成语接龙作文600字集合10篇.docx
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成语接龙作文600字集合10篇
成语接龙作文600字集合10篇
成语接龙作文600字篇1
最近，妈妈给我买了一本《成语故事》，我闭门苦读，几天后，觉得自己的学识大有长进，凑巧这天表姐来我家玩，我提议，“要不咱们来一个成语接龙大赛吧！
”
爱学习的姐姐欣然同意，我还叫上了闲得无聊的哥哥和妈妈。
比赛开始了，爸爸是裁判，他随机说出一个成语：
“七手八脚！
”我和姐姐同时冲口而出：
“脚踏实地！
”然后哥哥接：
“地大物博！
”“博……博什么呢？
”我绞尽脑汁也想不出来，妈妈笑嘻嘻地：
“博学多才嘛！
”
对啊！
我怎么脑子一时转不过弯来呢？
看来姜还是老的辣，妈妈才是博学多才啊！
爸爸又想了想，说：
“这次从诗情画意开始接！
”
姐姐胸有成竹地：
“意味深长！
”长，长什么呢？
大家都在苦苦思索时，我脑筋一个急转弯，有了！
“长驱直入！
”妈妈直夸我聪明！
哥哥不服了，接到：
“入木三分！
”分，这个可是个难接的茬，只得交给母亲大人了。
妈妈略加思索，随即说道：
“分毫不取！
”哥哥跳起来：
“这……这个不算成语！
”“怎么不算了？
你是狗急跳墙吗？
”我维护妈妈，针对哥哥。
爸爸赶紧阻止我们，字正腔圆：
“本尊来一个难度大的！
瞒天过海！
”我迫不及待：
“海底捞月！
”妈妈接：
“月黑风高！
”姐姐接：
“高枕无忧！
”“忧……忧伤……”哥哥接不下来了。
妈妈说：
“这样，我出一个，你们三个来接招！
”我们都说好。
妈妈思考了一下，说：
“坐井观天！
”哥哥抢着答：
“天真浪漫！
”然后蔑视了我一眼，可恶！
我也是不轻易服输的人，鼓着嘴：
“漫不经心！
”回击给哥哥，哥哥接招：
“心惊肉跳！
”我一下子卡壳，回答不出来了！
最后统计，哥哥是本次成语接龙大赛的第一名，而我则是亚军！
这短短十几分钟的成语接龙，让我感到了华夏民族汉字瑰宝的神奇。
在今后的生活中，我一定要好好学习成语，长大弘扬我们的中华文化！
成语接龙作文600字篇2
“哈哈哈”我们的教室里充满了欢声笑语，原来，我们正在兴致勃勃上一节有趣的语文活动课“成语接龙”游戏。
同学们最喜欢这样的语文课了，在接龙游戏中，不但可看出同学们积累了多少的成语，还可以看到同学们各式各异的性格。
你看，轮到“傻气大王”李明开了，我想：
这个李明开，平时从不爱学习，看你怎样接下去。
不出所料，李明开磨磨蹭蹭地站起来，傻头傻脑地望望我们，右手习惯性地搔搔后脑勺，咧了咧嘴巴，却吐不出一个字。
他的滑稽样逗得同学们哄堂大笑。
游戏继续进行，老师开了新一轮的成语龙头“举一反三”，同学们依次接下去“三心两意尽其所能二。
在“二龙戏珠”后，应该轮到班长美燕了。
哈哈，“珠”字这么难联，这下可把班长难住了吧。
谁知，美燕胸有成竹地站起来，清脆响亮地回答：
“珠联璧合”同学们都向美燕投去敬佩的目光，我也佩服得五体投地，情不自楚地从心底里称赞：
“真棒！
”
就这样，同学们兴趣盎然地听着、笑着，也帮轮到联成语的同学急着、想着，教室里面的欢笑声此起彼伏。
而此时，我却开始紧张起来，因为就快到我联成语了。
过了一会，我前面的同学接了个“舍生忘死”。
“死死什么呢？
”我的心怦怦跳着，脑海里迅速搜索起来。
“有了”我脑子灵光一闪，从容不迫地站起来，干脆利落地说：
“死里逃生。
