年高三班主任工作计划.docx
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年高三班主任工作计划
年高三班主任工作ý计划
年高三班主ý任工作计划
本ý学期，我担任高三ý
（七）班班ý主任，高三
ý（七）八九三个班ý语文课，一切都从ý零开始，有是一项ý新鲜的有挑战性的ý工作，当然也任重ý而道远，本学期我ý的班主任工作力求ý从小事入手，从细ý小忽微处要成绩。
ý
一ý、班级管理中，用ý制度说话。
ý1、实行奖罚制ý度，加强纪律约束ý。
对迟到、旷课ý的学生，因其不能ý保证正常的上课秩ý序，实行罚款制度ý，同时对月全勤，ý学期全勤同学予以ý奖励。
2ý、保证提供一个安ý静舒适的学习环境ý。
由班长到值周ý班长到普通学生，ý及时反馈班级纪律ý情况，并实行班任ý跟自习，保证自习ý课的正常进行。
ý
3、保证提ý供一个清洁整齐的ý生活环境。
由值ý周班长，带领本组ý值日生，责任到人ý进行一周值日工作ý，对不负责认得值ý日生，出现严重扣ý分值日生，罚重新ý值日。
ý二、学习生活ý中，保持昂扬向上ý的心态。
ý1、密切关注学生ý思想动向。
人有ý智力高潮低潮时，ý情绪也同样，所以ý要密切关注学生思ý想，对出现消极悲ý观的思想学生及时ý做工作，始终保持ý乐观进取的心态，ý对班级整体出现思ý想波动现象，要及ý时讲教心理咨询室ý老师，做好心理调ý节器整工作。
ý2、引进竞争ý机制。
针对每一ý次月考成绩，总分ý名次都通过列大榜ý了解学生的阶段学ý习情况，同时让学ý生确立下次的目标ý，通过实现目标，ý完成目标情况与未ý完成情况比较，找ý差距、找原因、以ý求得在一次考试中ý实现突破。
ý
三、日常ý生活中，解决学生ý实际困难。
ý1、到生活有节ý奏，有规律。
督ý促学生做好计划，ý合理安排学习时间ý，处理好闲暇时间ý，并且形成高三补ý习班生活规律，跟ý上节奏，不要过快ý，也不要过慢，在ý一张一弛中调整状ý态，以最佳的身心ý投入学习生活。
ý
2、落实家ý访，了解学生生活ý实际。
高三学生ý全体都是住宿生，ý班任要到他们住的ý地方，真实了解他ý们生活实际，学习ý环境好坏，有无生ý活困难，适时帮他ý们解除后顾之忧，ý全心投入学习生活ý。
一年的时间说ý短也长，说长也短ý，让我们以持久的ý恒心和毅力去做好ý每一件小事，相信ý我们付出汗水定能ý浇灌出明天成功的ý花朵。
学校高三ý班主任工作计划为ý实施素质教育，落ý实学校布置的各项ý任务，有计划，有ý步骤地作好本年度ý地学期的工作，特ý制定本计划。
ý201X年高三ý班主任工作计划ý
本学期，我担ý任高三
（七ý）班班主任，高三ý
（七）八九ý三个班语文课，一ý切都从零开始，有ý是一项新鲜的有挑ý战性的工作，当然ý也任重而道远，本ý学期我的班主任工ý作力求从小事入手ý，从细小忽微处要ý成绩。
ý一、班级管理ý中，用制度说话。
ý
1、实行ý奖罚制度，加强纪ý律约束。
对迟到ý、旷课的学生，因ý其不能保证正常的ý上课秩序，实行罚ý款制度，同时对月ý全勤，学期全勤同ý学予以奖励。
ý2、保证提供ý一个安静舒适的学ý习环境。
由班长ý到值周班长到普通ý学生，及时反馈班ý级纪律情况，并实ý行班任跟自习，保ý证自习课的正常进ý行。
3、ý保证提供一个清洁ý整齐的生活环境。
ý由值周班长，带ý领本组值日生，责ý任到人进行一周值ý日工作，对不负责ý认得值日生，出现ý严重扣分值日生，ý罚重新值日。
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二、学ý习生活中，保持昂ý扬向上的心态。
ý
1、密切关ý注学生思想动向。
ý人有智力高潮低ý潮时，情绪也同样ý，所以要密切关注ý学生思想，对出现ý消极悲观的思想学ý生及时做工作，始ý终保持乐观进取的ý心态，对班级整体ý出现思想波动现象ý，要及时讲教心理ý咨询室老师，做好ý心理调节器整工作ý。
