安徽省六安市霍邱县学年高三语文上学期第一次月考试题.docx
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安徽省六安市霍邱县学年高三语文上学期第一次月考试题
霍邱一中2016—2017学年第一学期高三第一次月考
语文试题
试卷满分150分考试时间150分钟
第I卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题
建设生态良好的美丽中国是我们的共同理想，而理想的实现必需生态文明。
生态文明是世界普遍追求的新型文明，它必须是人的实践主体性造就的当代文明进程与生态改善积极成果的内在走向的一致性状态。
在技术实践上，生态文明不可能采取消极的环境保护方式，将人与自然、文明与生态隔绝，而是需要有一种将人的自由自觉实践发展和生态改善高度一致的方式，这就是“生态支持”。
生态支持的人的实践主体性与工业文明时代的人的实践主体性有根本区别。
生态支持要求人不再对自然进行统治，而是按照自然界的生态要求来改善生态。
其人的实践主体性体现在对生态多物种权益的呵护，对生态价值的责任担当，对生态环境的积极的建设和改善，按照生态美的规律来造型。
人的生产和生活不再是无度的，过度生产和过度需求都将被摈弃。
生态支持的实践方式是绿色的、生态的，绿色实践和生态实践构成了生态文明积极进步的历史基础。
为此，生态支持首先是对以往人们对自然榨取、统治、奴
役等实践态度的摈弃，也是对以往资本化逐利生产
生活方式，比如过度生产和过度消费、夸耀性消费的摈弃，更是对傲慢的人类中心主义价值观的摈弃。
在生态支持基础上，人们在绿色生产、生活体系中将自己重新纳入一个与自然生态良性互动的完整体系中。
人们可以让绿进沙退，改善荒漠；人们可以抚养濒危物种，以大量繁殖来抵御物种消失的厄运，积极保护生物多样性的自然世界；人们可以按照生态规律改善生活环境，使天蓝地绿水净气清；人们可以不断利用基因工程，使千万年前自然灭绝的物种复活，不断再现大自然所不能的过程；人们可以在所有生态化的实践中发展人类事业，并让人类得到最好的享受，成就新的幸福生活。
人类只要向生态化方向释放自己的实践潜能，就可以积极推进生态文明。
生态支持表明了生态环境对人类的回报是积极的，生态支持的回报就是生态服务。
我们需要一个越来越大的生态支持和服务，这一支持和服务不仅是宜居的、审美的，而且是产业的和经济的。
只有越来越大的生态的支持和服务，才能持续地激起人类投入越来越多的生态实践
的热情，形成良性循环；而越来越大的生态支持和服务，也只有在积极的生态实践投入的基础上才能获得。
竭泽而渔是传统实践方式的基本特征，不可再生的资源被无情榨干之后，生态支持不可持续，人类自己必然面临生存危机，因此生态支持一定是建立在生态实践基础上的良性循环系统。
人类只有建立生态支持和服务系统，才能进入可持续发展和生态文明境界；而只有主要部门和地区建立生态支持和服务系统，人类才能建立生态文明，我们也才能实现生态建设的美好的中国梦。
（摘自《新华文摘》2015年第2期，有删改）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）
A．生态文明要求人的发展与生态改善必须具有同向性，不可把文明与生态对立起来。
建设
生态良好的美丽中国离不开生态文明。
B．生态支持就是人类按照自己的可持续发展与生态改善高度一致的要求，用自已积极的实
践方式不断改善生态环境的方式。
C．工业文明时代人们按照自己的要求改善生态，生态支持要求实践主体不
再对自然进行统
治，但要继续发挥人的实践的自觉性。
D．人们既可以依靠自然自发修复不断改善生态环境，又可以通过遏制人的生存和发展来保
护环境，这就是“生态支持”。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．生态文明不是简单的环境保护，而是需要人们积极的建设和改善生态环境。
没有生态支
持的实践形态，生态文明就难以建立。
B．生态支持的人的主体性体现在很多方面，例如对生态多物种权益的呵护，对生态价值的
责任担当，按照生态美的规律来造型等。
C．生态支持的实践方式是绿色的、生态的，所以人们就会放弃竭泽而渔的传统的实践方式，
不可再生的资源就不会被无情榨干。
