春春体艺2+1计划.docx

春春体艺2+1计划.docx

《春春体艺2+1计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春春体艺2+1计划.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

春春体艺2+1计划

射阳县三元小学

2012年春体艺“2+1”活动工作计划

为推进我校素质教育，贯彻落实《学校体育与艺术“2+1”项目实施方案》文件精神，推动我校学校体育和艺术的改革与发展，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，提高每个学生的体艺素养。

承担着增强学生体质，对学生进行美育教育的重任。

为开展好我校的体音美教学，特制定此计划。

一、指导思想

以全面贯彻教育方针为目的，以优化课堂教学设计和推动课外活动开展为核心，以加强教师队伍建设为关键，以普及和发展农村中学艺术教育为重点，以活动为载体，再上新台阶，进而推动我校体育、艺术工作再上新台阶。

二．组织领导

组长：

周加根

副组长：

崔怀武王达干

组员：

各班班主任、所有技能科老师

三、实施目标

1、加强学生艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。

2、规范我校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。

3、尊重学生年龄的差异，不同年龄段设立相应的练习项目；尊重学生个体差异，学生选择感兴趣的练习项目，另外，继续开展学校兴趣小组活动，力争学生参与率100％，体艺技能达标率达到90%以上。

四、工作要点

1、加强领导，规范体艺课堂教学

体育、音乐、美术教学工作有专门领导负责组织实施。

要求体育、音乐、美术教师认真学习课程标准，认真钻研教材，精心设计课堂教学，面向全体，实施教学。

真正做到体育课让学生强身健体，音乐、美术对学生进行美育教育，陶冶学生情操。

体育课堂教学要求至少上足40分钟，另有5分钟的调整休息时间。

课堂组织有序得力，要按照教学设计达到运动量。

音乐、舞蹈课要充分利用现有教学设施，充分发挥音乐课对学生进行艺术熏陶作用，培养学生音乐素养。

艺术教师要利用课余时间，认真做好学校合唱队、绘画小组、书法小组等艺术小组的训练工作，带动全校性艺术活动的开展。

美术教学要积极开发教学资源，利用现代教学设备，认真组织课堂教学，美术教师要积极和其他学校联谊，共同探讨课堂教学，不断积累教学经验，不断丰富教学艺术，同时要充分利用学校的橱窗、走廊展出学生的优秀作品，展示学生的艺术才华，激发学生的成就意识。

2、加大投资力度，努力改善体音美教学条件

（1）体育教学做到有计划、逐步增设完善。

（2）完善音乐教室装备，进一步增添必要的教学器材。

（3）美术根据实际需要，适当增加教师教学所用器材。

3、积极组织学生申报体艺项目，开展丰富多彩的课外活动

4、做好体音美学科的教科研工作。

5、切实落实组织好大课间活动。

6、积极参与各项艺术活动。

射阳县三元小学体艺“2+1”领导小组

2012年春学期

射阳县三元小学2012年秋体艺“2+1”活动计划

一、指导思想

为了全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，引导和鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

二、实施原则

1．教育性、科学性、趣味性原则。

体艺“2+1”活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

2．全面性原则。

体艺“2+1”活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与学生综合素质培养工作有机结合。

体艺“2+1”活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3．坚持自主自愿与积极引导相结合原则。

在组织学生参加体艺“2+1”活动的过程中，教师以鼓励引导为主，形成学校的特色活动项目，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4．坚持安全第一原则。

在体艺“2+1”活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定相应的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生，但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

 三、体艺“2＋1”的实施对象和时间

根据我校实际情况，实施体育艺术2+1项目的对象为学校一至六年级的学生。

实施时间分别为晨练、大课间、和下午第七节课时间。

晨练为全校寄宿生跑操活动；大课间为广播操自选活动，下午利用第七节课阳光体育艺术2+1活动时间统筹安排学生每次的活动内容。

 四、组织机构

为了进一步加强学校的体艺特色教育工作，学校成立了体艺“2+1”项目工程指导小组，该小组负责学校体艺特色教育工作计划与方案的制订，定期研究学校的体艺特色教育工作，并为大课间活动、课内外体艺活动提供必要的物质和场地保证。

