三年级体育教案.docx
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三年级体育教案
三年级体育教案
第1课时
学习目标:
较准确掌握出生的太阳前四节操的动作方法;游戏中相互配合,互相帮助。
学习内容:
复习广播操及游戏活动
学习步骤:
一、统一规章、身体力行
教师活动:
1.集合队伍,进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了在体育课中,应该做些什么和应该怎样做。
2.简单的队列练习(要调动学生的积极性,使得精神饱满,充满生机和力量)。
学生活动:
1.快速安静地集合队伍,和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
2.在自己定好规章后,身体力行,积极进行队列练习。
组织:
四列横队
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重点:
前四节操的动作名称和方法路线。
难点:
手脚间配合协调,不僵硬,动作较熟练。
教师活动:
1.讲解做好操的意义,示范动作方法,并带领学生集体复习,对练习中出现的问题及时纠正。
2.播放音乐,利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习,达到较熟练的程度。
学生活动:
1.学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反复认真练习。
2.对自己充满信心,积极参与比评活动。
教师活动:
1.分发红绳,提示红绳的作用,组织学生自行体验,并启发学生思考应该如何来用这根红绳。
2.红绳飘飘,健儿飞驰,组织学生进行接力游戏。
学生活动:
1.积极思考,利用红绳想出各种活动的方法。
2.全力投入到活动中去,各个小组的成员出没划策,为自己队伍的胜利而奋斗。
3.集体总结成功和失败的原因,然后集体讨论。
组织:
四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)四路纵队
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xxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxx
xxxx
三、创新延伸、展示技能
教师活动:
带领学生进行柔韧性练习。
学生活动:
充分展示自己,积极进行练习。
组织:
四列横队,图示同一
场地器材:
田径场一片录音机一台
课后小结:
今天是第一天上课,比起二年级真的是要轻松的多了。
虽然课上在复习广播操比较单调,但是向学生说明事情的原委,学生都能够决心坚持把课上到底。
(老师要密切注意学生的反应,适时给予强调、鼓励或和表扬,及时做出相应对策,合理调空好课堂气氛。
)
第2课时
学习目标:
较好掌握该操后几节动作要领和方法要求,在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
学习内容:
复习出升的太阳后几节操、短绳活动
学习步骤:
四、自主活动、活跃情绪
教师活动:
1、集合队伍,进行常规练习。
2、组织学生两人一组,相互进行上次课的广播操复习,提出要求。
学生活动:
1、快速安静集合队伍,在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。
2、在老师规定的范围内,相互间自主地进行广播操练习。
组织:
如图:
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xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
图一
五、合作探究、掌握技能
重点:
熟悉全套操的动作方法和名称。
难点:
动作正确、连贯、协调、有节奏感。
教师活动:
1、讲解示范后两节操的动作方法和要求,并组织学生集体练习。
2、组织学生集体在音乐下进行完整练习,对出现的问题及时纠正。
3、组织广播操分组展示活动。
学生活动:
1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。
2、认真随音乐进行完整练习。
3、积极参与展示活动,表现出较高的集体荣誉感责任心。
教师活动:
1、组织学生两人一组,进行各种跳短绳的花样练习。
2、组织学生积极思考,用绳子进行各种自己所喜爱的活动。
学生活动:
1、情绪高涨地进行各种花样练习,能够相互团结提示。
2、积极开动脑筋,能够创编出新式的活动内容。
组织:
同图一(略)
六、创新延伸、展示技能
教师活动:
组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。
学生活动:
学生能够知道练习方法要求和意义,并能积极地投入到练习中去,从练习中获得快感。
组织:
无固定队型,在老师规定的范围内自由练习。
场地器材:
短绳36根田径场一片
课后小结:
给予学生明确的练习目标和要求,学生有了目的,都积极开动脑筋,带着自己的想法,使活动成为了自己的活动,而不是老师命令式的活动。
这样他们活动的就更加丰富多彩。
第3课时
学习目标:
在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质,培养吃苦耐劳的精神。
学习内容:
障碍赛跑和跳短绳
学习步骤:
七、情景导入
教师活动:
1.常规队列练习,体会在行进间与同伴良好配合,走得整齐且精神饱满。
2.正反口令练习和原地三面转法练习。
3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。
学生活动:
1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一致,并与其他组的同学相互交流,共同练习体验。
2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习,知道当老师说转时才开始转身(知道其也是与其他同学配合的一种表现)。
3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组织:
以四列横队完成游戏.