D．人们摈弃以往资本化逐利生产生活方式，比如过度生产和过度消费、夸耀性消费等，也
是生态支持的人的实践主体性的体现。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．如果人的生存发展在自觉帮助生态的优化中、在与自然生态的良性互动中得到实现，那
么人与自然和谐共进的生态家园是可以建成的。
B．积极的生态支持，最终使生态不断改善而为人的发展和幸福提供优质服务，“封山育林”、
各种“保护区”正是积极的生态支持的实践。
C．人类向生态化方向释放自己的实践潜能，可以积极推进生态文明，如可以使天蓝地绿水
净气清，成就自己的新的美好的幸福生活。
D．人类只有建立生态支持和服务系统，才能进入可持续发展和生态文明境界，否则人类自
己必然面临种种难以应对的生存发展危机。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读。
（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
赵孟頫传
帝（元世祖忽必烈）欲使孟頫与闻中书政事，孟頫固辞，有旨令出入宫门无禁。
每见，必从容语及治道，多所裨益。
帝问：
“汝赵太祖孙耶？
太宗孙耶？
”对曰：
“臣太祖十一世孙。
”帝曰：
“太祖行事，汝知之乎？
”孟頫谢不知，帝曰：
“太祖行事，多可取者，朕皆知之。
”孟頫自念久在上侧，必为人所忌，力请补外。
二十九年，出同知济南路总管府事。
时总管阙，孟頫独署府事，官事清简。
有元掀兒者，役于盐场，不胜艰苦，因逃去。
其父求得他人尸，遂诬告同役者杀掀兒，既诬服。
孟頫疑其冤，留弗决。
逾月，掀兒自归，郡中称为神明。
佥廉访司事韦哈剌哈孙素苛虐以孟頫不能承顺其意以事中之会修《世祖实录》召孟頫还京师乃解。
久之，迁知汾州，未上，有旨书金字《藏经》，既成，除集贤直学士、江浙等处儒学提举，迁泰州尹，未上。
至大三年，召至京师，以翰林侍读学士，与他学士撰定祀南郊祝文，及拟进殿名，议不合，谒告去。
仁宗在东宫，素知其名，及即位，召除集贤侍讲学士、中奉大夫。
延祐元年，改翰林侍讲学士，迁集贤侍讲学士、资德大夫。
三年，拜翰林学士承旨、荣禄大夫。
帝眷之甚厚，以字呼之而不名。
帝尝与侍臣论文学之士，以孟頫比唐李白、宋苏子瞻。
又尝称孟頫操履纯正，博学多闻，书画绝伦，旁通佛、老之旨，皆人所不及。
有不悦者间之，帝初若不闻者。
又有上书言国史所载，不宜使孟頫与闻者，帝乃曰：
“赵子昂，世祖皇帝所简拔，朕特优以礼貌，置于馆阁，典司述作，传之后世，此属呶呶何也！
”俄赐钞五百锭，谓侍臣曰：
“中书每称国用不足，必持而不与，其以普庆寺别贮钞给之。
”孟頫尝累月不至宫中，帝以问左右，皆谓其年老畏寒，敕御府赐貂鼠裘。
（节选自《元史·赵孟頫传》）
4.文中画波浪线处断句正确的项是（3分）
A．佥廉访司事韦哈剌哈孙／素苛虐/以孟頫不能承顺其意/以事中之/会修《世祖实录》/召孟頫
还京师/乃解。
B．佥廉访司事/韦哈剌哈孙素苛虐/以孟頫不能/承顺其意以事中之/会修《世祖实录》召孟頫/
还京师乃解。
C．佥廉访司事韦哈剌哈孙/素苛虐以孟頫不能/承顺其意以事中之会/修《世祖实录》召孟頫还
/京师乃解。
D．佥廉访司事韦哈剌哈/孙素苛虐/以
孟頫不能承顺其意以事/中之/会修《世祖实录》/召孟頫
还京师乃解。
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．实录是编年体的一种，是记录一朝一代的国政章制的重要典籍，具有档案性史料的价值，
一般以皇
帝的谥号或庙号为书名。
B．东宫是太子所居的宫殿名，特指太子。
如若太子当了皇帝，曾经长期住过的地方就被称为
潜邸。
C．古人称字以示尊重，而称自己则往往用名表示自谦。
文中皇帝以字称赵孟頫是对他的极大
恩宠。
D．署在古代官场指兼职，意为代理或暂任某职。
赵孟頫出京任济南路总管府同知，其长官总
管缺任，由赵代理其职，管理府中事务。
6．下列关于原文的概括和分析，不准确的一项是（3分）
A．赵孟頫做事小心谨慎。
皇帝想让他参预中书省事务时，赵坚决推辞；想到自己长期在皇帝
身边办差，必为人所忌恨，所以极力请求外调。
B．赵孟頫平时声望极高。
仁宗皇帝平素即知道他的名声，即位后就任命他担任集贤侍讲学士、
资德大夫，并把他比作唐代李白、宋代苏子瞻。
C．赵孟頫深受皇帝宠幸。
