语文试题.docx

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语文试题

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A．绯红（fēi）狭隘（yì）津津有味（jīn）

B．剔透（tī）步骤（zhòu）既往不咎（jiù）

C．濒临（bīn）颈椎（jīng）载歌载舞（zǎi）

D．庇护（pì）广袤（mào）中流砥柱（jīn）

2．下列句子中有错别字的一项是（）

A．四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谧。

B．素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首先字帖。

C．面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。

D．垃圾分类即能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全其美。

3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（）

A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。

B．他出射于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条的色彩演绎人生。

C．玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。

D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。

4．在下面语段中，一次填入关联词语最恰当的一项是（）

沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系，这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小运动都有很强的逃生能力，兀鹰来说，想获得足够食物，单干就不如合作。

A．因为但是只要B．所以因此只要

C．因为因此如果D．所以但是如果

5．结合语境修改画线病句，最恰当的一项是（）

在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧增加，二氧化碳具有吸热和隔热功能，它在大气中增多的结果是形成了一个无形的“玻璃罩”，太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散，造成地球表面温度升高，这就是我们常说的“温室效应”。

A．修改：

外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量

B．修改：

使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量

C．修改：

无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量

D．修改：

使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散

3.下列句中加点关联词的作用与例句相同的一项是（）（2分）

例句：

老大臣一边说着，一边从他的眼镜里仔细地看。

A．秋天的南方的阳光不但最浓稠，而且不炙人。

B．与其跪着生，不如站着死。

C．不是意识决定存在，而是存在决定意识。

D．虽然有人为他叫屈，但是他本人却心境平和。

古诗文默写

（1）近来始觉古人书，。

（辛弃疾《西江月遣兴》）

（2），野渡无人舟自横。

（韦应物《滁州西涧》）

（3）两岸猿声啼不住，。

（李白《早发白帝城》）

（4）登高望远，古人往往诗兴大发，壮志满怀。

杜甫《望岳》中的“___________________，

___________________”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。

（5）“推敲”一词出自《题李凝幽居》的名句“，

。

”

（6）孟浩然的《过故人庄》中的诗句“，”描写了山村优美的景色。

（7）毛泽东《卜算子•咏梅》中赋予梅花以广阔的胸怀、乐观的精神的词句是“______________，_______________”。

（一）阅读下面的诗歌，完成9～10题。

（5分）

卜算子•咏梅

陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。

已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。

零落成泥碾作尘,只有香如故。

9．这首词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花的处境，下阕写梅花的品质。

（2分）

10．毛泽东的《卜算子•咏梅》说“读陆游咏梅词，反其意而用之。

”请仿照示例的形式，说出“反其意”中的一点。

（3分）

示例：

孤芳自赏、生不得志死亦流芳↔谦逊自处、不居功自傲。

（二）阅读下面的文言文，完成第11～15题。

（15分）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

11．解释下列句中的加点词。

（4分）

（1）行拂乱其所为

（2）衡于虑

（3）而后喻

（4）入则无法家拂士

12．翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。

（2分）

13．作者开头举了六个例子的共同点是什么？

写这些人有什么作用？

（4分）

14．孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？

（2分）

15．孟子在两千多年前写下“生子忧患，死于安乐”这句名言，今天能引起你什么样的共鸣？

（3分）

（三）阅读下面《黄河化险》的节选部分，完成16～18题。

（共10分）

①干部战士们一堆一伙站着，不敢近前也不肯远离。

他怎么想？

一边是七个旅的追兵，一边是洪水咆哮的黄河岔。

过了黄河可以获得安全。

可是……他怎么想？

子弹在头上飞掠，有两名战士中了弹。

一名一声不响地倒了下去，停止了呼吸。

另一名沉静地捂住右臂，鲜血从指缝间缓缓淌出。

没有中弹的人们不躲不闪，就这么直立着，紧紧盯着毛泽东和他嘴上的香烟。

那烟头开始闪耀，吸得好狠哪！

眼睁睁看着那截烟灰在伸长，折断，跌落……

②毛泽东似乎屏住了呼吸，鼻孔里流出两股青烟，才流出不多一段，又突然被抽回去大部分；然后又缓缓向外流，然后又猛然抽回去……终于，一根又粗又长的烟柱从他嘴巴里冲出，一直撞在湿漉漉的黄土地上，摔碎了，向四面八方弥漫。

③紧接着，香烟又举到唇际，烟头闪耀，还是吸得那么深，那么狠，烟灰一个劲地延伸，然后折断，然后跌落……

④蓦地，毛泽东立起了身，那支烟头奋力掼下，用脚踩去。

嘴里迸出一声：

“不过黄河！

”