八、愉悦身心,快乐练习
重点:
游戏和练习的方法,及在练习中如何与同伴间团结帮助
难点:
在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作。
教师活动:
1.教师带领学生进行一些准备活动。
。
2.讲解示范游戏的方法要求,组织学生游戏,并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。
3.组织学生进行跳短绳练习。
学生活动:
1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。
2.积极进行游戏,在联系中体验团结合作的乐趣。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
组织:
障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型
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xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
九、放松练习
教师活动:
带领学生总评该次课练习情况。
学生活动:
能够对自己的表现给予正确地评价。
组织:
场地器材:
课后小结:
在教学的过程中,多创设练习的情境,学生会把一些练习做为真正的演习,动作更加形象有力且有激情.在比较枯燥的跳绳练习中,使学生明白跳绳的意义和给我们所带来的好处,并运用各种练习方式,就会使练习更加丰富多彩.
第4课时
学习目标:
在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作,相互帮助,共同学习提高自己的该项技能。
学习内容:
踢毽子和跳短绳
学习步骤:
一十、情景导入
教师活动:
1.常规队列练习,要求精神饱满,常规到位。
2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。
3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。
学生活动:
1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。
2.能够细心聆听老师的讲解,在学习中,认真体验,积极和其他组进行比试,看看哪组的行动最迅速最整齐。
3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组织:
四列横队
一十一、愉悦身心,快乐练习
重点:
在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性
难点:
在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作,能够使学生做到心中有集体。
教师活动:
1.讲解示范踢毽子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度。
)。
2.给予学生练习的目标,组织学生自行练习。
3.组织学生相互间进行各种比试练习。
4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。
5.组织学生进行短绳练习。
学生活动:
1.认真观察聆听老师的讲解,积极进行体验模仿练习。
2.积极进行毽子的各种练习活动,充分展现自己,在练习中展现出良好的精神风貌。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
组织:
如图:
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
一十二、放松练习
教师活动:
带领学生总评该次课练习情况。
学生活动:
能够对自己的表现给予正确地评价。
组织:
略
场地器材:
毽子36个短绳36根田径场一片
课后小结:
学生在练习中表现出了较高的热情,练习的劲头也很十足,但是有个别学生喜欢插嘴讲话,有些不太好的习惯。
今后继续加强学生的常规练习。
培养学生能够有一个该讲的讲不该讲的不讲的好习惯。
第5课时
学习目标:
能够在练习中相互观察帮助同伴,发家共同提高,共同进步,掌握团身低头推手的要领
学习内容:
后滚翻
学习步骤:
一十三、情景导入
教师活动:
1.组织学生队列常规练习。
2.带领学生进行准备活动练习,使学生知道各准备活动的方法和意义,并能够记住,以后在没有老师的带领下自己会做。
3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。
学生活动:
1.集中注意力,认真进行队列队型练习。
2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。
组织:
练习队型如图:
Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
一十四、合作探究\掌握技能
重点:
团身、低头、推手的动作要领
难点:
推手的时机要恰到好处
教师活动:
1.教师讲解示范动作,强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。
2.组织学生进行循环练习,对不好的同学给予帮助和提示,动作做的好的同学,可以进行篮球活动。
3.选出几名最好的同学,对不好的同学进行帮助和指导。
学生活动:
1.认真聆听和观察老师的讲解示范,积极进行练习。
2.积极的投入到练习中去,能够帮助同学纠正和改正错误动作,敢于表现自己,争取较好快速完成任务,并积极争当小老师。
组织:
如图:
一十五、总结经验、追求更快的进步
教师活动:
教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。
学生活动:
积极思考回答老师的问题。
组织:
四列横队
场地器材:
田径场一片垫子一块乌拉圈20篮球足球垒球共20个
课后小结:
1.利用学生感兴趣的游戏和良好的纪律相结合,学生在心理能够明白“好的纪律是自己开心的保证”。
2.从后滚翻练习中,学生能相互帮助提示,为了自己组的荣誉,都很积极练习,但个别学生有时会蹲或坐在地上,老师应当及时提示,使其能够很快知道,这样做是不好的,以后学生每当自己坐下来的时候,就会直接的有一个条件反射。
要使学生养成良好的行为习惯。
第6课时
学习目标:
在活动中,学生能够初步掌握和做出侧手翻的动作,并且在活动中相互配合,体现出良好的团队精神
学习内容:
侧手翻
学习步骤:
