河南省平顶山市宝丰县学年七年级上学期期末考试生物试题 2.docx
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河南省平顶山市宝丰县学年七年级上学期期末考试生物试题2
河南省平顶山市宝丰县【最新】七年级上学期期末考试生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．植物的根具有向地、向肥和向水生长的特性．这说明生物具有的生命现象是：
（ ）
A．生物体在生长过程中需从外界获取营养
B．生物体能够由小长大
C．生物体对外界的刺激能作出一定的反应
D．生物体有一定的结构
2．调查是科学探究的常用方法之一．有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作样本进行调查，这种方法叫（）
A．抽样调查B．普遍调查
C．典型调查D．个别访谈
3．地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质：
地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。
这一事实说明生物（）
A．能够适应自己所生活的环境B．依赖环境，不能影响环境
C．能够影响其生活的环境D．既能适应环境，又能影响环境
4．某植物体内钾的浓度远高于土壤溶液中钾的浓度，但仍能从土壤中吸收较多的钾。
细胞中具有控制物质进出的结构是（）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质
5．人体口腔上皮细胞与杨树的叶肉细胞相比，缺少的结构是（ ）
A．细胞壁、叶绿体、线粒体B．细胞壁、液泡
C．细胞质、液泡、线粒体D．细胞壁、液泡、叶绿体
6．下列的哪种细胞含有遗传物质？
（ ）
A．卵细胞B．精子C．受精卵D．A、B、C均含有
7．关于单细胞生物，下列说法正确的是（）
A．草履虫能适应所有的生活环境
B．变形虫整个个体只由一个细胞构成
C．变形虫不能完成比较复杂的生命活动
D．都是对人类有害的生物
8．橘子是大家最熟悉的水果之一，橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（）
①保护组织②输导组织③机械组织④营养组织
A．①④③B．①④②C．③④①D．④②③
9．人体的胃由以下哪几种组织构成？
（ ）
A．上皮组织、肌肉组织、机械组织、营养组织
B．上皮组织、结缔组织、神经组织、保护组织
C．上皮组织、肌肉组织、结缔组织、分生组织
D．上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
10．下列与泡制豆芽无关的条件是（ ）
A．适宜的温度B．适宜的光照C．充足的空气D．适宜的水分
11．某校生物兴趣小组的同学们在探究植物根尖何处生长最快的过程中，将实验结果绘图（如图），请你推断生长最快的部位是（ ）
A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区
12．栽培下列各组作物时，应适当多施钾肥的一组是（ ）
A．红薯、马铃薯B．番茄、花生C．白菜、油菜D．菠菜、芹菜
13．将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是（ ）
A．最先变红的是茎的表面B．叶片中最先变红的是叶脉
C．红墨水上升的动力来自蒸腾作用D．红墨水是通过导管向上运输的
14．发育成植物的果实、种子、胚的结构依次是（ ）
①子房壁②胚珠③受精卵④子房
A．④②③B．①②③C．④③②D．③②①
15．光合作用包含两个方面的转化，正确的是（ ）
①二氧化碳转变成氧气，水变成了淀粉
②水变成了氧气和淀粉
③无机物变成有机物并释放氧
④光能转变成贮藏在有机物中的化学能量
⑤光能被氧气带走
⑥光能变成热能散发
A．①⑥B．②⑤C．③④D．③⑥
16．绿色植物进行光合作用的主要器官和场所分别是（ ）
①根②茎③叶④花⑤线粒体⑥叶绿体
A．①和⑤B．②和⑥C．③和⑥D．④和⑤
17．如图所示，瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，其原因是（ ）
A．种子进行呼吸作用，放出了氧气
B．种子进行呼吸作用，消耗了氧气
C．种子进行光合作用，放出了氧气
D．种子进行蒸腾作用，放出了大量的水蒸气
18．绿色植物的光合作用为地球生物提供了：
①食物来源②空气来源③氧气来源④能量来源
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
19．关于森林的作用，叙述不正确的是（ ）
A．森林能涵养水源，防风固沙
B．森林能净化空气、降低噪音、杀灭细菌等
C．森林能增加空气湿度，从而能调节气候
D．森林能防止疾病发生，保护人类
二、实验探究题
20．为探究绿色植物的某些生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
①按如图连接好实验装置，关闭阀门Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗处一昼夜．
②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时．
③打开阀门Ⅰ，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测．
④打开阀门Ⅱ，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测．
⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化．
请分析回答：
（1）步骤①暗处理的目的是_____；
（2）步骤③木条能复燃，则该气体是_____；
（3）步骤④中澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的_____（填生理活动），植物进行该生理活动的场所是细胞中的_____；
（4）步骤⑤中，观察到A叶片变蓝色，则得出的结论是_____；
（5）此实验应重复多做几次的原因是_____．
三、综合题
21．如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图，请根据图回答问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞受精卵，图中A表示____过程，经过B过程形成了____。
（2）叶肉细胞与图中所示的细胞相比，还有_______等结构。
（3）制造临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加_______，目的是保持细胞的原有形态。
（4）如果观察过程中，发现视野过暗，应该调节④遮光器和_______（序号名称）。
