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温暖学生演讲稿
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温暖学生演讲稿
温暖学生演讲稿1
用爱浇灌美丽的生命我们生活在这个世界，因为“爱”而美丽，因为“爱”而精彩。
爱是教师最美丽的语言，爱是师德的灵魂。
教师这个工作神圣而艰巨，琐碎而平凡，光荣而伟大。
我们在工作中，始终坚信爱能创造奇迹，用自己真诚，无私的爱去温暖学生。
我们总是保持良好的状态并充满活力，与学生同学习、同娱乐、同喜悦、同忧伤，日复一日，年复一年，肩负着此重担，谁说不累呢？
但是因为有爱，再苦再累，我们都心甘情愿，无怨无悔！
党和人民把人类灵魂工程师的美称赋予了我们，我们深知重任在肩，不敢懈怠。
春夏秋冬，寒来暑往，多少次忘记了时间，键盘上飞舞；多少次忘记了疲劳，挑灯夜战；多少次斟词酌句，不怕困难。
因为我们心中有坚定的信念：
不断地提高驾御课堂能力和管理艺术，做研究型的教师。
光荣的人民教师呀——我们用自己的行为诠释了“爱与责任”，谱写了一曲曲感天动地的赞歌——“捧着一颗心来，不带半根草去”的好教师吴玲；车烛照深山的李桂林、陆建芬夫妇，在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽；好教师王生英真诚爱孩子，感天动地；守护孩子的谭千秋，当危难来临时，他奋不顾身扑了上去，用双臂将4名学生紧紧地掩护在身下。
几天后的晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还是张开的，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，脑袋后部被楼板砸得凹了下去。
这一曲曲“爱与责任的赞歌”吹得干枝变绿叶，沙漠变绿洲------，是他们为我们送来了一次又一次的真心感动，是他们让良知一次又一次的逆风飞扬!
普通而平凡的人民教师呀！
在生命的最后一刻绽放出的光芒，足以让有限的生命变成永恒，他们感动了大地，感动了中国……有人曾经问过我：
“干别的也许会更好，难道你选择这项工作不后悔吗？
我坚定的回答：
不，我永不后悔！
既然选择了教师这项工作，我就要驾着爱的小舟，载着孩子们扬帆起航，把三尺讲台当成我生命的航船，在激流中顶风破浪达到理想的彼岸。
默默奉献的人民老师呀！
选择了三尺讲台，就是选择了付出。
我们是青年教师，生活在一个幸福、充满关爱的集体中，教学中有人帮，生活中有人爱，身边的人和事常常激励着我们前进。
我感慨在我身边多少默默无闻、无私奉献在教育事业的老师呀！
他们的身影总在我眼前浮动。
多少件、多少宗真的数也数不清。
我只是柘汪二小学校的一员，在这个家园里有多少老师踏着晨曦而来，伴着夜幕而去，默默耕耘在二小这片沃土上。
昔日的青丝缕缕已是满头银发，矫健的步伐虽有些蹒跚，但唯一没变的是大家对教育事业的忠诚，对学生的关爱。
我分明看到了老师们眼睛深处充满着阳光！
那阳光是责任，无论是清晨还是黄昏；那阳光是希望，无论是对优等生还是学困生；那阳光是爱，无论她们年老或是年轻，她们眼底的阳光一律充满激情！
我想教师的工作普通而平凡，平凡的像蓝天中的一颗小星星，普通像大海中的一朵小浪花——但我们对教育事业的追求，对学生那份浓浓的爱，使我深知自己的责任重大。
这将会激励着我永远用心去浇灌美丽的花朵；用知识去浇灌希望的明天；用真诚的、无私的爱去浇灌美丽的生命。
温暖学生演讲稿2
尊敬的各位领导、各位来宾，敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！
今天，我演讲的题目是：
《温暖的点滴》
九月，我们告别了小学六年的学习生活，步入了美丽而神圣的——初中。
经过近一个学期的相处，我们走进了许许多多的老师，并且和老师们相处得很融洽。
而在这众多的老师中，最令我敬佩的还是我们的班主任赵老师，她也是我心中的好老师。
赵老师任教数学这一门课。
她身材中等，有着一头蓬蓬的卷发，清瘦的脸庞上总是带着微笑。