指导小组成员如下：

组长：

崔怀武

副组长：

吴文军王达干

组员：

全体一线教师、各班班主任 

五、活动形式、内容

（一）体育技能

体育技能以首推与自选相结合，这样不仅能展示学校的特色，同时还能满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。

具体方案设计：

1．充分利用大课间活动，开展学校特色活动

我校大课间活动安排在每天下午三节课下，时间为30分钟。

活动内容先是集体特色活动——高抬腿、大摆臂，计划本学期学习新的广播操。

在活动过程旨在师生全员参与，体现快乐学堂、快乐体育、快乐成长的理念。

2．体育特长生训练

学校成立田径队、篮球队等，由体育教师利用课外时间进行专项训练。

3．晨练长跑，加强身体

寄宿生周二至周五的早晨7点至7点30分，先进行10分钟的慢跑，再由老师带领分班进行其他体育活动。

4．多种多样的阳光体育，全校学生参与

每天活动课为阳光体育艺术2+1活动时间，由各年级各班的领队老师带领学生到操场指定地点，根据阳光体育艺术2+1活动安排表在相应的体育老师的指导下进行40分钟的体育活动。

阳光体育项目内容如下：

一、二年级：

丢沙包、换物接力、跳小绳、前滚翻、拔河、立定跳远、象棋、围棋、尚农

三、四年级：

过圈、拔河、跳小绳、呼啦圈、武术、象棋、围棋、尚农

五、六年级：

跳大绳、竹竿舞、游艺项目、呼啦圈、乒乓球、篮球、羽毛球、象棋、围棋

（二）艺术技能

艺术技能以每周一至周四第七节课第二课堂活动为主，开展个性化活动。

主要内容如下：

一、二年级：

儿童舞蹈、电钢琴、儿童剪纸、儿童画、小主持人、初级电脑操作、小歌手、表演唱等。

三、四年级：

科技活动、线细绘画、舞蹈、小主持人、中级电脑操作、小歌手、表演唱等。

五、六年级：

美术、舞蹈、科技活动、小主持人、小歌手、表演唱等。

六、具体活动安排：

九月份 

1、【体育组】发动低年级学生全面开展学生学习字母操。

2、【体育组】启动跳绳队的训练工作，启动四年级体质检测并落实好此项工作。

3、【体育组】阳光体育及第二课堂活动制订并开始进行。

4、【体育组】新学期大课间活动整合和调整、制订计划并开始实施。

5、【音乐组】大合唱组开始组建。

6、【美术组】举行“美术书法作品大赛”比赛。

 十月份 

1、【体育组】学期第一期体艺2+1橱窗专栏，内容自定。

2、【体育组】筹备并进行校秋季运动会。

3、【体育组】大课间基本成形。

4、【体育组】调查学校阳光体育艺术2+1课外活动各班落实情况，并提出修改意见。

5、【信息组】进行科技信息节准备工作。

 十一月份 

1、【美术组】举行“迎国庆”全校教师美术书法比赛。

2、【体育组】组织拔河比赛。

3、【信息组】通报比赛成绩。

4、【音乐组】组织筹备班级、校级合唱比赛。

十二月份

1、【体育组】对体育特色小队进行初步的成果展示。

2、【体育组】全面组织开展学生体育成绩测试工作。

3、【音乐组】配合英语组准备庆圣诞、元旦艺术活动。

4、【音乐组】组织参加新坍小学合唱比赛。

5、【音乐组】训练一支合唱队。

6、【美术组】推选出本学期优秀美术作品和教师作品举办校园展览。

7、【美术组】出本学期体艺2+1橱窗专栏，内容自定。

射阳县三元小学体艺“2+1”领导小组

2012年秋学期

射阳县三元小学2013年春

体艺“2+1”活动计划

一、指导思想

为推动我校体育和艺术教育的改革与发展，引导和鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育艺术活动，有效推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长，根据县“体育、艺术2+1项目”文件精神，并结合我校实际情况，特制定本实施方案。