”在老师的微笑中，在同学的赞叹中，我如释重负地坐下，擦擦额上的冷汗。
这一回真是“死里逃生”呀。
这样的语文活动课真是乐趣无穷！
我喜欢这样的课。
成语接龙作文600字篇3
成语接龙，大家都听说过吧，就是老师先出一个成语，要用这个成语的最后一个字作为第二个成语的第一个字，然后一直接到最后一名同学，为了方便，可以用同音字。
今天，我们就做了成语接龙的游戏。
老师先把我们分成四组，每组七人，男生每组把人。
老师把同学们分好组后，宣布了一次游戏规则。
游戏开始了。
老师在黑板上写下了爱不释手这个成语，我立刻把这个成语抄在本子上，传给文茂七的同时我说：
快点，手舞足蹈！
文茂七连忙在本子上写下了手舞足蹈这个成语。
文茂七又传给了李信珂，我们几乎异口同声地说：
道听途说！
我们又说：
那‘说’什么组什么呢？
我想了想，说：
说三道四！
周尚莹赶忙在本子上写下了这个成语。
我们又想四怎么组，还是我反应快，四海为家！
我脱口而出。
家又怎么组呢？
我一下字记起试卷上的一道题，我填的家喻户晓，就把这个成语了说出来，李郑马上写在本子上。
小题大作，快点嘛！
我又催了一句，我们的任务便完成了。
我刻不容缓地递上本子，我们这个大组第一个交上本子，所以很高兴。
我们等了好久，都有些不耐烦了，那些组才把答案交上去。
老师把我们写的成语照搬到了黑板上，我们这组写了一个错别字，把说三道四的道写成了听到的到。
第一组连错了一个成语，本来应该是方开头的结果连成了荒无人烟。
第二组没连完，还写了一个错别字。
第四组写了个四个字的词语而不是成语。
最后，还是我们这组获胜了。
大家真高兴啊！
这次成语接龙真有趣，让我明白了做任何事都要团结协作，知识还要善于积累，才会更加渊博。
成语接龙作文600字篇4
在星期五的班会课上，老师和同学们举行了一次别开生面的成语接龙游戏。
一开始，老师微笑着在黑板上写上一、二、三、四的数字，然后讲了讲游戏规则：
“今天的成语接龙比赛，想考一下哪个组积累的成语知识丰富一点，即使同音字也算对，好吧，现在请第一组的胡少峰同学（我们班成绩最差的同学）打个“先头炮”吧！
”说完，胡少峰慢吞吞地站起来，有点口吃的说道：
“人山…人…海。
”没想到这么一说，班上几个优等生想也没想就争先恐后地举起手。
老师笑眯眯的，把手一抬，叫李汉明（我们班的数学科代表）回答。
只见他胸有成竹地对老师说：
“海底捞针。
”“嘿，这小子还挺聪明，挺有急才的嘛！
”我心中不由地赞叹起李汉明来。
说时迟，那时快，接到“针”，全班就由议论纷纷变得鸦雀无声：
有的交头接耳，生怕别人“沾边”；有的埋头思考，想不出就拍脑袋；还有的与别组较劲对敌。
一个原本安静祥和的教室，变得像充满杀机的战场。
而我呢，脑子一转，想起了一个，于是，我举起手来，在众人的目光下，老师叫起了我，这时，我比谁都兴奋，谁都要开心，我大声而有清楚地读出：
“针锋相对。
”“恩，很好。
”老师对我点了点头。
那瞬间，我呆住了，心中闪起这句话：
“你行，我更行。
”在那一刻，我真正地领悟到展现自己知识方面的机会到处也有，你抓不紧，没关系，只要抓住人生路上的转折点，或许你已经成功了一半。
我默然地坐下来，几阵清风吹拂着我的脸，可我从沉思中回过头来，我还是啊在聆听着，思考着，抓住机会，等待着……
这次游戏不只是别开生面，最重要的是给人于重要的启示。
成语接龙作文600字篇5
一天，我们几个同学在作文班里玩起了“成语接龙”的游戏。
这个游戏的规则是：
