初中生物探究题专题复习.docx
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初中生物探究题专题复习
探究题总复习
1、姗姗小朋友吃苹果时,不小心将苹果的种子咽了下去。
这粒苹果种子先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物,差点儿将它压走了很久,周边的许多物质都神秘地消失了;走出迷宫,它又差点钻进死胡同,幸亏及时改变方向;后来不知怎地,它与一些很臭的东西混在了一起,最后,它们在姗姗上厕所时,一起离开了姗姗。
请你帮这粒苹果种子分析一下:
(1)它在哪里遇到像轧钢机似的怪物?
_________
(2)它在哪里遇到“酸雨”?
__________
(3)又长又窄的“迷宫”是什么部位?
__________。
为什么许多物质在这里会神秘地消失?
__________________________。
(4)“死胡同”是什么部位?
_____________
(5)它在什么地方与很臭的东西混在了一起?
2、自1981年,首例艾滋病在美国发现以来,全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。
我国有关法规规定:
艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家属不受歧视,他们享有公民依法享有的权利和社会福利。
因此,了解艾滋病的相关知识,以及如何与艾滋病人相处,是每一个公民应具备的基本生物科学素养。
艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV是这种传染病的_______。
下列不属于艾滋病传播途径的是______,A.握手B.乳汁C.精液D.血液
为了更好的预防艾滋病,很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人们获得对艾滋病的免疫力,这种免疫属于免疫
你认为,在日常生活中,应该怎样对待艾滋病患者?
______________________。
3、右图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后,又吸食了乙的血液,若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴,乙被蚊子叮咬后患上丝虫病,请回答下列问题:
(1)甲是_________________。
(2)乙在患病前是______________,
患病后是___________________。
(3)微丝蚴是_________________________。
(4)蚊子是___________________________。
4、目前在世界许多地区发生的禽流感,是由H5N1型病毒引起的一种急性传染病。
我国政府采取了很多措施防止禽流感蔓延。
请回答下列问题:
⑴引起禽流感的病原体是,它的结构由外壳和内部的遗传物质组成。
⑵政府采取捕杀、深埋病鸡、病鸭的措施,是预防传染病流行三个方面措施中的。
⑶目前,很多科研工作者正在研制禽流感预苗,以使人们获得对禽流感的免疫力,这种免疫属于免疫。
5、生活中一些人酗酒后,情绪激动,喜怒无常,甚至呕吐……酗酒对人体有危害吗?
小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案。
(提示:
心率是指心脏每分钟跳动的次数。
因水蚤心跳太快,为减少误差,实验中只计算10秒的水蚤心跳次数。
)
小锋同学选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验,观察水蚤10秒心跳次数。
方法是:
①A组:
每只水蚤先放在清水中计数,重复3次。
②B组:
将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数,同样重复3次。
③处理数据:
分别计算出A、B两组实验数据的平均值。
(1)你认为小锋同学在实验中所提出的问题是:
对水蚤的心率有影响吗?
(2)A组和B组是对照实验,你认为实验的变量是 。
(3)小锋同学在实验中,用了10只水蚤,并且重复做3次,然后将实验数据取平均值。
他这样做的目的是为了减少数据的 ,使实验结果更准确。
(4)结合这个探究实验,请你谈谈酗酒对健康有什么影响?
6.随着现代生活水平的不断提高,了解一些安全用药的常识、掌握基本的急救方法已成为越来越多人们的需求。
这对于保障身体健康,挽救病人生命具有重要意义。
(10分)
(1)走进药店,我们往往会看到药店里悬挂着这样的招牌:
处方药和非处方药。
请问,什么是非处方药?
(2分)
(2)无论是哪种药物,在使用前都应该仔细阅读使用说明。
请你说出一种合格药品的使用说明应包含哪些内容?
(说出三条以上)(2分)
(3)参加野外考察或夏令营活动已成为不少学生的课余爱好,为了防止旅途中的小伤小病,旅行小药箱里应常备哪些药物?