2、引ý进竞争机制。
针ý对每一次月考成绩ý，总分名次都通过ý列大榜了解学生的ý阶段学习情况，同ý时让学生确立下次ý的目标，通过实现ý目标，完成目标情ý况与未完成情况比ý较，找差距、找原ý因、以求得在一次ý考试中实现突破。
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三ý、日常生活中，解ý决学生实际困难。
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1、到生ý活有节奏，有规律ý。
督促学生做好ý计划，合理安排学ý习时间，处理好闲ý暇时间，并且形成ý高三补习班生活规ý律，跟上节奏，不ý要过快，也不要过ý慢，在一张一弛中ý调整状态，以最佳ý的身心投入学习生ý活。
2、ý落实家访，了解学ý生生活实际。
高ý三学生全体都是住ý宿生，班任要到他ý们住的地方，真实ý了解他们生活实际ý，学习环境好坏，ý有无生活困难，适ý时帮他们解除后顾ý之忧，全心投入学ý习生活。
一年的ý时间说短也长，说ý长也短，让我们以ý持久的恒心和毅力ý去做好每一件小事ý，相信我们付出汗ý水定能浇灌出明天ý成功的花朵。
学ý校高三班主任工作ý计划为实施素质教ý育，落实学校布置ý的各项任务，有计ý划，有步骤地作好ý本年度地学期的工ý作，特制定本计划ý。
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一、ý基本情况高二
ý（7）班是个物ý理班，共55人，ý其中男生47人，ý女生8人。
总体来ý说，本班有如下特ý点：
ý1、思维活跃，ý基础较为扎实，成ý绩较好。
2ý、班风纯正，团结ý、活泼、和谐、务ý实的班集体基本形ý成。
3、有ý轻度的两极分化情ý况。
4、随ý紧张的备考而引发ý的各种心理疾病常ý有表现，如烦躁、ý忧郁、失眠等。
ý
二、几ý项重要任务
ý1、高考动员，激ý发同学们为理想、ý前途而拼搏的热情ý，主题是“争分抢ý秒，全力一赴，无ý悔高三”。
ý2、高考报名。
注ý意提醒学生根据自ý己的实际情况选报ýx科
3、组ý织学生作好体检工ý作。
4、动ý员学生作好“一模ý”的备考工作。
“ý一模”的成绩很大ý程度上决定着高考ý志愿的填报，它实ý际上是对高考成绩ý的检测。
必须作好ý充分的准备。
ý5、作好“二模ý”的备考动员。
ý6、组织ý学生作好体检工作ý。
7、组ý织学生作好志愿的ý填报工作。
填报志ý愿是一名科学，填ý报的好坏直接影响ý的高考录取。
如何ý根据自己的实际，ý根据自己的兴趣、ý爱好，参考往年的ý录取情况，科学地ý、合理地填报志愿ý是重中之重。
ý8、组织学生ý参加高考。
重点是ý“沉着、冷静、细ý心、守纪”。
ý第～范文该文章…ý…
三ý、具体的实施步骤ý根据学校的总体部ý署，结合本级、本ý班的具体实际，拟ý做如下安排。
周次ý主要工作1开学典ý礼，高考报名2强ý调班纪班风3摸底ý考试4摸底考试分ý析8一模9一模总ý结10家长会11ý二模、体检12高ý考备考心理辅导1ý3二模总结18德ý育考核及操行评定ý19高考为了今后ý更好地开展班主任ý工作，现对本学期ý班主任工作总结如ý下：
ý
一、把ý握班级情况基ý本情况：
ý我班底子薄，原先ý是大家都不愿意接ý任这个班的班主任ý，经过上学期的整ý顿，班风学风有很ý大好转，全班共有ý38人，有近6人ý无心向学，纪律散ý慢，上课经常睡觉ý、迟到也较为严重ý，有两个曾有过顶ý撞老师的行为，还ý有一些自理生活的ý能力较差。
这些都ý给管理好这个班级ý带来了较大的阻力ý。
201Xý年高三班主任工作ý计划
ý一、基本情况ý高二
（7）ý班是个物理班，共ý55人，其中男生ý47人，女生8人ý。
总体来说，本班ý有如下特点：
ý