任意写两个成语中间再填一个成语，不过这个成语的首字得跟前一个成语的末字相同，末字跟后面成语的首字相同。
游戏开始了，老师在黑板上用红粉笔写下了“一步登天”“坐井观天”“顾小失大”“春暖花开”和“长治久安”这几个成语。
要求用一到二个成语填在中间。
班里像炸开了锅似的吵极了，大家议论纷纷。
有的交头接耳，有的手托着脑袋正搜肠刮肚地寻找合适的成语，还有的实在懒得想，拿出了《好词好句号段》“哗啦哗啦”地翻起书来找，有些人见了，手指着翻书的人皱着眉头开始起哄：
“老师，他们翻书，作弊，作弊！
”班里瞬间吵了起来。
这时，不知谁在我背后说了“开天辟地”这个成语，我马上来了灵感，接了下去：
“开天辟地”“地久天长。
”老师把这两个成语写到了黑板上，还向我投来了赞许的目光。
男生见了，马上停止起哄，开始思考。
他们一个个板着脸，什么“天天向上”“天下无敌”“天下无双”全都被男生“挖”了出来，真是五花八门！
老师实在看不下去了，在黑板上写了一个“下”字，有的同学马上想到了，大声叫着：
“天下太平！
”老师写了下去。
老师刚写下去我马上又想到了一个成语，迫不及待地说：
“平起平坐!
”男生们眼看自己一个都没有想出来，着急死了。
“天经地义！
”他们不甘落后地说。
老师写了上去，男生总算捞回了一些面子，得意洋洋的笑着。
“天经地义”的义……我想着，“义无反顾！
”我抢着说了出来。
男生试探性的说：
“大地回春对吧？
”没想到老师写了上去。
这一局的成语接龙结束了，我们都玩得不亦乐乎。
“书到用时方恨少”这句话用在这次游戏上可真合适，我们平时应该多多积累一些成语，这样就不会出现这种情况了。
成语接龙作文600字篇6
今天晚上咪咪老师带领我们玩了一个游戏——成语接龙，真是有趣极了。
老师把我们分成两个队，一个快快队，一个是乐乐队。
我所在的乐乐队一共有十名同学。
对方队也是十名同学。
第一轮游戏每队挑选五名同学参赛。
我心里一个劲地嘀咕：
“老师啊，老师，可千万不要选中我啊，成语我可是非常不精通的啊！
”可是，出乎意料的是老师偏偏点到了我！
我心怦怦直跳，都快跳到嗓子眼了，感觉腿也抖得厉害。
这可怎么办，站在台上，我强行稳住心神。
双方队长石头、剪刀、布开始我们今天的比赛。
我们队长胸有成竹，张口来了个“开门见山”，对手似乎有点为难，过了几秒钟，他还手托下巴在思考着。
突然，他脚向前一跨，如箭一般的速度回答出来：
“山外有山。
”轮到我来回答了。
“山？
山什么呢？
”我手摁住肩膀，希望能让自己安定下来，可是越是想不出，心里就越发慌。
“十、九、八……”台下的同学开始在数数。
他们已经数到了“一”，我却大脑还是一片空白。
“下台吧，下台！
”台下有人在拼命的喊叫。
我的情绪无比低落，我给我们队丢脸了。
眼看着我们队的人数越来越少，我在台下只能干着急。
好在我们的队长沉着冷静，他反击一搏，压住了对手。
只见他面到微笑地说出了“不甚了了”，对方队几乎傻眼了，对手全都参与，左思右想，还是没有想出来。
我们在下面拼命地喊道：
“十、九、八、七……”等我们喊完时，台上就剩下双方队长对决了。
“哦耶！
我们要胜利了！
我们都兴奋地叫了起了。
没想到我们跳起来说的话还真说对了。
对方队长在我们队长一个成语“草船借箭”下败下阵去。
看来我们队还是更胜一筹啊！
尤其是我们的队长真是太厉害了！
比赛在我们的笑声中结束了。
这样的比赛真是太有趣了，我们期待着下次还能有这样的比赛。
成语接龙作文600字篇7