一十六、情景导入
教师活动:
1.集合队伍,体委整队,报数报告老师。
2.宣布课的任务和要求
3.组织学生进行队列练习(四列横队成二列横队的上步学习,老师先示范,然后组织学生自主和集体练习)。
学生活动:
1.迅速集合队伍,做到快、静、齐。
2.细心观察老师的讲解示范,积极找自己的伙伴相互练习。
3.在集体练习中,勇于展示自己。
组织:
四列横队和分散练习:
Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
一十七、合作探究\掌握技能
重点:
侧手翻的动作方法和要领(强调手一定要用力来推)
难点:
手脚间的协调配合
教师活动:
1.组织学生自主进行游戏和准备活动,要求要充分活动好自己的身体,老师巡视学生的活动情况。
2.老师先做出侧手翻动作,要求学生观察,看老师的动作有什么特点,手脚的位置和其是怎样配合的。
3.询问学生的观察情况,老师进行总结,再示范,强化技术要求,使学生能够有一定的动作概念。
4.组织学生自主进行练习,并观察学生的练习情况,留心学生在练习中存在的问题。
5.集合,选较好的同学进行演示,然后老师把学生存在的不足及时讲出,组织学生两人一组,共同完成学习任务。
6.技术展示,侧手翻接力比赛
7.总结该课,进行自评和老师点评。
学生活动:
1.认真聆听和观察老师的讲解示范,开动脑筋积极思考。
2.积极投入练习,密切与同伴合作,反复尝试,不怕苦不怕累。
3.积极进行比赛活动,充分战时自己,有集体荣誉感,能把集体的利益放在第一位。
4.通过评价,对自己的表现有一种成就感。
组织:
如图:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
场地器材:
田径场一片
课后小结:
在活动中,学生有个别人由于身体上的原因,总是不能很好地和其他同学一样表现出色,可是他们经过老师和学生的鼓励,仍然全力投入练习,表现出了良好的奋进精神,并且取得了较明显的进步,收获最大的是他们。
老师的观察是很重要的,要充分调动每一个学生练习的积极性。
第7课时
学习目标:
在练习中,相互激励帮助,互相促进,体现勇于拼搏不言败的良好风貌
学习内容:
篮球活动
学习步骤:
一十八、情景导入
教师活动:
1.集合队伍,检查学生着装和身体状况。
2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。
3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。
学生活动:
1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2.集中注意力,认真进行队列队型练习。
3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。
组织:
练习队型如图:
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
一十九、合作探究\掌握技能
重点:
几种不同运球的动作方法和要求
难点:
练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作
教师活动:
1.组织学生成圆型站立,进行运球和捅球的游戏,使学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。
2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。
3.组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。
4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)
学生活动:
1.掌握规则,全力投入游戏中去。
2.与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神劲头。
组织:
如图:
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
二十、总结经验、追求更快的进步
教师活动:
老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。
学生活动:
在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。
组织:
四列横队
场地器材:
篮球场一片,篮球20个
课后小结:
学生非常喜欢球类活动,在活动中体现出了良好的上进心和练习积极性。
学生喜欢展示自己,拿到球后,就想不断的练习,老师应当合理引导。
(要想学习篮球技术,不是一下就可以的,也不是自己在那里乱练一气,要掌握了一定的要领后,练习的效果才会显著。
)
第8课时
学习目标:
在活动中培养学生上进好学的良好品质;同时知道做好准备活动的重要性,并能够自行进行各种压腿练习。
学习内容:
快速跑
学习步骤:
二十一、情景导入
教师活动:
1.集合队伍,宣布课的内内容。
2.组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习,对学生的表现给予各种评价。
3.讲解示范游戏(黄河、长江)的方法规则,组织学生进行游戏活动,提高学生的放映能力。
学生活动:
1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2.在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完成练习。
3.全神贯注,以自己最好的状态进行游戏。
组织:
练习队型如图:
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
二十二、合作探究\掌握技能
重点:
在练习中调动学生的积极性,尽全力快速跑
难点:
在整节课中如何吸引学生的注意力
教师活动:
1.组织学生原地学习小步走和高抬腿跑练习(先组织学生观察,再让他们说出老师动作的特点)。
2.组织行进间小步走和高抬腿走练习,对学生的表现及时合理评价,使学生能够知己知彼。
3.快速跑练习50米(1-2组)。
4.评价学生的练习情况
5.素质练习(大鱼网)
学生活动:
1.细心观察老师的动作,开动脑筋积极思考,认真模仿老师的动作。
2.全力跑完全程(拿出自己的拼劲来)
3.欢快进行素质练习,发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。
组织:
如图:
