一年级阅读练习复习.docx
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一年级阅读练习复习
一年级阅读练习复习
班级：
姓名：
学号：
（一）
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
1白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
2
１、短文共有
2
句话，写的是
春
季的的景象。
2、春天有灿烂的阳光
；田野里
百花盛开
，散发出浓浓的香味
。
３、用“——”画出文中表示颜色的词。
４、春天，
梨树
、
桃树
、
油菜
都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是水仙花、百合花
。
（二）
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
１、读短文，找出合适的词填在括号里。
（ 又高又大 ）的枣树 （浅黄色 ）的枣花
（ 红红 ）的大枣 （ 圆圆 ）的小灯笼
２、文中“小灯笼”指的是
大枣
。
３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上
开满了浅黄色的枣花
。
夏天，枣树上
结满了小青枣
。
秋天，枣树上挂满了红红的大枣
。
（三）
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
11它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。
2冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
3这些小鸡真可爱。
4
１、这篇短文共有（4 ）句话。
２、短文里写了
小鸡
和老母鸡
。
３、小鸡们冷了，就会
躲到妈妈肚子底下暖和暖和
。
4、这段话主要写了：
这些小鸡真可爱。
（四）
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。
1小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
2传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
3
１、这篇短文有
3
句话。
２、天就快下雨了，
小红
和
明明
给老师送伞和雨鞋。
（五）
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：
“露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：
“露珠是什么样？
让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？
”
１、天亮了，
鸟儿
醒了，叽叽喳喳唱着歌。
２、露珠儿，晶晶亮，好像
小珍珠
挂在小草上。
３、露珠为什么不见了，是因为（ A ）
Ａ、太阳出来了。
Ｂ、露珠掉在地上了。
（六）
冬姑娘来到公园。
1她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。
2他们都被美丽的风景迷住了。
3
1、这段短文共有
3
句话。
第二句中写的活动有
滑雪
、打雪仗
、堆雪人
、
写诗画画
、
拍照
、滑冰
。
2、这段话描写的是什么季节？
答：
这段话描写的是冬季。
（七）
春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。
她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。
为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里
一生（毕生 ） 开创（开拓
）
高尚（ 崇高 ）
2、（ 春蚕 ）和（ 居里夫人 ）有着相同的品格，这种品格就是（ 为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民 ）。
（八）
我是一粒种子。
春天到了，我才发芽。
谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。
现在，我已经长得很高了。
到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是（一粒种子
）。
2、“我”在（
春天
）发芽，在（秋天
）结果
3、（
太阳
）和（雨水
）帮助“我”长大。
（九）海马爸爸
1海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
2海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
3小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有
3
自然段。
第
2
自然段写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2、在括号里填上合适的词语
（
宽大
）的育儿袋
（慢慢
）地长大
（
丰富
）的营养
（
快乐
）地游玩
（
五彩缤纷
）的海底
（
高兴
）地说话
（十）
1羊要吃山顶上的草。
2羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。
1它想：
我不怕累，山多高，我爬多高！
2羊又向山顶爬去。
3
1、短文共有（
2
）段。
第二段共有（
3
）句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么？
在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？
在括号内打“√”。
能（
√
）
不能（
）
一年级阅读练习
（二）
班级：
姓名：
学号：
（十一）
一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。
一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。
开始，它不感到很累。
飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。
突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。
正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：
“我以后再也不单独飞了！
”
1、大雁飞行时一会儿
排成“人”字
，一会儿
排成“一”
，把小雁
。
2、小雁和大家一起飞，感到
不自由
，它要
自己单独飞
。
3、从“
翅膀很重
”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。
后来
小雁夹在大雁中间
飞，小雁感到不吃力了。
4、这个故事告诉我们不要离开群体
的道理。
（十二）
我家的老猫很关心自己的孩子。
1每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。
2小猫吃奶的时候，它总要给她们舔舔毛，好像在给她们洗澡。
3哪一只小猫稍有不舒服，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“妙呜妙呜”地叫着，好像在问：
“小宝贝，你哪里不舒服？
4快告诉妈妈吧！
”
1、这段话有
句。
2、这段话主要围绕哪一句写的，用“
”把它划下来。
3、找出中表示老猫动作的词语：
躺下来
、舔
、
转
、
和
叫
。
4、文中的“小宝贝”指的是小猫
。
（十三）姐妹潭
姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。
潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。
姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的湖光山色十分美丽。
潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。
坐在亭中，展望湖面，山青水绿，真叫人心情舒畅。
1、在括号里填上合适的字。
湖（光
）山（色
）
一（大
）一（小
）
山（青
）水（
绿）
古（
色
）古（香
）
2、姐妹潭在
台湾阿里山
。
姐妹潭是
当地有名的风景区
。
（十四）
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。
冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了（6）种植物，这些植物分别是（
棉花
）、（
谷子
）、（高粱
）、（冬瓜
）、（南瓜
）、（
丝瓜
）。
2、写颜色的词有（
白
）、（黄
）、（
红
）。
（十五）
我有一个布娃娃，可漂亮啦！
1那是我过生日的时候，妈妈送给我的。
2娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。
3娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。
4真可爱！
1、这段话有
句。
2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“--”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。
（十六）
刺猬是一种有趣的小动物。
1它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利,门牙特别长。
2刺猬的四肢很短，跑起来却很快。
3它的爪（zhuā）子非常锐利。
4它浑身长满了又短又密的硬刺。
1、这段话共有
句话。
2、这段话是围绕刺猬是一种有趣的小动物
这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、眼睛
和耳朵
、
牙齿
、门牙
、四肢
又写了爪子,最后写了
硬刺
。
（十七）
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。
1红的像火，粉的像霞，白的像雪。
2花里带着甜味儿。
3闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。
4花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“
”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí）到种果树？
用“～～～”画出。
4、写出表示颜色的词
红
、
粉
、
白
。
（十八）
奶奶家的院子里种了几棵牵牛花。
1细长的藤上长满了碧绿的叶子。
2早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。
3就像一个个小喇叭，可爱极了！
4
1、这段话共有（ 4 ）句话。
2、第（2
）句写藤和叶子；第（
3
）句写花。
3、写出表示颜色的词深红
、浅红、蓝色、紫色。
（十九）
星期五一下，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。
1我们借到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。
2我们都很爱惜书，谁也不在书上乱画，看完一面，就轻轻地翻过去，再看另一面。
3
1、这段话共有（ 3 ）句话。
2、这段话讲（什么时间）
星期五一下，
我和小红
（谁）
（在什么地方）图书馆看书
（干什么）。
3、用“
”画出描写我们专心读书的句子。
用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。
（二十）
1一天，公鸡对青蛙说：
“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
”青蛙说：
“你夜里能把太阳叫出来吗？
”公鸡边走边说：
“能！
”
2这天夜里，公鸡大声叫起来。
过了一会儿，外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想，主人把鸡关了起来。
原来，公鸡看到的是电灯的光。
3第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有（ 3 ）个自然段。
2、下列正确的说法是（ ② ）
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、用“
”在原文画出公鸡说的大话。
一年级阅读练习（三）
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学号：
（二十一）
1羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
2他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：
"萝卜的根最好吃。
"
3他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：
"白菜的叶子才好吃呢！
"
4他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：
"要吃西红柿的果实呀！
"
１、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
答：
羊妈妈带着小羊（１）萝卜地里
（２）
白菜地里
（３）西红柿地里
。
２、填空。
（１）西红柿的
好吃。
（２）萝卜的
好吃。
（３）白菜的
好吃。
３、这篇短文共有（4
）段。
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