社会主义改造和社会主义改革的关系.docx

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社会主义改造和社会主义改革的关系

如何正确认识社会主义改造和社会主义改革的关系

社会主义改造和社会主义改革是中国社会发展中经历的两个阶段，也是必不可少的两个阶段。

从解放开始到1956年结束的社会主义改造和党的十一届三中全会中提出的社会主义改革是党和政府在不同时期提出的不同的政策。

如果我们将社会主义改造和社会主义改革做一个比较的话，我们会发现两者之间既有区别又有联系。

社会主义改造是对农业、手工业和资本主义工商业进行的改造。

从1951年12月开始，党中央颁发了一系列的决议，规定了我国的农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造的路线、方针和政策。

资本主义工商业的社会主义改造，通过国家资本主义形式，逐步将其改造成社会主义公有制企业，而且将所有制改造与人的改造相结合，努力使剥削者成为自食其力的劳动者。

1956年，社会主义改造取得决定性的胜利，以生产资料公有制为基础的社会主义经济制度全面确立，中国进入社会主义社会。

社会主义改革是中国共产党在面对国内外新形势新问题的时候提出的。

由于社会主义改造已经取得决定性胜利，我国无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本解决，国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

党和全国人民要集中力量解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变成先进的工业国。

 进行社会主义现代化建设的首要目标，是把中国从一个落后的农业国变为一个先进的工业国，即实现国家的工业化。

为了早日实现工业化，就需要变革不适应工业化发展要求的旧有的生产关系，就要对个体农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。

事实上，社会主义改造就是在工业化进程中被提上议事日程并开始启动的。

实践证明，社会主义改造的胜利，极大地解放和发展了生产力，为大规模的社会主义工业化建设创造了前提。

在中国，实现工业化和现代化，离开社会主义改造不行，离开社会主义发展方向更不行。

今天进行的社会主义改革，是在坚持社会主义基本制度的前提下，改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展要求的方面和环节，建立充满生机和活力的社会主义新体制，更好地解放和发展生产力，实现国家的工业化和经济的社会化、市场化和现代化。

这一目标，与社会主义改造的根本方向是基本一致的。

1、社会主义改造和社会主义改革的目的，都是为了解放和发展生产力，尽管两者之间有着本质的区别，前者是为了在中国确立社会主义基本经济制度，后者则是社会主义制度的自我完善，但它们之间同时又是紧密联系，不可分割的。

2、无论是社会主义改造还是社会主义改革，都是时代发展的要求，都有其发展的内在必然性，是中国共产党人在中国建立和发展社会主义历史进程中两个前后相继，不可或缺的环节。

没有社会主义的改造，就不会有社会主义制度在中国的确立。

同样，没有社会主义改革也就没有中国特色社会主义建设事业的巨大发展。

3、社会主义改革不是对社会主义改造的否定，而是对社会主义改造的继承、纠正和发展。

社会主义改造后期过于急促和粗糙，出现了一些偏差和失误，遗留了一些问题。

社会主义改革是对社会主义改造的一些遗留问题的纠正，并在此基础上继续前进。

因此，社会主义改革不是对社会主义改造的否定，也不是要回到改造前的状态，而是对生产关系和上层建筑中不适应生产力发展要求的部分进行调整和改革，是社会主义制度的自我完善和发展，目的是进一步解放和发展生产力。

肯定社会主义改造的理论及其实践的正确和成功，并不是说它没有缺点和偏差。

今天进行社会主义改革，既是对这些缺点和偏差拨乱反正，更是对社会主义改造理论和实践的深化和发展。

4、不能因为社会主义改造过程中出现了某些不足就否定社会主义改造。

中国特色社会主义事业的发展，需要继承社会主义改造留下的积极成果，也需要妥善地解决社会主义改造中的遗留问题。

无论是改造还是革命，都统一于建设中国特色社会主义的实践，二者有着内在的、历史的逻辑关系。

社会主义改造与社会主义改革的根本目的是一致的

尽管上个世纪50年代我国进行的社会主义改造是为了实现新民主主义社会向社会主义社会的过渡，从而建立社会主义基本制度，而70年代末进行的社会主义改革是为了完善社会主义制度。

但是二者的根本目的都是解放生产力，发展生产力。

社会主义改造与社会主义改革的根本性质是相同的 

当年的社会主义改造追求单一的公有制和高度集中的计划经济体制，从而建立了社会主义基本制度。

而现在的社会主义改革，允许公有制为主体的多种所有制成分并存，实行社会主义市场经济，试图充分发挥非公有制经济的积极意义，从而完善社会主义制度和建设社会主义。

二者的表面特征是有区别的，但二者都是中国共产党领导中国人民朝着社会主义方向而奋斗的伟大历史进程的大胆探索，只不过是两个不同阶段的探索，也就是说，二者的根本性质是相同的。

社会主义改造与社会主义改革的历史地位是同等重要的 

在建设有中国特色的社会主义实践中，社会主义改造与社会主义改革是同等重要的。

社会主义改造与社会主义改革相辅相成，缺一不可，两者统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践中。

