初中生物探究题专题复习.docx
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初中生物探究题专题复习
探究题总复习
1、姗姗小朋友吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去。
这粒苹果种子先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压走了很久，周边的许多物质都神秘地消失了；走出迷宫，它又差点钻进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些很臭的东西混在了一起，最后，它们在姗姗上厕所时，一起离开了姗姗。
请你帮这粒苹果种子分析一下：
（1）它在哪里遇到像轧钢机似的怪物？
_________
（2）它在哪里遇到“酸雨”？
__________
（3）又长又窄的“迷宫”是什么部位？
__________。
为什么许多物质在这里会神秘地消失？
__________________________。
（4）“死胡同”是什么部位？
_____________
（5）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？
2、自1981年，首例艾滋病在美国发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。
我国有关法规规定：
艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家属不受歧视，他们享有公民依法享有的权利和社会福利。
因此，了解艾滋病的相关知识，以及如何与艾滋病人相处，是每一个公民应具备的基本生物科学素养。
艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是这种传染病的_______。
下列不属于艾滋病传播途径的是______，A．握手B．乳汁C．精液D．血液
为了更好的预防艾滋病，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于免疫
你认为，在日常生活中，应该怎样对待艾滋病患者？
______________________。
3、右图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题：
（1）甲是_________________。
（2）乙在患病前是______________，
患病后是___________________。
（3）微丝蚴是_________________________。
（4）蚊子是___________________________。
4、目前在世界许多地区发生的禽流感，是由H5N1型病毒引起的一种急性传染病。
我国政府采取了很多措施防止禽流感蔓延。
请回答下列问题：
⑴引起禽流感的病原体是，它的结构由外壳和内部的遗传物质组成。
⑵政府采取捕杀、深埋病鸡、病鸭的措施，是预防传染病流行三个方面措施中的。
⑶目前，很多科研工作者正在研制禽流感预苗，以使人们获得对禽流感的免疫力，这种免疫属于免疫。
5、生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常，甚至呕吐……酗酒对人体有危害吗？
小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案。
（提示：
心率是指心脏每分钟跳动的次数。
因水蚤心跳太快，为减少误差，实验中只计算10秒的水蚤心跳次数。
）
小锋同学选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验，观察水蚤10秒心跳次数。
方法是：
①A组：
每只水蚤先放在清水中计数，重复3次。
②B组：
将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数，同样重复3次。
③处理数据：
分别计算出A、B两组实验数据的平均值。
（1）你认为小锋同学在实验中所提出的问题是：
对水蚤的心率有影响吗？
（2）A组和B组是对照实验，你认为实验的变量是 。
（3）小锋同学在实验中，用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值。
他这样做的目的是为了减少数据的 ，使实验结果更准确。
（4）结合这个探究实验，请你谈谈酗酒对健康有什么影响？
6．随着现代生活水平的不断提高，了解一些安全用药的常识、掌握基本的急救方法已成为越来越多人们的需求。
这对于保障身体健康，挽救病人生命具有重要意义。
（10分）
（1）走进药店，我们往往会看到药店里悬挂着这样的招牌：
处方药和非处方药。
请问，什么是非处方药？
（2分）
（2）无论是哪种药物，在使用前都应该仔细阅读使用说明。
请你说出一种合格药品的使用说明应包含哪些内容？
（说出三条以上）（2分）
（3）参加野外考察或夏令营活动已成为不少学生的课余爱好，为了防止旅途中的小伤小病，旅行小药箱里应常备哪些药物？
（2分）
（4）当有人因溺水或触电等意外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法进行急救。
请说出人工呼吸的主要操作步骤：
（2分）
（5）若发生大静脉或动脉出血等意外情况，你应该怎样正确处理？
（2分）
7、如图所示实验，甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水，在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。
在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。
据图回答下列问题：
（1）呼出的气体在成分上发生的变化是，呼出的气体中 的含量减少了，而 的含量增加了； 瓶中较浑浊。
（2）产生以上变化的原因是，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了 ；而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了 ，然后随湿润的气体一起排出来。
9．小明虽然很胖，但是医生检查结果却显示小明缺钙又缺铁，请你帮他设计一份营养合理的午餐食谱，能够使小明健康成长，并说明设计食谱的理由。
（5分）
10、向你提供玻璃缸、河水、一些大小和发育状态相近的小蝌蚪，蝌蚪饲料及甲状腺激素制剂，请设计一个实验，证明甲状腺激素具有促进幼小动物发育的作用。
（6分）
