最新文档师德八条剖析自己word范文模板 14页.docx
《最新文档师德八条剖析自己word范文模板 14页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新文档师德八条剖析自己word范文模板 14页.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新文档师德八条剖析自己word范文模板14页
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！
==
师德八条剖析自己
篇一：
茶小期末学校工作汇报
茶坊小学工作汇报
（201X—201X学年度第二学期）
本学期以来，各处室按照学期初制定的工作计划，以打造高效课堂为目标，以“教育质量提升年”活动为重点，提高教育教学质量为出发点，深化教学改革，注重课堂效益的提高，同时，加强对课堂教学的研究、跟踪与管理，发挥各处室对学校教育教学的管理，研究、指导、服务的功能，注重过程的检查与监督，提高各处室的工作的实效性，各项管理水平有较大的提高。
现将前本学期以来的工作做如下汇报。
本学期，为落实“教育质量提升年”活动的精神，成立了学校活动领导小组，并制定了“教育质量提升年”活动实施方案，围绕方案有序的开展各项工作。
一、德育工作
（一）健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系。
学习《延安市中小学教师十条禁令》、《师德八条》和习主席提出的《好教师标准》，教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》等写心得，自我剖析写自查报告，组织班主任参加三次培训培训，一次班主任经验交流，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。
（二）抓好行为规范养成训练，实施常规育人
规范学生行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。
行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。
1、加强宣传，潜移默化。
在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。
我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》、《规范》等，观看有教育意义的影视材料。
2、常规教育，明确是非。
“行为规范养成训练”活动启动之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”、“感
恩教育”“社会主义核心价值观”等教育，让学生明辨是非。
3、细处着手，养成习惯。
我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。
如：
开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、“做好学习主人”等活动，取得了良好的收效。
4、自我教育，形成自制。
通过养成教育方面的写作，手抄报、演讲比赛等形式，进一步提高学生对养成教育方面的认识，形成从我做起、从点滴的小事做起的习惯。
自觉维护校园卫生面貌，相互提醒，爱校如家。
5、加强监督，巩固成效。
小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。
通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。
（三）创设活动载体，寓教育于活动中
1、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。
每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在教师的国旗下讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。
2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。
（1）三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育活动。
3月5日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。
为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”主题教育活动。
（2）四月份，开展了“缅怀革命先烈、弘扬爱国精神”系列活动。
我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。
一是在班上开展宣传、缅怀革命先烈活动，二是去茶坊烈士陵园为烈士扫墓，敬献花圈，敬献诗歌，敬献小百花。