一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴与温暖；赵老师还有一个特点，就是她高高的鼻梁上挂着一副眼镜，让人一瞧就觉得她知识渊博，斯斯文文。
在课堂，她站在讲台上，手里时刻拿着粉笔，在讲台上挥洒着…她把自己的心放在课堂上，敞开“心门”，让我们每一位同学都走近知识的海洋。
我很喜欢赵老师写粉笔字的声音，那铿锵有力的“沙沙”声，如婉转动听的曲子延绵不绝地回荡在我的耳畔。
然而沉浸此时的我，不经意看到了老师快速书写板书的手。
侧面是通红的一片，如被炙热的火焰灼伤一般；周围则有着一道道似山谷的裂纹，看起来干巴巴的，像极了秋天无心凋零的枯叶，这一幕深深的触动了我，每每想起心中就会升腾起无限的力量。
老师是这样的奉献着，让我感动之余不禁想起李商隐的那句名诗：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”也让我真正体会到了老师的良苦用心和对工作的尽职尽责，一丝一毫都不马虎的态度。
和赵老师相处将近一个学期了，在这之中使我感受最深的还有运动会。
那时，赵老师给予了我们很多的鼓励。
在进行激动人心的团体赛——拔河时，赵老师把我们带入操场，仔细地清点人数，并和我们一起商量“战术”。
这时，我们都进入赛场。
“预备！
”裁判员大喊一声，双方队员抓起绳子。
全部人叉开双腿，紧紧握住绳子，全神贯注地听着裁判员的号令。
“嘟——”哨声响了，比赛正式开始，双方互不相让，立即用尽吃奶的力气向后拔。
我方同学都眉头紧锁，蹲下身子用力地拔着。
对方的劲可真大，直拉的我们班的同学向中线移动。
这时，我听到了一个熟悉的声音“加油！
加油！
用力向后！
”原来是赵老师在为我们加油呐喊。
大家的目光都随着绳子移动着，“嘟！
”哨声再次响了起来，唉！
我们班输了。
回到教室，我们班的同学都无精打采、唉声叹气，赵老师看见了不仅不生气，还轻声地安慰着我们“没关系，重在参与，这一次虽然失败了，但是大家都尽力了！
所以下次要总结经验，继续努力。
”大家听了赵老师的话都抬起了头，眼神里充满了坚定地信念。
就算是下课，也能时时看到赵老师和同学们亲切的交谈着……也正因为有了这样的好老师，才使我们生活在一个活力四射、团结友爱的大家庭里茁壮成长……赵老师，您永远是我心中最好的老师！
我的演讲完毕，谢谢大家。
温暖学生演讲稿3
尊敬的领导，亲爱的老师：
大家好!
我演讲的题目是：
让学生感受到我的温暖。
我今年带的是九年级一班。
在教学这条路上我匆匆走完了十年之多。
回顾一点一滴。
学生留给了我很多精彩、难忘、温暖的瞬间，有的会温暖我一辈子，有的会让我记忆永远……
不必说我十年前我由于进修要离开一所小学时，全班学生哭成一团，请求我留下来……，也不必说__年春带八年级张优优们那一届学生时，由于辅导学生没吃早饭，学生买给我的那一桶放在办公桌上泡好了的泡面……，等等等等。
静静地想一想：
老师是贫穷的，但是我很知足，我觉得我的精神世界让学生们的给我填充的满满的，构成了我丰富多彩教育的教学路。
也许是做的不够好，也许是做的还不够，总觉得自己不够优秀，学生为我做了这么多，我为学生做的够不够？
好不好？
十年之后的今天我感觉到了我的自私，一直以来都是学生的行动温暖着我，我是不是该做些什么让学生感受到我的温暖呢？
对，让学生感受到我的温暖，这是一份责任，是一个老师的应尽的责任；也是一种期盼，是学生对老师的期盼；更是一种要求，是时代的要求。
看到这张照片，我想起了__年的三月，喜欢上的我，在保康各大溜达，无意中看到帖子__说一中高一7班一位叫做蔡开暄的学生，因为家里没有母亲，只有一个智障的父亲，家里的房子是几根木棍。
在学校每月的生活费就靠班上同学给他捐，连吃饭都成问题。
于是我在第一时间求证事实，写了一篇倡议书，建议友们为这位同学筹钱，一周内，我们大家你一百我一百的向这位学生筹到了三千多元，在__年三月的最后一个星期六，在我家人的支持下，我们相约带着我们捐的钱、衣物和学习用品等等前往保康一中看望这位可怜的孩子，在紫薇广场会和的时候，友们说：
“辛苦了，这么远还专程过来，真是难得。
”我说：
“我是一名老师，遇到这样的学生，我有义务和责任。
”在一中门口看到蔡开暄的时候，他想我们深深地鞠了一躬，，此情此景，我含着泪水说：