11．王飞同学因感冒引起肺炎，医生为他静脉注射青霉素。
青霉素药液从手上的静脉到达肺部的途径是怎样的？
请你用图解的形式表示出来。
（4分）
12、谈谈你的看法（9分）
资料1：
安徽省的社会学家王开玉说，中国有许多“大国”称号，诸如人口大国、粮食大国、棉花大国等，这些让每一个中国人为之自豪。
可是有一种称号却让人脸红耳热、备感耻辱，那就是“吐痰大国”。
摘自《参考消息》
资料2：
在“非典”期间，最能够折射出我们在文明习惯方面的差距和不足，最容易映照出我们习以为常的许多劣根性所具有的潜在危害。
在公共场所，有些同胞堂而皇之地大口吐痰，如入无人之境；在公共场合，有人作出打喷嚏、擤鼻涕、咳嗽等不雅动作时，从不知遮掩；在道路、公园等处，有人将自己制造的垃圾随手丢弃，仿佛整个世界都是他的垃圾箱……摘自《大家文摘报》
读了以上资料，你一定感触很深吧！
“SARS”的袭来，给我们带来了危害也迫使我们开始检点自己的行为。
请你针对上述资料，利用所学生物学知识，谈谈你的看法。
13．依据图中的数据回答：
1、你认为吸烟的数量与肺癌发病率之间有什么关系？
2．世界卫生组织确定的“世界无烟日”是每年的几月几日？
3．你认为有没有必要创建“无烟学校”“无烟家庭”和“无烟社区”？
请说出你的理由。
14上“近视及其预防”一节课时，老师出示了全国学生视力不良情况调查统计表，供同学们思考：
全国学生视力不良情况调查统计表（10分）
你能发现其中的问题吗？
请你设计（提出）至少三个问题给大家讨论。
（6分）
16、完成实验：
（10分）
甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。
现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。
请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：
（1）实验变量：
。
（2）实验设计：
①两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食。
②A缸；B缸。
③。
（3）实验结果：
。
（4）得出结论：
。
17、资料分析与设计：
（10分）
合理营养是健康的第一基石。
根据中国营养学会的建议，可以将合理营养归纳为“一二三四五”：
“一”指每日饮一袋牛奶（或酸奶），内含250毫克钙，可以有效改善我国膳食钙摄入量普遍偏低的状态。
“二”指每日摄入淀粉250～350克（相当于主食300～400克），各人可依情况酌情增减。
“三”指每日进食三份高蛋白食物，每份指：
瘦肉50克；或鸡蛋1个；或豆腐100克；或鸡鸭100克；或鱼虾100克。
“四”指四句话：
有粗有细（粗、细粮搭配）；不甜不咸（广东型膳食每日摄盐6～7克）；三四五顿（指在总量控制下，进餐次数可适当增加，有利防治糖尿病、高血脂）；七八分饱。
“五”指每日500克蔬菜及水果，加上适量烹调油及调味品。
请分析上述资料并回答下列问题：
（1）上述资料是否与“平衡膳食宝塔”基本相符？
请说明。
（2）粗、细粮搭配的主要作用是能有效预防哪种维生素缺乏症的出现？
（3）请参照上述资料，自定食物品种名称，为家长设计一份午餐食谱。
并指出是否做到了“营养全面、经济实惠”？
18、甲状腺激素对生物的生长发育具有什么作用？
请你设计一个实验来探究。
（现有实验材料：
水槽2个，同种同一批的小蝌蚪10只，甲状腺激素，饲料）（5分）
（1）你的实验方案是：
（2）下表是某同学实验的结果，请分析回答为什么添加甲状激素的蝌蚪先发育为青蛙？
后肢长出的平均时间（天）
前肢长出的平均时间（天）
尾脱落的平均时间（天）
尾脱落时的平均体长（厘米）
添加甲状激素
4
7
26
0。
7
不添加甲状激素
5
9
37
1．3
19、分析下表，回答下列问题：
尿液、血浆、原尿成分比较表（克/100毫升）
水
蛋白质
氨基酸
葡萄糖
尿素
无机盐
甲
90
8
0．05
0．1
0．03
0．9
乙
98
0
0．05
0．1
0．03
0．9
丙
96
0
0
0
2
1．6
（1）根据表中数据可、5知道：
甲液体是；乙液体是；丙液体是。
（2）如果某病人习液中蛋白质含量增加，请你分析该病人可能是肾脏的哪一部分发生了病变？
为什么？
20、现在眼睛近视的同学越来越多了，请你根据所学知识分析一下患近视的原因并提出保护视力的措施（4分）。
21、在探究馒头在口腔中的变化时，作如下处理：
（1）如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用，则 号试管作为对照。
（2）如果只探究唾液作用，则只要 号试管作为对照就可以了。
（3）将三支试管放入37℃温水10分钟全取出，滴加碘液，不会变蓝的是 号试管。
（4）实验结果说明：
（5）这个实验中有两组对照实验，分别是：
A（ ）和（ ），这组对照实验说明（ ）。
B（ ）和（ ），这组对照实验说明（ ）。
（6）把三支试管一起放在37℃的水中保温10分钟后，取出三支试管，分别加入碘液，结果是（ ）变蓝，你得出的结论是（ ）。
22、下图表示食物中的淀粉和蛋白质经过人体消化道各段时，其含量的变化情况，其中纵坐标表示未被消化的淀粉和蛋白质的含量，横坐标表示消化道的各部分。
请分析此图，并回答下列问题：
（1）图中
（一）曲线表示的物质是 ，它OA在段减少是由于 的缘故；在DE段减少为零，是由于
________________________________________________________________________的缘故。
（2）图中
（二）曲线表示的物质是 ，它在CD段减少是由于 的缘故；在DE段减少为零，是由于___________________________________________________________
______________________________________________________________________的缘故。
23．下图为脊髓反射模式图，请回答：
（1）对反射弧结构的下列叙述，错误的是：
（）
A．①代表传出神经B．②代表神经中枢的突触
C．M代表效应器D．S代表感受器
（2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是（）
A．冲动在S中单向传导B．冲动在②中单向传导
C．冲动在③中单向传导D．冲动在①中单向传导
（3）在③中与兴奋传导有关的化学递质是。
（4）假设M是一块肌肉，现切断a处。
分别用阈值以上的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处，则发生的情况是：