(2分)
(4)当有人因溺水或触电等意外事故突然停止呼吸时,可以用人工呼吸的方法进行急救。
请说出人工呼吸的主要操作步骤:
(2分)
(5)若发生大静脉或动脉出血等意外情况,你应该怎样正确处理?
(2分)
7、如图所示实验,甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。
在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。
据图回答下列问题:
(1)呼出的气体在成分上发生的变化是,呼出的气体中 的含量减少了,而 的含量增加了; 瓶中较浑浊。
(2)产生以上变化的原因是,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了 ;而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了 ,然后随湿润的气体一起排出来。
9.小明虽然很胖,但是医生检查结果却显示小明缺钙又缺铁,请你帮他设计一份营养合理的午餐食谱,能够使小明健康成长,并说明设计食谱的理由。
(5分)
10、向你提供玻璃缸、河水、一些大小和发育状态相近的小蝌蚪,蝌蚪饲料及甲状腺激素制剂,请设计一个实验,证明甲状腺激素具有促进幼小动物发育的作用。
(6分)
11.王飞同学因感冒引起肺炎,医生为他静脉注射青霉素。
青霉素药液从手上的静脉到达肺部的途径是怎样的?
请你用图解的形式表示出来。
(4分)
12、谈谈你的看法(9分)
资料1:
安徽省的社会学家王开玉说,中国有许多“大国”称号,诸如人口大国、粮食大国、棉花大国等,这些让每一个中国人为之自豪。
可是有一种称号却让人脸红耳热、备感耻辱,那就是“吐痰大国”。
摘自《参考消息》
资料2:
在“非典”期间,最能够折射出我们在文明习惯方面的差距和不足,最容易映照出我们习以为常的许多劣根性所具有的潜在危害。
在公共场所,有些同胞堂而皇之地大口吐痰,如入无人之境;在公共场合,有人作出打喷嚏、擤鼻涕、咳嗽等不雅动作时,从不知遮掩;在道路、公园等处,有人将自己制造的垃圾随手丢弃,仿佛整个世界都是他的垃圾箱……摘自《大家文摘报》
读了以上资料,你一定感触很深吧!
“SARS”的袭来,给我们带来了危害也迫使我们开始检点自己的行为。
请你针对上述资料,利用所学生物学知识,谈谈你的看法。
13.依据图中的数据回答:
1、你认为吸烟的数量与肺癌发病率之间有什么关系?
2.世界卫生组织确定的“世界无烟日”是每年的几月几日?
3.你认为有没有必要创建“无烟学校”“无烟家庭”和“无烟社区”?
请说出你的理由。
14上“近视及其预防”一节课时,老师出示了全国学生视力不良情况调查统计表,供同学们思考:
全国学生视力不良情况调查统计表(10分)
你能发现其中的问题吗?
请你设计(提出)至少三个问题给大家讨论。
(6分)
16、完成实验:
(10分)
甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。
现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。
请你完成以下实验,验证甲状腺激素的作用:
(1)实验变量:
。
(2)实验设计:
①两个玻璃缸分别编号为A和B,各放入只蝌蚪、适量清水、少量水草,每天同时喂食。
②A缸;B缸。
③。
(3)实验结果:
。
(4)得出结论:
。
17、资料分析与设计:
(10分)
合理营养是健康的第一基石。
根据中国营养学会的建议,可以将合理营养归纳为“一二三四五”:
“一”指每日饮一袋牛奶(或酸奶),内含250毫克钙,可以有效改善我国膳食钙摄入量普遍偏低的状态。
“二”指每日摄入淀粉250~350克(相当于主食300~400克),各人可依情况酌情增减。
“三”指每日进食三份高蛋白食物,每份指:
瘦肉50克;或鸡蛋1个;或豆腐100克;或鸡鸭100克;或鱼虾100克。
“四”指四句话:
有粗有细(粗、细粮搭配);不甜不咸(广东型膳食每日摄盐6~7克);三四五顿(指在总量控制下,进餐次数可适当增加,有利防治糖尿病、高血脂);七八分饱。
“五”指每日500克蔬菜及水果,加上适量烹调油及调味品。
请分析上述资料并回答下列问题:
(1)上述资料是否与“平衡膳食宝塔”基本相符?
