫而光，根本革新了查字法。
听人小学生熟习B型码查字打字后，可以再练由B型码加进30几个复笔部件的S码C型来提高打字效率，C型码取前三位与末位码后就必可见要的字，因已没有超过十个同码字的组。
熟习C型码打字后，还可选练由C型码加进30几个复笔部件的S码G型，这G型码要点为:
首次尾码才3键，所要的字必可见。
若要更快盲打，可用首次尾腹码。
L型码比G型码的部件还少一些，若按B、C、L型码循序渐进练，就会感到每一步并不太难，因而L型码也不太难学会。
第三步，从L型码代码表中，可以看出有几百个字可以不管字音只打字形首尾部件手势，只要在其中挑一批常用字来练习，就可能较熟练的掌握L型码。
不管字音只打字形首尾部件手势，对于字音有困难的聋人较易学习，因此可以先练先掌握这批可一次性打部件码手势不换手的字。
如膈前向下伸出幺指，是表示部件代码为A的部件，有“人、钅”和捺笔这三种部件。
若这手既不在右边又不在左边，而是在中间摆动，就表示无所谓字首字尾的只有一个A部的部件构成的字，当然只能是“人”字，不需要打它的字音手势。
在L型码26部中，只有一个部件的字分别为：
A人、B八耳、C寸、D日、E山已禾、F一丰、G车、H火廿、J厶、K大、L力、M木、N内女、O口、P厂夕尸、Q气其、R儿、T土士、U鱼巾、V几贝、W小王、X十心、Y月、Z止虫乙。
其中I、S部中都是不能单独成字的部件，可以在代码为I的讠旁字中与代码为S的氵旁字中，各约定一个略字音的常用字只打部件I、S手势。
若某部的部件中有两个以上的字，约定其中一个可不管字音，其余的加字音或其它表意动作区分。
如E部实际有“山已己巳禾”这5个形元（纯形部件）字，PL码分别为：
山shanE、iE已、jE己、sE巳、hE禾。
其中“iE已、jE己、sE巳、hE禾”都可不换手一次打出音形码，不需考虑略码。
因此可约定若不打字音只打部件码E的手势（膈前下伸食、中指，岂不是还有点像山峰的形意），就是“山”字。
除了20几个只有一个L型部件的字可不管字音只打部件码手势外，还有几百字每字只有两个L型部件，也可不管字音只打部件码手势。
如左右手都在膈前下伸幺指，并向中间靠拢，就表示中间没有其它部件，就这两个代码为A的部件构成的字，当然只能是“从”字，不需要打它的字音手势。
这样的字在L型码的A部中还有“ab铒、ae余、ah钬、ai个、al钆、an钠钕、at钍、av钡、aw全、ax针、ay钥、az企钇”等，其它各部也都有一批，总数有几百个，详后面的附表。
下面是普乐手语字典中只两个L型部件的字普乐手语打法的字例，可以不管字音，只打首尾部件码手势。
字典中是用五个指头的编号来说明伸哪几个指头的指式，这指头号约定为：
1、伸食指；2、伸中指；3、伸无名指；4、伸幺指；5、伸拇指。
12表示伸直食指与中指（序号2），123表示伸食、中、无名指（序号3），51表示伸拇、食指（序号8），43表示伸幺、无名指（序号12）。
只两个L型部件的字普乐手语打法字例
┈┬┈┈┬┈┈┈┬┈┈┈┬┈┈┈┬┈┈┈┐
汉┊前后┊PL型┊L型┊膈前┊膈前┊
字┊音字┊码┊首尾码┊右边┊左边┊
┈┼┈┈┼┈┈┈┼┈┈┈┼┈┈┈┼┈┈┈┤
从次翁congAAAA幺指下幺指下
余于vAEAE幺指下12下
个个gAIAI幺指下食指下
全七万quanAWAW幺指下123横
针支恩zhnAXAX幺指下43横
钥一袄iaoAYAY幺指下拇指横
阴一恩inBYBY51下拇指横
队得为dueiBABA51下幺指下
寻夕文xunBCBC51下51横
阵支恩zhnBGBG51下12横
若两个部件的字有同码字，可约定其中一个不管字音，其它的则加字音或表意动作区分。
如L型码为AZ的两部件字有“企钇”这两个，它们的PL型音形码分别为：
企qAZ、钇iAZ，它俩并不同PL码，只其中L型码相同。
但都可不管字音，只打部件码加示意就可区分开。
打法为：
膈前右手边下伸幺指表示字首部件是代码为A的“人钅”类部件；左手边横伸幺、无名、中指（12号指式）表示字尾是代码为Z的“止乙”类部件；这两手向中间靠拢，表示中间没有其它部件，就是这两类部件构成的字；靠拢后若右手上左手下，就是上下结构的“企”字，靠拢后两手并列，当然就是左右结构“钇”字。
