七年级英语上册unit8复习教学设计.docx
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七年级英语上册unit8复习教学设计
七年级英语上册unit8复习教学设计
一、
复习内容及分析
本单元通过谈论出生日期“whenisyourbirthday?
mybirthdayis……”以及询问父母亲的生日whenisyourmother’sbirthday?
mymother’sbirthdayisjanuary9th,whenisyourfather’sbirthday?
Itis……以口(笔)头谈论出生日期,询问了解父母、同学的生日以及了解中国的重要节日(NiationaryDay.children’sDay,women’sday等)为本单元的教学目标,问答、谈话讨论等训练形式完成目标语言输入。
以谈论whenisyourbirthday?
whenisteacher’sday?
whenisyourSchoolDay/Englishparty/Artfestival?
本单元内容符合学生的需要,贴近学生的实际生活,从而达到培养学生的综合运用语言能力、实践能力、合作精神和创新意识、达到提高学习兴趣的教学总目标。
二、单元整体目标分析
知识与能力:
.词汇:
A.理解并识记十二个月份的名称、序数词1到31的表达法、单词date
happy
age
old
birthday
party
trip
art
festival
chinese
music
year,
B.掌握speechcontest
howold
basketballgamevolleyballgameschooldayyearold
2.句型:
whenisyourbirthday?
mybirthdayis...
whenisVera’sbirthday?
Vera’birthdayisjanuary21st.
Howoldareyou?
I’mthirteen.
whenishis/herbirthday?
His/Herbirthdayis….
3.掌握序数词的构成和日期的表达法
4.正确使用when引导的特殊疑问句询问日期,运用所学语言进行口语交际。
5.能够将所学语言用于写作。
过程与方法
采用任务型复习、合作交流等复习方法,以学生为主体,强调学生的自主复习,鼓励学生大胆运用语言,并在语言使用过程中掌握巩固新知。
通过pairwork,freetalk反复练习使用,达到熟练使用新句型的目的。
情感态度与价值观:
通过复习本单元的内容,通过两人对话、小组活动、查询一些名人的生日等一系列活动,使学生能在小组活动中积极与他人合作交流,相互帮助,共同完成学习任务;培养学生的交际能力和学习主动性。
通过谈论父母的生日对学生进行感恩教育,孝敬父母,
三、重点难点
月份、日期的表达,询问和回答生日和年龄。
四、教法、学法指导
任务型复习教学法、交际法、练习法等。
自主复习与小组合作相结合,听说与读写相结合,知识学习与技能培养相结合。
教学内容
Unit8whenisyourbirthday?
课时
课时
教学对象
七年级学生
执教者
王小丽
一、
教材内容分析
复习谈论出生日期“whenisyourbirthday?
mybirthdayis……”以及询问父母亲的生日whenisyourmother’sbirthday?
mymother’sbirthdayisjanuary9th,whenisyourfather’sbirthday?
Itis……以口(笔)头谈论出生日期,询问了解父母、同学的生日以及了解中国的重要节日(NiationaryDay.children’sDay,women’sday等)为本单元的复习目标,问答、谈话讨论等训练形式完成目标语言输入。
以谈论whenisyourbirthday?
whenisteacher’sday?
whenisyourSchoolDay/Englishparty/Artfestival?
本节课重点是复习和巩固本单元的词汇和目标语言,能熟练正确的运用于语言实践中
二、复习目标(知识,能力,情感态度与价值观)
.知识与能力:
)掌握词汇birthday,date,month,january,February,march,April,may,june,july,August,September,october,November,December,date,birth,age,old,speech.contest.trip,party,event,an,festival,pop,concert,chorus,lecture,music;
2)掌握序数词的构成和日期的表达法,运用询问和谈论日期的目标语言并运用所学知识安排活动。
3)正确使用when引导的特殊疑问句询问日期,运用所学语言进行口语交际,能够将所学语言用于写作。
2.过程与方法:
运用Summary和Pairwork,freetalk的学习策略。
在复习教学中,运用问答、对话演练与练习,促使学生不断地使用所学内容,从而提高他们灵活运用知识的能力。
3、情感态度与价值观:
本部分主要是复习、巩固“询问和谈论日期”的目标语言。
通过互相询问课内外活动的安排日程,可以使学生学会合理地安排自己的作息时问,并增进同学之间的了解和友情。
三、重点、难点
重点:
A.掌握词汇birthday,date,month,january,February,march,April,may,june,july,August。
September,october,November,December,speech,contest,trip,party,event,an,festival,pop,concert,chores,lecture,music;
B.运用询问和谈论日期的目标语言
难点:
使用when引导的特殊疑问句询问日期,能够将所学知识运用写作之中
四、教法选择、学法指导
教法:
问答法
归纳总结法
学法:
听说法、读写法、合作交流
五、资源准备
、多媒体
六、教学过程
教学任务
教师活动
学生活动
设计意图
Step1
Showrevisioncontests
Lookandread
让学生明确复习内容,形成知识框架
Step2
.Showthenew
wordsaboutmonths:
Artfestivalmusicfestival
Englishparty
chinesecontest
2.Explainthephrases
.Guessthenewwordsandthenreadthemloudly,
spellthem.
2.Speakandpractice
3.Pairwork,
复习词汇,检查学生词汇识记情况
Step3
Pairwork
AskSsworkinpairstoaskandanswer:
eg:
①-whenisyourbirthday?
-mybirthdayismarch2nd.
②-whenisherbirthday?
-Herbirthdayismarch18th.
③whatthingscanyoudoatschool?
A:
DoyouhaveaSchoolDay?
B:
yes,wedo.
A:
whenisit?
B:
It’sApril19th.
A:
DoyouhaveanArtFestival.
B:
No,wedon’t.
.
workinpairsandcompletetheconversationsinpairs.
2.
Freetalk
通过合作交流自由谈,对知识进行拓展延伸
Step4
Practice
AskSstopractice
Practice
练习巩固,掌握语言目标
Step5
Summary
GuideSstosummarizethe
languagepointswereviewinthisclass
.
Summarizethelanguagepointswereviewinthisunit.
通过小结,进行归纳和整理
Step6
Homework
Showhomework
Practicewriting
为学生拓展运用所学知识提供了展示平台,培养写作能力。
七、板书设计
Unit8whenisyourbirthday?
1.words:
birthday,date,months
Artfestival
musicfestival
Englishparty
chinesecontest
2.Sentences:
whenisyourbirthday?
mybirthdayis...
whenishis/herbirthday?
His/Herbirthdayis….
Howoldareyou?
I’mthirteen.
Doyouhave….?
yes,wedo./No,wedon’t.
.
八、总结和帮助(反思及改进)