二、实施步骤

第一阶段：

准备阶段

1.学习相关文件，吃透精神，统一思想认识，研究制定切实可行的实施方案。

2.成立“体育、艺术2+1项目”领导小组。

3.搞好宣传教育，争取社会各界和学生家长的支持，提高师生对“2+1”工作目的、意义的认识。

4.专任教师根据学生需要和学校优势、自身专长，确定重点训练项目，并与本学科教学内容进行有机整合，制定教学计划

5.班主任组织对学生原有艺术水平进行调查，并指导学生根据个人兴趣、特长，申报技能项目，确定阶段的预期目标。

第二阶段：

整体推进阶段

1.各年级全面推开，按计划全面实施“2＋1项目”达标活动。

鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目认定。

2.组织对学生进行体育与艺术技能评定工作。

第三阶段：

总结推广阶段

1．撰写实施总结或报告。

2．形成学校特色。

力争在女排、花鼓、集体舞等项目上创特色。

3．进行成果展示：

学生通过现场表演、创作、测评、展览等形式展示成果；教师通过观摩教学、论文、论著、特色训练方案等展示成果。

三、具体工作

1.学习宣传

组织教师学习，通过家长学校向学生和家长宣传“2+1项目”的实施意义，统一思想认识。

2.实施培训

以课程为载体，结合学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动（阳光体育、社团活动），做到以学生为主体，以学生的发展为核心，以培养学生创新精神与实践能力为目标，培养学生项目特长。

体育类：

增强体育意识，提高健身能力，掌握基本运动技能。

艺术类：

培养兴趣，提高艺术鉴赏能力和表现力，使艺术特长得到发展。

3.考核技能

每学期组织对学生技能达标情况进行考核。

考核等级分：

优秀、良好、及格、暂未达标四个等级。

四、保障措施

1.建立组织

组长：

周加根

副组长：

崔怀武吴文军

体育负责人：

王达干

艺术负责人：

张仕艳

组员：

各班主任、全体体育、音乐、美术教师

2.明确职责

①组长职责：

改善体育锻炼和艺术教育活动的条件，挖掘社会资源，拓展学生体育、艺术活动空间，不断满足体育运动和艺术活动条件和要求，确保“2+1项目”工作落实到实处。

②教导处职责：

科学安排活动课表，检查、督促活动实施，组织相关考核，建立健全学生档案。

③体艺教师职责：

体艺教师是“2＋1项目”主要的组织者和实施者，各教师要加强理论学习，改进教学方法，不断提高专业技术水平。

帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，并负责对学生进行阶段性考核。

④班主任职责：

班主任是“2＋1项目”的组织实施者之一，应帮助学生选择适合自己的项目，指导学生重视“2＋1项目”档案资料的过程性资料的收集和管理，为评价学生提供真实、完整的数据。

支持专业教师的教学工作和活动的开展，将“2＋1项目”作为班级管理的一项重要工作。

3.资金保障

根据上级有关要求，设立活动专项经费，用于开展活动，包括教师培训、科研和奖励等，确保活动顺利推进。

4.师资保障

组织教师加强学习，认真领会实施“2＋1项目”的目的意义，提高参与实施的积极性和主动性。

通过集中培训和自培，引导教师树立新理念，积极探索实施“2＋1项目”的方法和途径，解决实施过程中出现的实际问题，为“2＋1项目”活动实施提供有利保证。

5.设施保障

①体育场地：

篮球场1个，排球场1个，乒乓球场地1个，羽毛球场地1个，器材室1个。

②体育器材：

篮球架1付，羽毛球架1付，排球架1付，乒乓球桌6张，《学生体质健康标准》测试仪齐全，羽毛球拍、排球、篮球、足球等其它器材都按国家配备目录要求配备的。

③艺术场地：

教室6间、音乐教室1间、书画室1间、图书室1间。

④学生用的跳绳、乐器、绘画工具等学生自备。

6.评价保障

（1）学生评价

①过程性评价：

教师除了评价学生知识与技能的习得过程外，还要评价体艺训练中评价能力提高、情感提升、习惯形成等过程。

②评价形式：

“2＋1项目”技能评定以本人现场表演以及获得校级以上各单项表演、比赛、创作和测试的奖项。

③综合性评价：

“2+1项目”的除了技能性评价外，还应评价学生的兴趣发展、参与态度等。

④评价呈现方式：

对学生的评定由学校组织统一实施，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长档案袋。

（2）教师考核：

①教师从教必须有计划、有进度、有学生考勤记录。

②有完整、真实的学生“2+1项目”活动情况档案资料，并指导学生保存好自己的作品。

③专业教师应按学校教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。

④学校成立由周校长任组长，体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”考核小组，根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》实施考核，其考核结果列入奖励性绩效工资考核。

