高一英语必修四语法总结doc.docx
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高一英语必修四语法总结doc
高一英语必修四语法总结
高一英语必修4
重要词汇拓展
1achievementn.成就,功绩→achievev.达到,完成,实现
2welfaren福利事业,福利
3.projectn.方案,计划,,设计,工程,企业,事业,科研项目;课外自修项目vi.①伸出,突出②设想自已处身于(into)
4.specialistn.专家,专业工作者→specialadj.特殊的,专门的→specializevi.专攻,专门从事
5.connectionn.连接,关系→connectv.连接
6.conditionn.状况(不可数),条件(可数),环境(复数)onnocondition决不
7.organizationn.组织,机构,团体organize—vt.组织;筹备,成立;使加入工会,使有条理
8.behavev.举止,表现→behaviorn.行为,举止
9.shaden.阴凉处v.遮住光线
10.▲worthwhileadj.值得的,值得做的Itisworthwhiledoingsth./todosth.worthadj.值,值得beworthdoing
worthyadj.值得做的,可尊敬的beworthyofsth/beingdonebeworthytobedone
11.observev.观察,观测,遵守→observationn.观察,观测
12.respectv./n.尊敬,尊重,敬意→respectableadj.值得尊敬的,正派的,体面地→respectfuladj.有礼貌的,恭敬的
13.argue.v.争论,辩论→argumentn.争论,辩论argued-adj引起争论的
14.entertainment-n款待,娱乐entertain-v款待;招待,娱乐,抱有,怀着(想法、疑问)
15.crowdn.人群,观众v.挤满,使拥挤→crowdedadj.拥挤的
16.inspirev.鼓舞,激发→inspiredadj.受到鼓舞的,有灵感的→inspiringadj.鼓舞人的→inspirationn.鼓舞,灵感
17supportv.支持,拥护→supportern.支持者,拥护者
18.refer-vi谈到,查阅,参考
19.intendv.计划,打算→intentionn.打算,目的,意图
20.considerateadj.考虑周到的→considerv.考虑,认为
→considerationn考虑,体谅→consideringprep考虑到
21.kindadj仁慈的,和善的,友爱的kindness–n仁慈,好意,善良
22.deliverv.递送,生(小孩),接生,发表(演讲等)→deliveryn.投递,交货,分娩
23.modestadj谦虚的,谦让的,适度的
重点短语梳理
1devoteto(doing)sth.把奉献给devoteoneselfto致力于,献身于bedevotedto专心致志于
2humanbeings人类
3moveoff离开,启程,出发
4leadalife过着的生活
5crowdin涌上心头,涌入脑海
6lookdownon/upon蔑视,瞧不起
7referto查阅,参考,谈到(其中,to为介词)8bychance碰巧,凑巧
9.comeacross偶遇,碰见
10.carryon继续,坚持carryout实行,执行,完成
11.bedressedin穿着dressas打扮成
12.fightfor为.而战fightagainst与战斗
13.puttodeath判死刑
14.concernoneselfwith关注注意
15.intendtodosth./doingsth.打算做某事
16.intheshadeof在的树荫下,在的庇护下
17.gaindoctor’sdegree获得博士学位
18.beconsideredas被看做.
19.taketurnstodosth采取步骤做某事
20.doresearchon做方面的研究
21.meantodo打算做某事meandoing意味着
22.bynow直到现在
重点句型再现
1Shespentyearsobservingandrecordingtheirdailyactivities.