⑤队伍起了一阵喧哗，像阵风吹过阔叶林。

马上又安静下来。

静得庄严，静得悲壮。

⑥“放心跟我走，老子不怕邪！

”毛泽东从严不曾这样冲动、亢奋。

他用讥嘲的目光朝敌人射击的山头瞟一眼，从容走上黄河岔的堤岸。

不紧不慢，顺堤向西北方向走去。

16．说说“黄河化险”中的“险”在文中指什么。

（2分）

17．第①段中写战士中弹的细节，说明当时，第②段中写毛泽东抽烟的细节，说明他正在进行。

（4分）

18．找出第④段中描写毛泽东动作和语气的几个动词，说说这些动词的表达作用。

（4分）

成功的秘诀

⑴古往今来，成功始终是一个绕不开的话题，采撷成功的花朵，是芸芸众生共同的追求。

那么成功的秘诀是什么呢？

有人认为，成功要有鸿鹄之志；有人认为，成功要得到命运的垂青……其实，自信是成功的第一秘诀。

⑵自信是对前途充满必胜的信念。

坚信“有志者，事竟成”的项羽，做出了破釜沉舟的壮举，孤军突进，一举击溃秦军主力，创下“百二秦关终属楚”的军事神话。

坚信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界，流芳百世，光耀千秋。

坚信不走寻常路才有光明前途的李娜，义无反顾地踏上了职业化的道路，一路走来，先后在法网和澳网封后，彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面，成为亚洲网坛一姐。

坚信付出终有回报的阿宝、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央视舞台，借助星光大道这一平台，成为家喻户晓的草根明星。

必胜的信念为人插上了飞向成功之巅的翅膀。

⑶自信是对目标执着的追求。

水滴石穿，绳锯木断，当一个人执着于一个目标，并脚踏实地不懈奋斗，他一定会收获辉煌的成功，至少会书写一段无悔的人生。

正如居里夫人曾对友人所说的那样，“我们必须要有恒心……无论代价有多大，这种事情必须做到”。

为了改变新中国的贫油面貌，李四光风餐露宿，披荆斩棘，足踏千山，脚涉万水，风尘苦旅30载，相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田，并成功预见了今天正在开发的新疆大油田，成为共和国杰出的地质学家。

为了解决亿万生命的吃饭问题，袁隆平废寝忘食、潜心钻研，以稻田为家园，视秧苗为亲人，白首不坠青云之志，浮华难动济世之心，为中国和世界粮食生产做出不可磨灭的贡献，被誉为“杂交水稻之父”。

为了弘扬雷锋精神，建设和谐中国，郭明义几十年如一日，爱岗敬业，对工作一丝不苟；无私奉献，为他人雪中送炭。

在他的感召下，雷锋精神在大江南北薪尽火传，而他也成了人们心中一座巍然的丰碑。

所以，若想成功就得坚韧执着，就要忠于自己的梦想。

⑷历史上无数成功的事例和经验证明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自负，要不得。

前秦苻坚，过于自信，刚愎自用，导致80万大军在淝水之战中惨败，他自己也身中流箭，仓皇逃回北方。

骄傲自满，毫无自知之明，怎能不吞下失败的苦果？

真正的自信，应当建立在对自己、对他人、对时势清醒认识的基础之上。

⑸青年朋友，愿你选定目标，坚定信念，锲而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路。

（原文有改动）

1.请找出选文的中心论点。

（3分）

2.选文第⑵段主要运用了哪种论证方法？

作用是什么？

（3分）

3.请为选文第⑵段补充一个事实论据。

（3分）

4.简要分析选文第⑶段的论证思路。

（4分）

5.选文第⑷段在文中有什么作用？

（3分）

【甲】三峡

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!

”

【乙】与朱元思书

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈：

争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心：

经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏：

疏条交映，有时见日。

11.解释下列加点的词语。

（3分）

（1）林寒涧肃

（2）属引凄异

（3）从流飘荡

12.翻译下面的句子（4分）

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）经纶世务者，窥谷忘反。

13.对甲乙两段文字解读有误的一项是（2分）（）

A.甲文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。

B.乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。

C.两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。

D.形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。

14.《三峡》中的“有时朝发白帝，暮到江陵，期间千二百里，虽乘奔御风，不已疾也”和《与朱元思书》中的“急湍甚箭，猛浪若奔”都是写水流之急，虽有异曲同工之妙，但表现手法不尽相同，你能说说有什么不同吗？