请说明。
(2)粗、细粮搭配的主要作用是能有效预防哪种维生素缺乏症的出现?
(3)请参照上述资料,自定食物品种名称,为家长设计一份午餐食谱。
并指出是否做到了“营养全面、经济实惠”?
18、甲状腺激素对生物的生长发育具有什么作用?
请你设计一个实验来探究。
(现有实验材料:
水槽2个,同种同一批的小蝌蚪10只,甲状腺激素,饲料)(5分)
(1)你的实验方案是:
(2)下表是某同学实验的结果,请分析回答为什么添加甲状激素的蝌蚪先发育为青蛙?
后肢长出的平均时间(天)
前肢长出的平均时间(天)
尾脱落的平均时间(天)
尾脱落时的平均体长(厘米)
添加甲状激素
4
7
26
0。
7
不添加甲状激素
5
9
37
1.3
19、分析下表,回答下列问题:
尿液、血浆、原尿成分比较表(克/100毫升)
水
蛋白质
氨基酸
葡萄糖
尿素
无机盐
甲
90
8
0.05
0.1
0.03
0.9
乙
98
0
0.05
0.1
0.03
0.9
丙
96
0
0
0
2
1.6
(1)根据表中数据可、5知道:
甲液体是;乙液体是;丙液体是。
(2)如果某病人习液中蛋白质含量增加,请你分析该病人可能是肾脏的哪一部分发生了病变?
为什么?
20、现在眼睛近视的同学越来越多了,请你根据所学知识分析一下患近视的原因并提出保护视力的措施(4分)。
21、在探究馒头在口腔中的变化时,作如下处理:
(1)如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用,则 号试管作为对照。
(2)如果只探究唾液作用,则只要 号试管作为对照就可以了。
(3)将三支试管放入37℃温水10分钟全取出,滴加碘液,不会变蓝的是 号试管。
(4)实验结果说明:
(5)这个实验中有两组对照实验,分别是:
A( )和( ),这组对照实验说明( )。
B( )和( ),这组对照实验说明( )。
(6)把三支试管一起放在37℃的水中保温10分钟后,取出三支试管,分别加入碘液,结果是( )变蓝,你得出的结论是( )。
22、下图表示食物中的淀粉和蛋白质经过人体消化道各段时,其含量的变化情况,其中纵坐标表示未被消化的淀粉和蛋白质的含量,横坐标表示消化道的各部分。
请分析此图,并回答下列问题:
(1)图中
(一)曲线表示的物质是 ,它OA在段减少是由于 的缘故;在DE段减少为零,是由于
________________________________________________________________________的缘故。
(2)图中
(二)曲线表示的物质是 ,它在CD段减少是由于 的缘故;在DE段减少为零,是由于___________________________________________________________
______________________________________________________________________的缘故。
23.下图为脊髓反射模式图,请回答:
(1)对反射弧结构的下列叙述,错误的是:
()
A.①代表传出神经B.②代表神经中枢的突触
C.M代表效应器D.S代表感受器
(2)在反射弧中,决定神经冲动单向传导的原因是()
A.冲动在S中单向传导B.冲动在②中单向传导
C.冲动在③中单向传导D.冲动在①中单向传导
(3)在③中与兴奋传导有关的化学递质是。
(4)假设M是一块肌肉,现切断a处。
分别用阈值以上的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处,则发生的情况是:
刺激Ⅱ处,肌肉;刺激Ⅲ处,肌肉。
初中生物识图实验探究练习题
24.(6分)科学探究:
春雨潇潇,滋润万物。
然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜。
为什么呢?
因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨。
酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它对生物会造成极大的危害,被称为“空中死神”,而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。
酸雨对植物的生长会有影响吗?
小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
(2)向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”。
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。
实验结果:
几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题:
(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?
(2)作出的假设是什么?
(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?
(4)如果需要,你认为下列哪一组可以做为其对照组()
A同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”
C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中
D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温环境中
(5)根据小宇的实验结果,你得出的结论是
(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,你说呢?