她花去多年的时间观察和记录它们的日常活动。
(spend+时间/金钱+doingsth花时间或金钱去做某事)
2Onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswassheallowedtobeginherproject.她的母亲头几个月来帮过她的忙;这才使她得以开始自己的计划。
(only位于句首并修饰状语,句子要发生部分倒装,将助动词或联系动词置于主语之前)3FollowingJane’swayofstudingchimps,ourgroupareallgoingtovisitthemintheforest.我们一行人将按照Jane研究猩猩的方法去森林里拜访他们。
(-ing作方式状语。
注意非谓语动词作状语时的区别:
-ing主动/进行/延续,-ed被动/过去,todo主动/将来)
4.Itseemedthatshehadbeenverybusyinherchosencarrertravellingabroadtostudyaswellaswritingbooksandarticles看起来她忙于所选择的和写作一样的到国外研究。
(Itseemedthat+从句:
似乎是,看起来好像是。
aswellas还有)
5.Whatmadehersucceedlateronwasthekindnessandconsiderationsheshowedtoallherpatients
后来使她成功的是她对所有病人献出的爱心和体贴。
(Whatmadehersucceed主语从句。
了解what引导的名词性从句的译法,明白它们在句中的成分:
作主语、宾语、表语、同位语)
语法剖析(主谓一致)
主谓一致,指人称和数方面的一致关系。
分为:
语法一致,内容一致,就近一致。
(一)语法一致原则:
即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数。
以下为注意事项:
1.单数主语即使后面带有with,alongwith,togetherwith,like(象),but(除了),except,besides,aswellas,nolessthan,ratherthan(而不是),including,inadditionto引导的短语,谓语动词仍用单数。
如:
Airaswellaswaterismatter.空气和水都是物质。
Nooneexcepttwoservantswaslateforthedinner.除了两个仆人外,没有一个人迟来用餐。
2.用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念,谓语动词用单数,否则用复数。
如:
Thepoetandwriterhascome.那位诗人兼作家来了.(一个人)
Ahammerandasawareusefultools.锤子和锯都是有用的工具.(两样物)
用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体,如:
breadandbutter(黄油抹面包),knifeandfork(刀叉)等作主语时,谓语动词用单数。
3.不定式(短语),动名词(短语),或从句作主语时,谓语动词用单数.如:
Servingthepeopleismygreathappiness.
为人民服务是我的幸福.
Whenwe’llgooutforanoutinghasbeendecided.
我们什么时候出去郊游已决定了。
4.用连接的并列主语被each,every或no修饰时,谓语动词用单数.
Everyboyandeverygirllikestogoswimming.每个男孩和每个女孩都喜欢去游泳.Noteacherandnostudentwasabsentfromthemeeting.没有老师也没有学生开会缺席.Eachmanand(each)womanisaskedtohelp.每个男人和每个女人都被请去帮忙。
5.eachof+复数代词,谓语动词用单数.复数代词+each,谓语动词用单数.如:
Eachofushassomethingtosay.我们每个人都有话要说。
6.若主语中有morethanone或manya/an,尽管从意义上看是复数,但它的谓语动词仍用单数。
但more+复数名词+thanone做主语时,谓语动词仍用复数.如:
Manyaboylikesplayingbasketball.许多男生都喜欢打篮球.
Morethanonestudentwaslate.不只一个学生迟到
Morepersonsthanonecometohelpus.不止一个人来帮助我们。
7.none做主语时,谓语动词可用单数,也可用复数;但在代表不可数的东西时总是看作单数,因而谓语动词要用单数.如:
Noneofusare(is)perfect.人无完人。
Noneofthisworriesme.这事一点不使我着急。
8.名词如:
trousers,scissors,clothes,goods,glasses等作主语时,谓语动词必须用复数.如:
Hisclothesaregood.但这些名词前若出现apairof,谓语一般用单数.如:
Apairofglassesisonthedesk.桌上有一副眼镜。
9.形复意单名词如:
news;以ics结尾的学科名称如:
physics,mathematics,economics;国名如:
theUnitedStates;报纸名如:
theNewTimes;书名如:
ArabianNight;以及TheUnitedNations等作主语时,谓语动词用单数。
10.“a+名词+andahalf“,“oneandahalf+名词”,“thenumberof+名词”等作主语时,谓语动词要用单数.如:
Onlyoneandahalfapplesisleftonthetable.