今天上课，老师组织我们举行了一次有趣的比赛——成语接龙。
根据同学们的意见，老师把我们分成了男女两组。
比赛即将开始了，同学们个个摩拳擦掌，准备大显身手；我却忐忑不安，因为我平时成语积累的并不多，要是比赛时出一点差错，我们队的分可就受影响了，我岂不是“千古罪人”了！
“哎！
先闯过去再说。
”我安慰自己说。
比赛开始了，我的心怦怦直跳，因为我是第一个。
先由老师说一个成语“千军万马”。
“马”多么熟悉的字啊！
可我就怎么就想不起来呢？
我苦苦思索，可越急脑子越是一片空白。
我的队友心急如焚，一看男同学得意洋洋的样子，我就气不打一处来，脱口而出，“马到成功”。
队友们这才松了一口气，张璇赶忙接了下去“功德无量”。
可到了梁珊就卡壳了，“量，量，量……”她憋得脸都红了，没办法，我们队又痛失了一分。
最后我们只得了一个单位数“2”。
该男同学了，我存心要看他们的洋相。
老师又说了一个“春暖花开”，王涛连忙接着说“开开心心”，到宋鹏了，他板着脸，很显然，他不会。
我们队梁珊站起来大声说“心旷神怡”，算是将功补过吧！
我们队又加了宝贵的一分，男同学这才恍然大悟，后悔莫及呀！
我心里偷偷乐，谁知后面，他们还是蛮顺的。
皇天不负有心人，又是一个哑巴，你看他是直达在下嘴上，张着嘴，一副茫然的样子，我心想：
嘿，我都会，你都不会。
他不管三七二十一，张嘴说了一个”疑神疑鬼“，谁知还真让他蒙对了。
气得我直跺脚，再看男同学正向我耀武扬威呢……
好事多磨，下面两场，我们以9比5，3比9的成绩，成了最后的冠军。
看起来，我知道的成语还很少，还得要多多积累成语，争取下一次轻而易举地打败他们！
成语接龙作文600字篇8
星期六，表姐来我们家了。
我便把她拉到姐姐面前，对她们说：
“我们来玩成语接龙吧。
”“好。
”她们一起回答。
游戏规则是：
第一个人先说一个成语。
下一个人用第一个人说的成语的最后一个字为第一个字，说一个以这个字开头的成语。
比如，第一个人说：
“单枪匹马。
”下一个人就要说以“马”字开头的成语。
我们的顺序是：
表姐，姐姐，我。
表姐想了想，说：
“冰清玉洁。
”姐姐立刻接了上去：
“洁身自好。
”我歪着脑袋思考了几分钟，说：
“好学不倦。
”表姐想啊想，就是想不出来。
因为表姐想的时间太长了，姐姐就说：
“思考时间太久，自动判为输了。
”表姐输了，我和姐姐罚她唱歌。
表姐唱了首《荷塘月色》。
接着，我们继续玩。
这次，表姐说了个简单的：
“地动山摇。
”“摇头晃脑”表姐刚说完，姐姐就跟上去了。
以“脑”开头的成语有哪些呢？
我想。
突然，我想到了！
“脑满肠肥。
”我赶快说出来。
“肥，肥……”表姐正在努力地思考，突然，她眼睛一亮，说：
“肥头大耳。
”“耳闻目见。
”“见多识广。
”“广开言路。
”“路见不平，拔刀相助。
”哇，姐姐还说出了八字成语，真厉害！
“助人为乐。
”“乐极生悲。
”“悲痛欲绝。
”“绝，绝……”绝什么呢？
我不知道啊。
怎么办呢？
我着急地想着。
最后，我思考的时间太长，我输了。
她们俩罚我背首古诗。
古诗背完后，表姐要走了，我对表姐说：
“下一次你来的时候，我们还玩成语接龙。
”“好的，再见喽。
”表姐答应我并向我道别。
成语接龙真是太好玩了，又能增长知识又有趣。
我喜欢玩成语接龙。
成语接龙作文600字篇9
成语是中华文化的瑰宝。
提起成语，大家肯定能说出不少吧！
今天的作文课上，老师就组织我们开展了“成语接龙”的比赛。