（4分）

（三）阅读下面两段文言文，完成第15～18题。

（14分）

曹刿论战（节选）

公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

‘

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

邹忌讽齐王纳谏（节选）

（邹忌）于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公关。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之誉欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣。

’

王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

15．解释下列加点词在文中的意思。

（4分）

（1）齐师败绩。

公将驰之

（2）一鼓作气，再而衰

（3）能面刺寡人之过者

（4）虽欲言，无可进者

16．翻译下列句子。

（4分）

（1）彼竭我盈，故克之。

（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

17．根据选文内容填空。

（2分）

《曹刿论战（节选）》第一段，叙述了的经过；《邹忌讽齐王纳谏（节选）》第一段，邹忌分析了的原因。

18．曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样?

（4分）

（1）曹刿指挥作战的结果：

（2）邹忌委婉劝谏的结果：

二、阅读理解（42分）

（一）（12分）

黄生允修借书，随园主人授以书，而告之曰：

书非借不能读也。

子不闻藏书者乎？

《七略》、四库，天子之书，然天子读书者有几？

汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？

其他祖父积、子孙弃者，无论焉。

非读书为然，天下物皆然。

非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：

今日存，明日去，吾不得而见之矣。

若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：

“姑俟异日观”云尔。

余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富。

往借不与，归而形诸梦。

其切如是。

故有所览，辄省记。

通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

今黄生贫类予，其借书亦类予。

惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

然则予固不幸而遇张乎？

生固幸而遇予乎？

知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

9．用“∕”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。

（2分）

（1）子不闻藏书者乎

（2）然后叹借者之用心专

10．下面句中的加点词古今意义没有变化的一项是（）（2分）

A.而少时之岁月为可惜也B.子孙弃者，无论焉

C.非夫人之物而强假焉D.其他祖父积

11.把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）故有所览，辄省记。

（2）为一说，使与书俱。

12．袁枚和柏杨两位先生都写“借书”，说说他们各自的写作目的是什么。

（4分）

袁枚：

柏杨：

（一）（16分）

【甲】

群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。

芙蕖则不然：

自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。

有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。

迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。

及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。

此皆言其可目者也。

可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。

至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。

只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。

是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。

有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎？

【乙】

荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。

叶如桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟；朵如葡萄，核如批把，壳如红缮，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。

大略如彼，其实过之。

若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。

元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一、二、三日者云。

9．下列加点词意义、用法相同的一组是（2分）（）

自荷钱出水之日可爱者甚蕃

A.B.

日高日上至其可人之口者

树形团团如帷盖蓬中结实

C.D.

盖为不识者有五谷之实

10．下列选项中与例句加点词用法一样的一项是（2分）（）

例句：

此皆言其可目者也

A.并列盘餐而互芬齿颊者也B.过而不问之秋矣

C.荔枝生巴峡间D.命工吏图而书之

11．翻译下列句子。

（4分）

（1）有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿。

（2）盖为不识者与识而不及一、二、三日者云。

12．结合选文内容，谈谈甲、乙两文的写作目的。

（4分）

13.甲、乙选文各自主要运用了什么说明方法？

请举例说明（4分）

5．

（1）信着全无是处；

（2）春潮带雨晚来急；（3）轻舟已过万重山；（4）会当凌绝顶，一览众山小；（5）鸟宿池边树，僧敲月下门；（6）绿树村边合，青山郭外斜。

（每空1分，共9分）

二、（共42分）

（一）（5分）

9.不能。

“见”字的妙处在于无心，无意间偶见，才能与作者悠然自得的心情相融合。

而“望”字确有意为之。

（意思对即可，3分）

10．B（2分）

（二）（13分）

11．

（1）寂静；

（2）连接；（3）顺、随。

（每小题1分，共3分）

12．

（1）即使骑上快马或者驾着风，也没有这么快。

（2）（奔波劳碌）治理事务的人看到这幽美的山谷，就流连忘返。

（每小题2分，共4分）

13．D（2分）

14．《三峡》中的“有时朝发白帝，暮到江陵，期间千二百里，随乘奔御风，不已疾也”运用的是侧面描写，衬托船速之快，又以此衬托出夏季江水的湍急；《与朱元思书》中的“急湍甚箭，猛浪若奔”运用了比喻的修辞，写水急。