世祖下令赵孟頫出入宫门不受限制，仁宗皇帝得知他年老怕冷不能
到宫中来，下令拿出皇宫仓库的貂鼠裘衣赐给他。
D．赵孟頫常受同僚忌恨。
担任济南路总管府同知时，韦哈剌哈孙因其不能顺承自己意愿而恶
意中伤；仁宗时更有人上书反对他参与国史编写。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）每见，必从容语及治道，多所裨益。
（4分）
（2）又尝称孟頫操履纯正，博学多闻，书画绝伦，旁通佛、老之旨，皆人所不及。
（6分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面一首宋词，完成8-9题。
鹧鸪天秦观
枝上流莺和泪闻，新啼痕间旧啼痕。
一春鱼鸟无消息，千里关山劳梦魂。
无一语，对芳尊①。
安排肠断到黄昏。
甫能②炙得灯儿了，雨打梨花深闭门。
【注】：
①芳尊：
精致的酒器。
亦借指美酒。
②甫能：
宋时方言，犹今语刚才。
8.请根据上片内容，说明抒情主人公梦魂所“劳”的原因。
（5分）
9.清代词学研究家陈廷焯《白雨斋词话》评价本词“不经人力，自然合拍”，结合上下片行文及
内容，分析其“自然”的特点。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部
分。
（6分）
（1）有副对联的上联是
：
“功名全抛，神人圣人，直到逍遥真境界。
”这里化用了庄周《逍
遥游》中“，”两句话。
（2）杜甫在《春望》一诗中抒发了国破家亡之悲，感伤离乱之痛，表现了爱国、念家的美好
情操，诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是“ ， ”。
（3）《
赤壁赋》中，苏轼借“，”两句歌词
表达了自己不被朝廷赏识的幽怨情怀。
乙选考题
请考生在第三（11）、四（12）两大题中选定其中一大题作答。
注意：
作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。
只能做所选定题内的小题，不得选做另一题目内的小题。
如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
绑架
陈思远
这是发生在上星期的事了。
星期四那天早上，老丁起了一个早床，正准备赶往厕所方便时，手机铃声突然响了起来，他看了看来电显示：
134****5914，顿时感觉怪怪的，于是他不紧不慢地按了
下接听键道：
“喂，你哪位？
”这时，电话那端却传来了一阵急促的呼救声。
“爸，我是小新，快来救我，我被绑架了！
”紧接着电话那端便“嘟嘟”声地响个不停。
“应该就是儿子小新的声音。
”老丁一听，顿时一下子心惊肉跳起来。
可是仔细想想，又觉得有些蹊跷，一般绑匪是不会这样做的呀，既然是绑架，那为何又没朝我狮子大开口呢？
而且又没有具体交易地点。
这一连串的问号不得不引起老丁的怀疑。
于是，老丁迅速地给远在北
京念书的儿子拨去了电话，“您好，您所拨打的用户已关机，请稍后再拨。
”电话那端一直重复着这样的声音。
老丁一下子傻了。
“莫非儿子真的出事了？
”此时，他的眼前一片黑暗，心里也陡然跳得厉害，似乎天很快就要塌了下来。
惊吓之余，老丁又朝那个陌生电话拔了过去，想试着与那人和解，可是电话那端却又传来这样的声音，“您好，您所
拨的号码是空号。
”
原本去厕所方便的老丁，这时一下子便意全无。
于是他战战兢兢地回到屋子对妻子说道：
“孩子他妈，好像我们小新出事了。
”
“啥，出啥事了？
”妻子焦急地问。
“你先别着急，我也只是一种猜测。
”接着，老丁便把事情的前因后果给妻子逐一讲了去。
“什么，小新被人绑架了？
”妻子一听见儿子遭人绑架，一下子从床上跳了起来。
“我不是话还没说完吗？
”老丁说。
接着，老丁又把其中的疑惑给妻子讲了下去。
“听说四月有个什么节，好像是捉弄人的，是不是小新这孩子故意让我们为他担心一回呢？
因为小的时候，我们都照看的少，一直以来都是由他爷爷奶奶照看，我们也确实很少尽到父母的责任和义务，该不会是因为怪罪我们而搞的恶作剧吧？
”
听妻子这么一说，老丁感觉妻子的话似乎有些道理。
于是他顺手翻看了一下当天的日历，4月17日。
“不对呀，愚人节早都过了，儿子都这么大了，而且又是高等学府的一名高材生
，他又怎么会跟我们玩这个呢？