简述你的理由。
24、答案:
(1)酸雨对植物的生长会有影响吗?
(2)酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响。
(任答—种都得分)
(3)没有(4)A(5)酸雨对植物的生长有不良影响。
(6)不行,只用一粒种子做实验存在偶然性,影响实验的可信度。
25.(4分)我国营养学家将食物按照每日摄取量,形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”,下表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。
分析下表,回答问题。
在“膳食宝塔”中的位置
食物分类
每日摄取量
V级
油脂类
小于25g
IV级
豆类和奶类
100-150g
III级
鱼、禽、肉、蛋类
125-200g
II级
果蔬类
400-750g
I级
谷类
450-500g
(1)我们每天都要吃较大比例的谷类食品,因为谷类食品中的是人体主要供能物质,该物质在人体内被消化的主要场所是。
(2)处在发育时期的青少年应多摄取表中III.IV级的食物,原因是
。
(3)小明每天刷牙时牙龈容易出血,到医院看医生医生并未为他开药,而是建议他多摄取表中的
类食物。
25、答案:
(1)糖类小肠
(2)该类食品中含有较多的蛋白质(3)果蔬类(或II及)
26.(5分)当手不小心触碰到圆钉后,会突然缩回,然后才感到疼痛。
图4示人的缩手反射,请据图回答:
(图4)(图5)
(1)图中的E表示;写出该反射的反射弧及神经冲动传导方向(用图中的字母和箭头表示)。
手缩回以后,才感到疼痛,感受痛觉的神经中枢位于。
(2)神经冲动传到【B】后,肱二头肌和肱三头肌的反应分别是,从而使手缩回。
(3)当图中的【】受到损伤后,人能够感受到疼痛,但无法完成缩手反射。
26、答案:
(1)神经中枢(或脊髓灰质)A→D→E→C→B大脑皮层
(2)收缩.舒张(顺序颠倒不得分)(3)C传出神经
27.(4分)图5所示对果树进行环割树皮的实验,请据图回答。
(提示:
果树的的韧皮部位于树皮内)
(1)在A.B处环割前后,该枝条的蒸腾作用并没有受到影响,原因是
。
(2)该枝条环该后,果实甲和乙的生长情况有何不同?
。
(3)如果在果树主干C处进行环割(如圆图中所示),果树的生长状况是
,原因是。
27、答案:
(1)环割树皮没有伤到木质部,水分是通过木质部(木质部中的导管)运输的
(2)甲发育良好,乙停止发育
(3)果树会慢慢死亡根部得不到有机物,无法进行呼吸作用而死掉(或无法维持正常活动而死亡)
28.(5分)阅读材料,回答问题。
材料一在我国,滥用抗生素的下现象非常普遍,有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”。
据统计,我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素;由于长期使用或用药不当,细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。
在二战期间,几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命,现在相同病情,用几百万单位也没有效果;在某些地方,金黄色葡萄球菌的耐药性,连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭。
材料二为改变抗生素的不合理使用,2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定,除黄连素和一些非处方灭菌药物外,其它抗生素均要凭医师处方购买和使用。
因此,到药店购药须认清处方用药和非处方用药。
(1)产生青霉素的生物与青霉素杀死的细菌相比,两类生物在细胞结构上的主要区别是
。
(2)有的人在注射青霉素后会发生过敏反应(严重的会出现休克,甚至死亡),在这里青霉素相当于
,进入人体后,引起人体产生了免疫反应。
所以注射青霉素前要进行皮试。
(3)购药时,通过看说明书上的“R”和“OTC”标志可以确定是否需要处方,其中表示非处方用药的是。
(4)试用达尔文的自然选择学说,解释滥用抗生素导致细菌耐药性逐渐增强的原因:
(2分)
答案28.