刺激Ⅱ处，肌肉；刺激Ⅲ处，肌肉。
初中生物识图实验探究练习题
24．（6分）科学探究：
春雨潇潇，滋润万物。
然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。
为什么呢?
因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。
酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。
酸雨对植物的生长会有影响吗?
小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
（1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
（2）向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。
（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
实验结果：
几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题：
（1）此实验中小宇同学提出的问题是什么?
（2）作出的假设是什么?
（3）小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?
（4）如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组（）
A同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水
B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中
D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中
（5）根据小宇的实验结果，你得出的结论是
（6）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?
简述你的理由。
24、答案：
（1）酸雨对植物的生长会有影响吗?
（2）酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响。
（任答—种都得分）
（3）没有（4）A（5）酸雨对植物的生长有不良影响。
（6）不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度。
25．（4分）我国营养学家将食物按照每日摄取量，形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”，下表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。
分析下表，回答问题。
在“膳食宝塔”中的位置
食物分类
每日摄取量
V级
油脂类
小于25g
IV级
豆类和奶类
100-150g
III级
鱼、禽、肉、蛋类
125-200g
II级
果蔬类
400-750g
I级
谷类
450-500g
（1）我们每天都要吃较大比例的谷类食品，因为谷类食品中的是人体主要供能物质，该物质在人体内被消化的主要场所是。
（2）处在发育时期的青少年应多摄取表中III.IV级的食物，原因是
。
（3）小明每天刷牙时牙龈容易出血，到医院看医生医生并未为他开药，而是建议他多摄取表中的
类食物。
25、答案：
（1）糖类小肠
（2）该类食品中含有较多的蛋白质（3）果蔬类（或II及）
26．（5分）当手不小心触碰到圆钉后，会突然缩回，然后才感到疼痛。
图4示人的缩手反射，请据图回答：
（图4）（图5）
（1）图中的E表示；写出该反射的反射弧及神经冲动传导方向（用图中的字母和箭头表示）。
手缩回以后，才感到疼痛，感受痛觉的神经中枢位于。
（2）神经冲动传到【B】后，肱二头肌和肱三头肌的反应分别是，从而使手缩回。
（3）当图中的【】受到损伤后，人能够感受到疼痛，但无法完成缩手反射。
26、答案：
（1）神经中枢（或脊髓灰质）A→D→E→C→B大脑皮层
（2）收缩.舒张（顺序颠倒不得分）（3）C传出神经
27．（4分）图5所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答。
（提示：
果树的的韧皮部位于树皮内）
（1）在A.B处环割前后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是
。
（2）该枝条环该后，果实甲和乙的生长情况有何不同？
。
（3）如果在果树主干C处进行环割（如圆图中所示），果树的生长状况是
，原因是。
27、答案：
（1）环割树皮没有伤到木质部，水分是通过木质部（木质部中的导管）运输的
（2）甲发育良好，乙停止发育
（3）果树会慢慢死亡根部得不到有机物，无法进行呼吸作用而死掉（或无法维持正常活动而死亡）
28．（5分）阅读材料，回答问题。
材料一在我国，滥用抗生素的下现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”。
据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素；由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。
在二战期间，几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命，现在相同病情，用几百万单位也没有效果；在某些地方，金黄色葡萄球菌的耐药性，连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭。
材料二为改变抗生素的不合理使用，2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定，除黄连素和一些非处方灭菌药物外，其它抗生素均要凭医师处方购买和使用。
因此，到药店购药须认清处方用药和非处方用药。
（1）产生青霉素的生物与青霉素杀死的细菌相比，两类生物在细胞结构上的主要区别是
。
（2）有的人在注射青霉素后会发生过敏反应（严重的会出现休克，甚至死亡），在这里青霉素相当于
，进入人体后，引起人体产生了免疫反应。
所以注射青霉素前要进行皮试。
（3）购药时，通过看说明书上的“R”和“OTC”标志可以确定是否需要处方，其中表示非处方用药的是。
（4）试用达尔文的自然选择学说，解释滥用抗生素导致细菌耐药性逐渐增强的原因：
（2分）
答案28．