三是充分利用网络平台开展“网上祭英烈”活动。
四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。
（4）五月底举行“校园文化艺术节暨红领巾相约中国梦”系列
庆祝活动。
今年的“六一”节，经过德育处和少队部精心策划和全体教师的用心准备，我校举行了丰富多彩的活动，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。
分别举行了趣味运动会，学生书画比赛，乒乓球比赛。
（5）六月底开展了庆祝建党94周年“同唱励志歌，共筑中国梦”活动，我校领导、教师、学生积极参加，组成138人的合唱团，在县体育场参加比赛，取得了优秀奖，7月1日，以班为单位举行了庆祝建94党周年主题班会。
3、以班会课、少队课为主阵地，使学生素质得到提升。
开展了“三爱三节”，“厉行节约，反对浪费”，“新三好学生标准”，“小学生心理健康知识讲座”，“预防传染病”，“预防近视眼的基本知识和要求”，“防溺水教育”“夏季安全教育”等主题活动，不仅是班级管理工作得到进一步加强，也是学生行为习惯养成教
育进一步提升。
4、家长会召开成效显著。
以班为单位召开了家长会，家长出勤率达99.3%，相互反馈，坦诚交流，也为任课教师、班级管理、学校发展提出了宝贵意见，为学校决策提供了一定依据。
（四）加强安全教育，引导学生感悟生命价值本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展“平安校园”创建活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。
（五）加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。
（六）拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道
1、加强班主任过程性考核，提高班主任工作的积极性。
做好各项工作的检查和落实，促进各项工作有效开展。
对存在的问题，及时反馈给个人或在班主任会上强调，讲究方式方法，尊重班主任，并做好过程性记载，作为班主任考核的依据。
2、加强放学路队管理。
一年级提前十分钟放学，班主任、班辅导将学生交给家长。
其他年级按时放学，举班级标志牌由班主任、班辅导领队，按班级顺序，有秩序出校门，并将学生亲自送过马路。
3、充分发挥值周班级和值周学生的作用。
值周班级由六年级和五年级六个班组成，按年级顺序每周一个班值周，在放学时将学校的所有区域巡查一遍，捡拾遗留的垃圾，保证校园清洁。
值周学生十名，带值周学生牌，在放学时提前到学校门口执勤，保障各班有秩序出校门，在校期间，课间休息能做好巡查，制止学生各种不文明现象和危险行为发生，为学校德育管理起到了一定的促进作用。
4、加强蛋奶管理。
由吉林军和陈小红负责学校的蛋奶接收和发放，后勤人员张东升负责营养餐的加工，并在上操前将营养餐送至教学楼前，吉林军和陈小红负责，班辅导和学生领取，并发到每个学生课桌上，做好了十分钟的营养餐食用监管，王延军老师负责各班的监督和食用，保障了营养餐食用的正常用转。
二、教育教学工作。
1、开学初学校各处室制定了详细的工作计划，代课教师制定了教学计划，部室制定了管理员工作计划。
修订了茶小制度汇编，使各项工作都能按照制度有序进行。
2、教导处与教师签订了目标管理责任书，教师明确了工作的方向。
四表三册及时上墙，印发了电子白板使用登记和学困生转化工作登记及工作措施。
3、3月12日召开了全体教师会，各处室制定了计划和安排，学习了教育局、教研室关于“教育质量提升年”活动方案，并且落实了本校的活动方案，明确了提升年的工作目标与任务。
4、规范了教案的背写，要求节次和上课内容必须要相一致，教导处不定期组织语、数和体音美教研组组长进行巡课，发现问题及时反馈并且在学校周工作总结小报通报。
教案要求环节齐全，教案背写必须要遵循要求的十个环节，包括（教学内容、教学目标《必须体现三维目标》、教学重点、教学难点，教具准备、教师教法、学生学法、教学过程《体现教师活动和学生活动》板书设计、教学反思）、特别抓了教学反思，注重经验的积累和教学方法的改进。
5、开好各类课改研讨会，确保课改工作务实高效。
围绕如何打造高效课堂，研究解决课改中出现的突出问题，3月24日安排了“一
课一名师、一师一优课”活动，学校评选出语文、数学、英语、科学、音乐学科的20节“优课”报送县级进行“晒课”，最终获得县级一等奖的有两名（李菊红、高栓芳）老师、二等奖的两名（任丽丽、孙丽）老师、三等奖一名郭小亚老师。
6、召开了六年级毕业班毕业学习动员大会、激励学生自觉学习，并且规定了六年级任课教师在每天早上七点到校为毕业班学生辅导，想尽一切办法和挤出有限的时间用最优的方法把毕业班学生的时间合理的利用起来学习，为学生小学阶段的学习画上圆满的句号而努力。
7、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，教学为中心、管理是根本。