(1)细胞有无成形细胞核(或细菌细胞无成形细胞核,青霉菌细胞有细胞核)
(2)抗原(或过敏源)
(3)OTC
(4)细菌个体中存在着对抗生素耐药性的变异,在抗生素使用时耐药性强的个体生存下来并繁衍后代,耐药性状遗传给后代;随着抗生素的频繁使用(滥用),细菌耐药性逐渐增强。
(第一要点要有细菌存在耐药性变异1分,后面表述正确可得1分)
29、下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:
实验过程:
1号试管:
加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;
2号试管:
加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;
3号试管:
加入馒头块和2mL唾液,不搅拌。
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。
实验结果:
1号试管不变色,而2号试管和3号试管中的馒头可能变成色。
结果分析:
1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了。
2号试管中馒头碎屑变色的原因是
。
3号试管中馒头块变色的原因是。
实验结论:
淀粉在人的消化道的部位就开始被消化。
30、下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请根据图回答下列问题:
(1)图中红细胞中的氧来自于外界空气,空气中的氧在人体肺的处进入血液,并与红细胞中的结合,随血液循环到达组织细胞处,因此,红细胞具有运输氧的功能。
(2)图中血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在处被吸收进入血液。
(3)组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过毛细血管壁进入血液,血液里的这些废物主要由泌尿系统以尿的形式排出,尿液的主要成分有等。
(4)按图中血液流动的方向,此处毛细血管流出的血液应该是,原因是:
。
30、答案:
(1)肺泡血红蛋白
(2)小肠(3)水、无机盐、尿素
(4)静脉血此处红细胞中的血红蛋白把它结合的氧释放出来,供细胞利用(或此处血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血,变成了含氧较少、颜色较暗红的静脉血)
31、
放有各种颜色小纸片的布料
通过模拟探究“模拟保护色的形成过程”(如上图),可以发现与背景布料颜色越接近的小纸片,越不容易被“捕食者”(同学)“捕食”,经过几代后,多数“幸存者”(小纸片)的颜色与背景布料颜色接近。
由此可以推测:
在自然界中,动物保护色的形成是长期
的结果。
某同学在做模拟探究时,不按操作要求进行,而是特意寻找与背景布料颜色接近的小纸片,他得到的结果与其他同学恰好相反,多数“幸存者”(小纸片)的颜色与背景布料颜色反差大。
他的解释是:
有些昆虫(如某种毛毛虫)体色鲜艳,与周围环境的色彩反差大,也能很好的保护自己。
因此,这种体色也是保护色。
你认为这种体色是保护色吗?
。
32.(10分)某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:
在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。
数日后记录发芽情况如下:
装置
种子所处的环境
实验结果
甲
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中
种子不萌发
乙
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中
种子萌发
丙
潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)
种子不萌发
丁
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中
种子不萌发
(1)通过本实验可以看出, 是影响种子萌发的环境条件;乙装置在该实验中起 作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用 装置。
(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为该如何设计实验?
(3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么?
。
为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么?
。
(4)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是 。
为了避免这种现5)被誉为“玉米大王”的李登海,培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产。
这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片 ,从而提高了玉米产量。
象的发生,可以采用 方法来弥补。
32、答案:
(2)小题为2分,其余每空1分,共10分]
(1)适宜的温度、一定的水分和充足的空气对照乙和丙
(2)取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花,再将相同数量的玉米种子放在棉花上面,将它们置于25℃的橱柜中(1分)1号烧杯见光,2号烧杯用黑布罩住(1分),数日后观察它们的发芽情况。
其它方案合理也可得分)
(3)防止根毛受损减少蒸腾作用(减少水分的散失)
(4)传粉不足人工辅助授粉(5)充分接受光照,提高光合作用的效率
33.(6分)夏天到了,贮存的食物很容易腐败,食物腐败的主要原因是细菌和真菌以食物为培养基,在适宜的环境下大量繁殖所致。
为了保持食物新鲜,人们用了很多办法保存食品,如低温、腌制、真空包装、添加防腐剂、干制等。
请设计实验探究某项因素是抑制细菌和真菌大量繁殖的因素之一。
提出的问题:
作出的假设:
设计实验方案:
根据经验预测的结果:
得出的结论:
34.(7分)右图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。
其中a~f表示人体内的物质,请据图答题:
(1)消化道中参与消化淀粉的消化液有 。
a由消化道进入