（5）对光时应先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，转动转换器使______（填低或高）倍镜对准通光孔。
22．玉米是世界上重要的粮食作物，成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值，是公认的黄金食品。
世界卫生组织（WHO）将玉米称为人类膳食结构的平衡大使。
如图是玉米种子和植株示意图，请据图回答问题：
（1）如图甲，玉米种子的胚是种子的主要部分，由⑥胚根、⑤_____、④胚芽和③胚乳组成。
（2）农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，是因为种子_____内贮存的营养物质能保证种子正常萌发。
怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉呢？
可在玉米种子纵剖面上滴加_____，观察剖面的颜色变化。
（3）农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这是因为玉米种子的萌发需要适量的_____。
如果种子具备了萌发的适宜条件却没有萌发，可能的原因之一是：
_____。
（4）阴雨连绵的天气会影响玉米的_____，造成玉米果穗大量缺粒减产，人们通常采取人工辅助授粉的方式（如图乙）来弥补。
23．植物的光合作用与呼吸作用的原理在生产实践中的应用．
（1）光合作用的原料是_____，给植物补充二氧化碳（俗称“气肥”）能够增强光合作用，提高农作物的产量．
（2）光合作用的条件是光照，因此，延长_____、提高光照强度，都能够提高农作物的产量．
（3）呼吸作用要在适宜的温度条件下进行，温度较低时，呼吸作用_____．因此，低温有利于果实与种子的保存．
（4）呼吸作用需要_____作为原料，因此，生产上采用保鲜袋包裹或充填氮气等方法来延长果实的贮存时间．
（5）松土能增加_____，促进根的_____，从而促进_____．
（6）早春气温低，农民在早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，可以提高种子明发所需的_____，促进种子的呼吸作用，从而促进出芽．
24．“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。
”为了建设绿色北京，提升城市宜居水平和广大市民生活品质，北京市自【最新】起大力推进平原地区造林工程，陆续在平原地区营造百万亩的城市森林。
森林在改善生态环境方面究竟有哪些作用呢？
请结合图中信息及已有知识回答下列问题。
（1）碳﹣氧平衡是指生物圈中________和氧气的相对平衡。
森林在维持生物圈的碳一氧平衡中起着重要的作用，主要原因是图中________（填“A”或“B”）过程所代表的________作用增加了大气中的氧气含量。
（2）在森林中漫步你会感觉到空气清新和湿润，这是由于绿色植物的________作用增加了空气的湿度。
森林不仅提高了空气湿度还能增加降水，这有利于促进生物圈中的________循环。
（3）经过四年的努力，北京平原地区的森林覆盖率已由过去的14.85%提高至25%．从维持生物圈碳﹣氧平衡的角度来看，除了植树造林以外，还应该________。
参考答案
1．C
【解析】试题分析：
植物的根具有向地、向肥和向水生长的特性。
说明生物体对外界的刺激能作出一定的反应。
考点：
生物的特征。
2．A
【解析】
【分析】
试题分析：
为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。
它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。
解：
抽样调查是，一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。
显然，抽样调查虽然是非全面调查，但它的目的却在于取得反映总体情况的信息资料，因而，也可起到全面调查的作用。
抽样调查时样本的选取是随机的原则。
从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。
故选A．
考点：
调查的基本方法。
【详解】
3．D
【分析】
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】
地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。
因此这一事实说明生物既能适应环境，又能影响环境。
故选：
D。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
4．B
【解析】
本题考点是植细胞的基本结构及细胞各部分结构的主要功能。
侧重考察学生的理解能力。
细胞膜将细胞内部与外界环境分离隔开，起到保护作用外，它还可以控制物质进出。
细胞壁起支持、保护作用；细胞核含遗传物质，起控制生命活动的作用；细胞质中含许多的细胞器，如叶绿体是光合作用的场所，线粒体是动力工厂、有氧呼吸的场所，液泡内的细胞液溶解多种物质，起储存作用。
若学生受题干的干扰，容易错选其他答案。
答案：
B。
5．D
【解析】动物细胞和植物细胞相比，其基本结构相同，都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，所不同的是动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。
人体口腔上皮细胞是动物细胞，杨树的叶肉细胞是植物细胞。
所以，“人体口腔上皮细胞与杨树的叶肉细胞相比”，缺少的结构是“细胞壁、液泡、叶绿体”。
6．D
【解析】细胞核中的染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心。
卵细胞、精子和受精卵都具有细胞核，所以它们都具有遗传物质。
7．C
【解析】
单细胞生物虽然个体微小，但也能够独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A错误；
单细胞生物一般生活在水中，B错误；
单细胞生物只由单个细胞组成，C正确；
单细胞生物虽然只由单个细胞组成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D错误。
8．B
【解析】
植物的组织主要有：
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，橘子的果皮能保护内部的结构，属于①保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于④营养组织；筋络属于②输导组织，B正确。
9．D