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
三、回顾总结
师生共同回顾该课,总结这节课所学内容,然后对积极进行评价。
组织:
四列横队
场地器材:
田径场一片
课后小结:
不断改变活动的形式,把跑的内容改成不同运动和趣味的活动,学生在活动中,会很感兴趣。
整节课学生都能积极参加各种活动,学生的活动热情比较高涨,即时效果也比较好。
第9课时
学习目标:
能够按照老师的要求在组长的带领下,积极进行上学期所学项目的练习,学会自己管理自己,同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风
学习内容:
综合练习
学习步骤:
二十三、情景导入
教师活动:
1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。
2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中,任选一项,并讲解活动的方法和要求,组织学生进行练习。
3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。
学生活动:
1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求
2.在老师的启发和激励下,选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。
3.积极随老师进行关节活动练习,并能知道活动的好处。
组织:
如图:
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二十四、合作探究、掌握技能
重点:
各组能够积极开展各项活动,知道各项活动的方法要领
难点:
能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质
教师活动:
1.讲解活动的各个内容和活动地点,以及活动的方法要求,激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质,最后提醒学生当老师鸣哨后,立即开始进行轮换。
2.老师巡视观察学生的练习情况,密切观察,排除一切危险因素,良好调动学生练习的积极性。
3.集合队伍,针对学生的练习情况进行及时合理的评价。
学生活动:
1.细心聆听老师的讲解和要求,知道练习的方法要求和组织形式。
2.在练习中能够积极果敢善于表现自己,同时又能积极和同伴密切配合。
3.结合老师的讲评,思考自己在这节课上的表现,自己评评看,能够拿几分。
组织:
各项活动在老师的指定地点进行,老师的位置在跳绳和投掷垒球那里,观察和控制学生的练习情况
场地器材:
短绳36根垒球10个沙坑一个田径场一片
课后小结:
老师详细讲解各练习项目的地点、方法、要求和轮换顺序,并给学生以目标,事先考虑一些可能发生的事情,在练习前先给学生打好预防针,这样学生有了明确的活动目标和要求,都能够积极进行各项活动,并且都是自己管理自己,效果比较明显,学生的活动热情也比较高涨,但是个别学生有时管理不住自己,不能够积极配合小组长的工作,这时老师的作用就发户出来的了。
利用自我管理的形式,调动了多数人,也是检查和纠正管理不住自己的少数人的有效方法。
第10课时
学习目标:
在游戏比赛中发展跑的能力;在活动中充分调动学生活动的积极性
学习内容:
多种游戏
学习步骤:
一、快乐游戏、充分活动
教师活动:
1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组织:
四列横队、分组游戏(练习队型如图)
Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、小组探究,熟练技能
重点:
正确的快速跑动作。
教师活动:
1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动:
1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。
组织:
分组游戏
三、延伸拓展、展示才能
教师活动:
1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编游戏活动。
2、引导学生展示小结。
学生活动:
1、小组商榷,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组织:
活动队列如图:
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
场地器材:
篮球一个田径长一片
课后小结:
积极启发学生自己思考创遍游戏,调动了学生的积极性,并且充分体现了自主活动的意识,体现了学生的主体性。
用篮球来做奔跑的助手,学生都有一种要超过球的强烈愿望,练习效果比较好,并且学生在游戏活动中,不断的奔跑,都忘记了自己的疲劳,都能在兴奋下,积极锻炼。
第11课时
学习目标:
能够通过自己观察,开动脑筋积极进行两腿相继过竿练习;并且在练习中能够相互合作和激励,并培能养自己的安全意识
学习内容:
跨越式跳高的两腿相继过竿动作
学习步骤:
二、快乐游戏、充分活动
教师活动:
1、集合队伍,宣布课的内容
2、组织学生常规训练(巩固横队之间的转换练习)
3、组织学生拿绳子和发绳子,并进行100个跳绳练习
4、带领学生进行准备活动。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、集体进行横队练习,要求步伐正确,动作连贯整齐。
3、积极进行短绳练习和准备活动
组织:
四/二列横队短绳练习时无固定队型
Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、小组探究,熟练技能
重点:
两腿相继过竿动作的方法和要领。
难点:
动作连贯协调并有安全意识
教师活动:
1、四列横队在地上随老师进行压腿活动;观察老师的动作,并思考、总结和回答老师的动作有什么特点。
2、分散看,自主进行两腿过竿练习,体验过竿动作。
学生活动:
1、细心观察老师,开动脑筋和老师一起总结过竿要领(分清里外腿,注意身体的方向,腿抬高相继过竿)。
2、积极进行模仿练习。
组织:
同课的导入部分,图(略)
三、延伸拓展、展示技能
教师活动:
1、组织学生一个一个的练习,强化练习学生的动作,纠正其错误动作,使学生初步掌握过竿动作的方法和要领。
2、组织学生分组进行练习活动,提示帮助的同学其帮助的方法并使所有学生知道如何注意安全,加强合作练习和安全意识的培养。
3、组织集体比赛。
学生活