在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、课间操、辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教学效果、课外辅导、发表论文、学困生转化等方面对教师进行全面考核作为教师评优的依据，对全校六个年级18各教学班教学常规管理组织了四次检查，对作业进行了两次不定期的抽查，尤其对课堂教学、教研活动的开展、组内公开课以及示范课情况做了详细的检查和统计。
通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
8、用活动促进教育教学活动有序开展，为了检测学生对国学经典和古诗词的掌握情况，学校开展了以“雅言经典润人生”为主题的诵读会，以歌、舞、诵读融为一体的展示会,语文学科通过课堂教学的适时链接、课外阅读的有效拓展，营造孩子们与经典对话的环境，随时随处感受经典的魅力。
面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。
9、加强课堂教学监控，打造高效课堂。
这学期又重申了“推门听课”制度，要求教师严格备课上课，不打无准备之仗。
教导处、教科室和语数教研组不定期进课堂，及时发现教师在课堂教学中存在的问题，并对相关人员的教学情况和存在的问题予以反馈通报，及时修正了教师课堂中存在的不足，使教师在工作中不断调整方法、思路，力求使教师的教学技艺精益求精。
通过听课监控，基本消除了无教案上课、随意调课等现象，尤其是课堂效益有了提高，教师教学观念在很大程度上有了改变。
篇二：
述职报告201X
述职报告
民勤二中校长狄士明
本年度，在县委县政府的正确领导下，在上级主管部门的直接指导下，在学校一班人的精诚团结和全校教职工的理解支持和积极配合下，本人认真学习和深刻领会、贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，坚持以人为本，构建和谐校园，认真履行校长职责，较好地完成了各项工作任务，现将201X年度的工作情况作如下汇报。
不妥之处，请批评指正。
一、加强学习，不断提高理论政策水平
面对新形势，为了适应学校发展的新情况，我觉得加强学习是关键。
一年来，我不断学习，深入学习中国特色社会主义理论，深入学习落实科学发展观和党的教育方针政策，学习党的十七届三中、四中、五中全会精神，特别是认真仔细的学习了六中全会精神，对党在新的历史时期，大力加强和繁荣文化事业的重要性有了深刻的认识，认真学习《国家中长期教育改革和规划纲要》，组织教职工开展经常性的学习活动，在学习中长见识，在学习中开视野，在学习中阔思路。
特别是在本学期，我们以“两基迎国检”和“创先争优”活动为契机，以“做德能兼备的教师，育品学兼优的学生，办人民满意的教育”为载体，组织教师认真学习全国教育工作会议精神，学习胡锦涛总书记和温家宝总理在教师节期间的重要讲话精神。
通过学习，进一步坚定了全心全意为人民服务的思想信念，始终以科学发展观作为自己的行动准则。
工作中时刻提醒自己，必须牢记宗旨，明确职责，加强管理。
狠抓落实。
作为校长，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎
实实工作，兢兢业业履职，为努力办好让师生、家长、社会满意的教育而不懈努力。
在工作中，我始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性。
二、狠抓常规，把教育教学工作摆在突出位置
1．作为学校，有关教育教学管理工作的规章制度必须健全、科学、具有可操作性，制定的教育教学工作计划，内容具体，目标明确，重点突出，并能按计划开展工作。
经常检查各项工作计划是否落实，了解各项工作任务是否完成，力求做到能完成的尽快完成，对执行上有问题的能整改的必须立即整改，需限时整改的必须按时整改，以充分保证计划执行的有效性。
2．作为学校的校长，重视加强学校教学工作的过程管理，对备课、上课、课后辅导、考试讲评、作业批阅等常规工作都作了数量要求，并以定期检查和不定期抽查相结合的方式，督促教师搞好教学工作。
3．坚持既教书又育人的原则，克服重智育，轻德育，一头热一头冷的不良倾向。
全面坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，因此，在日常工作中，把学校的德育工作摆在重要位置，制定了科学合理的德育工作计划，明确了学校德育工作目标，把学生的行为养成教育作为德育工作的重要内容，努力使学生培育良好的行为习惯。
4．加强教师队伍的建设，加强教师职业道德教育，努力培养一支“爱岗敬业，为人师表”的教师队伍。
组织教师认真学习并严格贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，完善制定了《文明教师标准》、《师德八条》，倡导全校教师发扬五种精神，即：
不计得失的牺牲精神；不甘落后的拼搏精神；爱生如子的园丁精神；认真执教的敬业精神和终身从教的献身精神。