注意:
oneortwo+复数名词作主语,谓语动词用复数形式,如:
Oneortwoplaceshavebeenvisited.参观了一两个地点。
(二)内容一致原则:
1.主语中有all,half,most,therest等,以及”分数或百分数+名词”做主语时,谓语动词单复数取决于连用的名词.如:
Therestofthebikesareonsaletoday.剩下的自行车,今天出售。
60%oftheapplewaseatenbylittleboy.这个苹果的60%都被这个小男孩吃了。
Mostoftheappleswererotten.大部分的苹果都是烂的。
Mostoftheapplewaseatenbyarat.这个苹果的大部分被老鼠吃了。
2.不定数量的词组,如:
partof,alotof,lotsof,oneof,anumberof,plentyof等作主语时,
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谓语动词的单复数取决于量词后面名词的数.如:
Apartofthetextbookshavearrived.一小部分教科书已运到。
Apartoftheapplehasbeeneatenupbythepig.这个苹果的一部分被猪吃光了。
3.加减乘除用单数.如:
Fifteenminusfiveisten.15减去5等于10。
4.表示时间,金钱,距离,度量等的名词做主语时,尽管是复数形式,它们做为一个单一的概念时,其谓语动词用单数.如:
Tenmilesisagooddistance.十英里是一个相当的距离。
5.
(1)通常作复数的集体名词.包括police,people,cattle等,这些集体名词通常用作复数.如:
TheBritishpolicehaveonlyverylimitedpowers.
(2)通常作不可数名词的集体名词.包括equipment,furniture,clothing,luggage等.
(3)可作单数也可作复数的集体名词.包括audience,committee,government,family,enemy,group,party,team,public等.如:
Thecommitteehas/havedecidedtodismisshim.委员会决定解雇他。
6.the+形容词/过去分词形式”表示一类人或事物,作主语时,谓语动词用复数.如:
Theinjuredweresavedafterthefire.
(三)就近原则
1.由here,there,where等引导的倒装句中,(有时主语不止一个时)谓语动词与靠近它的主语在数上一致.如:
Herecomesthebus公共汽车来了.
Hereisapenandsomepiecesofpaperforyou.给你一支钢笔和几张纸。
Whereisyourwifeandchildrentostaywhileyouareaway?
你不在这儿的时候,你爱人和孩子在哪儿呆呢?
2.用连词or,either....or,neither.nor,notonly.butalso等连接的并列主语,谓语动词与靠近它的主语在数上一致。
如:
Neitherthestudentsnortheteacherknowsanythingaboutit学生和老师都不知道这事.Heoryouhavetakenmypen.他或你拿了我的钢笔。
注意:
oneof+复数名词+who/that/which引导的定语从句中,定语从句的动词为复数。
如:
Maryisoneofthosepeoplewhokeeppets.玛丽是饲养宠物者之一。
Theonlyoneof+复数名词+who/that./which引导的定语从句中,定语从句的动词应为单数。
Maryistheonlyoneofthosepeoplewhokeepspets.玛丽是一个饲养宠物的人。
重要词汇拓展
1sunburnv.日晒,晒黑→sunburntadj.晒黑的
2strugglev./n.挣扎,奋斗,努力struggleagainststruggleforstrugglewith3decaden.十年,十年期
4supern.冗员,额外人员;[口]特级品,特大号商品;超级市场adj特级的,极好的,非凡的
5.hungern.饥饿,渴望/v.使饥饿→hungryadj.饥饿的;渴望的
6.outputn.产量,输出,input输入,消费
7.disturbingadj引起烦恼的,令人不安的,disturbv.打扰,麻烦
8.expandvt.扩大,扩展,张开,使发,详谈;引伸
9.circulatev.循环,流通→circulationn.循环,流传
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10.battlen.战役,战斗v.搏斗,奋斗
11.thereforeadv.因此,所以
12.ridvt摆脱,除去
13.freedomn自由,自主→freeadj自由的,免费的
14.equipv.配备,装备→equipmentn.设备
15.exportv.输出,出口n.输出(品)→importv.输入,进口n.进口(品)
16.nationalityn国籍,nationaladj国家的,民族的nationn.国家
17.occupationn工作,职业,占领occupyv.占用,使从事,把注意力集中于...占领,占据
18.confusev.使迷惑,使为难→confusedadj.感到迷惑的confusingadj.令人迷惑的19regretv./n.后悔,遗憾→regretfuladj.后悔的,遗憾的
20.productionn.生产,制造,productive可生产的,可制造的,produce–v生产,制造
21.discoveryn.发现,发觉,discover-v发现,
22.focusv.集中,聚焦,n焦点,中心点
23.reducev.减少,缩减→reductionn.减少,缩减
24commentn./v.评论,议论
重点短语梳理
1ifnot如果不.Ifso如果这样,
2.consideroneselfsth自认为是considersbsth认为某人是
3.sincethen从那时起
4.searchforawaytodosth寻找做某事的途径。
5.thanksto幸亏,由于,因为(to为介词)
6.ridof摆脱,除去getridof除去
7.besatisfiedwith对感到满意
8wouldratherdothando宁愿,宁可也不=woulddoratherthando
9withthehopeof满怀希望..