有的字虽然不只两个部件，但也可个别约定为不管字音只打首尾部件手势。
26部每两部的各部件码的组合，有600多组码。
《PL型普乐手语略码字例手册》中列出了其中300来组可不管字音的两部件字。
还有300来组没有约定字，如首尾部件码为AC、AD就没有只两个部件的字。
可在与它同首尾码但不只两个部件的字中，各约定一个为不管字音只打首尾部件码的字作简码打法，以求简便。
如“铸锵锝锎龠锛”等字的首尾部件码都是AC，“令禽钱铺铃错钓镨钰铂钛铋钒锗铖镥钋锴”等字的首尾部件码都是AD。
如“铸”该先打前后音字“支zh五u”拼出字音zhu后再打首尾部件码AC，考虑没有只A、C两个部件的字，就可约定“铸”可略去字音只打首尾部件码AC。
在普乐手语的学与教的技巧上，可以把这几百个可以不管字音的字的部件码打法,作为早期练习重点。
因聋童对看得见的几十个部件手势的学习记忆难度，与听不见又不便看的声韵母字音的手势的学记难度相比较，可能要简易些，可能会先记住与练熟。
聋人中很多不愿用几十个声韵母的拼音打字，宁愿去记几百个字根（部件）代码的五笔字型码打字，就可能是因字音对聋人来说，难度较大。
练熟了这几百个只看字形的字的普乐手语打法，也就练熟了L型码在PL型手语中的用法，整个PL型手语，就不那么难了。
（3）小结与建议
由上面例不难看出，普乐手语是以PL型音形码手语为基础，也用进自然手语的表意动作。
但字音手势是主要的，字形手势与表意动作等是用来辅助区分同音字的。
因它完全能胜任语言文字信息传递交流，又是以手势为主、唇读、口语为辅，具有手语的主要特征，因此是手语，是语言三大类的口语、书面语、手势语中的成员。
但它不是主要从属于自然手语，而是从属于汉语汉字。
虽然从属于汉语汉字的普乐手语可以叫手势汉语，但与全用自然手语词按汉语的语序打的手势汉语（文法手语）有很大的不同，叫汉字手语更能体现特点。
广义的中国手语应包含凡是能基本胜任语言交际的手势系统，如自然手语、文法手语、字母指语、音节指语与文字型手语等，中国手语是自然手语的说法是指的狭义的中国手语，并不排除有广义的中国手语。
沈周双拼手语（音节字母指语）只是拼音手语，不能确定字义而不是文字型手语。
各种中国手语系统可以相互借词与融合综合用，普乐手语可以成为自然手语的借词库相互融合丰富中国手语。
自然手语的表达潜能是强大的，魅力是永存的，如哑剧的魅力永存一样。
但中国自然手语已广泛流行成熟的词，与汉语已广泛流行成熟的词相比较，有很大差距。
因此需要大量长期造手语词，并长期大力推广，使它们成为流行的自然手语词去追赶汉语词。
自然手语造词的旧模式以象形会意为主，汉字也有象形会意字词，但主要是形声字词。
因此中国自然手语词源不能停滞在象形会意为主的旧模式，也可以考虑形声式发展方向。
因聋人生活在百倍的听人包围中，与听人交流的需要甚至大于与聋人间交流的需要，而听人是用口语与形声字为主的汉字交流，所以聋人必要了解口语与形声字并与手语结合，形声字手语有助于聋人掌握汉语与汉字，这是聋人的需要而不是听人需要手语，是聋人手语与广义的自然手语。
以象形会意为主的旧模式造词，与PL型音形码汉字型手语成字构词相比较，后者可以有非常简明的类推性。
只要用熟48个前后音字手势、26部的部件代码手势，就可类推知道汉语各个新旧字词的普乐手语，不需要等上面来议定新词的手语。
自然手语新词议定较繁难，学习推广也较繁难，得主要靠视频教，书本图示有的不容易看懂，文字更不容易说清楚。
而PL型手语，每个字只要一行文字就可说明，不需要图示或视频。
只要几分钟看懂13种指式编号，就可看懂每个字的手语打法说明，极便入门自学自练。
把汉字手语与自然手语对立起来否定汉字手语，未必是好。
自然手语也有广义与狭义之分，早期的聋人大多数文化水平低，不了解语音也不识汉字，主要用象形会意手语，是狭义的自然手语。
以后略知语音与熟习汉字、文化水平高的聋人和听人，把一些字音与汉字融入自然手语，出现了广义的自然手语。
如北京方言手语中的“意思”用“一四”的手势来表示，这只能是听人或懂得汉字音的聋人才能造出的手语词，聋人已接受了这种同音假借的新词。
