初三山东省济宁市届九年级《语文》上学期十月学业测试试题新人教版含答案.docx

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初三山东省济宁市届九年级《语文》上学期十月学业测试试题新人教版含答案

山东省济宁市2018届九年级语文上学期10月学业测试试题

教材版本：

人教版　　命题范围：

一、二单元20、24课

注意事项：

1.本试卷分共8页，满分100分，考试用时120分钟。

答案请答在答题卡上。

2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。

3.答题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。

务必在题号所指示的答题区域内作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、基

础积累（共12分）

阅读下面的文字，完成1---3题。

他战胜了古老的法典、陈旧的教条。

他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。

他把人的尊严赋予黎民百姓。

他教导人、安抚人、教化人。

他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争；他（承受蒙受）了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。

他不曲不挠，坚定不移。

他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以（坚毅坚强）战胜顽固，以真理战胜愚昧。

1.文中加点的字，注音不正确的一项是（）（2分）

A.神甫（fǔ）赋予（yǔ）B.安抚（fǔ）侮辱（wū）

C.污蔑（miè）嘲笑（cháo）D.讥讽（jī）愚昧（mèi）

2.文中划线词语，书写错误的一项是（）（2分）

A.不曲不挠B.坚定不移

C.自以为是D.狂妄自大

3.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）（2分）

A.承受坚毅B.蒙受坚毅

C.承受坚强D.蒙受坚强

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.经过一番紧张劳动，使一排排新栽的苗木昂然挺立，在和煦的春光中焕发勃勃生机。

B．“安迪·沃霍尔与佳士得”网上拍卖专场，一幅油画的拍品估价大约在7万美元左右。

C．老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。

D．城市绿化必须因地制宜，体现环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。

5.下列加点的成语使用错误的一项是（）（2分）

A.我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

B.就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。

C.妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。

D.“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

6.填入下面横线处的句子,排列恰当的一项是（）（2分）

我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切

不愉快的事情,怡然自得。

以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。

。

①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上。

②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了。

③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳。

④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了。

　A.③④①②B.①②③④　　　　C.①③④②　D.③①④②　

二、古诗文阅读（共18分）

阅读下面的文言文，完成7---11题。

【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。

吴广者,阳夏人也,字叔。

陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:

“苟富贵,无相忘。

”佣者笑而应曰:

“若为佣耕,何富贵也?

”陈涉太息曰:

“

嗟乎!

燕雀安知鸿鹄之志哉!

”

　　二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行,为屯长。

会天大雨,道不通,度已失期。

失期,法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰:

“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?

”陈胜曰:

“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故,上使外将兵。

今或闻无罪,二世杀之。

百姓多闻其贤,未知其死也。

项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。

或以为死,或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意,曰:

“足下事皆成,有功。

然足下卜之鬼乎!

”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:

“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:

“大楚兴,陈胜王。

”卒皆夜惊恐。

旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

【乙】汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。

朔曰：

“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。

汝临去慎勿言但屡顾帝，我当设奇以激之。

”乳母如其言。

【注释】①申宪：

依法惩处。

申，按照。

②愎bì：

固执任性。

7.解释下列加点字

的意思（4分）

（1）辍耕之垄上之：

（2）D.固以怪之矣怪：

8.用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）陈胜、吴广皆次当行,为屯长。

（2）又间令吴广之次所旁丛祠中。

9.文中“发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡”“天下苦秦久矣”的句子反映了当时怎样的社会现实?

（2分）

10.用“/”给下面的句子断句（限断两处）。

（2分）

汝临去慎勿言但屡顾帝

11.阅读下面的古诗，回答问题。

素梅

王冕

闲花野草斗青红，一着冰霜扫地空。

惟有老梅标致别，岁寒时节自春风。

这首诗抒发了作者什么样的情感?

（2分）

12．补出下列句子中的空缺部分。

（4分）

（1）宫中府中，俱为一体，,。

（2）诸葛亮陈述临危受命的千古名句是,。

（3）《陈涉世家》中写少年陈涉胸怀大志的一句话是!

