08年三级技能.docx
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08年三级技能
2008年11月心理咨询师三级真题(技能部分)
第一部分技能选择题
(1-100题,共100题)
本部分由十三个案例组成。
请分别根据案例回答1-100题,共100道题。
每题1分,满分100分。
每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选,多选,该题不得分。
案例一:
一般资料:
求助者,男性,30岁,军人。
案例介绍:
求助者为军队科研人员,硕士学位。
一个月前,因科研问题与领导发生冲突,领导让他写检查,并说他想法幼稚。
求助者认为事情并没有那么严重,自己的主张也没错,不想写检查。
以前也曾经有过类似事情。
觉得领导太霸道,自己无法与之相处,又无解决办法。
好心的同事都劝他不要和领导较真。
求助者心情烦躁,情绪较为低落,经常失眠、头痛,注意力无法集中,吃饭不香,无心工作,不想上班。
心理咨询师观察了解到的情况:
求助者出身军人家庭,性格内向,从小懂事,聪明好学,做事追求完美。
毕业时因成绩优秀被部队选中。
多选:
1、该求助者的情绪症状主要包括(AC)。
(A)焦虑(B)强迫(C)抑郁(D)恐惧
多选:
2、该求助者躯体方面的主要症状包括(AC)。
(A)失眠(B)心情烦躁(C)头痛(D)情绪低落
单选:
3、让该求助者烦恼的心理原因最主要是(B)。
(A)领导让求助者写检查(B)内心冲突(C)领导认为求助者幼稚(D)性格内向
单选:
4、该求助者的性格特点是(B)。
(A)聪明好学(B)内向(C)成绩优秀(D)偏执
单选:
5、对该求助者不恰当的心理测验是(D)。
(A)SAS(B)LES(C)SDS(D)CRT
多选:
6、对该求助者,心理咨询师还需要了解的资料包括(AD)。
(A)既往睡眠情况(B)对课题的看法(C)家庭经济情况(D)对领导的看法
单选:
7、对该求助者的初步诊断可能是(A)。
(A)一般心理问题(B)躯体性疾病(C)严重心理问题(D)精神类疾病
多选:
8、心理咨询师可采用的咨询方法包括(BC)。
(A)系统药物治疗(B)阳性强化法(C)合理情绪疗法(D)厌恶刺激法
多选:
9、引发该求助者心理问题的现实刺激包括(AC)。
(A)领导让求助者写检查(B)认知问题(C)领导认为求助者幼稚(D)性格问题
案例二:
一般资料:
求助者,女性,28岁,本科学历,公司职员。
案例介绍:
求助者漂亮,人际关系好,工作很勤奋。
两个月前因公出差,由于水土不服发生了腹泻。
当时症状很严重,一夜未睡。
出现了胸闷、呼吸不畅、心跳加速、胃部痉挛等不适症状。
从此对自己的身体很担忧,经常会出现上述症状。
去过多家大医院检查,未查出明显问题,为此心烦。
听不进劝告,人际关系变差。
后又出现头晕、没食欲、全身乏力、入睡困难等症状。
不能工作。
主动前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:
求助者父母是大学老师,家境较好,从小受宠爱,衣食住行都被照顾得非常好。
多选:
10、该求助者表现出来的症状包括(CD)。
(A)强迫(B)固执(C)焦虑(D)恐惧
单选:
11、该求助者的情绪症状是(D)。
(A)敌意(B)兴趣下降(C)抑郁(D)内心烦恼
单选:
12、对该求助者的初步诊断是(B)。
(A)疑病症(B)严重心理问题(C)恐惧症(D)一般心理问题
单选:
13、引发求助者心理问题的现实刺激是(B)。
(A)入睡困难(B)两月前腹泻(C)没有食欲(D)头晕且乏力
多选:
14、该求助者的生理症状包括(ACD)。
(A)呼吸不畅(B)内心烦恼(C)心跳加速(D)胃部痉挛
多选:
15、对该求助者迫切需要了解的资料包括(AC)。
(A)医院的检查报告(B)躯体的症状(C)求助者的教养方式(D)是否主动求助
单选:
16、在该案例中最恰当的咨询方法是(C)。
(A)耐心说服教育(B)阳性强化法(C)合理情绪疗法(D)厌恶刺激法
多选:
17、该求助者的特点包括(ACD)。
(A)反复不断求医(B)明显人格障碍(C)过分关注身体(D)社会功能受损
多选:
18、在影响咨询关系的因素中,来自求助者方面的因素是(ABC)。
(A)咨询动机(B)意志品质(C)合作态度(D)咨询理念
案例三:
一般资料:
求助者,女性,28岁,初中毕业,农民。
案例介绍:
求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。
儿子从小就听话,尊敬长辈,学习成绩好。