“孩子，这只是我们的举手之劳，记住我们是在我们应该做的事情。
”在我们的宣传下，最后在__县政府和保康民政局的帮助下，这位学生所有的问题都解决了。
今年他就要考大学了，借此机会我默默地向他说一句：
祝福他以后的日子健康幸福的成长。
无独有偶，今年的三月，我们班有一位叫陈仕峰的同学，父母在外打工时都煤气中毒，母亲从此再也没能醒过来。
听到这个消息，我真的在办公室里哭了。
我担心这个年少的孩子他经不起这样的打击。
他回去的那天，在他不知情的情况下，我亲自把他从校门口送到车站，上车时，我给她买了一包吃的喝的东西，对他说：
“在车上吃饱，回家就不要让奶奶给你做吃的了，回去以后，无论发生了什么情况，你都要坚强的面对。
”第二天，由于很担心，我又跟九一般的班主任老师和物理老师一起去他家看他，当坐车辆个多小时，然后步行约半个小时到他家之后，看到他因煤气中毒几乎还说不清话的爸爸和躺在床上还挂着点滴的奶奶时，我的眼泪潸然而下。
临走时我说：
“孩子，你家里现在的希望可都在你身上，你可要勇敢的'面对啊！
”看到他点了点头我才放心的离开。
现在看到他能够从容的面对一切，我真的替他高兴，相信他在以后的日子里能够勇敢坚强的面对一切。
著名教育家李镇西老师这样说：
爱心和童心，是教育事业不败的最后一道防线，我们可以没有丰厚的阅历，也可以没有这样那样的教育技巧，但是无论遇到什么挫折，我们都不会丢弃对孩子的爱。
让孩子感受到你的温暖。
温暖是瞬间的，也是永恒的。
是心灵的感受，也是生命的体验；是点滴之间的小事，却也是成就一个人的必要细节.
巴金说：
“生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索龋”高尔基也说过：
“给，永远比拿更快乐。
”让学生感受到我的温暖，会使我更加快乐，更加幸福。
最后，我想用一首歌来结束我今天的演讲，就是《爱的奉献》，我觉得做一个老师就是一种奉献。
我一定会做个亲切的老师，在平凡的岗位上做平平凡凡的事情，让学生感受到我的温暖。
温暖学生演讲稿4
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
岁月的留痕缓缓流过，成长的脚印深深印下。
转眼间，我已经是一名初中生了。
在这段初中生活中，那件事让我印象深刻。
记得那是一个温暖的下午。
同学们都兴高采烈的去上体育课，而我却愁眉苦脸的。
上午我不小心扭伤了脚，但现在还隐隐的作痛。
我拖着脚一瘸一拐的下楼。
我坚持着，因为，这是初中第一节体育课。
我不能第一节课就请假啊。
体育老师说，要先进行一个跳远测验。
我顿时懵了，我体育成绩本就不是特别好，再加上我那扭伤的脚，我……我东躲西藏，但最终还是轮到我了。
我拖着脚，使尽全力。
“一米三，下一个。
”老师看了下量尺，不屑得说着。
我安静的在一旁等待着我朋友的测验结束，却不知心里已翻涌了多少次。
看着朋友那喜悦代表胜利的表情，我更加感觉羞愧。
去报成绩是，我呆住了。
原来，全班最低分是一米一，然后便是一米三……我转身，靠墙，自己一个在在角落里。
朋友们察觉到了平时活泼的我，此刻正在墙角不语。
她们过来问候我，我说出来了，由抽泣变为了哭泣。
她们在一旁安慰我，说一些不怪我，下次加油的话。
她们还想告诉老师，我止住了她们。
渐渐地，我冷静了下来。
既然失败了，就不要为失败在找任何借口。
看着朋友的焦急的样子，心中滑过一丝温暖。
那一刻的温暖，让我记忆深刻。
捕捉那一瞬间，初中，多姿多彩。
温暖学生演讲稿5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
世界上最重要的东西是爱。
爱，体现在方方面面；爱，在这个世上无处不在。
父爱、母爱、师爱、朋友之间的关爱都属于爱。
我们每个人都离不开爱，每个人都需要爱。
爱，会带给我们温暖。
在家中，有着母爱和父爱。
父母对于我们的关爱是无微不至，我们想要什么，他们都会总会尽量的满足你。
在我生病时，母亲会守护在床边，为我端水，喂我吃药，顾不上自己，只是为了让我尽早恢复健康，父亲那坚毅的脸上，也有着担忧，看着我难受，他也难受。
享受着父爱和母爱的我，感受到无尽的温暖。