射阳县三元小学体艺“2+1”领导小组

2013年春学期

射阳县三元小学2013年秋

体艺“2+1”活动计划

“体育、艺术２＋１项目”是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目，是教育部实施《教育振兴行动计划》的具体措施之一，是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。

根据县教育局文件精神，结合我校实际情况，从本学期起我校将全面启动“艺体２＋１项目”工程。

为使“２＋１项目”工程强力推进落到实处，特制定本实施方案。

一、目的意义

以教育部《教育振兴行动计划》、《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指针，提升学校办学品位、促进学生全面发展为目标，以“２＋１项目”为平台，提高“２＋１项目”的实施，让每个学生能够学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高学生的体育素质、审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生的终身发展奠定良好的基础。

二、实施原则

1、全面发展的原则：

课堂是开展“2+1项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1项目”工程的效率，艺体教师要把实施“2＋1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学主渠道作用，实施“2+1项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。

2、终身体育的原则：

体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。

推进“2+1项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。

根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。

3、主体能动性原则：

开展“2+1项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能。

4、发展特长的原则：

开展“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长，就是进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，参加自己喜爱的艺体项目，提升教育教学质量。

三、实施对象：

全体学生。

四、项目内容

（一）体育类项目

1.体操类：

首选项目：

徒手操（形体练习）、跳绳系列。

特别推荐项目：

跳绳系列。

2.田径类：

50米、100米、跳高、跳远、立定跳远、投掷沙包等。

推荐项目：

《国家学生体质健康标准》测试内容。

3.球类：

篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

特别推荐项目：

羽毛球、乒乓球。

（二）艺术类项目

硬笔书法、毛笔书法、儿童画、剪纸、声乐、舞蹈。

五、组织机构

“2+1项目”领导小组：

组长：

周加根

副组长：

崔怀武吴文军

组员：

陈志王达干季洪海叶为旺和全体艺体教师及各班班主任

六、实施步骤

1.根据学校实际制定本校“体、艺2＋1实施方案”，明确每个项目的活动要求及评估办法，提交学校讨论。

2.召开全校性的体艺2＋1项目实施专题大会，学习方案，交流意见，达成共识。

3.班主任进行组织学习和发动，各班根据方案提供的体、艺类的各项目进行报名，教导处根据各班情况，调整大课间和课外文体活动方案，体艺教师做好指导工作。

4.体育组、艺术组根据各班报名情况制定学期活动计划，并组织实施。

5.根据实际活动情况进行相关调整，并通过家校路路通等联系平台，取得家长支持与配合，保持活动正常开展。

七、活动内容

1.大课间活动

坚持每天上午第一节课后大课间活动，根据要求进行“2+1项目”形式的活动，时间为25分钟。

2.课外文体活动

“2+1项目”等，学生全部参加体育活动。

3.兴趣小组

活动时间为周三、周五下午课外活动（40分钟），根据学生报名情况，单独组班，由体艺专任教师予以辅导。

4.延伸项目

通过班会活动，如主题活动；体育欣赏（网络、电视），如观看体育专题片等。

延伸项目内容，主要是活动遇雨天，外面场地不能利用时，由教师组织在室内安排学生活动。

5.定期开展学校大型活动

如广播体操比赛、书画作品展、文艺汇演、拔河比赛等，多层次搭建各类展示舞台，定期组织各类单项比赛，通过比赛设置项目认定等级。

八、活动要求

根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。

各班班主任为活动的具体带班组织者，体育、艺术专职教师为活动的指导者和考核实施者，领导小组成员为活动的检查者。