如果真是这样，那他是不是有些过份了呢？
”
“那你说这是怎么回事？
”妻子问。
“唉，我也不清
楚，明天还是去北京看看就一清二楚了。
”老丁叹了口气道。
“那你现在就去呀！
”妻子说。
“不，呆会我再给小新打几个电话，看他有没有开机。
另一方面，我还要看那个陌生电话有没有消息。
”
“对对对，这样会比较好一些，免得花上一些冤枉钱。
”
可是令老丁伤心的是，一天的等待都是徒劳的。
无论他怎么拨打，电话的那端总是重复着前面同样的话语。
第二天一大早，老丁便乘车去了北京。
经过一日一夜的奔波，老丁终于来到了儿子就读的那所学校。
当老丁见到儿子时，儿子正和其他的同学在实验室研究着他们的最新课题。
儿子见到父亲后，一脸的欣喜，他似乎并没有察觉到父亲脸上所挂着的那一丝忧愁，他只是轻声地询问道：
“爸，你怎么来了？
”
“哦，我是专程来看你的。
对了，小新，你的手机怎么一直没开机呀？
”老丁问。
为了不影响孩子的学习，他觉得也就只有这样问问了。
儿子笑了笑说：
“哦，我不小心把手机摔地上了，开不了机了，就拿到维修店修去了。
本想给您打个电话，可是最近忙于课题研究，一直没法抽出时间。
”
“丁小新，我们这一组又有了新发现，你快过来看看。
”实验室的一位同学对他说道。
“哎，来了！
”接着儿子耸了耸肩说道，“没办法，每天都是这样。
爸，要不，你去我宿舍坐坐，中午我再过来看你。
”
“啊，不了，看到你平安我也就放心了，我还是先回去了。
”
坐在车上，老丁那颗不安的心总算是平静了下来，可是一想起先前的几幕，他又有些后怕。
他不知道哪一天如果真的出现的话，他该怎样面对，他只是在心里祈求这样的事以后再也不要发生。
上了年纪的人是最受不了这样一惊一吓的。
想起更多像他那样为了孩子而操了一辈子心的父母们，他落泪了。
车厢里几十双眼睛齐刷刷地望着他，然而没有一双眼睛能够看出他为什么落泪。
（选自《短篇小说精选》，有删改）
（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A．“不，呆会我再给小新打几个电话，看他有没有开机。
另一方面，我还要看那个陌生电
话有没有消息。
”老丁反复拨打两部电话，主要是想确认儿子到底在哪里和陌生电话背后
的绑匪究竟是些什么人。
B.从小说中对老丁“一丝忧愁”的神态描写和“手机怎么一直没开机呀”的语言描写表现了
他对儿子小新担心和牵挂的心理特点。
C．文中“我还是先回去了”等语言描写表现了老丁自己紧张害怕却又不敢声张的痛苦矛盾
心理和处处为儿子着想的性格特点。
D．小说设置了老丁到北京后儿子小新在实验室忙于课题研究的情节，是为了舒缓老丁接到
陌生电话后紧张恐惧的心理，一张一弛，使小说更显得摇曳多姿。
E．文末写老丁落泪，其原因是多方面的，既有看到儿子安然无恙后的喜极而悲，也有委屈
和后怕，更有为天下像自己这样为孩子操碎心的父母的感慨。
（2）小说以“绑架”为题，有什么作用？
（6分）
（3）分析概括小说中老丁这一人物形象。
（6分）
（4）对于小说开头的陌生电话内容“爸，我是小新，快来救我，我被绑架了”，后文并无任何交
代。
有人认为这是作者有意为之，也有人认为这恰恰是小说的败笔，你如何看？
请联系文本
说出理由。
（8分）
四．实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
科学大师——谢家麟袁贻辰
在生命的最后岁月中，谢家麟把仅剩的一点点精力都留给了“粒子加速器”。
他坚持看英文专著和学术论文，85岁时还向学生推荐《自然》杂志上最新的文章；迈过90岁的门槛，他每周一仍拄着拐杖，去中科院高能所“问问所里最新的科研进展”，用略快的语速畅谈着“高能所的未来”。
一切都和过去60年没什么两样。
只是，如今，在玉泉路那个四四方方的大院里，人们再也见不到他的身影。
2016年2月20日上午8时12分，国际著名加速器物理学家、中国科学院院士、2011年国家最高科技奖获得者谢家麟先生因病在京逝世，享年96岁。
为纪念他，国际天文学联合会还将一颗小行星命名为“谢家麟星”。
桩桩件件，半个多世纪以来，谢家麟的名字一直和“加速器”“绑”在一起。
“即便是在最困难的时候，他也没想过放弃。
”曾任高能所副所长的张闯说。
不过生前，当聊起自己学术生涯中“最值得自豪”的事情时，谢家麟是这么总结的：
“我就是胆子大，什么都不怕!