（每个要点2分，共4分）

（三）（14分）

15．

（1）驱车追赶；

（2）第二次；（3）指责；（4）即使。

（4分）

16．

（1）他们的勇气已尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们。

（2）能在公共场合议论（我的）过错，让我听到的，可得到下等赏赐。

（每小题2分。

意思对即可，共4分）

17．齐鲁长勺之战；齐威王受蒙蔽。

（每空1分，意思对即可，共2分）

18．

（1）鲁军打败齐军，克敌制胜；

（2）齐威王纳谏，燕赵韩魏来朝。

（每空2分，意思对即可，共4分）

9．艰难恶劣；高洁坚贞。

（每空1分，共2分）

10．示例：

（前为陆游词意，后为毛泽东词意）：

（1）忍受退让、无可奈何——积极进取、坚强不屈；

（2）悲观失望——乐观自信；（3）对百花视为仇敌、羞与为伍——热情相处、打成一片。

（任选其一即可，3分）

（二）（15分）

11．⑴违背；⑵通：

“横”，梗塞，不顺；⑶晓喻，明白；⑷在里面，指国内。

（每小题1分，共4分）

12．这样以后，就可以知道忧愁祸患能使人或国家生存发展，而安逸享乐会使人或国家走向灭亡的道理。

（2分）

13．出生贫贱，经历磨难最终成才（2分）；归纳出“天将降大任于是人”的结论，增强论证的说服力（2分）。

14．内有法家拂士；外有敌国外患。

（每个要点1分，共2分）

15．示例：

“磨难对人的成长具有重要作用”；“要有优患意识，不要贪图安乐”等。

（言之成理即可，3分）

9.

（1）子不闻∕藏书者乎；

（2）然后∕叹借者之用心专。

（每句1分，共2分）

10．D（2分）

11.

（1）因此只要看过的书就能了解，记忆。

（或：

认真领会，牢牢的记在心里）；

（2）做了这篇“说”，把它和书一起交给黄生。

（每小题2分，共4分）

12.袁枚认为书非借不能读，想借此劝勉黄生好好读书；柏杨批判借书不还的恶习，表达对受损者的同情。

（共4分）

（三）（10分）

16．一边是七个旅的追兵；一边是洪水咆哮的黄河岔。

（共2分）

17．形势的危急；激烈的思考（思想斗争）。

（每空2分，共4分）

18．立、掼、踩、迸（2分）；准确、生动地写出了毛泽东经过反复的权衡，终于下定“不过黄河”的决心（2分）。

（一）（16分）

9．B（2分）

10．D（2分）

11．（4分）

（1）有风的时候，它作出飘飞摇曳的体态，没有风也呈现出婀娜秀美的身姿；

（2）这是让没有见过荔枝和虽然见过但不是在摘下三天以内见过的人看的。

（每句2分，共4分）

12.【甲】文：

表现作者对芙蕖的喜爱之情，希望可以广泛种植（2分）；

【乙】文：

为了让没有见过或不是在三天之内见到过的人对荔枝有所了解。

（或：

盖为不识者与识而不及一、二、三日者云）（2分）

13.【甲】文是分类别，如：

分类介绍芙蕖的“可目、可鼻、可口、可用”，分别说明芙蕖各方面的特点；（或：

作比较，如：

“芙蕖则不然”）（2分）；

【乙】文打比方，如：

“朵如葡萄，核如批把，壳如红缮，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”。

（2分）

【解析】

1．B（A项中“隘”读音为“ài”；C项中“载”读音为zài；D项中的“庇”读音为bì）

2．D（D项中“两全齐美”的应是“两全其美”）

3．A（A项“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，有人为的意思，原句语境写的是天然石林，并非人工的结果。

可用“鬼斧神工”一词；B项“耳濡目染”形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。

句中的他恰是自小便受到研究艺术父亲的熏陶，符合句意；C项“玉不琢不成器”指玉石不经过雕琢，成不了器物。

比喻人如果不经历磨难，就会难以成材。

此句强调的便是一个运动员要经过严格的磨练，符合题意；D项“青出于蓝而胜于蓝”原指靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。

比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。

常用以比喻学生超过老师或后人，胜过前人。

与题意吻合。

）

4．C（第一句和第二句之间是因果关系，第一句是结果，第二句是原因，所以第一个空用“因为”。

第三句是再次强调结果，和前面的句子是因果关系，并非转折关系，所以第二个空是“因此”。

第三个空后的短句是后面的短句的条件，是假设关系，所以用“如果”。

）

5．D（病句类型：

成分残缺。

画线的句子“太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散”的主语是“热量”，是一个独立句，和前面的句子无法衔接。

因为此句中已有主语“玻璃罩”，所以需要加衔接性的动词，答案D项符合。

）

6C