（4）《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子是，。

三、语言运用（共5分）

13.某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。

活动中有一些问题,请你参与解决。

天真的预示

威廉·布莱克

一颗沙里看出一个世界，

一朵花里看出一座天堂，

把无限放在你的手掌上，

把永恒在一刹那里收藏。

（1）朗读诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿。

（要求:

只标一处,标在恰当位置）（1分）

一颗沙里看出一个世界

（2）威廉·布莱克是十九世纪英国第一位浪漫主义诗人。

他的这一首《天真的预示》充满了神秘的浪漫主义色彩。

班中的文文将这首现代诗仿照古诗做

了改写，但最后一句没有改出来。

请你帮帮他。

（2分）

一沙一世界，

一花

一天堂，

双手捧无限，

。

（3）莉莉朗诵后兴奋地说:

“我特别喜欢这首诗。

这是一首充满激情、震撼人心的诗，它能带给我们深奥的人生启示。

请你帮莉莉说说，她读后获得的人生启示是什么？

（2分）

四、现代文阅读（25分）

（一）阅读下面的议论文，完成14---16题。

（12分）

人生需要一把剪刀

马祖云

①刘邦入关后来到秦皇宫，禁不住金银财宝、香车美女的诱惑，在纵情享受中把军中大事置之脑后。

大将樊哙忠言劝之：

“主公，你不能住在此处。

这是何地？

是以前暴君秦王享乐的地方。

你如果想得天下，就赶快离开这迷人之地！

”经多人劝说，刘邦幡然醒悟，立即搬离秦宫，屯军灞上，厉兵秣马，最终打败项羽。

由此可见：

制欲止奢，才能成就一番大业。

②人生在世，皆有七情六欲。

何谓欲？

先贤曰：

“六欲，生死耳目口鼻也。

”可见，欲是人们生存的一种需求和欲望。

积极合理的欲求，是进取之基、事功之梯、动力之源；非分的欲望，是健康之害、事业之敌、人生之祸。

古人往往把后者专指为贪欲，是修身修为的

必然课题。

所以，古训道：

见欲而止为德。

③今天，追求高质量的物质文化生活，本无可厚非。

然而，倘若人生观扭曲，贪欲膨胀不止，以致欲而无度、望而无底、求而作恶，势必自焚欲火、身败名裂。

对此，一首古代民谣鞭辟入里：

“终日奔忙只为饥，才得饱来便思衣；衣食两般俱丰足，房中又少美貌妻；娶得娇妻并美妾，出入无轿少坐骑；骡马成群轿皆备，田地不广用难支；买得良田千万顷，又无官职

被人欺；七品五品犹不足，四品三品仍嫌低……各种妄想无止息，一棺长盖抱恨归。

”世事证明，贪得无厌，欲壑难填，必自取灭亡。

④哲人说：

“人生需要一把剪刀，合理正确剪裁，方可裁出美丽的生活。

”人如树，欲似杈，人的一

生需要拿起剪刀不断地裁去横生的枝杈，除去旁出的枯枝，修出亮丽的身姿。

特别是精神家园中，良莠混杂，美丑并存，只有用“见欲而止”这把剪刀，剪除失志之念、失德之欲、失格之为，才能让生命之树长青，使

人生绚丽出彩。

⑤现实中，有的人面对越来越多的诱惑，渐被失控的欲望拉入歧途而不能自拔。

有的人在享乐中，玩物丧志，昏沉迷失，醉生梦死。

有的人不为物喜、不以己悲，

还自己一个纯洁空明的精神世界。

这才是自身之福、家庭之幸、事

业之利。

⑥托尔斯泰在《一个人一生需要多少土地》中描述了一个这样的故事：

⑦一位地主终生皆在挖空心思地“跑马圈

地”。

有一次他向一位头领买地。

头领说他可以以1000卢布买他一天所走过的土地，但若当天不能送回起点，他将失去1000卢布。