【解析】胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。
可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官。
点睛：
注意区别构成人体和动物体的组织与构成植物体的组织的差别。
10．B
【分析】
由我们所学的知识可以知道：
种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题。
【详解】
我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
由此可以看出适宜的光照并不在种子萌发条件之内。
故选：
B。
【点睛】
搞清楚种子萌发的外界条件是解答此题的关键。
11．C
【解析】正如图中所画线段间距变化所示：
成熟区、分生区、根冠出的间距基本不变，而伸长区的间距明显增长。
这是因为根冠和成熟区的细胞基本上已经不分裂了，而分生区的细胞主要是分裂，只会使细胞的数目增加，并不会使细胞体积增大，伸长区的细胞长长，让根部变大，是根伸长最快的地方。
12．A
【解析】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
红薯、马铃薯等含淀粉丰富，应该多用钾肥；番茄、花生等果实，应该多用磷肥，能促进其成熟；白菜、油菜、菠菜、芹菜等以枝叶为主的植物，应该多用氮肥。
故A符合题意。
13．A
【分析】
树皮中含有韧皮纤维和筛管，筛管由上而下运输有机物；形成层的细胞能够不断的分裂向外产生韧皮部，向内产生木质部；木质部有木纤维和导管组成，导管自下而上运输水分和无机盐。
【详解】
筛管由上而下运输有机物，导管自下而上运输水分和无机盐。
因此将一段带叶的植物枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶脉被染成红色，说明水和无机盐是通过导管在植物体内向上运输的。
红墨水上升的动力来自蒸腾作用。
故B、C、D正确。
运输红墨水的导管在茎的内部的木质部内，因此最先变红的是茎的内部，而不是表面。
故A错误。
【点睛】
关键点：
导管是自下而上运输水和无机盐的管道。
14．A
【分析】
一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。
【详解】
受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知：
子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房发育成果实。
因此发育成植物的果实、种子、胚的结构依次是④子房、②胚珠、③受精卵。
故选A。
【点睛】
果实和种子的形成。
15．C
【解析】
光合作用的公式：
，
由公式可知绿色植物的光合作用完成了物质和能量的转化：
①完成了自然界规模巨大的物质转变。
它把二氧化碳和水等简单的无机物转变成有机物，合成的有机物不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，同时释放氧气，为生物呼吸利用。
②完成了自然界规模巨大的能量转变。
在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。
16．C
【解析】
光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行，叶绿体主要分布在叶肉细胞内，因此光合作用的主要器官是③叶。
绿色植物进行光合作用的主要器官和场所分别是③叶、⑥叶绿体。
故选C。
17．B
【分析】
此题考查的是萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气。
蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气消耗尽了，因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭。
【详解】
呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
萌发的种子呼吸作用旺盛。
吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；因此将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，其原因是该瓶内萌发的种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽了。
故选：
B。
【点睛】
萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气。
蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气消耗尽了，因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭。
18．D
【分析】
自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量，据此作答。
【详解】
光合作用的公式如图：
二氧化碳+水
有机物（储存化学能）+氧气
由上可知，绿色植物光合作用的意义有三个，①完成物质转变。
它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。
同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。
②完成了自然界规模巨大的能量转变。
在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。
是自然界的能量源泉。
③从根本上改变了地面上的生活环境。
维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。
由这三大意义可知：
绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。
可见D符合题意。
故选D。
【点睛】
绿色植物通过光合作用制造有机物，绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。
19．D
【解析】在林木茂盛的地区，地表径流只占总雨量的10%以下；平时一次降雨，树冠可截留15-40%的降雨量；枯枝落叶持水量可达自身干重2-4倍；每公顷森林土壤能蓄水640-680吨；5万亩森林相当于100万立方米贮量的水库，因此森林能保持水土，涵养水源；绿色植物依靠光合作用维持生长，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧气，因此森林能净化空气；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失。