父爱和母爱带给我的温暖体现在生活中的方方面面。
在我出门时，母亲会叮嘱我路上慢点；在我要去同学家时，父亲会跑过了问我，需不需要他骑车带我过去；在我去郊游时，我累的一步也不想走的时候，父亲会蹲下来，让我爬到他的肩上，他来背我走；在我早上起床后，母亲会准备丰盛的早餐给我吃；在我不开心时，他们会安慰我，直到我脸上出现了笑容为止……父母带给我的关爱，我会感到难以言表的温暖。
父爱如山，往往深沉严厉，母爱如山，往往温柔细腻。
爱，真实一件特别的东西，一件美丽的东西。
世界上少不了爱，爱，不仅带给了我无尽的温暖，更让我知道了爱的可贵！
爱能让孩子、老人幸福，爱能让一个家庭和睦，爱能让一个国家和谐，爱能让世界充满和平
温暖学生演讲稿6
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我是______，今天我演讲的题目是《爱让世界温暖》。
行走在我们的校园内，到处可见各种明言警句，它们无时无刻不在提醒着我们奋发向上，积极进取，也告诉我们许多人生哲理。
其中，对我影响最大的是"爱人者，人恒爱之：
敬人者，人恒敬之。
"是这句话，让我明白了人与人之间相处的关键，那就是相互关爱。
生活中，关爱无处不在。
你以一脸微笑示人，他人也会报以甜蜜的微笑；你送他人一句轻声的问候，他人对你嘘寒问暖；你以一片真心对待他人，换来的是知己朋友。
在生活中，有很多的时候我们在抱怨，自己为什么没有知心朋友，而我们恰恰忘了自己有没有用真心去关爱他人，用真心去换取珍贵的友情呢所以，我们只有真正用新关爱他人，才会收获美好。
印度的反对种族歧视者甘地是最受非洲人民喜爱戴的人。
有一次，在坐火车时，他的一只鞋掉到了铁轨旁，此时，火车已经开动，鞋子再也无法捡回，于是，他急忙把脚上的另一只鞋子也扔了出去，一位乘客不解的问他，为什么这样做，甘地笑着回答：
"这样一来，看到铁轨旁鞋子的人就能得到一双鞋子了。
"正是由于他对人民的伟大的爱，才赢得了广大非洲乃至全世界黑人的爱。
社会需要爱心，人类需要帮助，也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是一条薄薄的毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。
爱心大使丛飞的事迹更让我们领悟到爱的真谛。
丛飞资助了78个贫困儿童继续他们的学业。
为了赚更多的钱，他辛苦奔波演唱，不幸患上了胃癌。
在病重之际，他资助的孩子纷纷送来了祝福，广大群众也通过各种方式向他伸出了援助之手。
最终，从飞带着微笑离开了人间。
爱心是一束射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人感到了温暖，爱心是一泓出现在沙漠的泉水，是濒临绝境的人看到了生的希望。
亲爱的同学们，我们生活在这个美好的世界，周围到处弥漫着爱的芬芳，让我们牢记"爱人者，人恒爱之：
敬人者，人恒敬之"，让爱的芬芳传播开去，弥漫开来，让关爱温暖每一个人，让世界充满爱！
温暖学生演讲稿7
爱心虽不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生充满爱的情感。
真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
尊敬的各位领导、老师们，大家好！
我来自行政支部，今天演讲的题目是：
《爱的光辉》
爱人说：
这么晚了，学校的工作该忙完了吧，为你准备的饭菜已热了好多遍……
孩子说：
爸爸，你好久没给我讲故事了，为什么你都不陪我玩儿，是不是爸爸不喜欢我了？
爸爸，我想你……
他说：
孩子还有亲爱的你，我爱你们，但学校的后勤工作离不开我，每个学生的生活离不开我，学校是他们的家，更是我的家，我要对得起学生家长的嘱托，更要对得起学校的信任。
作为后勤人只有付出更多的爱才能为学生打造一个美好的家！
他，很平凡，平凡到我们根本不记得他的名字，但我要说：
他，很伟大，因为他把所有的爱都无私的奉献给了学校的后勤事业！
后勤人的爱就像一颗星，散发着熠熠光芒，轻柔照耀身旁；但有时，你可能根本感觉不到他的存在…
