桃花源记中考真题.docx

桃花源记中考真题.docx

《桃花源记中考真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《桃花源记中考真题.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

桃花源记中考真题

《桃花源记》中考练习题

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。

初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣著，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出洒食。

停数日，辞去。

　　此中人语云，不足为外人道也。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。

寻病终。

后遂无问津者。

4．本文作者是＿＿＿＿（朝代）发文学家＿＿＿＿（人名）。

（2分）

5．用现代汉语解释文中画线的句子。

（2分）

乃不知有汉，无论魏晋＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．第①段作者描写了桃花源中的人们的生活场景，可以想见他们当时的心情是＿＿＿＿的。

（将节选文字中的关键字组成现代汉语中双音节词语来回答）（2分）

2008太原市：

阅读文言文，完成9～12题。

（13分）

〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

〔乙〕房玄龄①奏：

“阅②府库甲兵，远胜隋世。

”上③曰：

“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！

卒亡天下。

若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。

”   （选自《资治通鉴》）

〔注〕①房玄龄：

唐太宗时任宰相。

②阅：

查看。

③上：

指唐太宗。

④炀帝：

指隋炀帝。

⑤乂（ｙì）：

安定。

9．用自己的语言回答：

甲文村中人来到桃花源的原因是                 ；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是                 。

（2分）

10．解释下面加点词在句中的意思。

（4分）

（1）便要还家              要：

（2）率妻子邑人来此绝境    绝境：

（3）诚不可缺              诚：

（4）卒亡天下              卒：

11．用现代汉语说说下面句子的意思。

（4分）

（1）乃不知有汉，无论魏晋。

（2）若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。

12．甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。

如何实现这一愿望呢？

选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。

（3分）

〔帮帮你〕可回忆《治水必躬亲》、《捕蛇者说》、《岳阳楼记》、《邹忌讽齐王纳谏》、《陈涉世家》等文章内容。

2008甘肃省金昌市

8．用现代汉语写出下面句子的意思。

（4分）

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

9．本文的线索是什么？

围绕这一线索，作者写了哪几件事？

（4分）

10．用原文语句作答：

（3分）

（1）渔人“欲穷其林“的原因是：

（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：

（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：

11．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？

他们为什么不愿离开？

（3分）

12．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。

他笔下的“桃花源“其实并不存在。

那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？

（3分）

2009广东汕头

1.用现代汉语翻译下面句子。

（3分）

及郡下，诣太守，说如此。

。

2.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。

（3分）

武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。

进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。

离开桃花源时，他“处处志之”，但再来寻找时还是“□□□□”。

3.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：

（1）＿＿＿＿＿＿＿；

（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。

（6分）

2009湖南娄底

1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（2分）

A．武陵人/捕鱼为业B．问/今是何世

C．率妻/子邑人来此绝境D．后遂无问/津者

2.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分））

A．遂与外人间隔（隔断，隔绝）B．阡陌交通（互相通达）

C．乃不知有汉（副词，竟，竟然）D．不足为外人道也（介词，对、向）

3．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（2分）

A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

4．用现代汉语写出下面文言语句的大意。

（4分）

（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

译文：

（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

译文：

5．作者在本文中描写的世外桃源有何用意？

（2分）

答：

2009安徽芜湖

（三）文言文阅读（15分）

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然。

有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。

夫子式①而听之，使子路问之，曰：

“子之哭也，壹②似重有忧者。

”而曰：

“然！

昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。

”夫子问：

“何为不去也？

”曰：

“无苛政。

”夫子曰：

“小子④识之，苛政猛于虎也。

”

（节选自《礼记·檀弓下》）

【注释】①式：

同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。

②壹：

真是，实在。

③舅：

公公。

古代以舅姑称呼公婆。

④小子：

古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

17.解释下面加点的词语。

（4分）

①阡陌交通：

②便要还家：

③子之哭也：

④苛政猛于虎也：

18.用现代汉语翻译下面各句。

（4分）

①乃不知有汉，无论魏晋

②今吾子又死焉

19.从表达方式看，甲乙两文都运用了（填2字）；从艺术表现手法看，甲文主要运用了（填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了（填2字）的手法突出主题。