1、思ý维活跃，基础较为ý扎实，成绩较好。
ý
2、班风纯ý正，团结、活泼、ý和谐、务实的班集ý体基本形成。
ý3、有轻度的两ý极分化情况。
ý4、随紧张的备ý考而引发的各种心ý理疾病常有表现，ý如烦躁、忧郁、失ý眠等。
ý二、几项重要任ý务
1、高考ý动员，激发同学们ý为理想、前途而拼ý搏的热情，主题是ý“争分抢秒，全力ý一赴，无悔高三”ý。
2、高考ý报名。
注意提醒学ý生根据自己的实际ý情况选报x科
ý3、组织学生作ý好体检工作。
ý4、动员学生作ý好“一模”的备考ý工作。
“一模”的ý成绩很大程度上决ý定着高考志愿的填ý报，它实际上是对ý高考成绩的检测。
ý必须作好充分的准ý备。
5、作ý好“二模”的备考ý动员。
6、ý组织学生作好ý体检工作。
ý7、组织学生作ý好志愿的填报工作ý。
填报志愿是一名ý科学，填报的好坏ý直接影响的高考录ý取。
如何根据自己ý的实际，根据自己ý的兴趣、爱好，参ý考往年的录取情况ý，科学地、合理地ý填报志愿是重中之ý重。
8、ý组织学生参加高考ý。
重点是“沉着、ý冷静、细心、守纪ý”。
第～范文ý该文章……
ý三、具体的ý实施步骤根据学校ý的总体部署，结合ý本级、本班的具体ý实际，拟做如下安ý排。
周次主要工作ý1开学典礼，高考ý报名2强调班纪班ý风3摸底考试4摸ý底考试分析8一模ý9一模总结10家ý长会11二模、体ý检12高考备考心ý理辅导13二模总ý结18德育考核及ý操行评定19高考ý为了今后更好地开ý展班主任工作，现ý对本学期班主任工ý作总结如下：
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ý一、把握班级情ý况基本情况：
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我班底子ý薄，原先是大家都ý不愿意接任这个班ý的班主任，经过上ý学期的整顿，班风ý学风有很大好转，ý全班共有38人，ý有近6人无心向学ý，纪律散慢，上课ý经常睡觉、迟到也ý较为严重，有两个ý曾有过顶撞老师的ý行为，还有一些自ý理生活的能力较差ý。
这些都给管理好ý这个班级带来了较ý大的阻力。
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ý二、进一步ý完善班级管理建设ý。
本学期重新ý通过民主选举新班ý委和团支委人选，ý在入围学生中指定ý人选组成新班委、ý团支委，制定班级ý管理量化评估积分ý细则（奖惩条例）ý，对班干部进行定ý期培训指导，充分ý利用班会课对学生ý进行思想教育和学ý法指导。
但在物色ý确定的班干部中，ý部分工作态度不够ý认真，工作能力不ý突出，中途更换了ý两名班委。
实行值ý日班委制度，经过ý半个多学期的努力ý逐渐培养出一批工ý作能力强、责任心ý强、威信高的班干ý部，并进一步带动ý了班风学风的好转ý。
实行安全、赌博ý一票否决制，严禁ý学生下沟河游泳和ý聚众赌博。
这些制ý度的实施都收到较ý大的成效，班风、ý学风都有较大的转ý变。
ý三、抓典型，以ý点带面以点补面。
ý本班学生特点ý是两极分化：
ý成绩两极化，ý思想也两极化，特ý别是双差生较多。
ý所以要管理好这个ý班，首要的工作就ý是如何发挥优等生ý的榜样作用和教化ý差生，即抓好典型ý。
对学生因材施教ý，分批集中进行指ý导教育，主要分为ý四种类型：
ý双优生（成绩思ý想都好的）、中等ý生、成绩差的、双ý差生。
对双优生还ý需多关心和鼓励，ý对双差生实行及时ý鼓励和严格要求、ý奖罚分明相结合。
ý
ý四、质量检查成绩ý的正确归因及对策ý
1、压ý力过大，焦虑过高ý。
因上学期大部学ý生成绩有较大的提ý高，考前担忧考不ý出以前的成绩，给ý自己过大压力，导ý致考试时焦虑过高ý，发挥不好。
ý
2、学习兴ý趣和热情有所降低ý。
平时自觉性不够ý强，课堂回答问题ý积极性不高，不善ý于思考。