还记得今年7月份的某一天，暴雨从天而降，瞬间席卷了郑州，我校新建实训中心大楼工地的污水管道突然爆裂，汹涌浑浊的污水涌入新建工地的基坑，顷刻间，汪洋一片！
发现险情的后勤人，不管暴雨如注，第一时间奔赴现场，他们顾不上深及脚踝的泥泞，顾不上满脸满脸浑浊的泥水，立即投入到抢险堵漏的工作中，经过一天的奋战与努力，污水管道终于修复完毕，险情排除！
在后勤人淌着雨水、汗水和泥水的脸上，终于露出了温馨而灿烂的微笑。
还记得那个难忘的年三十儿，万家团圆，举国欢庆，大家都沉浸在新年即将到来的欢乐氛围中，可就在正午时分，后勤人得知我校大铺家属院的暖气主管道因年久老化而破裂，维修任务迫在眉睫。
一边是期盼已久的阖家团圆，一边是老师家属们的殷切希望，该如何选择？
我们后勤人没有迟疑，毅然选择了后者，他们舍小家而顾大家，用自己无私的付出换来了家属院暖气的正常供应，在声声爆竹辞旧岁的欢声笑语中，让教职工能过上了一个暖暖和和的新年！
当然还记得，去年八月份新生报到的前两天，为了能让学生们用上空调，你们夜以继日的加班加点，为安装百余台空调铺设好了电路；还记得今年冬天的这场大雪，冻裂了学生宿舍楼太阳能管道的阀门，你们冒着严寒，踩着积雪，到楼顶进行抢修。
还记得……还记得……这就是我们后勤人，用自己最平凡最朴实的工作抒发着对后勤工作的爱！
这种爱点点滴滴，汇成涓涓细流，滋润着每个人的心田。
这种爱更如繁星点点，温暖了整个夜空，为孩子们照亮成长的路！
就是这样一支能吃苦，能战斗，默默奉献的队伍。
就是这样一群用实际行动建设美丽校园的人，它使我看到了美好的明天，感受到了楷模就在我身边。
也许有一天，你会惊喜地发现学校的灯更亮了，树木、草坪更绿了，环境更整洁了。
当大家在感叹喜人变化的时候，是否曾想到在这背后凝聚着后勤人多少辛勤的汗水和不眠的日日夜夜。
今天，我能有机会参加到这个集体中来，感到非常光荣！
我为自己能拥有这么多的好同事、好榜样感到由衷的骄傲，我要像他们那样在平凡的岗位上努力工作、顽强拼搏、奋力开拓。
尽管我们的事业那么平凡，但只要我们用心中充满爱，就能用爱撑起后勤人事业的高度。
是啊！
既然选择了远方，就不怕风雨兼程。
让我们带着激情出发，怀着感动上路，揣着责任前行，争做一名党和人民满意的好教师！
温暖学生演讲稿8
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
教师，是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。
教师水平的高低，直接影响着学生的综合素质。
因此，师德师风建设是教育工作的重中之重。
参加工作以来，我得到了来自各个方面的帮助，在校领导的指导下，在老教师的帮助下，我对课程设置，教学改革、课堂教学和如何备课、如何讲课等问题有了深刻的认识。
屈指算来，我已走过近十年的教学历程，现在而言，我的学生成绩并不优秀，他们在求学过程中受尽同学的嘲笑，老师的冷落。
此刻，学生需要的是来自外界的关爱和鼓励，因此，我要用一切机会鼓励他们，与他们一起分析现实，展望未来，使他们鼓起勇气，对未来充满信心。
这样，他们才能以一种愉悦的心情投入到现在紧张的学习当中。
我认为这就是我们教师首先应该解决的问题。
在课堂教学中，我的讲课方式随教材内容、学生的课堂情绪和当时的课堂环境等各种因素而改变。
例如：
在讲授语文基础知识的时候，我通常采用启发、联想的方法，发挥学生的主观能动性，以达到温故而知新的目的，讲授课文的时候，我用自制的教具，导入、提问、讨论、故事欣赏的授课方法，以学生始终保持旺盛的求知欲为目的，课堂的氛围随学生的情绪随时调整。
记得去年冬天的那场雪，恰逢我周五下午的作文课，带着无边的魅力，雪飘飘洒洒的来到了人间。
内心深处的那份深情不禁油然而生，我便和同学们向漫天飞扬的雪花行注目礼。
短短的几秒钟后，得到那份满足的我们，愉快飞扬的思绪，回到了作文课的内容，我们即兴收集整理有关雪的诗句，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，讨论雪带给农业的收益，雪带给人们的灾害，通过讨论，同学们对雪有了进一步的认识，关于“雪”的作文也就轻松自如，一挥而就。