作文课一开始，老师就对同学们说：
“我们今天来玩的游戏是——成语接龙！
”同学们听了兴致勃勃。
“这个游戏的方法是：
一会儿我起个头，要求每个同学所说的第一个字是前一个成语的最后的一个字，如：
声势浩大→大功告成→成人之美→美不胜收……也可以使前一个成语的同音字，如：
神采奕奕→异口同声→生龙活虎……相信在大家的努力下我们一定能看到一条成语巨龙！
”同学听了跃跃欲试，都想看看自己平时积累的成语是否能用得上。
游戏马上开始。
老师把我们围成一个大圆圈，老师对李俊华商量到：
“从我们这儿开始吧？
”李俊华一听，故意打了一个哆嗦惹得同学们哈哈大笑。
又看了他一下，他又打了两个哆嗦，同学们直笑他。
他为了给自己壮胆，拿出他的本，指着本皮说：
“开门红啊！
”同学们一听更是乐得不可开交。
“心想事成。
”老师说道，李俊华皱着眉头想，“程门立雪。
”李俊华说道。
“雪中送炭。
”王克礼不假思索的说道。
“嫦娥奔月”牛梦月也流利的接了一句。
到我了我一直在想：
“月、月、月、……”突然，我眼前一亮，“月光如水”我突然想到了这个成语。
只是，我心里的石头总算落下了。
“长吁短叹”李雪榕说道。
李俊华那个到这个词，非常紧张，一直跺脚好像在说同学们快点提醒一下啊！
他喊了一个词，可是同学们没听清楚，有的同学说李俊华是故意拖延时间，“探头探脑。
”不知谁给李俊华提醒了一下。
李雪榕听到了，也紧张起来，手直搓衣服，脸上却显得一点也不紧张似的。
“恼羞成怒”李雪榕喊道。
“怒、怒、怒……”李俊华轻声念叨着。
“5、4、3、2、1、时间到”“你输了”李俊华不服气的下去了。
这一次我学到了很多成语，不知你呢？
成语接龙作文600字篇10
“笑口常开”“开门见山”......我们举行了第一场成语接龙。
我们以击鼓传花的方法来进行接龙，只听老师的一声号令：
“准备开始，心想事成！
”教室里立刻沸腾起来，大家一个一个往下传，只听见一声突如其来的“停！
”大家立刻暂停，结果小毛巾落到了叶皆手里，他慢悠悠的起来，摸了摸后脑勺，双手使劲捏毛巾，恨不得从毛巾里挤出个词来，心里还不停的嘀咕着：
“成，成成……。
”结果他还是主动认输，为大家表演了一首古诗。
过了一会儿，小毛巾又开始“活动”了“一二三”异想天开!
咚！
咚！
……“停！
”只见从我口中脱口而出：
“啊！
”（其实我早有准备）哈哈！
这难不倒我，我理直气壮的回答道：
“开门见山！
”“答对了！
”鼓声继续，可是我得意忘形，拿着毛巾甩来甩去，逗得大家哈哈大笑，这下可把坐我后面的同学急坏了，他恨不得一把把毛巾抢过来，“停!
”我嗖的一下把毛巾传给下一位同学，他火冒三丈气得说不出成语来，下场和前一位同学一样。
“富贵在天”“天长地久”……
我们又开始举行第二轮成语接龙，还等什么快来和我们一起来玩吧！
名师点评：
成语接龙比赛，很新鲜，课堂很活跃，这无疑是语文教学改革带来的好成果。
通过这么一次比赛就能够看出同学们掌握的'成语量，并能够帮助同学们更好地学习成语。
让每一位同学都能够参与到其中，并能够很好地调动起同学们学习语文的积极性。
方法很不错，形式很灵活，小作者写得也很精彩。
__用了浓墨重彩写了比赛的经过，将活泼的课堂氛围和紧张的比赛写了出来，叙述有张有弛，真的很有意思。
只是有一处小错误：
“悠悠的起来”应是“慢悠悠地站起来”。
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