”
这个“什么都不怕”的物理学家离开斯坦福大学回国，回来就遇上“最糟糕的情况”。
用他自己的话，就是“一无所有”再加“一无所知”。
加速器试验用的元器件和装置，基本是“要啥没啥”，试验人员全是新分来的大学生，不少人连加速器是什么都没听说过。
“我们想吃馒头，但什么都没有，能怎么办？
”
“从种麦子开始!
”谢家麟自问自答，扯着嗓子喊出这句口号。
这位刚过而立之年的留美博士，带着十几个大学生、一篇论文和一张加速器外形图，从画图、打造零件开始做起我国最早的电子直线加速器研制工程的工作。
初出茅庐的大学生把试验器材做砸是常有的事儿，但人们始终没见谢家麟生气过。
他不训人。
只叫齐了人再把器材的原理仔细梳理一遍，最后撂下一句“咱们再接着做”。
8年后，我国第一台高能量电子直线加速器建成，随即投入“两弹”研制工作。
后来，这台加速器还陆续在其它科学领域应用。
那时，常常一天只睡四五个小时的谢家麟已患上肝炎。
他戒了烟，但没有停止工作。
有一句话谢家麟始终挂在嘴边：
“科研工作就是解决困难问题，没有困难就不叫科研，科研工作的根本精神就是创新，没有路可走，你自己就得想出一条路。
”
“文革”后，中央决定下马高能加速器工程，谢家麟又一次做了“先种麦子”的决定。
他们确定了正负电子对撞机方案。
在上世纪80年代，这个想法是“极为大胆”的。
很多人回忆，正负电子对撞机的建设过程，就是一段
漫长的“废寝忘食”的日子。
谢家麟因为肝病，落
下了严重失眠的后遗症。
为了工作，这个60多岁的老人开始偷偷地吃安眠药。
严重的时候，他一晚上连吃三次药才能入睡。
一年后，他找到中科院领导，请求辞去工程经理的职务。
那是在1986年，工程就剩下最后一环——安装。
“他原本可以等到完工的，可谢先生说，自己精力不够了，应该退位让贤，交给年轻人去做。
”张闯很敬佩，“谢先生真是一点不计较名利。
”
在高能所这么多年，谢家麟似乎从来没学会“人情世故”。
有时，看到他在指导学生论文时做了大量工作，学术秘书把“谢家麟”的名字也放在作者之列。
谢先生会生气：
“对学术界‘搭便车’的陋习，我是十分反对的。
”他坚决要求把自己的名字划去。
他的办公室里，偌大的办公桌被厚厚的、装订好的外文期刊堆满。
90多岁的年纪他仍坚持看邮件和论文，“还得学习，要不然跟所里完全脱节了。
”
没人知道老人如此高龄仍坚持学习的动力何在。
直到后来，谢先生经不住再三邀请，决定写下自己的经历，“鼓励年轻人前进”。
人们那时才第一次了解，多年前，在日本人占领北京时，燕京大学物理系学生谢家麟每次回家，都不得不在日本兵的岗哨前停步。
眼看过往的老百姓遭到殴打、搜身，谢家麟一字一句地写下，“那时除了觉得屈辱，更有了强国图存的念头”。
（有删改）
相关链接：
①“创新是人的本性。
”谢家麟认为，“我们要建
设科技强国，必须强调培养高素质的创新科技人才，能够产生新思想，并能克服困难，把思想变为现实，这样才能攀登世界的顶峰。
”
——《谢家麟——没有终点的旅程》
②1951年，谢家麟获美国斯坦福
大学物理系博士学位。
后来，为了建设自己
的祖国启程回国，船到檀香山时因为所学专业与军事有关，遭到扣留。
下船后他气愤地给白宫打了一个电话，以示抗议。
l955年，谢家麟终于回到他渴望已久的故乡。
——XX百科《精英名人堂》
⑴下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A．国际天文学联合会将一颗小行星命名为“谢家麟星”，是因为他建成了正负电子对撞机，
填补了中国在加速器物理学领域的空白。
B．“从种麦子开始!
