云南省怒江傈僳族自治州中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育与答案.docx

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云南省怒江傈僳族自治州中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育与答案

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（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（ ）。

A、态度的认知

B、态度的评价

C、态度的情感

D、态度的意向

【参考答案】A

2.在课程发展的整个过程中，关键的环节是（ ）。

A、课程计划

B、课程实施

C、课程评价

D、课程设计

【参考答案】B

3.课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（ ）。

A、课堂约定

B、课堂行为准则

C、课堂纪律

D、课堂行为

【参考答案】B

4.操作技能的特点是（ ）。

5.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。

“三基”指的是（ ）。

A、读、写、画

B、读、画、算

C、画、写、算

D、读、写、算

【参考答案】D

6.联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利公约》颁布于（ ）。

A、1980 年

B、1986 年

C、1989 年

D、1990 年

【参考答案】C

7.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。

这反映了教师劳动的哪一特点？

（ ）。

8.取得教学成功的内因是（ ）。

A、教师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的媒体作用

D、学生的主体作用

【参考答案】D

9.布鲁纳所倡导的发现学习是一种（ ）的教学方法。

A、以直观感知为主

B、以实际训练为主

C、以探究活动为主

D、以情感陶冶为主

【参考答案】C

10.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”符合（ ）。

A、启发性原则

B、直观性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

【参考答案】A

11.我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的（ ）。

A、活动的定向阶段

B、物质或物质化阶段

C、出生的外部言语活动阶段

D、内部言语活动阶段

【参考答案】A

12.健康的夫妻关系之间不存在什么谁主谁从的问题，夫妻平等表现在家庭生活的各个方面，特别集中表现为（ ）。

A、权利和义务的平等

B、情感的互相忠诚

C、性格的融洽

D、收入平等

【参考答案】A

13.教育目的指明了受教育者的（ ）。

14.在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为是（ ）。

A、从众

B、服从

C、依从

D、认同

【参考答案】B

15.（ ）是为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。

A、教学基本步骤

B、教学程序

C、教学组织形式

D、教学阶段

【参考答案】C

16.教育心理学的核心部分是（ ）。

A、学习心理

B、人格心理学

C、普通心理学

D、发展心理学。

【参考答案】A

17.创新思维最本质的特点是（ ）。

A、灵感和求异思维

B、求同思维

C、逻辑思维

D、定向思维

【参考答案】A

18.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型内化

【参考答案】C

19.我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系，树立为人民做贡献的学习动机，这种动机属于（ ）。

A、内部学习动机

B、外部学习动机

C、认知内驱力

D、远景性动机

【参考答案】D

20.在多种的教学组织形式中，（ ）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。

A、小组教学

B、道尔顿制

C、个别教学

D、课堂教学

【参考答案】D

21.下列关于复式教学叙述正确的是（ ）。

A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

【参考答案】C

22.我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（ ）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。