（每格限填1字）（3分）

20.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？

（用自己的话回答）

2009广东茂名

8．下面加点词解释错误的一项是（）（2分）

A．有良田美池桑竹之属（类）B．悉如外人（熟悉）

C．便要还家（邀请）D．余人各复延至其家（邀请）

9．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）（2分）

A．复行数十步，豁然开朗B．阡陌交通

C．率妻子邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论魏、晋

10．对本文理解有误的一项是（）（3分）

A．本文是以渔人的行踪为线索。

B．本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。

C．“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情

好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。

D．本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。

11．翻译下列句子。

（6分）

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）问今是何世，乃不知有汉。

2010四川省成都市

4．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．阡陌交通交通：

交错相通

B．余人各复延至其家延：

邀请

C．不足为外人道也足：

值得

D．处处志之志：

记住

5．下列句子中加点词的意义相同的一组是（）

A．忘路之远近B．见渔人，乃大惊

徐公不若君之美也乃诈称公子扶苏、项燕

C．此人一一为具言所闻D．太守即遣人随其往

今为宫室之美为之其如土石何

6．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）

A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。

B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。

C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。

D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。

寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

2010·湖北省襄樊市

12．解释下列句中加点词的意思。

（2分）

（1）阡陌交通（）

（2）欣然规往（）

13．下列句中加点词的意思相同的一项是（）。

（2分）

A、芳草鲜美陶后鲜有闻

B、悉如外人悉以咨之

C、有良田美池桑竹之属属予作文以记之

D、设酒杀鸡作食食之不能尽其材

14．将下面句子翻译成现代汉语。

（2分）

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

15．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：

（2分）

发现桃花源→→做客桃花源→离开桃花源→。

16．“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。

（2分）

2010黑龙江省哈尔滨市

7．（2分）解释文中加点的词语。

（1）阡陌：

（2）向：

8．（2分）下列四组句子中加点词意思相同的一组是（填序号）

①其中往来种作②见渔人，乃大惊

王侯将相宁有种乎至若春和景明，波澜不惊

③既出，得其船④设酒杀鸡作食

所识穷乏者得我与衣食所安，弗敢专也

9．（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。

（1）初极狭，才通人。

（2）村中闻有此人，咸来问讯。

10．（2分）南5f{刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么?

2010吉林省长春市

 9．本文的作者是（人名），（朝代）诗人。

（1分）

10．解释下列加点的词语在文中的意思。

（2分）

①桑竹之属（）②阡陌交通（）

③便要还家（）④怡然自乐（）

11．缘溪而行的渔人忽然看到美丽静谧的桃林，此景激起了他极大的好奇心，并让他产生了穷尽桃林的愿望。

请从文中找出这处景物描写。

（2分）

12．渔人穿国山洞，眼前豁然开朗，展现在他面前的是一派祥和的景象。

请你谈谈渔人从哪些方面感受到了世外桃源的美好？

（2分）

13．盛世少有隐者。

面对当时的社会，作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下，隐居山林并描绘出仪真仪幻的“桃花源”。

请你说说作者创作此文的目的是什么？

（3分）

一、（2011年浙江湖州）

1．解释下列句子中加点的词。

（3分）

①阡陌交通②便要还家③不足为外人道也

2．用现代汉语写出下面句子的意思。

（3分）

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

3．作者描绘了一个怎样的“世外桃源”，请结合选文作答。

（2分）

二、（2011年河北省）

【甲】林尽水源，便得一山，山有小。

，仿佛若有光。

便合船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍伊然，有良田美池桑竹之属。

吁陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉女。

外人。

黄发垂量，并怕然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中间有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人—一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴“人。