（1）细胞有无成形细胞核（或细菌细胞无成形细胞核，青霉菌细胞有细胞核）
（2）抗原（或过敏源）
（3）OTC
（4）细菌个体中存在着对抗生素耐药性的变异，在抗生素使用时耐药性强的个体生存下来并繁衍后代，耐药性状遗传给后代；随着抗生素的频繁使用（滥用），细菌耐药性逐渐增强。
（第一要点要有细菌存在耐药性变异1分，后面表述正确可得1分）
29、下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：
实验过程：
1号试管：
加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；
2号试管：
加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；
3号试管：
加入馒头块和2mL唾液，不搅拌。
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。
实验结果：
1号试管不变色，而2号试管和3号试管中的馒头可能变成色。
结果分析：
1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了。
2号试管中馒头碎屑变色的原因是
。
3号试管中馒头块变色的原因是。
实验结论：
淀粉在人的消化道的部位就开始被消化。
30、下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请根据图回答下列问题：
（1）图中红细胞中的氧来自于外界空气，空气中的氧在人体肺的处进入血液，并与红细胞中的结合，随血液循环到达组织细胞处，因此，红细胞具有运输氧的功能。
（2）图中血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质，这些物质主要在处被吸收进入血液。
（3）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过毛细血管壁进入血液，血液里的这些废物主要由泌尿系统以尿的形式排出，尿液的主要成分有等。
（4）按图中血液流动的方向，此处毛细血管流出的血液应该是，原因是：
。
30、答案：
（1）肺泡血红蛋白
（2）小肠（3）水、无机盐、尿素
（4）静脉血此处红细胞中的血红蛋白把它结合的氧释放出来，供细胞利用（或此处血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成了含氧较少、颜色较暗红的静脉血）
31、
放有各种颜色小纸片的布料
通过模拟探究“模拟保护色的形成过程”（如上图），可以发现与背景布料颜色越接近的小纸片，越不容易被“捕食者”（同学）“捕食”，经过几代后，多数“幸存者”（小纸片）的颜色与背景布料颜色接近。
由此可以推测：
在自然界中，动物保护色的形成是长期
的结果。
某同学在做模拟探究时，不按操作要求进行，而是特意寻找与背景布料颜色接近的小纸片，他得到的结果与其他同学恰好相反，多数“幸存者”（小纸片）的颜色与背景布料颜色反差大。
他的解释是：
有些昆虫（如某种毛毛虫）体色鲜艳，与周围环境的色彩反差大，也能很好的保护自己。
因此，这种体色也是保护色。
你认为这种体色是保护色吗？
。
32．（10分）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：
在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。
数日后记录发芽情况如下：
装置
种子所处的环境
实验结果
甲
干燥的棉花，置于25℃的橱柜中
种子不萌发
乙
潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中
种子萌发
丙
潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）
种子不萌发
丁
棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中
种子不萌发
（1）通过本实验可以看出， 是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起 作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用 装置。
（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验?
（3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么?
。
为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么?
。
（4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是 。
为了避免这种现5）被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产。
这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片 ，从而提高了玉米产量。
象的发生，可以采用 方法来弥补。
32、答案：
（2）小题为2分,其余每空1分，共10分]
（1）适宜的温度、一定的水分和充足的空气对照乙和丙
（2）取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于25℃的橱柜中（1分）1号烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住（1分），数日后观察它们的发芽情况。
其它方案合理也可得分）
（3）防止根毛受损减少蒸腾作用（减少水分的散失）
（4）传粉不足人工辅助授粉（5）充分接受光照，提高光合作用的效率
33．（6分）夏天到了，贮存的食物很容易腐败，食物腐败的主要原因是细菌和真菌以食物为培养基，在适宜的环境下大量繁殖所致。
为了保持食物新鲜，人们用了很多办法保存食品，如低温、腌制、真空包装、添加防腐剂、干制等。
请设计实验探究某项因素是抑制细菌和真菌大量繁殖的因素之一。
提出的问题：
作出的假设：
设计实验方案：
根据经验预测的结果：
得出的结论：
34．（7分）右图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。
其中a～f表示人体内的物质，请据图答题：
（1）消化道中参与消化淀粉的消化液有 。
a由消化道进入
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