制定了新的《民勤二中课堂常规教学考核细则》，明确提出了教师备课的基本要求，规定了一节好课的评价标准，
使教师对评课有了依据。
课上的好不好，看是否符合“好课的标准”，制定了《说课规范》，从而切实保证了“评课”、“说课”等重点教研活动的有效开展，大大提高了青年教师“评课”、“说课”的教研水平。
5．认真落实科学的教育发展观，形成了科学的学校发展理念，坚持“三个为本”，即“教育以人为本”，“教师以学生为本”，“学校以教师为本”，通过开展师德师风建设，引导教师树立起正确的人生观、价值观，建立起社会主义核心价值观教育体系，使每个教师的工作态度发生改变，安心从教，扎实工作，热心育人的工作局面初步形成，为办好让人民满意的教育奠定了基础。
6．确定抓手，明确目标，保证各项教育教学活动有的放矢。
年初，我主持召开专门会议，对“三项”责任书的各项指标进行分析研究和分解，以责任书的各项指标为活动目标和抓手，重点突出教育教学、教研工作和学科竞赛活动。
在学科抽考中，大多数科目的合格率名列前茅，教研工作上，我一直主张突出常规活动，以课堂为主阵地，充分利用每周四的教研组活动时间，广泛开展听课、评课、说课活动，在听课中学习，在评课说课中提高。
在今年的全县教学评优活动中，我校李禄元老师获得一等奖并被教育局选拔参加了市上复评。
各科竞赛成绩喜人，在201X年的全国数理化竞赛中我校有10名同学获奖（其中数学2名，物理5名，化学3名），基本保持了201X年的竞赛记录。
7．注重音体美教育，坚持以人为本，全面发展的方针，平时教学不轻视，评先树优不漠视，把学生的身体和健康教育和艺术审美教育摆在重要位置，教学活动有声有色，教学成绩比较突出，在全县初中生球类运动会上，我校男子篮球队获得初中组第三名。
8．重视校园文化建设，彰显学校特色。
一是学校从两基迎国检的要求出发，开发了以国学为主要内容的校本
教材《经典品读》，积极创建古诗文诵读特色学校。
具体做法是：
课前一吟，熟读成诵，课前改唱歌为吟诗；创建阵地，营造氛围，每周一版“论语”导读；广播领路，配乐美读，每日三次配乐美读。
二是广泛开展唱红歌活动，要求每班每人会唱三首红歌，校园广播每天早、午、下午播放三首红歌，通过唱红歌活动，使广大师生进一步缅怀了先辈的丰功伟绩和中国革命的曲折历程，激发了广大师生爱党爱国的思想情感。
三、以身作则，率先垂范，少说多做，务求实效。
在平时工作中，我时时处处以人民公仆的身份以身作则，不论是上班或下班，还是遵守学校规章制度方面，都要求自己身先士卒，率先垂范，要求别人做到的，首先自己做到。
在具体工作中，力求少说多做，既注意过程又看重结果，最后看成绩和实效，力求为学校谋发展，明思路，定方向。
1．明确分工，落实责任，精细管理，充分发挥班子的整体功能和各个成员的协同作用，形成了三条管理责任体系：
一是德育，形成由校长（支部负责人）→主管校长（支委）→政教处主任→班主任（共青团组织）→任课教师。
二是教学：
建立了主管校长→教导处（教研室）→教研组（或年级组）→任课教师制度；三是服务：
建立了校长→总务主任→后勤服务各职能岗位管理人员。
在细化分工的基础上，协作配合，齐抓共管，形成网络，产生整体效益。
同时坚持每周行政例会制度，总结安排每周工作，相互通气，决定重大事宜。
2．加强教师的思想政治素质和业务素质的提高工作。
教学计划的落实在教师，教学质量的关键在教师。
在日常工作中，一方面，我们充分利用好每周一的教职工例会，组织教师学习上级有关文件，适时学习了党的十七届六中全会精神，学习省、市、县主要领导的讲话、音像资料等对教师进行思想品德教育，通过思想道德素质的提高学习，不断加强师德素养。
本年度，我们充分利用两基迎国检、教育迎省级督政和创先争优活动的机会，通过全面深刻、实事求是地查摆问题，深入剖析，认真反思，吸取教训，把师德师风建设落到实处。
另一方面，通过常规教研教学活动，如检查听课情况、备课情况、上课情况、作业批改情况等，督导评估教师的教育教学工作，以达到提高教师业务能力的目的，再一方面，大力鼓励教师参加上级组织的各类外出进修培训，落实经费，落实奖惩制度，对参加短期培训获得完成修业证书的教师给予奖励，对完不成任务、无故不参加培训的教师在年终考核中适当扣分，这样为教师的专业发展和成长搭建了平台，充分体现了“以人为本”的办学理念，今年，我校先后有40多人次在各类培训或竞赛评优活动中拿到了合格证书或荣誉证书。
3．谋发展，求突破，净化、美化校园环境，努力改善办学条件。
本年度我们从两基迎国检的目标要求出发，一是强化了校园文化环境建设，投资2万多元，装饰了教学楼和校园文化墙，制作了6块学校文化展板，书写墙体标语20多条。
悬挂了名人画像、名人名言警句，鼓励学生勤奋好学。
二是投入5万多元，对部分校园地面进行了硬化。
三是进一步增大了校园宽带网流量，提高了校园上网速度，为师生快速查阅资料和有效备课提供了方便。
四是在省财政厅争取到了改善办学条件的资金40万元，极大的缓解了学校经费的严重不足。
五是通过电管所向民勤县电力局争取到了农网改造项目，架设了200A的变压器一台，为全校师生的用电取暖提供了保障。