在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右，根系可以固沙；绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，增加了降水，促进了生物圈的水循环，从而能调节气候。
森不林能防止疾病发生，保护人类。
故D符合题意。
20．把叶片中原有的淀粉运走耗尽氧气呼吸作用线粒体光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉避免偶然因素，减少实验误差
【解析】
（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处24小时，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽；
（2）氧气有助然的作用，步骤③木条能复燃，则该气体是氧气；（3）二氧化碳的特点是：
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，步骤④中澄清的石灰水变浑浊，该气体是二氧化碳，来自植物的呼吸作用；（4）步骤⑤中，叶片A见光，叶片处理后滴加碘液变蓝，说明产生了淀粉，B叶片不见光，处理后不变蓝，没有产生淀粉，若只有A叶片变蓝色，则结论是光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉；（5）为减少误差，使实验结果更可靠，此实验应重复多做。
21．细胞分裂组织细胞壁（或叶绿体、或液泡）生理盐水⑤反光镜低
【解析】
观图可知：
图1：
A表示细胞分裂、B表示细胞分化；图2；①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。
（1）人体生命活动是从受精卵开始的，因此整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵；图中A过程细胞数目增多，细胞的形态结构不变，因此图中A表示细胞分裂过程；B过程细胞的形态结构发生了变化，因此B过程表示细胞分化，细胞分化的结果形成了不同的组织，因此经过B过程形成了组织。
（2）动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。
因此叶肉细胞与图中所示的细胞相比，还有细胞壁（或叶绿体、或液泡）等结构。
（3）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，目的是保持细胞的原有形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。
因此制造临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加生理盐水，目的是保持细胞的原有形态。
（4）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节④遮光器用较大的光圈和⑤反光镜上的凹面镜。
（5）对光时应先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，转动转换器使低倍物镜对准通光孔。
22．胚轴胚乳碘液水分胚受到破坏（或种子没有活力、种子处于休眠期等）传粉
【解析】观图可知：
图甲中，①果皮和种皮、②胚乳、③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根；乙图是异花传粉。
（1）“如图甲，玉米种子的胚是种子的主要部分”，由⑥胚根、⑤胚轴、④胚芽和③子叶组成。
（2）“农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种”，是因为种子②胚乳内贮存的营养物质能保证种子正常萌发。
淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，因此通过实验来验证其成分主要是淀粉的方法是在玉米种子纵剖面上滴加碘液，观察剖面的颜色变化，如果变蓝色表明含有淀粉，如果不变蓝，表明淀粉的含量很少或不含淀粉。
（3）“农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种”，这是因为玉米种子的萌发需要适量的水分；如果种子具备了萌发的适宜条件却没有萌发”，可能的原因之一是：
胚受到破坏（或种子没有活力、种子处于休眠期等）。
（4）阴雨连绵的天气，雨水把花粉淋湿或冲落到地面，因此会影响玉米的传粉，“造成玉米果穗大量缺粒减产，人们通常采取人工辅助授粉的方式（如图乙）来弥补”。
点睛：
解答此题的关键是理解掌握种子的结构、种子萌发的条件以及玉米的传粉特点。
23．二氧化碳和水光照时间弱有机物土壤中的氧气呼吸作用根的生长温度
【解析】
（1）根据光合作用的概念可知：
光合作用的原料是二氧化碳和水。
给植物补充二氧化碳（俗称“气肥”），原理是增施二氧化碳能提高光合作用的速率，从而提高农作物的产量。
（2）光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高。
（3）植物的呼吸作用受温度、空气的含氧量、和水分多少的影响：
温度：
温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。
一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。
根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，温度低植物的呼吸作用弱，呼吸作用对有机物的消耗比较少。
（4）呼吸作用需要有机物作为原料，因此用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间。
保鲜袋的主要作用是抑制水果的呼吸作用。
（5）植物的根呼吸的是空气中的氧气。
经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸作用，促进根的生长。
（6）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
而植物的生长亦需要适宜的温度，在早春季节往往这方面不足。
早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，可以起到保温作用，可以达到提前播种，提前收获的目的。
24．二氧化碳A光合蒸腾水减少二氧化碳的排放
【分析】
图中A是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，是光合作用的过程；绿色植物通
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