求助者不能接受失去儿子的现实。
地震前一小时,曾想去学校接儿子,但没去。
因此感到自责。
儿子的影子经常在脑子里浮现,非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。
求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力,感到很孤独。
无心做事情,总是不自觉地回忆儿子生前的情景。
自己前来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:
求助者表情淡漠,衣衫不整,头发没有整理。
婚后一直与丈夫一起务农,家庭和睦。
认为有儿子的家庭才是最幸福的。
多选:
19、该求助者出现的躯体症状主要包括()。
(A)情绪低落(B)头痛(C)胃部不适(D)自责
多选:
20、该求助者最主要的心理症状包括()。
(A)孤独(B)难以适应(C)自责(D)躯体障碍
多选:
21、该求助者出现的症状包括()。
(A)恐惧(B)疑病(C)强迫性回忆(D)抑郁
多选:
22、通过本案例,咨询师可以了解的一般资料包括()。
(A)日常生活场所(B)婚姻状况(C)社会交往状况(D)教养方式
多选:
23、该求助者意志减退的主要行为表现包括()。
(A)内心孤独(B)生活没有盼头(C)衣衫不整(D)头发没有整理
单选:
24、对该求助者最可能的初步诊断是()。
(A)精神病性问题(B)严重心理问题(C)一般心理问题(D)严重心身疾病
多选:
25、该求助者遇到的重大生活事件包括()。
(A)儿子去世(B)地震(C)内心孤独(D)失眠
单选:
26、对该求助者表达共情时错误的是()。
(A)表达共情因人而异(B)共情是最关键的咨询特质
(C)共情就是同情求助者(D)表达共情要善于把握角色
单选:
27、心理咨询师对该求助者体现热情时,不恰当的做法是()。
(A)对初访者积极提问(B)耐心倾听求助者叙述(C)循循善诱不厌其烦(D)咨询全过程都要热情
多选:
28、与该求助者商定的咨询方案的内容应该包括()。
(A)咨询目标(B)参加人员(C)所用方法(D)咨询时间
案例四:
一般资料:
求助者,男性,24岁,大专毕业,中学教师。
案例介绍:
求助者兴趣广泛,富有爱心。
两个月前去四川地震灾区做了一个半月的志愿者,目睹了许多惨烈的场面。
求助者现在像变了一个人,情绪低落,不愿与人说话,吃不好,喝不好。
与女朋友也矛盾重重,大吵一架后分手。
总觉得有一口气出不来,时常有打人的冲动,开始吸烟。
一些惨烈的场景时常浮现在脑海里,晚上失眠,有恐惧感。
感到人是那么脆弱,在灾难面前无能为力。
开始怀疑人生,缺乏安全感,感觉自己无能,为此苦恼。
父母和家人劝说无效,前来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:
求助者以往开朗活泼,家庭经济一般,从小就是一个好强的孩子。
工作中人际关系较好。
多选:
29、该求助者出现的症状包括()。
(A)内心苦恼(B)易激惹(C)情绪低落(D)无助感
多选:
30、该求助者的行为改变包括()。
(A)吸烟(B)不愿与人说话(C)失眠(D)感觉自己无能
多选:
31、该求助者的内心体验包括()。
(A)恐惧感(B)安全感(C)无助感(D)信任感
多选:
32、参加救灾后该求助者出现了()。
(A)自我评价低(B)强迫回忆(C)身体状况差(D)情绪低落
单选:
33、该求助者心理问题的关键点是()。
(A)内心苦恼(B)家庭矛盾(C)内心冲突(D)痛苦失败
多选:
34、该求助者在情绪方面的表现包括()。
(A)抑郁情绪(B)情绪高涨(C)焦虑情绪(D)痛苦情绪
单选:
35、对该求助者的初步诊断最可能的是()。
(A)躯体性疾病(B)严重心理问题(C)精神类疾病(D)一般心理问题
多选:
36、对该求助者可使用的心理咨询方法包括()。
(A)合理情绪疗法(B)厌恶刺激法(C)系统脱敏法(D)阳性强化法
单选:
37、以下不属于参与性技术的是()。
(A)倾听(B)内容反应(C)面质(D)情感反应
单选:
38、在倾听时的鼓励性技巧中最常用、最简便的是()。
(A)手势(B)点头(C)言语(D)目光
案例五:
一般资料:
求助者,女性,12岁,小学六年级学生,因地震受到心理创伤,无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。
下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话:
咨询师:
你需要我提供什么心理帮助?