我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀，我爱我的学生，虽然他们经常触犯错误，我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。
可我既然成了他们的教师，我就应该把全部精力放到他们身上，我们班的吉永飞同学，刚进班时头发比女生的还长，我让他去理发，他的回答却是“我不愿意”，当时我觉得不能接受，后来知道他的发质不好，我也理解他的心情，经过和他的多次谈心，吉永飞终于转变了态度，不仅仅仪表象一个中学生，而且学习态度也有了很大的转变；李鑫华、王剑鑫、吉永强这三个同学在初一、初二年级打架捣蛋出了名，初二年级上课时把代课老师气的直哭，我刚接到这三个学生时，头脑一阵发蒙，这可怎么办？
后来一想，难题既然推不掉，那就积极面对，课余时间，我经常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每星期放假时，和他们的家长进行电话家访，反映学生一周的在校情况，平时抓住一切机会对他们及时进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任班中的班干部，管理同学的同时，学会管理自己，本星期的升旗仪式，又让他们代表三十四班进行升旗。
一次次的行动，使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而思想表现各个方面都得到极大的好转。
__年我住院手术，当时伤口刚刚拆线我就回到教室，回到工作岗位，见到我可爱的学生们，当走进教室的时候，一切伤痛都抛到了脑后，只有我所热爱的学生，只有我所热爱的教育事业，我觉得这就是教师的职业道德，这就是教师的职责所在。
有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，我相信，只要我们心中充满爱，我们一定会取得中考的胜利，一定会实现心中的理想。
温暖学生演讲稿9
我有一个9岁的女儿，从送她上幼儿园起，我总是郑重的对老师说：
”请您一定要经常靠近她，对她说一句，老师欣赏你，老师喜欢你，你是最棒的!
”感谢每一位用心靠近孩子的老师，因为他们的靠近与欣赏，我的孩子始终健康快乐的成长着。
靠近学生，这是我，一个母亲对老师的最大期盼，这也是作为一个教师的我十几年来对自己的要求。
靠近学生，不仅仅是俯下的身姿，缩短的距离，还要有沟通的心灵，博爱的慧眼，了解孩子的世界有独特的色彩，发现每个孩子身上巨大的潜能。
__年，我接收了一个从外校转来的学生，他的父亲叹息说：
”这个孩子有多动症，爱撒谎，好打架，泡吧，专门和老师家长对着干，我们打到手软，骂到口干，也救不过来了。
送到您这儿，不求考学有成绩，只要不闯大祸不进监狱就满足了”。
那一刻，我心里有抽痛的感觉。
这是一个已经自暴自弃，逆反心理又极为严重的学生!
对他的父母和每一位任课教师，我做了郑重要求：
切不可再打骂孩子，更不能嘲笑讥讽，共同用微笑化解矛盾；用耐心包容叛逆；用鼓励修补自尊；用这个世界上最动听的语言”爸爸妈妈爱你，重视你；老师欣赏你，喜欢你”去温暖那一颗冰冻的心。
那段时间很辛苦，有一次我把他叫到操场上一起跑步，他却突然大吼道：
”你天天假惺惺的对我好，装着相信我，装着欣赏我，我早看出来了，我就不是个好孩子，你撵走我吧!
”他的眼睛里有隐隐的泪光。
我说：
”你看，我有十根手指，它们有长有短，有粗有细，但对我而言，都是最珍贵的，即便哪一根受伤了污损了，我能舍得割弃吗你和你的同学就是我这个班主任的十根手指，十指连心，你们的成功与快乐我能分享，你们的耻辱与苦痛我也一起担当。
你每次撒谎我都真的信了，你痛哭流涕的样子甚至让我感动，这说明你有很突出的表演才能；你好上聊天打游戏，说明你思维敏捷，打字娴熟；你能说好动，说明你语言表达能力强，运动天赋高；你组织了一帮好朋友，说明你领导能力强，与人沟通能力高。
你是这样一个优秀的学生，我哪里还需要假装欣赏你，上天给了你这样优厚的条件，你只要扬长避短，学会用理智约束自己就足够完美了，我相信你会让自己越来越
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