少负“气节，沉厚寡言。

天资敏悟，强“记书传，尤好《左氏春秋》及利、吴兵法。

家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。

生有神力，未冠，能挽弓三百斤“。

学射于周同”。

同射三夹“，皆中的”，以示飞。

飞引弓一发，破其害“；再发，又中。

同大惊，以所受良弓赠之。

飞由是益自练习，尽得同术。

①相州汤阴：

今河南汤阴。

②负：

具有。

③强：

擅长于。

④斤：

在这里表示弓的强度的单位。

⑤周同：

人名，擅长射箭。

⑥矢：

箭。

⑦的：

箭靶的中心。

⑧筈（kuó）：

箭的尾部。

1．解释下列句子中加着重号的词。

（2分）

（1）余人各复延至其家延：

（2）生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：

2．跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是（2分）………………【　】

例句：

率妻子邑人来止匕绝境，不复出焉，速与外人间隔。

A．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

　　（《马说》）

B．呼尔而与之，行道之人弗受。

　　（《以鱼我所欲也》）

C．似与游者相乐。

　　（《小石潭记》

D．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

　（《出师表》）

3．把下列句子翻译成现代汉语。

以分）

（1）此人—一为具言所闻，旨叹惋。

译文：

（2）飞由是盖自练习，尽得同术。

译文：

4．选文甲中桃花源的美好和谐表现在哪些方面？

请用自己的话概括。

答：

5．选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的？

答：

三、（2011年山东菏泽）

【甲】林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

——选自《桃花源记》

【乙】明日，宿旦子冈①。

甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。

盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。

偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。

余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

——选自戴名世《乙亥北行日记》

【注释】①旦子冈:

在江苏省江宁县附近。

②甫:

刚。

③洵（xún）:

确实。

④浣:

洗衣。

1．给下列加点的字注音。

（2分）

①黄发垂髫（）②甫行数里（）

2．解释下列加点的词。

（4分）

①阡陌交通（）②悉如外人（）

③其丈夫方担粪灌园（）④自恨不如远甚也（）

3．用“／”标出下面句子的朗读节奏。

（只标一处）（2分）

有良田美池桑竹之属。

4．翻译下列句子。

（4分）

①黄发垂髫，并怡然自乐。

②老幼男女俱耘于田间。

5．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？

（2分）

四、（2011年福建泉州）

1．下列句中加点词古今词义完全相同的一项是（）。

（2分）

A．阡陌交通，鸡犬相闻B．黄发垂髫，并怡然自乐

C．率妻子邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论魏晋

2．以下各组加点词意思不同的一项是（）。

（3分）

A．便舍船太丘舍去

B．欲穷其林子子孙孙无穷匮也

C．有良田美池桑竹之属忠之属也

D．问今是何世斯是陋室

3．翻译句子。

（6分）

⑴余人各复延至其家，皆出酒食。

⑵既出，得其船，便扶向路，处处志之。

4．本文内容在一定程度上体现了儒家、道家思想，请选择其中一“家”作简要说明。

（4分）

五、（2011年湘潭市）

1.解释文中加点的字词。

（2分）

2.翻译文中划线的句子。

（2分）

3.文中说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”。

联系全文，说一说桃源人为什么“叹惋”?

（2分）

4.离开桃花源时渔人“处处志之”，再来寻找的人划“不复得路”。

作者这样写的目的是什么?

（1分）

六、（2011年大理）

10．解释下列加点的词。

（1）屋舍俨然俨然：

（2）阡陌交通交通：

（3）便要还家要：

（4）乃不知有汉乃：

11．把下面文言句子翻译成现代汉语。

（2分）

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

12．选段中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是，源于本文且借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界的一个成语是。

（2分）

13．从选段中可以看出陶渊明所向往的是怎样的一种理想社会？

（3分）

14．渔人把桃花源中的秘密告诉了外人，对此你有何看法？

（3分）