”文中引用谢家麟的这句口号，形象地表达了他在极端困难的条件下研
制电子直线加速器的决心与勇气。
C．为了保护年轻人的积极性，谢家麟对他们把试验器材做
砸从不生气，他常不顾身体有病，
把器材的原理梳理一遍，鼓励他们接着做。
D．谢家麟在晚年依然坚持看英文专著和学术论文，关注所里最新的科研进展，其退而不休
的状态表明了他心系事业、志在千里。
E．文章结尾通过谢家麟对日本人占领北京时所见所感的回忆与叙述，揭示了他一辈子无怨
无悔献身祖国科学事业的内在动力。
⑵“鼓励年轻人前进”是谢家麟对自己的要求。
请结合材料，分析其具体表现在哪些方面？
（6分）
⑶本文是一篇介绍科学家事迹的传记，它在写作上有什么特点？
请结合材料简要回答。
（6分）
⑷作为一位具有强烈“强国图存”信念的科学家，谢家麟是如何践行自己信念的？
请结合材料谈
谈你的理解。
（8分）
第Ⅱ卷表达题
五．语言文字运用（20分）
13．下列加点成语的使用，全都正确的一项为（）（3分）
①有“京胡圣手”之称的燕守平先生，为现场现众展现其超群绝伦的技艺，一曲京胡《夜深沉》传递着东方艺术的独特魅力。
②真正的长者并不是师心自用，他们常常通过一言一行、一颦一笑来儒化后学者。
③杨绛，中国现当代文学史上一位卓尔不群的学者兼作家，她高贵、生动而深湛的灵魂，值得我们崇拜仰慕。
④关乎社会建设的重大问题必须通过党委会集体讨论作出决定，如果个别领导干部好为人
师，那么后果将
不堪设想。
⑤中国人往往深受传统思想的影响，个性上显得比较中庸和包容，不像西方人总是追求独树一帜，个人主义盛行。
⑥众人在名利色权的诱惑下迷失生活了方向，只有那些心中充满正气、禁得住考验的人方可
抗颜为师。
A.①③⑥B.②④⑤C.①②⑤D.②③⑥
14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．知名民校“横空出世”，受益的将不仅是对优质教育资源有迫切需求的家长们，还有部
分教育培训机构也将依托这些知名民校得到扩张发展。
B．2016最热韩剧《太阳的后裔》在中国首播时，凭借14.3%的收视率毫无悬念地夺得了荧屏收视冠军，其收视率远超同时段其他电视剧。
C.建设智慧城市要从解决城市实际问题入手，合理规划管理城镇，打造城市宜居环境，最
终增强市民的幸福感和城市的可持续发展。
D.建设发展航空母舰，不光要有战略决心和信心，更要基于健全的国防工业体系，说白了，
这是一个国家综合国力的表现，也是一个大国不可或缺的国防利器。
15．填入下面一段文字空白处的词语，最恰当的一组是（3分）
王澍的建筑设计好在哪里？
我觉得最重要的一点是，对于中国传统与现代建筑的相融方式，王澍在当代中国建筑界里提出了完全基于个人思考的回答。
他所运用的思考方式和所设计的建筑作品，展现了令建筑界无法回避的个人风格与逻辑，①你不进入他的逻辑，你无法理解他，无法理解的事物是无法有效批判的；②如果你进入他的逻辑，你也许能理解他，③因其体系的完整和自成一体，你依然无法有效批判他。
④，王澍的建筑设计是不能用一般意义上的好和坏来评价的。
⑤你喜欢他还是讨厌他，实际上，目前他所占据的位置，⑥无人能敌。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
如果
可是
如果
但是
因此
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