他拼命地跑，占了很大一片地，最后回到起点时却累死了。

他的仆人挖坑把他埋了。

他最后需要的土地只有从头到脚六英尺那么一小块。

这个故事，值得我们深思。

（选自《人民日报》，有改动）

14．文章第①段由刘邦搬离秦宫谈起，有什么作用？

（4分）

15．第②段和第④段中的画线句子分别运用了哪种论证方法？

指出其中一种论证方法

的作用。

（4分）

16．文章结尾说“这个故事，值得我们深思”，根据文章内容你想到了哪些？

（4分）

（二）阅读下面的文章，完成17---21题。

（13分）

带快乐回家

去到一个朋友家做客，出了电梯，赫然见门上挂了一方木牌，上头写着两行字：

“进门前，请脱去烦恼；回家时，带快乐回来。

”

当时，久久凝视，细细玩味，不禁对这家主人萌生无限感佩。

短短的两句话，蕴含的却是深奥的家庭哲理。

进屋后，果然男女主人一团和气，两个孩子大方有礼，一种看不见却感觉得到的温馨、和谐，满满地充盈着整个屋内。

自然询及那方木牌，女主人笑着望向男主人：

“你说。

”男主人则温柔地瞅着女主人：

“还是你说，因为，这是你的创意。

”女主人甜蜜地笑笑道：

“应该说是我们共同的理念才对。

”

经一番客气的推让后，女主人轻缓地说：

“其实也没什么大学问，一开始只是提醒我自己，身为女主人，有责任把这个家经营得更好……而真正的促因，是有一回在电梯镜子里看到一张充满疲困、灰暗的脸，一双紧拧的眉毛，下垂的嘴角，烦愁的眼睛……把我自己吓了一大跳，于是，我开始想，当孩子、丈夫面对这样愁苦暗沉的面孔时，会有什么感觉?

假如我面对的也是这样的脸孔时，又会有什么反应?

接着我想到孩子在餐桌上的沉默、丈夫的冷淡，这些在原先意念里都认定是他们不对的事实背后，是不是隐藏了另一项我不了解的原因，而真正的原因，竟是我!

当时我吓出一身冷汗，为自己的疏忽……当晚我便和丈夫长谈，第二天就写了一方木牌钉在门上以提醒自己，结果，被提醒的不只是我而是一家人……”

好有智慧、好可爱的女人。

天下的好坏，幸与不幸，快乐和痛苦，常常是一体的两面，一念之间的转换，就呈现截然不同的世界。

而所谓的幸福，大部分取决于一个人的思想，能不能审视、省悟而有所改变，也全在于自我意识。

人性中有十分依赖、不负责任的弱点，常常我们自己办不到的事，却寄望别人达成，尤其是亲近的人。

表现在一个家里，便形成每个人都希望别人尊重我、体贴我、照顾我、了解我、对我好、给我方便、为家带来欢乐，却很少思考到，“我”给这个家带来了什么。

“家”是一个硬件，“人”才是组成并发挥功能的软件。

每个人都带一些快乐欢笑回家，家里自然充满笑声；相对的，每个人都携烦恼与不快进来，定是愁云惨雾。

当然，我们并不是告诉大家“报喜不报忧”，互相分享，也互相分担，是家的功用之一；但分担的意义是通过沟通以达到目的的，而不是绷着脸，将心中怨气，毫无道理地扔给其他人，或是老觉得别人对不起自己。

沟通，对家人而言是绝对必要的，有话坐下来好好地讲，这样别人才能知道你的想法，也帮你自己整理思绪、稳定情绪。

切忌什么事都埋在心底，却暗自期望别人了解，而当别人不明白时，又萌生失望而感伤，而将怨气由其他方面宣泄出来，弄得别人一头雾水、自己一肚子气。

家，应该是最舒服、安全、稳定、快乐的地方，但是，这些内在境界绝不可能凭空就有，而是需要家里每个成员一起努力共同经营才会形成的。

下次，回家时，要不要先对自己说：

扔掉烦恼，带快乐回来。

17．木牌的提醒起到作用了吗?

从哪里可以看出来?

（2分）

18．作者称木牌中蕴含着“深奥的家庭哲理”，你是如何理解木牌上面的话的?