求助者:
地震后我无法到学校去上学,一想到学校就浑身发抖,特别害怕,老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询,所以我就来了。
咨询师:
能详细谈谈你的情况吗?
求助者:
地震的时候我正在教室上课,地震发生后我在老师的帮助下跑了出来,可我看到的太惨了,心理真的太难受了。
从那以后我晚上不敢关灯,一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里,不敢睡觉,真的很烦。
现体重下降,胃难受,总想发脾气,经常头痛、失眠,您说我这是怎么回事?
咨询师:
我很理解你的心情,也为你的情况着急。
我也参加过地震的救援工作,你说的情况我也见过很多。
什么事情都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。
你现在最想解决什么问题?
我们来讨论一下。
求助者:
我最想解决的是能够正常上学,把那些可怕的记忆抹去,还想让自己别这么烦。
咨询师:
那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。
咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程、时间和次数的安排。
求助者:
好吧。
多选:
39、心理咨询师说“你能详细谈谈你的情况吗?
”所使用的技术与提问方式是()。
(A)具体化技术(B)开放式提问(C)摄入性谈话(D)封闭式提问
多选:
40、求助者在心理方面的主要症状包括()。
(A)恐惧(B)焦虑(C)激情(D)安全
多选:
41、引发该求助者心理问题的主要因素包括()。
(A)地震带来的恐惧(B)追求完美(C)一些惨烈的情形(D)不爱上学
多选:
42、该求助者出现的躯体症状包括()。
(A)失眠(B)内心苦恼(C)头痛(D)体重下降
单选:
43、“我也参加过地震的救援工作。
。
。
。
”,这时心理咨询师使用的技术是()。
(A)自我表扬(B)自我指导(C)自我解释(D)自我开放
单选:
44、“什么事。
。
。
。
。
你这样急也解决不了问题”,说这句话心理咨询师的目的是()。
(A)指导(B)启发(C)引导(D)教育
多选:
45、“我很能理解你的心情,也为你的事情着急”,心理咨询师使用的技术包括()。
(A)参与性技术(B)情感反应(C)影响性技术(D)情感表达
单选:
46、求助者一闭眼那些死亡同学的情形就会浮现在脑海里是( )
(A)强迫回忆 (B)抑郁症状 (C)焦虑症状 (D)疑病症状
多选:
47、心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了( )。
(A)咨询目标 (B)评估及手段 (C)原理过程 (D)双方责权义
单选:
48、心理咨询师在制定咨询目标时正确的做法是( )。
(A)由求助者决定 (B)双方共同制定 (C)有咨询师决定 (D)上级咨询师定
多选:
49、咨询目标应该具备的特征包括( )。
(A)具体 (B)完美 (C)可行 (D)持续
多选:
50、真诚在心理咨询中所起的作用是使( )。
(A)求助者感到安全 (B)求助者感到被接纳 (C)咨询师宣泄情感 (D)咨询师认识自我
案例六:
一般资料:
求助者,女性,18岁,高中学生。
案例介绍:
求助者刚参加了高考。
高中成绩都是很拔尖的。
求助者觉得,自己为了防备别人抢走第一名,做了些错事,比如,同学打来电话,问她在干什么,她怕说实话后同学会跟她较劲复习,就撒谎说在玩电脑。
另外,求助者感到自信不足,为此很伤心,常常自责、哭涕,情绪低落,变得懒散。
头痛,无食欲,对事物无兴趣。
真的不知道该怎么办。
由父母陪同前来咨询。
咨询师观察了解到的情况:
求助者办事认真仔细,学习勤奋,家庭条件较好。
从小做事追求完美,个性争强好胜,不达目的誓不罢休。
求助者表情淡漠,头发有些凌乱,衣着整齐。
多选:
51、该求助者的精神状态处于( )。
(A)强迫状态 (B)抑郁状态 (C)焦虑状态 (D)恐惧状态
多选:
52、该求助者心理问题的严重程度包括( )。
(A)出现了泛化 (B)影响了社会功能 (C)未出现泛化 (D)未影响社会功能
多选:
53、该求助者行为方面的变化包括( )。