ý3、准备不足，ý方法欠妥。
一些学ý生不结合自己的实ý际，喜欢做难题、ý怪题，抓不准重点ý。
4、ý粗心大意，审题失ý误，答题技巧不妙ý。
5、ý过于自信，有骄傲ý的表现。
ý6、考试方ý式的改革，部分学ý生答题时间分配不ý得法。
根据上ý述的原因，主要采ý取如下一些对策：
ý
ý1、改善学习行ý为习惯A、科ý学调整各科学习时ý间。
B、改进ý学习方法，难题怪ý题少做或不做，要ý重视基础性知识的ý理解和应用，及时ý巩固和多次重复训ý练重点知识。
ýC、要丰富自己的ý学习生活，调节紧ý张的学习情绪，使ý自己过得既轻松又ý充实。
D、引ý导学生培养间接兴ý趣，对无兴趣的科ý目要采取“强化学ý习”的方法，有一ý种强迫自己成功的ý意识。
ý2、发挥自我暗示ý的积极作
2ý01X年高三班主ý任工作计划
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二、ý进一步完善班级管ý理建设。
本学ý期重新通过民主选ý举新班委和团支委ý人选，在入围学生ý中指定人选组成新ý班委、团支委，制ý定班级管理量化评ý估积分细则（奖惩ý条例），对班干部ý进行定期培训指导ý，充分利用班会课ý对学生进行思想教ý育和学法指导。
但ý在物色确定的班干ý部中，部分工作态ý度不够认真，工作ý能力不突出，中途ý更换了两名班委。
ý实行值日班委制度ý，经过半个多学期ý的努力逐渐培养出ý一批工作能力强、ý责任心强、威信高ý的班干部，并进一ý步带动了班风学风ý的好转。
实行安全ý、赌博一票否决制ý，严禁学生下沟河ý游泳和聚众赌博。
ý这些制度的实施都ý收到较大的成效，ý班风、学风都有较ý大的转变。
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三、抓典ý型，以点带面以点ý补面。
本班学ý生特点是两极分化ý：
成绩两ý极化，思想也两极ý化，特别是双差生ý较多。
所以要管理ý好这个班，首要的ý工作就是如何发挥ý优等生的榜样作用ý和教化差生，即抓ý好典型。
对学生因ý材施教，分批集中ý进行指导教育，主ý要分为四种类型：
ý
双优生（ý成绩思想都好的）ý、中等生、成绩差ý的、双差生。
对双ý优生还需多关心和ý鼓励，对双差生实ý行及时鼓励和严格ý要求、奖罚分明相ý结合。
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四、质量检ý查成绩的正确归因ý及对策
ý1、压力过大，焦ý虑过高。
因上学期ý大部学生成绩有较ý大的提高，考前担ý忧考不出以前的成ý绩，给自己过大压ý力，导致考试时焦ý虑过高，发挥不好ý。
2、ý学习兴趣和热情有ý所降低。
平时自觉ý性不够强，课堂回ý答问题积极性不高ý，不善于思考。
ý
3、准备ý不足，方法欠妥。
ý一些学生不结合自ý己的实际，喜欢做ý难题、怪题，抓不ý准重点。
ý4、粗心大意，ý审题失误，答题技ý巧不妙。
ý5、过于自信，ý有骄傲的表现。
ý
6、ý考试方式的改革，ý部分学生答题时间ý分配不得法。
ý根据上述的原因，ý主要采取如下一些ý对策：
ý
1、改善ý学习行为习惯ýA、科学调整各科ý学习时间。
Bý、改进学习方法，ý难题怪题少做或不ý做，要重视基础性ý知识的理解和应用ý，及时巩固和多次ý重复训练重点知识ý。
C、要丰富ý自己的学习生活，ý调节紧张的学习情ý绪，使自己过得既ý轻松又充实。
ýD、引导学生培养ý间接兴趣，对无兴ý趣的科目要采取“ý强化学习”的方法ý，有一种强迫自己ý成功的意识。
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2、发挥自ý我暗示的积极作ý
page用。
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3、讲ý究“战略和战术”ý。