（3分）

19．作者认为所谓的幸福大部分取决于什么?

你怎样认为?

（3分）

20．在作者眼中人性存在哪些弱点?

列举其表现。

（2分）

21．为什么说“沟通，对家人而言是绝对必要的”?

（3分）

五、写作（共40分）

22.阅读下面材料,按要求作文。

第一样事,我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊

第二样事,我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了

——郑愁予《雨说》

生活需要笑声,逆境厄运时更需要勇敢地笑。

对此,你有怎样的生活经历或感悟,请根据你对材料的理解,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

　　要求:

①除诗歌、戏剧外,体裁不限。

②表达真情实感,不得套写、抄袭。

③文章中

不得出现真实的地名、校名、人名。

④字数在600字以上。

语文试题参考答案及评分标准

一、基

础积累（共12分）

1.（2分）B

2.（2分）A

3.（2分）A

4.（2分）D

5.（2分）C

6.（2分）D

二、古诗文阅读（共18分）

7.（4分）

（1）之：

去、往

（2）怪：

以……为怪（每小题2分，共4分）

8.（4分）

（1）陈胜吴广都（被）编入谪戍的队伍，并担任小队长。

（2）（陈胜）又暗地里派吴广到队伍驻地旁的树林中的神庙中。

（句意通顺，重点词语译出即可，每小题2分，共4分）

9.（2分）反映了当时兵役徭役繁重,民不聊生,人民苦不堪言的黑暗社会现实。

（意近即可，共2分）

10.（2分）汝临去/慎勿言/但屡顾帝（每处1分，共2分）

11.（2分）诗人既抒发了对梅花的喜爱之情

（1分），又借物抒怀，赞美了君子品质（1分）。

12．（4

分）

（1）陟罚臧

否，不宜异同。

（2）受任于败军之际,奉命于危难之间。

（3）燕雀安知鸿鹄之志哉（4）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

（添字、漏字、笔画粘连不清均不得分。

每小题1分，共4分）

三、语言运用（共5分）

13.

（1）一颗沙里/看出一个世界（共1分）

（2）刹那即永远（意近即可，共2分）

（3）“天真”预示着美好，“无限”与“永恒”在自己的手中创造，希望与永恒靠大家努力才能实现。

（回答出实现希望要靠自己努力才能得分。

共2分）

四、现代文阅读（25分）

14．吸引读者，激发读者的阅读兴趣；引出中心论点；作为事实论据。

（4分。

任意答出两点即可）

15．对比论证和比喻论证（2分）；将积极合理的欲求和非分的欲望进行比照，强调追求积极合理的欲求的重要性（2分）。

（或：

将“人”比作树，将“欲”比作杈，形象生动地写出了“见欲而止”的重要性。

）

16．示例：

面对越来越多的

诱惑，欲望失控将步入歧途而不能自拔；见欲而止为德；受欲望操控，终将被欲望所累。

（4分。

言之有理即可）

17．起作用了。

从句子“一种看不见却感受得到的温馨、和谐满满地充盈着整个屋内”可以看出木牌的提醒起到了作用。

（2分）

18．言之成理成文即可。

（3分）

19．“所谓幸福……也全在于自我意识。

”第二问言之成理成文即可。

（3分）

20．人性中有十分依赖、不负责任的弱点。

例如，“在一个家里……我给这个家带来了什么”。

 （2分）

21．因为“有话坐下来好好地讲……稳定情绪”。

（3分）

五、写作（共40分）

22．一类卷（40～34分）符合题意，感情真挚，中心明确，内容充实，结构完整，符合文体要求，语言流畅，书写工整。

二类卷（33～28分）符合题意，感情真实，中心基本明确，内容较充实，结构基本完整，大体符合文体要求，语句通顺，偶有语病，书写较清楚，卷面较整洁。

三类卷（27～20分）基本符合题意，内容不够具体，中心不够明确，结构不够完整，条理不很清楚，语句不通顺，语病较多，书写不工整。

四类卷（19分以下）文不对题，观点错误，结构混乱，文理不通，书写潦草。