4．狠抓安全，坚持“安全第一，预防为主”的方针。
（1）一年来，学校严格落实和执行上级主管部门下发的各类安全管理制度和安全管理规定，高度重视安全综治工作，完善各种管理制度，制定了各类预防安全隐患的应急和处置预案，签订安全管理责任书。
本学期，我校又补充完善了《民勤二中学生上下楼安全管理制度》和《教学楼管理制度》，通过长期的坚持培养，使学生形成了“文明礼貌上下楼，轻声慢步
篇三：
爱与教育同行
没有爱，就没有教育”。
教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。
以大爱的心胸去关爱幼儿，改变观念，注重表达方式，升华师德，提高教师自身素质，热爱幼儿，强化职业情感；去爱幼儿、去爱教育，让爱与教育同行。
“教育”，一直是个庄重的字眼，“教师”是教育的直接传播者和执行者，“师德”是教师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。
这是因为“没有爱，就没有教育”。
教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。
不爱幼儿、不懂得如何施爱于幼儿的教师没有资格做幼儿教师。
热爱幼儿，是教师的一种宝贵的职业情感，也是教师必备的道德素质；爱应该与教育同在。
一、教师的爱教师对幼儿的爱是广义的，是非血缘关系的爱，是既普通又神圣的超越的爱的诠释。
它源于幼儿教师对教育事业的深刻理解和高度的责任感、源于教师对教育对象的深切理解和期望，同时也是教师对幼儿情感的释放和表达。
可以说，师爱是师德的灵魂。
教师热爱幼儿是教师生命的延伸和生活的镜子，是教师价值观的具体体现。
关爱幼儿，也就是关爱自己；是一种珍惜，是一种生命的表达。
师爱，除了是教师的一种道德素质，还是一种能力。
这种能力着重体现在教师对爱的理解、对爱的意义的认识。
体现了教师道德情操的高尚，是教师心灵的净化与升华。
还包括了教师创造爱的环境的能力——让每个幼儿处在一个充满爱的环境中，以便感受和模仿，把爱的分寸能力恰到好处地传递给幼儿；使幼儿在自由自愿的爱的空间里健康成长。
师爱，是良好师生关系的基础。
教师充满激情地爱幼儿，就能赢得幼儿对自己的尊重与爱，从而促使他们乐于接受教导。
二、爱的表达
（一）教师对幼儿的爱融合于师生实际的交往中，既具体、实在又可感。
对幼儿的身心健康成长以及道德素质的形成都具有无比重要的意义；于是，就需要我们对师爱有一个正确的表达方式。
尊重幼儿、信任幼儿、理解幼儿、宽容幼儿。
意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书中的主人公安利柯老师，是一位表情非常严肃、额上皱纹清晰的男老师。
在看似粗犷的外表下，却存着一颗似母爱般细致的爱心。
最让人感动的是他的一番话：
“你们是我唯一的爱，你们就是我的孩子，我爱你们，也需要你们爱我。
我不想处罚任何人，请你们向我证明，你们都是真诚善良的孩子……”实在叫人佩服之至，他告诉我们要用爱来呵护幼儿。
“做一件好事不难，难的是做一辈子好事。
”爱幼儿不也是一样道理吗？
在给予孩子们尊重、爱心之外，我也曾经不止一次地严厉批评“违规”幼儿，摆出过多么权威的“凶巴巴”的面孔对他们进行着自以为是的“教育”。
真的太多太“过”了，为什么不学会用宽容用爱心去教育呢？
我们的教育把老师的训斥、处罚视作理所当然，并已在潜意识中演变成一种习惯。
这种习惯甚至还被继承和延用。
这是孩子们的悲哀，教育的悲哀啊！
《爱的教育》中爱的教育，应该引发每位教育工作者的深思了
（二）“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘；没有爱就没有教育。
这应该就是这个时代教育的真谛所在，是时代发展到今天的必然产物，是人性化的再现，是以人为本的教学理念的闪光点。
在现实的教育教学工作中，我们无不感受到爱的力量的宏大。
对幼儿动之以情、晓之以礼地进行情景教育，与他们感同身受，通过活动的方式传递爱的教育。
如在为玉树地震死难者进行默哀中，我精心组织了本班幼儿自主地进行了哀悼，，庄重地开展了这一活动。
使参加活动的孩子感受到了“大爱”的境界。
是的，教育如果没有爱，就不称其为教育；教师如果没有爱，实在不能算是一个称职的教师。
在与幼儿的交流中，更需要教师调整好健康向上的心态，以博爱积极的心胸履行教师应尽的教育
职责。
一个微笑，一个点头、一个默默的赞许眼神、一片热烈的掌声，都在传递爱、分享爱。
关注这样的细节，是表达师爱的微妙与伟大，是彰显关爱的亮点。
三、与爱同行爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，应该永不放弃。
在剖析了师爱、理解了师爱、注重师爱的表达后；作为教师的我们就应该坚持走自己的路，规范自己的行为，强化自身素质的提高，从而实现爱与教育同行。
面对工作压力、面对别人的不理解、面对“清水衙门”的经济窘态，教师必须有高度的政治责任感和神圣的历史使命；应该学会忘却感伤、丢掉失落；面
升级会员 