我们不能因为社会主义改造中的某些不足，就发出“早知今日，何必当初”的言论来全盘否定社会主义改造。

试想，如果没有“当初”的实践，怎么能够“早知今日”呢？

社会主义改革决不是对社会主义改造的全盘否定，它不过是在社会主义改造的基础上，对建设社会主义的再探索。

社会主义本质中生产力目标和价值目标的关系

答：

（1）邓小平在社会主义本质论断中，解放生产力、发展生产力是生产力目标；消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕是社会主义的价值目标。

这两人目标是互为条件的。

（2）共同富裕的实现，是以生产力的高设发展为条件的。

如果经济落后，生产力发展水平低下，那么无论用什么办法进行分配，都无法实现共同富裕；如果企图立即实现消灭剥削和同步富裕，搞平均主义的分配政策，必然使劳动者的生产积极性受到压抑，经济发展受到挫折，带来共同贫穷。

因此提高生产力是实现社会主义价值目标的物质基础。

（3）解放生产力和发展生产力又是走共同富裕的道路为条件的。

在社会主义社会，只能走共同富裕的道路去发展经济，始终避免两极分化。

如果不坚持社会主义，搞两极分化，生产力既得不到解放，也得不到发展。

中国共产党推进马克思主义中国化的历史进程和基本经验

2011年是中国共产党成立90周年。

90来年，中国共产党带领全国人民顽强拼搏，积极进取，克服重重困难，在政治、经济、社会等领域取得了巨大的成就。

总结起来，最基本的经验就是坚持把马克思主义的基本原理和中国的具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化，走有中国特色的革命和发展道路。

回顾总结我们党推进马克思主义中国化的历史进程和基本经验，对于更好地引导全国人民建设中国特色社会主义，具有十分重要的意义。

一、马克思主义中国化的内涵

1938年10月，毛泽东同志在党的六届六中全会上第一次鲜明地提出了马克思主义中国化的命题和任务。

马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革等不同历史时期的实际问题，总结中国的独特经验，揭示中国革命、建设、改革的规律，以中国的文化形式和表达形式来阐述马克思主义理论、使之成为具有中国风格、中国气派的马克思主义。

这也就是毛泽东同志当年所说的：

“使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它。

”

马克思主义中国化要回答和解决的课题是多方面的，包括经济、政治、文化、社会、军事、外交、党的建设等各个领域。

但归根到底是回答四个重大问题，即：

什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展。

能不能解决好这四个重大问题，善于不善于把马克思主义中国化，关系到马克思主义和中国共产党在中国的前途和命运。

二、中国共产党推进马克思主义中国化的历史进程

马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。

在一定意义上，中国共产党的历史，就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。

中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断丰富和发展马克思主义，迄今为止，马克思主义中国化经历了两大历史阶段，产生了两次飞跃，形成了两个理论成果。

第一阶段，以毛泽东同志为代表的中国共产党人，运用马克思主义立场观点方法，深刻分析中国社会的经济状况和阶级关系，科学把握中国社会基本性质，努力探索中国革命的规律和特点，创造性地回答了在半封建半殖民地的中国，“进行什么样的革命、怎样进行革命”的问题，成功地取得中国革命的胜利，建立了新中国。

在马克思主义中国化的第一个历史阶段，产生了马克思主义中国化的第一次伟大飞跃，形成了马克思主义中国化第一个理论成果———毛泽东思想。

第二阶段，社会主义制度建立以后，特别是改革开放以来，中国共产党历代中央领导集体带领全党全国人民开辟了中国特色社会主义的正确道路，开创了中国特色社会主义伟大事业，实现了马克思主义中国化第二个历史阶段的第二次伟大飞跃，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等中国特色社会主义理论体系。

马克思主义中国化进程中的两次飞跃，形成了两大理论成果，第一个理论成果是毛泽东思想。

中共十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对毛泽东思想的科学涵义作了完整的概括。

决议指出：

“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

”这里面包括三层含义：

一是毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展。

肯定了毛泽东思想是源于马克思列宁主义的，又是中国化了的马克思列宁主义，揭示了毛泽东思想的理论本源和特点。

二是毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，主要说明只有被实践证明了的科学真理才属于毛泽东思想。

三是毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。

一方面，毛泽东同志是毛泽东思想的主要创立者；另一方面，我党许多卓越领导人对这一思想的形成和发展都做出了重要的贡献。

第二个理论成果是中国特色社会主义理论体系。

中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化最新成果，是我们党领导的改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的重要理论结晶。

以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，坚持解放思想、实事求是，科学评价毛泽东同志和毛泽东思想，彻底否定“以阶级斗争为纲”的错误理论和实践，带领全党全国各族人民开启了全面改革开放的伟大历史进程，第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”的重大命题，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，科学把握社会主义的本质，创立了邓小平理论。

邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开创之作，是中国特色社会主义理论体系的奠基部分。

党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜、坚持以发展着的马克思主义指导发展着的实践，准确把握时代特征，科学判断党所处的历史方位，集中全党智慧，总结实践经验，进行理论创新，在进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义问题的同时，又创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，逐步形成“三个代表”重要思想。

“三个代表”重要思想，是中国特色社会主义理论体系中承上启下的重要组成部分。

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断探索和回答“实现什么样的发展、怎样发展”的问题，提出了科学发展观等重大战略思想。

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要创