(A)行为懒散 (B)情绪低落 (C)意志减退 (D)常常自责
多选:
54、该求助者心理冲突的特点包括( )。
(A)现实性 (B)非现实性 (C)道德性 (D)非道德性
单选:
55、对该求助者的诊断最可能的是( )。
(A)一般心理问题 (B)神经症问题 (C)严重心理问题 (D)精神病性问题
多选:
56、心理咨询的基本阶段包括( )。
(A)诊断阶段 (B)咨询阶段 (C)巩固阶段 (D)回访阶段
多选:
57、该求助者的不合理信念包括( )。
(A)以偏概全 (B)黄金规则 (C)糟糕至极 (D)追求完美
多选:
58、在咨询过程中使用参与性概括的时机包括( )。
(A)一次面谈结束前 (B)一个阶段完成时 (C)一次面谈结束后 (D)对咨询效果评估时
案例七:
一般资料:
求助者,女性,29岁,中专毕业,护士。
案例介绍:
求助者从事内科护士工作十余年。
地震时求助者正要上班,赶到单位后,看到满院子伤员,场景很惨。
她在医院坚持工作了十几天,目睹并打听到了很多悲惨的故事,自己的丈夫也在地震中丧生。
一个多月来出现头晕头痛,体重下降,食欲减退。
失眠症状严重,每晚必须服药。
脸色苍白,有焦虑抑郁情绪。
意志减退,但尚能维持正常工作生活,在工作中曾出现失误。
主动前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:
求助者原来性格开朗、乐观,从小追求完美,争强好胜。
现在记忆力下降,注意力不集中。
父亲有十八年的糖尿病史,儿子六岁,今年将入学,生活压力大。
心理咨询师与求助者共同商定的咨询目标是:
1、改善焦虑、抑郁情绪;2、坚持正常工作不出错误;3、睡眠时间每晚6小时到每晚8小时。
多选:
59、引发该求助者心理问题的主要事件包括( )。
(A)青年女性 (B)地震后的大量伤员 (C)丈夫去世 (D)地震后的适应不良
单选:
60、引发求助者心理问题的原因中,属于求助者自身因素的是( )。
(A)父亲有病 (B)性格因素 (C)睡眠减少 (D)丈夫去世
多选:
61、该求助者出现的躯体症状包括( )。
(A)体重下降 (B)头晕头痛 (C)脸色苍白 (D)意志减退
单选:
62、该求助者心理问题属于( )。
(A)一般心理问题 (B)躯体形式障碍 (C)严重心理问题 (D)心理生理障碍
多选:
63、针对本案例的第一个咨询目标,心理咨询师应着重评估( )。
(A)焦虑程度 (B)重大生活事件性质 (C)抑郁程度 (D)求助者的应对模式
多选:
64、本案例第三个咨询目标的特征是( )。
(A)具体化 (B)积极可行 (C)量化的 (D)心理学的
多选:
65、本案例中了解到的求助者的一般资料包括( )。
(A)婚姻家庭 (B)自身状态 (C)工作状况 (D)娱乐活动
单选:
66、本案例中需要明确的求助者的义务是( )。
(A)遵守预约时间 (B)积极探索解决问题 (C)选择咨询方案 (D)完成已商定的作业
单选:
67、本案例中需要明确的咨询师的义务是( )。
(A)尊重求助者 (B)绝对保密原则 (C)咨询的目标 9D)贯彻中立原则
案例八:
一般资料:
求助者,女性,28岁,公司职员。
案例介绍:
求助者是独生女,漂亮高雅。
上大学时与同班同学恋爱,毕业后结婚,两人感情好,与公婆生活在一起。
一天听到婆婆告诫丈夫:
“千万别怕老婆,得管住她,活儿让她多干点儿。
”求助者听了虽然很生气,但为了丈夫还是忍住了。
还有一天晚上,求助者和丈夫为一个学术问题争论起来,气氛还算平和。
后来婆婆进来“旁听”两人斗嘴,为顾全面子两人都突然绷紧面孔,提高嗓门。
结婚一年多以来这种事情时常发生。
近一个月以来,下班不想回家,失眠,食欲下降,胃不舒服,体重降了十多斤,做胃镜未查出问题。
求助者不知如何为好,内心很矛盾,也很痛苦,主动前来咨询。
下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话:
咨询师:
在婆媳问题上,你需要我帮你解决什么问题呢?
求助者:
情况我都说了,我不知道该怎么办,你能告诉我吗?
咨询师:
对这件事你想怎么办呢?
求助者:
我也不知道,所以就来咨询了。
咨询师:
那你现在思考一下可以吗?
求助者:
我早想过了,但我想不出来什么。
咨询师:
那你能说说你都想了什么吗?