10.insomeway在某种程度上
11.causedamageto对造成危害。
12.buildup增强,强大
13.leadto导致,造成(to为介词)
14.focuson集中(注意力、精力等)于
15.keepfrom/of使免受(影响、伤害等)
重点句型再现
1.DrYuanLongpinggrowswhatiscalledsuperhybridrice.
袁隆平博士种植的是被称为“超级杂交水稻”的稻种。
(what引导的名词性从句在句中作宾语)
2.Thespecialstrainofricemakesitpossibletoproduceone-thirdmoreofthecropinthesamefield.这种特殊的稻种使得同样的田地多收获三分之一的产量。
(makesitpossible中it为形式宾语,todo不定式短语为真正宾语)
3.It’sagreatpitythat很遗憾的是.
4.Usinghishybridrice,farmersareproducingharvesttwiceaslargeasbefore.
由于使用了他的杂质水稻,农民的丰收是以前的两倍。
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(-ing动词短语作原因状语)
语法剖析(非谓语动词---动词的-ing形式作主语和宾语)
一、动词-ing形式作主语
●动词-ing形式作主语常用来表示经常性和习惯性的动作。
动词-ing形式作主语通常放在句首,谓语用单数形式。
例如:
Listeningtomusicismysister’shobby.
●动词-ing形式作主语时,为了保持句子平衡,可以用it作形式主语。
常用的结构:
1.Itis+nouse/nogood/uselessetc.+v-ing
2.Itis+nice/good/interesting/awasteofetc.+v-ing例如:
Itisnousecryingoverspiltmilk.
二、动词-ing形式作宾语
●动词-ing形式既可作动词的宾语,又可作介词的宾语。
1.以下动词或短语只接动词-ing形式作宾语:
admit,avoid,appreciate,consider,enjoy,escape,finish,keep,mind,miss,suggest等动词;can’tstand,giveup,feellike,keepon,thinkof,setabout,dreamof等短语。
2.在下列短语中,to是介词,后面应用动词-ing形式作宾语:
be/getusedto,lookforwardto,devoteto,payattentionto,objectto等。
3.下列动词或短语既可以跟动词-ing形式作宾语,也可以跟不定式作宾语,但意义上有区别:
●like,love,prefer如表示经常性的行为后接动词-ing形式;如表示具体的行为常用动词不定式,但要注意:
如果like,love,prefer前有would,后面则接动词不定式。
如:
Wouldyouliketogoshoppingwithme?
●下列几组词接动词-ing形式作宾语和不定式作宾语含义不同:
forgetdoing忘记已做过某事;forgettodo忘记要做某事
rememberdoing记得做过某事;remembertodo记住要做某事
meandoing意思是,意味着;meantodo打算做
regretdoing后悔做过某事;regrettodo遗憾要做某事
can’thelpdoing禁不住做;can’thelp(to)do不能帮忙做。
●在allow,permit,advise等动词后直接跟动词-ing形式作宾语,如果这些词后面有名词或代词作宾语,其后要用动词不定式作宾语补足语。
如:
Wedon’tallowsmokingintheclassroom.
Wedon’tallowstudentstosmoke.
●动词