用打“折”的手势来表示“哲”，过去江苏地区的聋人青技校的校名手语是“鸡”，也是用进字音的造词法。
聋人中已流行一些空书手势，也就是汉字融入自然手语的现象。
现代聋人手语已不再是狭义的自然手语，而是已用入了字音与字形这些客观自然存在的因素的广义自然手语。
普乐汉字手语不过是更有规律的把客观自然存在的字音与字形因素用入手语，很难说这种也是反映客观自然的手语不是自然手语，最多不过说它不是传统的狭义自然手语而已。
因此、不宜倾向反感汉字手语，而宜帮助聋人开拓眼界去扩展手语。
虽然聋人听不见说话，但聋人并不是瞎子，可以看到说话的口形变化，可以从听人那里了解到说话的口形变化的规律而明语意。
不强调聋人去看说话口形练唇读和把说话音义用于手语，不强调聋人去看字形找规律用于手语，不鼓励他们学汉字手语，岂不是无异于蒙住聋人一边眼睛使他们看不见汉语口形与汉字可用于手语的规律的睁眼瞎，使聋人成为又聋又视力不全的双残人。
所以要开拓只看到象形会意的狭义自然手语的聋人的眼界，也去看用到口形与字形规律的广义自然手语。
这样就可能根本解决中国手语词源应付新词的需要，增多各地手语的共同部分，促进中国只有方言手语而没有全国共同的手语的尴尬局面的转化。
不要去勉强有方言手语流行的地区的成年聋人学普乐手语，但没有方言手语流行的地区，汉字手语与自然手语的学习难度相差不大，正如幼儿学各民族语言或各国语言都没有多大难度差别一样。
所以这些地区的聋人或少儿，不必等有自然手语师资才开始学手语，可以试用便于村小教师自学任教的普乐手语启蒙。
不需要图解与视频的PL型手语，很容易给小学课本生字注音与注手势，为熟习汉字手语与汉语思维打下基础，更快融入主流社会。
今后在选用与新造自然手语或中国手语词时，宜与相应的PL型汉字手语词比较，若议定的那词的一种或几种自然手语打法，与对应的PL型词难度差不多，就可双方并存供群众选用。
若不这样作而仍是停滞于过去那样的编书与造词编词汇，就可能依旧满足不了用词的需要，再蹈《中国手语》的覆辙。
其实可以不必要经常一大群人在一起来造新词手语，只要在课本与字典中附一页PL型手语的字音与字形部件代码手势图与几行用法说明，并注明凡不知道自然手语打法的词，可按PL型手语打出字来组词用。
若还没有更好更简易的根本解决手语词的办法，不妨来试一下PL型手语法。
L型码中只有两个部件的字分部编码表
（它们都可不管字音只打部件码手势）
A人：
aa从ab铒.ae余ah钬ai个al钆an钠钕at钍av钡
aw全ax针ay钥az企钇
B八：
ba队bb耶bc寻bd阳bg阵bh灵耿bi丫bj公乃bk矢米bn半
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C寸：
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D日：
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F丰：
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G车：
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H火：
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I：
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J厶：
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K大：
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L力：
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M木：
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