求助者:
我想和婆婆搞好关系,婆婆别老是干预我们夫妻间的事情。
我想和她分开过,那样我就要买房子,我们现在的经济条件又不允许。
况且丈夫是独生子也很孝顺。
我现在都烦死了,为这事吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事也不想干。
我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办?
咨询师:
你先试想一下,如果你去商场买衣服,漂亮的衣服很贵;而便宜的衣服又不漂亮。
你说你怎么办啊?
求助者:
我既要漂亮的衣服,还不想多花钱。
咨询师:
想要漂亮的衣服还不想多花钱,那怎么办呢?
求助者:
(沉默)没法办。
咨询师:
没法办,但又必须买一件,怎么办?
求助者:
(沉默)只能选一个。
咨询师:
选哪个?
求助者:
我可能会根据我的经济能力来选择。
咨询师:
你想想,你不知道是和婆婆生活在一起还是分开单过,不就是像买衣服一样吗?
因为两个各有利弊,你不是不知道怎么做,你是想选哪个都只要利,不要弊,是吗?
求助者:
好像是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了吗?
咨询师:
你觉得呢?
求助者:
我懂了,我知道该怎么办了。
。
。
。
。
。
咨询师:
你看,通过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴,你最后怎么选,告诉我一声好吗?
单选:
68、该求助者目前主要的心理问题是( )。
(A)认知错误 (B)内心冲突 (C)夫妻关系 (D)婆媳问题
多选:
69、该求助者产生的情绪症状有( )。
(A)强迫 (B)焦虑 (C)恐惧 (D)疑病
多选:
70、该求助者的心理问题出现了( )。
(A)社会功能受损 (B)泛化 (C)社会功能完好 (D)强迫症状
单选:
71、心理咨询师对本案例的初步诊断是( )。
(A)一般心理问题 (B)重度心身疾病 (C)严重心理问题 (D)神经症性问题
单选:
72、该求助者在咨询开始阶段的表现说明可能出现了( )。
(A)沉默 (B)依赖 (C)阻抗 (D)移情
单选:
73、在本次咨询开始阶段心理咨询师所做的工作是( )。
(A)教育 (B)开导 (C)启发 (D)诱导
单选:
74、“那你能说说你都想了些什么吗?
”心理咨询师使用的技术是( )。
(A)参与 (B)合理化 (C)面质 (D)具体化
多选:
75、心理咨询师在求助者的回答中了解到的资料包括( )。
(A)家庭状况 (B)工作情况 (C)情绪症状 (D)经济状况
单选:
76、心理咨询师没有直接回答求助者“该怎么办”,表明心理咨询师要( )。
(A)促成求助者改变认知 (B)促使求助者发现问题
(C)促使求助者自我成长 (D)促使求助者认真思考
单选:
77、“想漂亮还不想多花钱,那怎么办啊?
”,这时心理咨询师使用的技术是( )。
(A)解释 (B)内容反应 (C)指导 (D)情感表达
单选:
78、该求助者的第二次沉默说明求助者对咨询师的话出现了( )。
(A)阻抗 (B)移情 (C)反感 (D)思考
多选:
79、该求助者做出“只能选一个买”的回答,表明其( )。
(A)讨好咨询师 (B)受到咨询师启发 (C)随意性回答 (D)经过了自我探索
单选:
80、心理咨询师在利弊分析中让该求助者明白她是在( )。
(A)追求完美 (B)出现了对抗情绪 (C)自找烦恼 (D)出现了焦虑情绪
多选:
81、心理咨询师在最后一段话中使用的技术包括( )。
(A)内容表达 (B)内容反应 (C)情感表达 (D)情感反应
单选:
82、心理咨询师在咨询结束时对该求助者的要求表明其出现了( )错误。
(A)技术 (B)理论 (C)共情 (D)理念
多选:
83、心理咨询过程中终极目标与具体目标的关系包括( )。
(A)从终极目标着眼 (B)由具体目标出发,确定终极目标
(C)以具体目标为指导,实现终极目标 (D)从具体目标着手,实现终极目标
案例九:
一般资料:
刘某,女性,31岁,大专毕业,无业。
案例介绍:
刘某从半月前开始,不知为什么,在街上听到汽车鸣笛的声音就会掉头往回走。
现在从家里出来后,就在街上走来走去,回不了家。
为了解决出门后回不了家的问题,被家属送来就诊。
家属反映情况:
刘某,大专毕业后曾在一家酒店工作,后因报酬