23.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（ ）。

A、思维定势

B、原型启发

C、功能固着

D、酝酿效应

【参考答案】C

24.教学是由（ ）两方面活动组成的。

A、听课和考试

B、讲和背

C、教和学

D、记和练

【参考答案】C

25.班级授课制的特殊形式是（ ）。

A、分组教学

B、集体教学

C、个别教学

D、复式教学

【参考答案】D

26.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的观点，这属于（ ）。

A、复述策略

B、理解－控制策略

C、精细加工策略

D、组织策略

【参考答案】D

27.人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（ ）。

A、身份与地位

B、需要满足的程度

C、交往方式与方法

D、修养和处世方法

【参考答案】B

28.德国教育家赫尔巴特是（ ）。

A、儿童中心论的代表

B、教师中心论的代表

C、劳动教育中心论的代表

D、活动中心论的代表

【参考答案】B

31.以下属于认知策略的是（ ）。

A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度

B、对每一天的活动，都列出一张活动顺序表

C、将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结

D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落、

【参考答案】C

32.A、鼓励

B、支持

C、协调

D、鼓励和支持

【参考答案】D

33.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（ ）。

34.在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低谷现象

【参考答案】C

36.“私德教育”的核心是（ ）。

A、家庭美德教育

B、个性品质教育

C、职业道德教育

D、交往礼仪教育

【参考答案】A

37.课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。

A、现代化

B、综合化

C、系统化

D、理论化

【参考答案】A

38.经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（ ）创立的。

A、巴甫洛夫

B、列昂捷夫

C、维果斯基

D、鲁宾斯坦

【参考答案】A

39.对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（ ）。

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、上位学习

【参考答案】C

40.A、司机负责

B、某寄宿学校负责

C、司机和某寄宿学校共同负责

D、司机和王某共同负责

【参考答案】B

41.下列哪一项是学生综合素质评价的常用方式（ ）。

A、素质成长记录袋

B、学具展览

C、计算机动画制作

D、学科竞赛

【参考答案】A

42.学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（ ）。

A、内部学习动机

B、外部学习动机

C、认知内驱力

D、自我提高内驱力

【参考答案】A

43.我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于 20 世纪（ ）。

A、50 年代以后

B、60 年代以后

C、70 年代以后

D、80 年代以后

【参考答案】B

44.教学认识的主要内容是间接知识和（ ）。

A、直接经验

B、科学实验

C、社会实践

D、间接经验

【参考答案】D

45.以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（ ）。

46.（ ）是个体坚定的职业信念，是个体对自己所从事的事业执着地追求。

A、职业信念

B、责任心

C、敬业精神

D、事业心

【参考答案】D

47.一般认为，教师职业的专业化始于（ ）。

A、12 世纪

B、17 世纪

C、19 世纪

D、20 世纪

【参考答案】B

48.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律（ ）。

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

【参考答案】C

49.我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学是在（ ）。

A、50年代

B、60年代

C、70年代

D、80年代

【参考答案】B

50.新课改中教育观念的转变主要是指（ ）。

①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤评价观的转变A、①②③

B、②③④

C、①②③⑤

D、①②③④⑤

【参考答案】D

二、多选题

51.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。

A、群体差异

B、年龄差异

C、性别差异

D、学习方式差异

E、个体差异

【参考答案】AE

52.班级管理的主要职能有（ ）。

A、计划

B、组织

C、协调

D、管理

E、控制

【参考答案】ABCE

53.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。

这三个过程是（ ）。

A、新知识的获得

B、知识的储备

C、知识的转化

D、技能的形成

E、知识评价

【参考答案】ACE

54.德育过程的结构要素有（ ）。

A、教育者

B、受教育者

C、德育内容

D、德育目标

E、德育方法

【参考答案】ABCE

55.瑟斯顿提出的主要智力因素包括（ ）。

56.课题计划的内容包括（ ）。

A、课题名称

B、本课题的教学目的

C、本课题的必要教具

D、本课题的课时计划及各个课时的问题

E、本课题各课时上课类型和教学方法

【参考答案】ABCDE

57.学校组织和制度文化包括（ ）。

A、组织形态

B、组织体系

C、规章制度

D、角色规范

E、班级管理

【参考答案】ABCD

58.下列选项中哪些属于学习的特征（ ）。

A、行为或行为潜能的变化

B、短暂性

C、相对持久性

D、由反复经验引起

E、持久性

【参考答案】ACD

59.制约课程改革的因素是（ ）。

A、政治

B、社会

C、知识

D、儿童

【参考答案】BCD

60.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（ ）。

61.以下做法属于外部分组的有（ ）。

A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组

B、兴趣分组

C、能力分组

D、学科能力分组

E、班内分组

【参考答案】BCD

62.教育心理学的发展经历了（ ）几个阶段。

A、独立时期

B、初创时期

C、发展时期

D、成熟时期

E、完善时期

【参考答案】BCDE

63.现代教育所独有的教育功能有（ ）。

A、政治功能

B、人口功能

C、文化功能

D、生态功能

E、科技功能

【参考答案】BCDE

64.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（ ）。

A、获得与消退

B、刺激泛化

C、刺激分化

D、同化

E、迁移

【参考答案】ABC

65.影响课堂管理的主要因素有（ ）。

A、教师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、对教师的期望

E、学习方式

【参考答案】ABCD

67.制定课题计划的内容包括（ ）。

A、课题名称

B、本课题的教学目的

C、本课题的计划

D、本课题的必要教具

E、本课题的教学方法

【参考答案】ABCDE

68.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径