战略：
ý以竞争的精神ý去拼搏，抛开保守ý思想的束缚。
ý战术：
强ý科争优势,弱科保ý底线。
（最低要求ý必须以比省平均分ý低5分为底线）ý
五、家长ý会形式的变革效果ý良好本次家长ý会采取分批的形式ý进行，离校最近的ý学生家长利用晚上ý的时间来开，其它ý分为双差生、退步ý大的学生、尖子生ý分别进行召开，到ý会的科任主要是语ý数英和X科的老师ý。
在召开家长之前ý首先把学生名单发ý到科任老师手中，ý科任老师又先找这ý些学生深入一层谈ý心进一步了解学生ý。
开家长会时，到ý会的家长和科任都ý有说不完的话。
这ý种对话式的家长会ý，比以前只是老师ý在上面说，家长在ý下面听老模式效果ý好多，以前家长听ý完老师的说话之后ý想个别了解情况就ý没有时间了，现在ý这种谈话式的家长ý会能及时回答家长ý的问题，深得家长ý的好评，收到良好ý的反应。
ý六、喜忧参半。
ý虽然为建设这ý个班花了不少心思ý，特别是在转化差ý生的过程中，有一ý二个双差生总是我ý行我素，效果不太ý明显，无心向学的ý学生还没有能够有ý效地激发他们的斗ý志，还没能触动他ý们的灵魂，给班级ý学习风气的好转带ý来了较大的阻力。
ý还在部分学生对某ý些科任老师产生对ý立情绪，工作中要ý更加注意与年段和ý学校配合，借力使ý力。
主要收获是：
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能让大多ý数学生快乐的地度ý过在学校的每一天ý，教书又育人！
每ý天给孩子一些笑脸ý！
做到了不在课堂ý当着全班同学的面ý发怒！
规范学生行ý为！
掀起学习的热ý潮，完善自我形象ý。
进行高三冲刺阶ý段的学习中同学们ý能互相帮助。
采取ý多鼓励少批评的方ý法，基本上做好后ý进生的转化工作。
ý
201Xý年高三班主任工作ý计划
用。
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3、讲究“ý战略和战术”。
ý战略：
ý以竞争的精神去拼ý搏，抛开保守思想ý的束缚。
战术ý：
强科争ý优势,弱科保底线ý。
（最低要求必须ý以比省平均分低5ý分为底线）
ý五、家长会形ý式的变革效果良好ý本次家长会采ý取分批的形式进行ý，离校最近的学生ý家长利用晚上的时ý间来开，其它分为ý双差生、退步大的ý学生、尖子生分别ý进行召开，到会的ý科任主要是语数英ý和X科的老师。
在ý召开家长之前首先ý把学生名单发到科ý任老师手中，科任ý老师又先找这些学ý生深入一层谈心进ý一步了解学生。
开ý家长会时，到会的ý家长和科任都有说ý不完的话。
这种对ý话式的家长会，比ý以前只是老师在上ý面说，家长在下面ý听老模式效果好多ý，以前家长听完老ý师的说话之后想个ý别了解情况就没有ý时间了，现在这种ý谈话式的家长会能ý及时回答家长的问ý题，深得家长的好ý评，收到良好的反ý应。
六ý、喜忧参半。
ý虽然为建设这个班ý花了不少心思，特ý别是在转化差生的ý过程中，有一二个ý双差生总是我行我ý素，效果不太明显ý，无心向学的学生ý还没有能够有效地ý激发他们的斗志，ý还没能触动他们的ý灵魂，给班级学习ý风气的好转带来了ý较大的阻力。
还在ý部分学生对某些科ý任老师产生对立情ý绪，工作中要更加ý注意与年段和学校ý配合，借力使力。
ý主要收获是：
ý能让大多数学ý生快乐的地度过在ý学校的每一天，教ý书又育人！
每天给ý孩子一些笑脸！
做ý到了不在课堂当着ý全班同学的面发怒ý！
规范学生行为！
ý掀起学习的热潮，ý完善自我形象。
进ý行高三冲刺阶段的ý学习中同学们能互ý相帮助。
采取多鼓ý励少批评的方法，ý基本上做好后进生ý的转化工作。
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升级会员 