在“2+1项目”实施过程中，要确保既有组织者的全程带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。

九、活动考核认定

学生：

由体艺教师对所任教班级学生进行“2+1项目”考核认定。

依据《教育部体育、艺术2+1项目技能标准（试行）》，学校自行执行。

教师：

教导处对各班抽取一定的学生，进行测定，根据测定结果，结合平时开展活动情况，对班主任和指导教师实行工作考核。

学校：

由办公室实行考核，评定等级分为：

优秀、良好、合格。

直接认定“优秀”标准：

①参加县级以上（含县级）教育部门主办的体艺竞赛活动获得前六名的团体、个人。

②在县级以上（含县级）报刊杂志上发表美术书法作品的个人。

十、任务及经费

1.体育教师：

负责体育课教学、课间操、课外文体活动和场地分配；组织学校运动队的训练、比赛工作；管理好体育活动器材。

2.音乐、美术老师：

负责音乐、美术课堂教学；带好美术、书画等相关兴趣小组，及时开展活动，组织学生参加相关的比赛。

3.班主任老师：

了解2+1项目实施方案及相关要求，组织实施“2+1项目”活动，填写好素质报告册2+1项目认定内容，并为每个学生建立“艺体2+1项目”评价卡。

4.经费：

尽活动所需，确保活动正常开展。

射阳县三元小学体艺“2+1”领导小组

2013年秋学期

射阳县三元小学2014年春学期

体艺“2+1”活动计划

为进一步推动小学体育与艺术教育工作，深入实施素质教育，开展“体育、艺术2+1项目”促进学生全面发展和健康成长，结合我校实际情况制定本方案：

一、指导思想

认真贯彻落实《县教委体育、艺术2+1项目实施方案的通知》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展。

二、实施目标：

1、加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。

2、规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。

3、坚持普及与提高相结合，力争学生参与率100％，体艺技能达标率达到90%以上。

同时发现一批有体艺特长的学生，提高他们的体艺素质和技能。

三、实施办法

1、提高认识，实施“2+1项目”。

是全面实施素质教育的一项重要内容，目的是使学生掌握两项体育运动技能和，其等次一般分为优秀、良好、合格三个等次。

2、规范办学，严格执行教学计划。

第一、把实施“2+1项目”融入新课改之中，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用，并严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程，严禁挤占音体美课程的时间。

第二、确保课外活动时间与空间。

要树立“健康第一”的思想，保证学生每天要有1小时的体育活动时间，要保证学生每天40分钟的大课间体育活动时间，每天下午必须保证20-30分钟体育、艺术“2+1项目”活动时间。

成立有助于学生提高体育艺术技能的兴趣组织，广泛开展丰富多彩的课余文化比赛活动和各类实践活动。

四、项目选择

“2+1项目”的选项，原则上按教育部颁发的“2+1项目”技能标准由学生自主选择。

体育以国家学生体质健康项目为基础，艺术本着学生自己爱好自选一项，确保学生在短时间内能基本掌握“2+1项目”，根据我校实际确定活动项目：

1、体育类：

跳绳呼啦圈踢毽子球类等。

2、艺术类：

儿童绘画儿童舞蹈儿童歌曲等。

五、组织领导及分工

1、为全面指导和管理我校体艺2＋1项目的实施，制定有效的制度和措施，及时添置活动器材，特成立三元小学体艺“2＋1”项目实施领导小组：

组长：

周加根

副组长：

崔怀武

成员：

吴文军陈志王达干

各班体育老师、

各班班主任

2、为有针对性的指导体、艺各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，成立三元小学体艺2＋1项目具体实施指导小组：

组长：

崔怀武

副组长：

陈志王达干

成员：

全体班主任

体育类别：

组长：

王达干成员：

季洪海

艺术类别：

组长：

张仕艳成员：

宗莉莉

3、为维护全校2＋1项目开展的秩序，保证有序有效，成立三元小学体艺2＋1项目实施督查组，在开展活动的时间里，巡视校园，做好记录，排除安全隐患，及时反馈。

组长：

吴文军副组长：

董佩剑

成员：

周红锦

六、组织教师职责：

1、组织教师主要任务是对体、艺活动进行组织、管理、指导。

2、组织教师在学期初制定好一学期的活动计划。

七、活动安全预案：

1、在活动时间里，门卫要把好关，禁止家长和校外人员进入校园。

2、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时向安全员汇报。

3、学生进场、退场的安全、有序，进出教室不能拥挤、推搡，不得大声喧哗。

八、具体活动安排：

单周体育类双周艺术类

射阳县三元小学体艺“2+1”领导小组

2014年春学期